INTEGRANTES
Silvia Juliana Díaz Silva ID: 713074
Sandra Milena Gómez Jiménez ID:712156
Nisbeth Dayana Suárez Hernández ID: 706811
SAUL ERNESTO GARCIA SERRANO
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TUTOR
NRC: 8148
TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR
Corporación Minuto de Dios
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación
Ambiental
BUCARAMANGA
2021
¿Porque es imposible que el currículo no tenga influjo ideológico?
Como primera medida es importante tener claro que es currículo, influjo e ideología
Currículo: es la organización de contenidos que se le brinda a un estudiante de parte de un
colegio, escuela, universidad o cualquier institución de enseñanza
Influjo es la capacidad que tiene una persona para actuar o hacer cambiar de opinión
influyendo en el pensamiento o actuar de otra persona. la parte ideológica ya tiene que ver
con el modo de pensar, con ideas, con diferentes aspectos que tiene una persona con el
influjo ideológico. ya teniendo claro estos tres conceptos, podemos responder por qué hay
un influjo ideológico o no en un currículo
El currículo cuando se forma tiene que ir de la mano o se tiene que guiar por el contexto
en el que la institución está trabajando, debe pensar en los ideales y necesidades que el
estudiante tenga en igualdad de condiciones sin importar el género, debe eliminar los
prejuicios, estereotipos y roles en función del sexo, construidos según los patrones
socioculturales de conducta asignados a mujeres y hombres, con el fin de garantizar tanto
para las alumnas como para los alumnos, posibilidades de desarrollo personal integral. ,
muchas veces los estudiantes se dejan guiar por las ideologías y pensamientos que les
inculca el docente ejemplos; colegios con tendencias religiosas o católicas o instituciones
que tiene libertad de pensamiento ahí es importante el influjo que tiene la capacidad de
hacer cambiar a una persona de pensamiento.
Es imposible que el currículo no tenga un influjo ideológico porque el contexto social
hace que tengan que implementarse, que tenga que dársele herramientas y pensamientos o
ideologías a los estudiantes directa o indirectamente, el docente toma el currículo y lo arma
pensando en ese contexto utilizando sus ideologías, su pensamiento, los valores,
costumbres esto se utiliza para organizar un currículo que se acomode a lo que necesita el
estudiante por eso es imposible que el currículo no tenga influjo ideológico porque no se
puede enseñar en un colegio del campo o un colegio en la ciudad o en casos como los
colegios de validación, porque todas las ideologías van a cambiar, ya sea por costumbres,
valores, pensamientos o cuestiones económicas y sociales todo esto hace que se adapte el
currículo a las necesidades propias de los estudiantes, por eso siempre el influjo ideológico
va a estar presente, porque el currículo nunca va ser el mismo en toda institución, siempre
el docente tiene que ver en el pensamiento y en el cambio de sentir y actuar de un
estudiante.
¿El docente en el aula si es un ideólogo los estudiantes corren peligro y por ende la
sociedad?
Teniendo en cuenta las palabras claves es necesario conocer los conceptos de ellas:
Docente: la persona que ejerce la docencia, es decir, que cumple con la labor de
enseñar. También se refiere a aquello que se relaciona con la enseñanza. La palabra
proviene del latín, y es el participio del presente de “docēre”, que significa 'enseñar'.
Ideólogo: un sistema de ideas o teorías. El término también se utiliza para aludir
a aquel que profesa o defiende una ideología en particular.
Estudiante: es el término que permite denominar al individuo que se encuentra
realizando estudios de nivel medio o superior en una institución académica, aunque
claro, cabe destacarse que también la palabra la usamos con suma recurrencia como
sinónimo de alumno.
Sociedad: este término la conforma una agrupación de personas que constituyen una
unidad, con la finalidad de cumplir mediante la mutua cooperación, todos o algunos
de los fines de la vida. Así, podemos definir la sociedad como un conjunto
organizado de individuos que siguen un mismo modo de vida.
“La profesión del educador contribuye más al futuro de la sociedad que cualquier otra
profesión”.
John Wooden
Partiendo de la frase anterior es de suma importancia tener en cuenta el rol que desempeña los
maestros dentro del aula de clase ya sea de un nivel primario, secundario o superior aparte
de ser el que proporciona toda la información que se requiera aunque no es la única fuente
para sus alumnos; se encarga de facilitar la comprensión de los contenidos, fomenta el
autoaprendizaje, orienta en la realización de actividades, promueve la colaboración, asesora
en el uso de los recursos y evalúa los aprendizajes de los estudiantes, fomentando también
la autoevaluación.
Teniendo en cuenta el papel fundamental que son los docentes dentro de una sociedad se
puede deducir que son las personas encargadas de entregar los nuevos ciudadanos a la
sociedad, debido a que son los segundos formados de principios, valores, emociones,
sentimientos y conocimiento, si el docente emplea un pensamiento ideólogo basándose en
política, religión o sociedad puede afectar las partes fundamentes del ser humano como la
parte emocional, física e intelectual de los estudiantes, por ende puede generar a futuro que
los individuos reprimidos de su libre expresión, identidad de género guarden pensamientos
negativos y sentimientos erróneos cargados de odio, ira, orgullo los cuales pueden llegar a
producir un daño a una sociedad temprana debido a que se está educando de una manera
aun tradicional basándose en religión, homofobia, desigualdad, falta de tolerancia y
bullying.
Bibliografia
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