UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE

HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE
INGENIERÍA AGRÍCOLA

GUÍA DE PRÁCTICAS DEL CURSO DE

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS

DOCENTE
CARLOS AUGUSTO CASTAÑEDA ESQUEN

AYACUCHO – PERU

2020

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 1

 OBJETIVOS DE LASPRÁCTICAS

Las clases teóricas no pueden considerarse por sí solas como una preparación
suficiente para el futuro Ingeniero Agrícola por los siguientes motivos.

a) Los dispositivos, componentes y circuitos se presentan en forma idealizados,

esto se hace para poder analizarlos más cómodamente los circuitos.

b) En la teoría se supone que todos los circuitos y maquinas eléctricas han sido
armados correctamente y que están energizados correctamente.

c) Para estudiar el comportamiento de un circuito y máquina eléctrica y analizarlo

se supone que es posible matemáticamente, en la práctica hay muchos
problemas que no se pueden ser resueltos analíticamente sino
experimentalmente.

Por los que los objetivos de las prácticas son:

1. Hacer conocer a los estudiantes los componentes, instrumentos y circuitos en

forma real.
2. Enfatizar las precauciones de seguridad al armar circuitos y energizarlos.
3. Enseñar a analizar experimentalmente los circuitos y componentes mostrados
donde y con que se toman correctamente las medidas para que no sea falsas.
4. Reconocer físicamente las diferentes partes de las máquinas eléctricas.
5. Reconocer los sistemas de distribución de energía eléctrica en media y baja
tensión.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 2

 PRÁCTICA N° 1
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
INSTALACIÓN CIRCUITOS EN SERIE, CIRCUITOS EN PARALELO, MEDICIONES DE
VOLTAJE Y CORRIENTE. LEY DE OHM, PRIMERA Y SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF.

1. OBJETIVO

1.1. OBJETIVO GENERAL

Aprender de forma teórica y experimental a determinar valores de voltaje y corriente
eléctrica en elementos que se encuentren conectados en serie, paralelo y serie
paralelo.
Y el estudio y aplicación de las leyes o reglas de Kirchhoff, de gran importancia
práctica en Electricidad y Electrónica. Basadas en estas leyes, y aprender de forma
teórica y experimental a determinar valores de voltaje y corriente eléctrica en
elementos que se encuentren conectados en serie, paralelo y serie paralelo.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

❖ Practicar el uso del multímetro.
❖ Aplicar la Ley de Ohm y las Leyes de Kirchhoff
❖ Ser capaces de armar circuitos en serie, paralelo y serie paralelo, identificando
propiedades de corriente y voltaje que se dan en cada tipo de conexión.
❖ Estudiar las características de las resistencias, que sigue la ley de Ohm.

2. JUSTIFICACION
Comprender las conexiones en serie, paralelo y serie paralelo es algo básico y
fundamental para todo estudiante que lleve el curso de circuitos eléctricos. No se
puede proceder a la realización de proyectos eléctricos si no se conocen bien estos
conceptos y si no se saben determinar valores de voltaje, resistencia y corriente, así
como las relaciones que entre estos valores hay en cualquier tipo de conexión.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 3

3. MARCO TEÓRICO

3.1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

3.1.1. VOLTAJE
La diferencia de potencial entre dos puntos (1 y 2) de un campo eléctrico es igual al
trabajo que realiza dicha unidad de carga positiva para transportarla desde el punto 1
al punto 2.
Es independiente del camino recorrido por la carga (campo conservativo) y depende
exclusivamente del potencial de los puntos 1 y 2 en el campo; se expresa por la
fórmula:
F
E =
q
W
V1 – V2 = ----------
q

Fxl
V1 -V2 =
q

V1 - V2= E X l

donde V1 - V2 es la diferencia de potencial, E es la Intensidad de campo en

newton/culombio, W es trabajo que se requiere para trasladar la car5ga q desde el
punto 1 al punto 2, F es la fuerza eléctrica entre los dos puntos, l es la distancia en
metros entre los puntos 1 y 2, Igual que el potencial, en el Sistema Internacional de
Unidades la diferencia de potencial se mide en voltios. Si dos puntos que tienen una
diferencia de potencial se unen mediante un conductor, se producirá un flujo de
corriente eléctrica. Parte de la carga que crea el punto de mayor potencial se
trasladará a través del conductor al punto de menor potencial y, en ausencia de una
fuente externa (generador), esta corriente cesará cuando ambos puntos igualen su
potencial eléctrico (Ley de Henry). Este traslado de cargas es lo que se conoce como
corriente eléctrica.
La diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito, se le suele denominar
también como caída de tensión. Cuando por dichos puntos puede circular una
corriente eléctrica, la polaridad de la caída de tensión viene determinada por la
dirección convencional de la misma, esto es, del punto de mayor potencial al de
menor. Por lo tanto, si por la resistencia R de la figura 1 circula una corriente de
intensidad I, desde el punto A hacia el B, se producirá una caída de tensión en la
misma con la polaridad indicada y se dice que el punto A es más positivo que el B.
Que dos puntos tengan igual potencial eléctrico no significa que tengan igual carga.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 4

3.1.2. CORRIENTE ELÉCTRICA

Es la carga eléctrica que pasa a través de una sección o conductor en la unidad de

tiempo. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en culombios por
segundo, unidad que se denomina amperio.
Si la intensidad es constante en el tiempo se dice que la corriente es continua; en caso
contrario, se llama variable. Si no se produce almacenamiento ni distribución de carga
en ningún punto del conductor, la corriente es estacionaria. Según la Ley de Ohm, la
intensidad de la corriente es igual al voltaje dividido por la resistencia que oponen los
cuerpos:

3.1.3. RESISTENCIA ELÉCTRICA

Se denomina resistencia eléctrica, R, de una sustancia, a la oposición que encuentra

la corriente eléctrica para recorrerla. Su valor se mide en ohmios y se designa con la
letra griega omega mayúscula (Ω). La materia presenta 4 estados en relación al flujo
de electrones. Éstos son Conductores, Semi-conductores, Resistores y Dieléctricos.
Todos ellos se definen por le grado de oposición a la corriente eléctrica (Flujo de
Electrones).
Esta definición es válida para la corriente continua y para la corriente alterna cuando
se trate de elementos resistivos puros, esto es, sin componente inductiva ni capacitiva.
De existir estos componentes reactivos, la oposición presentada a la circulación de
corriente recibe el nombre de impedancia.
Según sea la magnitud de esta oposición, las sustancias se clasifican en conductoras,
aislantes y semiconductoras. Existen además ciertos materiales en los que, en
determinadas condiciones de temperatura, aparece un fenómeno denominado
superconductividad, en el que el valor de la resistencia es prácticamente nula.
La resistencia eléctrica se mide con el Ohmímetro es un aparato diseñado para medir
la resistencia eléctrica en ohmios. Debido a que la resistencia es la diferencia de
potencial que existe en un conductor dividida por la intensidad de la corriente que
pasa por el mismo, un ohmímetro tiene que medir dos parámetros, y para ello debe
tener su propio generador para producir la corriente eléctrica.

3.1.4. LA LEY DE OHM

Como la resistencia eléctrica en un circuito es muy importante para determinar la
intensidad del flujo de electrones, es claro que también es muy importante para los
aspectos cuantitativos de la electricidad. Se había descubierto hace tiempo que, a
igualdad de otras circunstancias, un incremento en la resistencia de un circuito se
acompaña por una disminución de la corriente. Un enunciado preciso de esta relación
tuvo que aguardar a que se desarrollaran instrumentos de medida

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 5

razonablemente seguros. En 1820, Georg Simon Ohm, un maestro de escuela
alemán, encontró que la corriente en un circuito era directamente proporcional a la
diferencia de potencial que produce la corriente, e inversamente proporcional a la
resistencia que limita la corriente. Expresado matemáticamente:

donde I es la corriente, V la diferencia de potencial y R la resistencia.

Esta relación básica lleva el nombre del físico que más intervino en su formulación:
se llama Ley de Ohm.
Si se reemplaza el signo de proporcionalidad de la Ley de ohm por un signo de igual,
se tiene:

Ley de Ohm para determinar corriente eléctrica (Amperios)

Despejando le ecuación anterior, se encuentran dos ecuaciones más:

Ley de Ohm para determinar valores de resistencias (Ohmios)

Ley de Ohm para determinar voltaje (Voltios)

De esta forma, la Ley de Ohm define la unidad de resistencia eléctrica así como
también el voltaje y la corriente, haciendo sencillos despejes de las ecuaciones
presentadas, siempre y cuando se tengan dos valores conocidos y una sóla incógnita.

Cálculo de la potencia
Para calcular la potencia que consume un dispositivo conectado a un circuito eléctrico
se multiplica el valor de la tensión, en volt (V), aplicada por el valor de la intensidad
(I) de la corriente que lo recorre (expresada en ampere).
Para realizar ese cálculo matemático se utiliza la siguiente fórmula:
P=V•I

Expresado en palabras: Potencia (P) es igual a la tensión (V) multiplicada por la

Intensidad (I).
Como la potencia se expresa en watt (W), sustituimos la “P” que identifica la potencia
por su equivalente, es decir, la “W” de watt, tenemos también que: P = W, por tanto,
W=V•I

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 6

Expresado en palabras: Watt (W) es igual a la tensión (V) multiplicada por la
Intensidad (I).
Si conocemos la potencia en watt de un dispositivo y la tensión o voltaje aplicado (V)
y queremos hallar la intensidad de corriente (I) que fluye por un circuito, despejamos
la fórmula anterior y realizamos la operación matemática correspondiente:

Si observamos la fórmula W = V • I veremos que el voltaje y la intensidad de la

corriente que fluye por un circuito eléctrico son directamente proporcionales a la
potencia; es decir, si uno de ellos aumenta o disminuye su valor, la potencia también
aumenta o disminuye de forma proporcional.
Entonces podemos deducir que, 1 watt (W) es igual a 1 ampere de corriente ( I ) que
fluye por un circuito, multiplicado por 1 volt (V) de tensión o voltaje aplicado.
1 watt = 1 volt · 1 ampere

A modo de ejemplo, resolvamos el siguiente problema:

¿Cuál será la potencia o consumo en watt de una ampolleta (lámpara) conectada a
una red de energía eléctrica doméstica monofásica de 220 volt, si la corriente que
circula por el circuito de la ampolleta es de 0,45 ampere?.

Sustituyendo los valores en la fórmula tenemos:

P = V•I

P = 220 • 0,45

P = 100 watt

Es decir, la potencia de consumo de la ampolleta será de 100 W.

Si en el mismo ejemplo quisiéramos hallar la intensidad de la corriente que fluye por

la ampolleta y conocemos la potencia y la tensión o voltaje aplicada al circuito, usamos
la fórmula

Si realizamos la operación utilizando los mismos datos del ejemplo anterior,

tendremos:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 7

Para hallar la potencia de consumo en watt de un dispositivo, también se pueden
utilizar cualquiera de las dos fórmulas siguientes:

V2
o P = ----
R

Con la primera, el valor de la potencia se obtiene elevando al cuadrado el valor de la

intensidad de corriente en ampere (A) que fluye por el circuito, multiplicando a
continuación ese resultado por el valor de la resistencia en ohm o ohmio (Ω) que posee
la carga o consumidor conectado al propio circuito.
Con la segunda fórmula obtenemos el mismo resultado elevando al cuadrado el valor
del voltaje de la red eléctrica y dividiéndolo a continuación por el valor en ohm o ohmio
(Ω) que posee la resistencia de la carga conectada.

Gustav Kirchhoff (1824-1887). Físico prusiano cuyas principales contribuciones

científicas estuvieron en el campo de los circuitos eléctricos, la teoría de placas, la
óptica, la espectroscopía y la emisión de radiación de cuerpo negro. Kirchhoff propuso
el nombre de radiación de cuerpo negro en 1862. Descubrió las leyes de las corrientes
derivadas y de los voltajes de malla aplicadas a los circuitos.
1.1. Leyes de Kirchhoff.

Las leyes de Kirchhoff son una consecuencia directa de las leyes básicas del
Electromagnetismo (Leyes de Maxwell) para circuitos de baja frecuencia. Aunque no
tienen validez universal, forman la base de la Teoría de Circuitos y de gran parte de
la Electrónica. Pueden enunciarse en la forma siguiente:

1) Ley de Kirchhoff para los nudos o de las corrientes. (Un nudo en un circuito es
un punto en el que confluyen varias corrientes). La suma algebraica de las corrientes
que inciden en un nudo, consideradas todas ellas entrantes o todas ellas salientes, es
cero (ley de conservación de la carga).

Figura 1. Nudo en el que confluyen cinco ramas.

Ejemplo: La aplicación de esta ley al nudo de la figura 1.a puede expresarse en la

forma

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 8

 I1 + I 2 + I 3 + I 4 + I 5 = 0 (1)

La consideración de que una corriente es entrante o saliente se hace en principio de

una forma totalmente arbitraria, ya que si una corriente I es entrante, se puede sustituir
por una corriente -I saliente y viceversa. El sentido real de la corriente dependerá de
cual de los dos signos sea numéricamente el correcto. En el nudo de la figura 2.b, las
corrientes I3 e I5 se han supuesto salientes, por lo que -I3 y -I5 serían entrantes. La ley
que discutimos nos proporciona en este caso la siguiente expresión:
I1 + I2 + ( −I 3 ) + I4 + ( −I 5 ) = 0 (2)
o bien
I 1 + I 2 + I 4 = I 3 + I5 (3)

Por tanto, esta ley se podría enunciar en la forma equivalente: En un nudo, la suma
de las corrientes entrantes ha de ser igual a la suma de las salientes.
De forma análoga a la ley anterior, podremos expresarla simbólicamente
nudo

Ij
j =0 (4)

donde Ij es la corriente que entra por la rama j-ésima.

2) Ley de Kirchhoff para las mallas o de las tensiones. En un circuito cerrado o

malla, la suma algebraica de las diferencias de potencial entre los extremos de los
diferentes elementos, tomadas todas en el mismo sentido, es cero (ley de
conservación de la energía).

Figura 2. Malla de un circuito eléctrico.

Ejemplo: La aplicación de esta ley a la malla de la figura 2 puede expresarse

matemáticamente en la forma siguiente:
(Va -Vb ) + (Vb -Vc ) + (Vc -Vd ) + (Vd -Ve ) + (Ve -Va ) = 0 (5)

donde las diferencias de potencial se han tomado en el sentido indicado por la flecha
de la corriente de malla de la figura 2.
Esta ley se puede expresar simbólicamente como:
malla

 V=0
i
i
(6)

siendo Vi la diferencia de potencial entre los extremos del elemento i-ésimo.

1.2. Análisis de mallas.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 9

Para analizar un circuito como el de la figura 3, supondremos una corriente para cada
malla independiente y plantearemos un sistema de ecuaciones lineales con tantas
ecuaciones e incógnitas como mallas independientes haya.
Veamos el ejemplo de la figura 3:

Figura 3. Circuito eléctrico con dos mallas.

Este circuito tiene dos mallas independientes, por las que suponemos que circulan las
corrientes I1 e I2 en el sentido de las agujas del reloj, tal como se indica en la figura.
Por el elemento R2 circularán tanto I1 como I2 en sentidos contrarios, por tanto la
corriente real que circula por él es la superposición de ambas: I1−I2. La primera
ecuación la obtendremos aplicando la ley de Kirchhoff de las tensiones a la primera
malla:
= I1 R1 + (I1 − I2 )R2 + I1R3 (7)

La segunda ecuación se obtendrá aplicando la misma ley a la segunda malla:

−V2 = I2 R4 + (I2 − I1 )R2 (8)

Reagrupando términos, encontramos un sistema de dos ecuaciones con dos

incógnitas, que son las intensidades de malla, I1 e I2:
V1 = I1 (R1 + R2 + R3 ) − I2 R2
(9)
−V2 = −I1R2 + I2 (R2 + R4 )
Que puede ser expresado en forma matricial como

(10)

A la vista del resultado anterior, el planteamiento del sistema se puede sistematizar

en la forma siguiente:
Se plantean tantas ecuaciones como mallas independientes. Estas ecuaciones
pueden expresarse como el producto de una matriz cuadrada de impedancias o
resistencias, por una matriz columna de intensidades de malla (incógnitas del
sistema), que se iguala a una matriz columna de tensiones (términos independientes).
• Cada término de la matriz de tensiones (términos independientes del sistema)
es la suma de las fuentes de tensión de dicha malla, tomando como positivas
las que favorezcan a la corriente y negativas las que se opongan a ella.
• Los términos de la matriz cuadrada de coeficientes se obtiene de la forma
siguiente: Los términos de la diagonal principal son la suma de todos los
elementos pasivos (impedancias o resistencias) que tiene la malla. Los que
están fuera de la diagonal principal se forman sumando los elementos

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 10

 comunes a las dos mallas relacionadas con ese coeficiente y cambiando la
suma de signo.
• Finalmente, resolviendo el sistema, se obtendrían las corrientes incógnitas.
Supongamos, por ejemplo, que los elementos del circuito anterior tienen los
siguientes valores:
•
R1 = 1 KΩ; R2 = 2 KΩ; R3 = 3 KΩ; R4 = 4 KΩ;
V1 = 1 V; V2 = 2 V.
Sustituyendo, el sistema de ecuaciones es:

con I1 e I2 en amperios, o bien

con I1 e I2 en miliamperios. Este sistema tiene como solución:

e
6 1
−12 + 4 −10
I = −2 −2 = = = −0.3125 mA.
1 6 −2 36 − 4 32
−2 6
I2 ha resultado negativa  El sentido real de I2 es contrario al representado en la
figura.

3.2. TIPOS DE CONEXIÓN

3.2.1. CONEXIÓN SERIE

Dos o más resistencias se encuentran conectadas en serie cuando al aplicar al

conjunto una diferencia de potencial, todas ellas son recorridas por la misma corriente.
El esquema de conexión de resistencias en serie se muestra así:

Resistencias conectadas en serie

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 11

 Cuando un grupo de resistencias se conecta como en la figura 1, por todas ellas
fluye la misma corriente y se dice que las resistencias están conectadas en serie.

Figura 1

Datos R1 R2 R3 Re V1 V2 V3 E I1 I2 I3 I
Teóricos
Experimentales
Tabla de la Figura 1

3.2.2. CONEXIÓN PARALELO

Dos o más resistencias se encuentran en paralelo cuando tienen dos terminales

comunes de modo que al aplicar al conjunto una diferencia de potencial, UAB, todas
las resistencias tienen la misma caída de tensión, UAB. Una conexión en paralelo se
muestra de la siguiente manera:

Resistencias conectadas en paralelo

Se dice que dos o más resistencias están en paralelo cuando sus terminales están
conectadas entre sí formando nodos eléctricos como se muestra en la figura 2.

Figura 2

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 12

 Figura 3

Datos R1 R2 R3 Re V1 V2 V3 E I1 I2 I3 I
Teóricos
Experimentales

3.3. RESISTENCIAS EN SERIE Y DIVISOR DE VOLTAJE

El divisor de voltaje es una herramienta fundamental utilizada cuando se desean
conocer voltajes de resistencias específicas, cuando se conoce el voltaje total que hay
en dos resistencias. Es necesario considerar que el divisor de voltaje funciona para
analizar dos resistencias, y que si se quieren determinar voltajes de más de dos
resistencias utilizando el divisor de voltaje, deberá hacerse sumando resistencias
aplicando paso a paso el divisor de voltaje de dos en dos, hasta llegar al número total
de resistencias. Esto es muy útil porque en muchas ocasiones no es posible aplicar la
Ley de Ohm debido a que sólo se tiene el valor de las resistencias, pero no se conoce
el voltaje. Es entonces que se aplica el divisor de voltaje, con las siguientes fórmulas
y de acuerdo al esquema mostrado a continuación:

Otra herramienta importante es el divisor de corriente, que funciona para resistencias

en paralelo. Sin embargo no fue necesario utilizarla en esta práctica, pues fue en las
conexiones en paralelo ya se tenían los voltajes (que eran el mismo de la fuente por
tratarse de conexión en paralelo) y los valores de las resistencias, por lo que las
corrientes se encontraron fácilmente a través de la Ley de Ohm.

4. DESARROLLO Y SOLUCIÓN DE LA GUÍA DE TRABAJO UTILIZADA EN LA

PRÁCTICA
Material Utilizado.
▪ Amperímetros de corriente directa
▪ Voltímetros de corriente directa
▪ 1 fuente de voltaje de tensión de 2 pilas de 9 voltios

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 13

▪ Conductores
▪ 03 lámparas
▪ 03 resistencias de 10 Ω
Anotar las características de las resistencias
Resistencia nominal ( Ω) ………………………
Procedimiento.
1. Conectar 03 resistencias en serie figura 1 con los cables cuya resistencia es 0
y las resistencias interna de las baterías es 0 instalar los amperímetros y los
voltímetros y leer los valores de corrientes y voltajes y comprobar que el voltaje
total es igual a la suma de los voltajes individuales calcular la resistencia
equivalente condiciones teóricas o ideales.
2. Variar el valor de la resistencia de los cables hasta que la corriente que circula
es de 0.4 A tomar los valores de los voltajes en cada resistencia de 10 Ω y
calcular la resistencia equivalente. Completar la tabla de figura 1
3. Conectar las tres resistencias en paralelo figura 2 con los cables cuya
resistencia es 0, instalar los voltímetros y amperímetros y leer los valores de
corrientes y voltajes y comprobar que el voltaje total es igual a los voltajes
individuales y que la intensidad total es igual a la suma de las intensidades
parciales. Calcular la resistencia equivalente Condiciones teóricas o ideales
4. Variar el valor de la resistencia de los cables hasta que la corriente total que
circula es de 2.0 A tomar los valores de los voltajes en cada resistencia de 10
Ω y calcular la resistencia equivalente. Completar la tabla de figura 1

CUESTIONARIO
1. Calcular teóricamente el voltaje y la corriente en cada elemento del circuito en
serie, tabla figura 1
2. Calcular teóricamente el voltaje y la corriente en cada elemento del circuito en
paralelo, tabla figura 2 y 3
3. ¿Cómo son entre sí los valores de la corriente en los diferentes elementos de
un circuito serie?
4. Con los datos obtenidos en el paso anterior, compruebe las siguientes
ecuaciones: Tabla de la figura 2 y 3
I = I1 + I2 + I3
5. ¿Interviene en el valor de la corriente, la posición relativa de las resistencias?
6. Compare la fuerza electromotriz aplicada con la suma de las caídas de
potencial en las tres resistencias R1, R2, R3. En serie
E = V1 + V2 + V3
7. ¿Cuál resistencia produjo mayor caída de potencial? En la figura 1
8. ¿Cómo se calcula la caída de potencial en una resistencia de forma teórica y
experimental?
9. Compruebe que en el circuito de la figura 1 se cumple: I = E / (R1 + R2 + R3)
= E / Re.
10. Calcular de forma experimental el voltaje y la corriente en cada elemento del
CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 14
 circuito, mostrarlo en tabla figura 1
11. Los valores de corriente y voltaje calculados en el paso anterior, ¿coinciden
con los correspondientes valores teóricos calculados? Comentar resultados
tabla figura 1
12. Calcular de forma experimental el voltaje y la corriente en cada elemento del
circuito, mostrarlo en tabla figura 2 y 3.
13. Los valores de corriente y voltaje calculados en el paso anterior, ¿coinciden
con los correspondientes valores teóricos calculados? Comentar resultado
tabla figura 2 y3
14 ¿Cuáles son las características de un circuito serie y de un circuito paralelo?
Explique.
15 Explique las leyes de Kirchhoff para los circuitos eléctricos.
16 Para todos los circuitos demuestre que se cumplen las leyes de Kirchhoff
utilizando los datos experimentales.
17 Demuestre además que la sumatoria de potencias de cada circuito es cero.
18 Anote sus principales conclusiones tomando como referencia el análisis
realizado.

RESOLVER EL SIGUIENTE CUESTIONARIO DE LA LEY DE OHM Y CIRCUITOS

EN SERIE Y EN PARALELO
1. La conexión de los voltímetros y los amperímetros es

A. Los voltímetros se conectan en serie y los amperímetros en paralelo

B. Los voltímetros se conectan en paralelo y los amperímetros en serie
C. Los voltímetros se conectan en serie con los amperímetros.
D. Los amperímetros se conectan en paralelo con los voltímetros.
2 Los multímetros electrónicos son:
A. Aparatos que convierten energía eléctrica en movimiento.
B. Un medidor de voltaje, corriente y resistencia en un solo aparato.
C. Un generador de ondas multiuso
D. Los aparatos que regulan la energía eléctrica.

3. El valor de la corriente de entrada IT en el circuito es:

A. 1.25 mA
B. 1.0 mA
C. 2.5 mA.
D. 3.74 mA

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 15

4 El valor de la caída de voltaje sobre la resistencia de 3kΩ es

A. 3V
B. 3.75 V
C. 1.25 V
2.5 V
D.
5 Cuatro resistencias iguales R, se conectan de forma diferente a una misma fuente
de voltaje como lo muestran las figuras. La resistencia equivalente es mayor y
menor, respectivamente, en los circuitos

A. 1y2
B. 1y3
C. 1y4
D. 2y3
6 Cuatro resistencias iguales R, se conectan de forma diferente a una misma fuente
de voltaje, como lo muestran las figuras. La potencia desarrollada por la fuente de
voltaje es mayor en la configuración

A 1
B 2
C. 3
D. 4

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 16

 7. Considere el circuito mostrado en la figura. Si se abre A:

A. Se apaga el bombillo B1.

B. Se apaga el bombillo B2.
C. Se apagan todos los bombillos.
D. Se apagan los bombillos B1 y B2.
8. Considere el circuito mostrado en la figura. Para apagar todos los bombillos es
necesario abrir el interruptor

A. A
B. B
C. C
D. A, B y C
9 En una casa se tienen las siguientes instalaciones eléctricas de manera que su
cantidad, voltaje de operación, potencia consumida por cada uno se halla descrito
en la siguiente tabla:
NEVERA(N)............110VOLTIOS.......POTENCIA ............. 2000W.

TELEVISOR(T).......110VOLTIOS......POTENCIA ............... 400W.

PLANCHA(P).........110VOLTIOS.......POTENCIA .............. 800W.

BOMBILLA(B).......110VOLTIOS.......POTENCIA .............. 100W.

Si estos aparatos se conectan como indica la figura, el aparato por el cual circula la
menor corriente es.

A. Nevera
B. Bombilla
C. Televisor

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 17

D. Plancha

10 En una casa se tienen las siguientes instalaciones eléctricas de manera que su

cantidad, voltaje de operación, potencia consumida por cada uno se halla descrito
en la siguiente tabla:

NEVERA(N).......110VOLTIOS......POTENCIA ......2000W.

TELEVISOR......110VOLTIOS......POTENCIA ...... 400W.

PLANCHA.........110VOLTIOS.....POTENCIA ....... 800W.

BOMBILLO.......110VOLTIOS.....POTENCIA ....... 100W.

Para que todos los aparatos funcionen a la diferencia de potencial mostrado en la

tabla, la forma de conectarlos es

A.
B
C
D

RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1- Para el circuito de la figura, calcular I1, I2, I3, UR1, UR2 y UR3, si E1 = 12 V y
E2 = 6 V.
R1 = 10 Ω , R2 = 5Ω, R3 = 25 Ω, Ug1 = 12 V, Ug2 = 6 V

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 18

2.- Determinar las corrientes que circulan por el circuito de la figura.

R1 = 3Ω, R2 = 4Ω, R3= 6Ω, R4 = 8Ω, R5 = 2Ω, Ug1 = 12 V, Ug2 = 12 V

3.- Un calefactor por radiación tiene una potencia de 1250W y está diseñado para
funcionar bajo una diferencia de potencial de 125 voltios. a) ¿Cuál es la intensidad
que circula por el calefactor? b) ¿Y su resistencia? c) ¿Cuántas kilo calorías emite en
una hora?

4.- Calcule la corriente, el voltaje y la potencia para todas las resistencias de los
circuitos siguientes. Determine además la resistencia total de cada circuito.
Compruebe que se cumplen las leyes de Kirchhoff.

5.- Determinar el voltaje que provee la fuente en el siguiente circuito, si existe una
corriente circulando de 60mA:

6. Calcule el equivalente Thèvenin y Norton con respecto a las terminales a,b.

Respuesta 52 V y 6 ohm.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 19

 PRÁCTICA N° 2

APLICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE SOLUCION DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Problema N° 1

Solución

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 20

Problema N° 2 Encontrar la resistencia total entre los terminales positiva y negativa de la
batería mostrada en la figura.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 21

 El circuito original en una forma equivalente simplificada

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 22

Problema N° 3 En la figura determine la corriente atraves de R4 si Vs = 50 V.

Solución
Calculando la resistencia equivalente R2 +R3//R4

Aplicando Ley de Ohm.

Usando divisor de corriente se calcula evalor de I4

Problema N° 4 Determine la caída de voltaje del nodo A a tierra y determine el voltaje V1

entre los terminales de R1

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 23

SOLUCION

Luego

Usando divisor de tensiones entre A y tierra.

Usando divisor de tensiones

Problema N° 5 Determinar la caída de voltaje entre los terminales de cada resistor del
siguiente circuito.

Solución

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 24

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 25
Problema N° 6

SOLUCION
1.- Análisis
No hay caida de tensión entre los extremos de R1, porque en ambos lados del resistor están a
24 voltios.
O no existe corriente atraves en la R1, proveniente de la fuente lo cual indica que R2 esta
abierto en el circuito o R1 esta cortocircuitado.
2.-Planificación
Lo mas problable es que R2 este abierto, si esta abierto no habra corriente proveniente de la
fuente. Para comprobar medir con el voltimetro elvoltaje entre los terminales de R2, si R2 esta
abierto el voltimetro medira 24 voltios y el lado derecho de R2 estará en cero porque no hay
corriente atraves de los demás resistores que provoque una caida de tensión.
3.-Medición
La medición para verificar si R2 está abierto se muestra en la figura siguiente:

Problema N° 7 Para el circuito mostrado calcular :

a) La resistencia total entre los terminales de la fuente:
b) La corriente total suministrada por la fuente
c) La corriente a través del resistor de 910 Ω
d) El voltaje desde el punto A hasta el punto B

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 26

Respuesta
a) 271 Ω
b) 221 mA
c) 58.7 mA
d) 12 V.

Problema N° 8

SOLUCION
a) Realizando un corto circuito en Vs2

Luego la corriente que circula por R2 es :

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 27

 b) Realizando un corto circuito en Vs1

c) Ambos componentes de corrientes descienden por R2, de modo que tienen el mismo
signo algebraico. Por lo consiguiente se suman los valores para obtener la corriente total.

Problema N° 9 Determinar la corriente que circula por R3

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 28

Solución
Calculando la corriente por R3 haciendo corto circuito en Vs2

a) Al cortocircuitorVs2

b) Al cortocircuitar Vs1 se determina I3 producida por la fuente Vs2

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 29

 Teniendo en cuenta el sentido de la corriente

Problema N° 10

Solución

Para calcular RTH, se cortacircuita Vs entonces R1//(R2+R3) y R4 está en serie con la combinación.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 30

Problema N° 11
a) En el siguiente circuito determinar las corrientes en cada resistencia por el método de
mallas
b) Determinar el voltaje en la resistencia RL
c) Por el método de nodos determine los voltajes en cada resistencia

Solución
a) Se asigna una corriente en cada malla ( lazos ) en el sentido de las manecillas del reloj I A,
IB, IC

Reordenando se tiene

Resolviendo las ecuaciones se tiene

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 31

 El VL = 0.432 x 10 = 4.32 V.

b) Determinacion de los voltajes por el método de nodos

Aplicando la Ley de Kirchhoff en los nodos B y C en función de los voltajes de nodo

Reordenando las ecuaciones se tienen

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 32

 Luego se tiene

Solucionando se tienen

VB = 3.73 V

VC = VL = 4.32 V

Problema 12 Calcular Vo en el circuito de la Figura 1, aplicando teoremas de

superposición, Thevenin y Norton.

Superposición
Aplicando superposición sabemos que:

Donde Vo1 es la salida forzada o resultante de la influencia de la fuente de tensión V1 con la

fuente de corriente apagada. Así mismo, Vo2 es la salida forzada o resultante de la influencia
de la fuente de corriente I1 con la fuente de tensión apagada.
1. Apagamos la fuente de corriente. Obtenemos el circuito siguiente:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 33

 En el circuito de la Figura anterior podemos aplicar análisis de mallas o podemos
transformar la fuente hasta obtener una sola malla y aplicar divisor de voltaje. En esta
oportunidad, seleccionamos el análisis por mallas.

Aplicando KVL y la ley de Ohm, obtenemos:

Sustituyendo valores en las ecuaciones (1) y (2):

Simplificando:

Aplicando álgebra lineal:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 34

Por tanto:

2. Apagamos la fuente de tensión. Obtenemos el circuito siguiente:

Antes de analizar, podemos reducir el circuito resultante obteniendo la

resistencia equivalente entre R1 y R2:

Adicional a esto podemos transformar la fuente de corriente en paralelo

con R4, en una fuente de tensión con valor I1R4 en serie con R4. De esta manera
obtenemos el siguiente circuito:

Aplicando un divisor de voltaje obtenemos que:

Sustituyendo valores:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 35

Por tanto, sumando las aportaciones individuales de cada fuente, obtenemos que Vo
es:

Thevenin
El primer paso para hallar el circuito equivalente de Thevenin es hallar la
Resistencia RTH o resistencia de Thevenin que observa la carga R3:

El siguiente paso es hallar el voltaje de Thevenin que observa la carga R3:

Por lo tanto:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 36

 Ahora sustituimos el circuito original por el circuito de Thevenin equivalente en
serie con la carga:

Por tanto:

NORTON
El primer paso para hallar el circuito equivalente de Norton es hallar la Resistencia RN o
resistencia de Norton que observa la carga R3. Sin embargo:

El siguiente paso es hallar la corriente de Norton IN que observa la carga R3:

Para simplificar a dos mallas, transformamos la fuente de corriente I1 en

paralelo con R4, en una fuente en serie con R4. De esa manera obtenemos el
siguiente circuito, donde aplicamos el método de análisis por mallas para
obtener el valor de IN:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 37

Sustituyendo valores en (1) y (2):

Simplificando:

Aplicamos álgebra lineal:

Por tanto:

Ahora sustituimos el circuito original por el circuito de Norton equivalente en

paralelo con la carga:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 38

Aplicamos la fórmula de divisor de corriente:

Problema 13 Calcular el equivalente de Thevenin del circuito de la Figura :

Para calcular la resistencia de Thevenin ponemos a cero la fuente

independiente y colocamos una fuente auxiliar de tensión entre los
puntos a y b:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 39

Resolvemos por análisis de nodos:

En función de los voltajes de nodo Vx y Vo:

De las ecuaciones (1) y (2) obtenemos el siguiente resultado:

Necesitamos una relación en función de Vx,Vo e io, pero del circuito sabemos que:

De las ecuaciones (3) y (4) obtenemos que:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 40

Por tanto:

Para obtener la tensión de Thevenin Vth, conectamos la fuente independiente y

consideramos un circuito abierto entre a y b, y resolvemos por análisis de nodos:

En función de los voltajes de nodo Vx y Vo:

De las ecuaciones (1) y (2) obtenemos el siguiente resultado:

Con el valor de Vx, podemos obtener Vab mediante la siguiente relación:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 41

Por tanto:

De esta forma, el circuito de Thevenin equivalente es el siguiente:

Problema 14 Determinar Vo en el circuito de la Figura 2 aplicando el teorema de

Thevenin:

Figura 2.
Cálculo de la resistencia de Thevenin Rth. Para realizar este cálculo, apagamos las fuentes
independientes. Debido a la existencia de una fuente dependiente, nos vemos en la necesidad
de utilizar una fuente de voltaje auxiliar Vo entre los puntos a y b. De esta manera obtenemos
el siguiente circuito:

Dónde:

Podemos ordenar mejor la red para aplicar el método de mallas:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 42

Sustituyendo valores:

Simplificando:

Despejamos i1 de (5):

Sustituimos este resultado en (6):

De donde:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 43

Podemos suponer que:

Procedemos ahora a calcular la tensión de Thevenin Vth. Para ello, encendemos las fuentes
independientes y suponemos un circuito abierto entre los puntos a y b:

Por la configuración del sistema, seleccionamos el método de mallas para

calcular Vth:

Sustituyendo valores:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 44

Utilizando (3) y (4) expresamos Vab en función de i1:

Utilizando (1) y (2) podemos calcular el valor de i1:

Por tanto:

Podemos suponer que:

Podemos ahora calcular el valor de la salida Vo mediante el circuito equivalente de

Thevenin y un divisor de voltaje:

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 45

Problema 15 Sobre el circuito de la figura:

Se pide:
• Obtener el equivalente Thevenin del circuito entre los terminales A y B
• Sobre el circuito anterior se añade una resistencia entre los terminales A y B. ¿Qué valor debe
tener esa resistencia si queremos que consuma la máxima potencia posible?
Solución

Obtención del equivalente Thevenin:

• Se calculará en primer lugar la tensión de circuito abierto VCA:

Sin resolver completamente el circuito, podemos ver que V AB será igual a los 3V de la
fuente de tensión más la caída de tensión en la resistencia de 2k. Como por esta
resistencia circulan los 2 mA de la fuente de intensidad, tendremos:
VCA = 3V + 2mA*2kΩ = 7 V
• A continuación se calculará la intensidad de cortocircuito I CC: De nuevo sin resolver el
circuito podemos ver

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 46

De nuevo sin resolver el circuito podemos ver que I CC será igual a los 2mA de la fuente
de intensidad más la intensidad que circule por la resistencia de 2 k. Como esta
resistencia se encuentra en paralelo con la fuente de tensión de 3V, entre sus terminales
habrá 3V. Por tanto:
ICC = 2 mA + 3 V/2 k = 3,5mA

IN = I CC = 3.5 mA

Según el teorema de máxima transferencia de potencia, para lograr un consumo máximo

de potencia la resistencia de carga debe tener el mismo valor que la resistencia Thevenin

RL= 2 k

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 47

 PRÁCTICA N° 3
EXPOSICION DE LOS ALUMNOS EN FORMA GRUPAL DE
EJERCICIOS PROPUESTOS

1.- Calcular la caída de tensión entre los puntos A y B.

Solución: UAB = 12 V

2.-Calcular la resistencia equivalente del circuito dado entre los puntos A y B.

Solución: ReqAB = 11,51Ω

3.- Calcular las corrientes de mallas (Ia, Ib, Ic) y de ramas (I1, I2, I3, I4, I5, I6) del siguiente
circuito.

Solución: Ia = 4A; Ib = 6A; Ic = -2A; I1 = 4A; I2 = -6A; I3 = -2A; I4 = 6A; I5 = 2A; I6 = 8A.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 48

4.- Para la red de la figura determine
a.-Los voltajes Va, Vb y Vc.
b.-Las corrientes I1 e I2.

Solución Va = 36 V, Vb = 60 V, Vc = 20 V.
I1= 24 mA I2 = 35.5 mA
5.- Con el teorema de superposición, determine el voltaje a través de la fuente de 6 A
en la figura

Solución Vs = 10.66 V.

6.- Determine el circuito equivalente de Thévenin de la red externa al resistor R en la

figura. Y determine la potencia suministrada a R cuando R es de 2 k y 100 k

Solución RTh. = 4.1 KΩ VTh = 96 V.

Potencia en 2 kΩ : 0.495 W
100 kΩ : 85 mW

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 49

7.- Calcular el circuito equivalente de Thévenin entre los terminales A y B de la red de la
Figura

Solución . VTh = 25 V; RTh = 20 Ω

8.- Calcular aplicando el principio de superposición, la corriente i que circula por la resistencia de
4 Ω del circuito de la Figura

Solución i = 5 A
9.- Calcular el circuito equivalente de Thévenin entre los terminales A y B de la red de la
Figura (al desconectar la resistencia de 4 Ω). Determinar, a partir del resultado anterior,
la potencia disipada en la resistencia de 4 Ω.

Solución: VTh = 10 V ; RTH = 1 Ω ; P = 16 W.

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 50

10.- Use la superposición para hallar Vo en el circuito de la figura

Solución Vo = 8.696V

11.- Halle el equivalente de Norton respecto a las terminales a-b en el circuito que aparece
en la figura

Solución RN = 10 Ω ; IN = 666.7 mA

12.- Halle los equivalentes de Thevenin y Norton en las terminales a-b del circuito que se
muestra en la figura

Solución RTH = RN = 4 Ω; VTh = - 8 V ; IN = - 2 A

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 51

 PRACTICA 6
Exposición de trabajo grupal sobre alambrado eléctrico, sistema
de conmutación, diagrama unifilar en el plano de una vivienda.

En grupo de 3 alumnos se realizará el trabajo de instalaciones eléctricas de

Interiores en forma virtual que comprende:
1.-Un alumno obtendrá el plano de una vivienda en indicará la información necesaria
para realizar una instalación eléctrica.
Definirá el número de circuitos de alumbrado y tomacorriente.
Realizará el cálculo de la demanda y seleccionará el calibre del conductor principal
por capacidad de corriente y por caída de tensión que es parte de la memoria del
cálculo
Realizará una memoria descriptiva. y enviará al segundo alumno para que continúe
con la instalación eléctrica mediante el correo institucional.
2.- El segundo alumno recibirá el plano y la información elaborada por el primer alumno
Realizará la ubicación de las lámparas, tomacorrientes, medidor y caja de
distribución.
Realizará el cálculo justificativo del nivel de iluminación de los ambientes indicando
el número de lámparas por ambiente. Que es parte de la memoria de cálculo
Realizara el alambrado de los tomacorrientes e indicará el calibre de conductor a
instalar enviará al tercer alumno para que continúe con la instalación eléctrica
mediante el correo institucional.
3.-El tercer alumno recibirá el plano con la información realizada por los dos alumnos
anteriores, revisara el avance y completará la ubicación de los interruptores
unipolares, interruptores de 3 vías y 4 vías y realizará el alambrado de las lámparas,
utilizará los interruptores necesarios para los sistemas de conmutación e indicara
el número de conductores y el calibre de los conductores en los diferentes tramos,
Ubicará un timbre y circuitos especiales para la terma y realizará los cálculos para
la selección de conductor que es parte de la memoria de cálculo y enviará el cuarto
alumno para que continué con la instalación mediante el correo institucional.
4.-El cuarto alumno recibirá el plano con los trabajos realizados por los anteriores
alumnos, revisará el avance y realizará el diagrama unifilar de acuerdo a los
circuitos que ha definido el primer alumno y los circuitos especiales que ha
considerado el tercer alumno.
Seleccionará los interruptores termomagnéticos y el interruptor diferencial, y
dibujará el esquema de la puesta a tierra indicando sus materiales e indicará en el
plano la ubicación de las puestas a tierra. y enviará mediante el correo institucional
a sus compañeros del grupo para la socialización del trabajo y la exposición del
trabajo.

Cada alumno expondrá su trabajo en un tiempo de 8 minutos como máximo.

Tener en cuenta que trabajo que presentan es del grupo de 4 alumnos

5.- 6 minutos se utilizará para que el grupo absuelva las preguntas de sus compañeros

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 52

 RUBRICA

ACTIVIDAD ACADEMICA
EVALUACION POR RUBRICA DE LA PRACTICA N 6 DEL CURSO DE CIRCUITOS ELECTRICOS
ASPECTOS A NIVELES DE DESEMPEÑO O LOGRO PUNTAJE
EVALUAR EXCELENTE ACEPTABLE NECESITA MEJORAR

Contiene los siguientes Se indican claramente: Se brinda poca

datos: Nombre del proyecto, Nombre del proyecto, Ubicación, información, limitada al
Ubicación, propietario, uso propietario, uso del local, datos del nombre del proyecto
del local, datos del área del área del terreno, área techada, ubicación y datos del
Memoria terreno, área techada, número de pisos. área del terreno.
descriptiva número de pisos, nivel de Potencia instalada y máxima Potencia instalada y
tensión, potencia instalada, demanda, selecciona el conductor máxima demanda, no
máxima demanda, tipo de principal. selecciona el conductor
servicio, normas utilizadas, Pero no se indica claramente: principal.
referencia al código nacional nivel de tensión, tipo de servicio, No presenta las
de electricidad para realizar normas utilizadas, referencia al informaciones que
los cálculos, planos de código nacional de electricidad permita tener una idea de
ubicación y de distribución de para realizar los cálculos, planos las instalaciones. (02)
ambientes, (04) de ubicación y de distribución de
ambientes, (03)
Se indica los cálculos del La presentación de la memoria se La presentación de la
sistema de Iluminación, limita sólo a la presentación de los memoria de cálculo es
utilizado el flujo luminoso de resultados del cálculo de la muy escueta no contiene
la lámpara, nivel de corriente y por caída de tensión no los cálculos ni presenta
iluminación e indica la existe comparación con valores los valores de corriente.
norma utilizada, presenta los referenciales. Se indica los cálculos del
Memoria de resultados. Se indica los cálculos del sistema sistema de Iluminación,
cálculo Se indica los cálculos de Iluminación, utilizado el flujo utilizado el flujo luminoso
necesarios para la selección luminoso de la lámpara, nivel de de la lámpara, nivel de
de los conductores por iluminación e indica la norma iluminación no indica la
capacidad de corriente y por utilizada, presenta los resultados norma utilizada, ni
caída de tensión, Presenta presenta los resultados.
Compara con los valores No presenta los resultados del No presenta las demás
referenciales de acuerdo a conductor del alimentador principal informaciones que se
las normas y catálogos de y de los circuitos derivados. requieren para una
fabricantes, presenta los No se indica los cálculos instalación (03)
resultados del conductor del realizados de los circuitos de
alimentador principal y de los fuerza o cargas especiales
circuitos derivados. (04)
Se indica los cálculos
realizados de los circuitos de
fuerza o cargas especiales.
(05)

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 53

 En los planos se indica el En los planos se tiene el Los planos son muy
alambrado con indicaciones alambrado con indicaciones del generales sin los detalles
del número de conductores y número de conductores y la correspondientes
Planos
su sección, utiliza la sección. Se indica el diámetro de la No se indican el número
simbología adecuada. Se tubería, tanto para el alumbrado y de conductores en el
indica el diámetro de la tomacorrientes. Los interruptores alambrado, tiene leyenda
tubería tanto para el están debidamente identificados los equipos de protección
alumbrado y tomacorrientes. pero no indican a que elementos no están adecuadamente
Los interruptores están controlan. seleccionados.
debidamente identificados e Los tomacorrientes son los Se indica las puestas a
indica a que elementos adecuados con puesta a tierra. tierra, no se tiene planos
controlan. Existe cruce entre circuitos. de detalles del tipo de
Los tomacorrientes son los Se indica la ubicación de los artefacto de alumbrado,
adecuados con puesta a tableros. Los diagramas están ni del esquema de puesta
tierra. incompletos y los interruptores a tierra con sus
No existe cruce entre termomagnéticos no están dimensiones.
circuitos. debidamente seleccionados, se No presenta la
Se indica la ubicación de los indica los puntos de puesta a información que permita
tableros. Los diagramas tierra, presenta leyenda, no se realizar las instalaciones
unifilares tienen las tiene planos de detalles del tipo de eléctricas en forma
indicaciones del calibre del artefacto de alumbrado, ni del segura .
conductor, tubería y la esquema de puesta a tierra a (03)
capacidad del interruptor utilizar con sus dimensiones, de la
termomagnético están instalación de conductores.
debidamente seleccionado, No presenta el resumen de cargas
se indica los puntos de y de la demanda. Las escalas de
puesta a tierra, presenta los planos son las adecuadas A1 o
leyenda, presenta planos de A0, (04)
detalle del tipo de artefacto
de alumbrado, el esquema de
puesta a tierra con sus
dimensiones y otros detalles
sobre la instalación de los
conductores.
Las escalas de los planos
son las adecuadas A1 o A0,
presenta plano de detalles.
(05)
El grupo se presenta Algunos de los integrantes del Hay un total
cohesionado en la exposición grupo no se les mira conectividad desconocimiento de todo
lo permite que el grupo con el grupo, lo permite demostrar el trabajo. Los miembros
demuestre el conocimiento que hay integrantes el grupo que del grupo han trabajado
del trabajo realizado. desconocen el proyecto. No hay su parte en forma
Exposición del Relacionan con los relacionan con los conceptos individual sin relacionar
trabajo conceptos teóricos y con el teóricos y que no todos han las partes del trabajo
CNE Utilización participado en todo el proyecto. No han contestan con
Ha hecho su parte de trabajo Ha hecho su parte de trabajo precisión las preguntas
individual explicando a sus individual pero no han explicado a planteadas sobre el
compañeros del grupo y sus compañeros del grupo ni se proyecto por sus
aceptando críticas y han realizado críticas y compañeros de clase.
sugerencias dentro del sugerencias dentro del grupo. (02)
grupo. No han contestan con precisión
Contestan con precisión todas las preguntas planteadas
todas las preguntas sobre el proyecto por sus
planteadas sobre el trabajo compañeros de clase.
presentado por sus No usan apoyos como catálogos
que demuestran trabajo,
compañeros de clase.
creatividad. (3p)
Usan varios apoyos como
catálogos que demuestran
trabajo, creatividad y eso
hace una excelente
presentación. (4p)

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 54

 El trabajo presentado El trabajo presentado no contiene El trabajo presentado no
contiene toda la toda la documentación, con el logo contiene toda la
de la universidad y los miembros documentación. Tiene el
documentación, con el del grupo debidamente ordenado logo de la universidad y
logo de la universidad y existe errores de ortografía, existe los miembros del grupo.
los miembros del grupo una secuencia ordenada del Existe errores de
debidamente ordenado y proyecto y no esta foliado, tienen ortografía, no tiene
un archivo magnético que secuencia y no esta
Presentación del
excelente ortografía, tiene
entregaran al docente en forma foliado, tienen un
trabajo una secuencia ordenada
virtual (01) archivo magnético que
del proyecto y fácilmente
entregaran al docente
legible y foliado, tienen un
en forma virtual (0.0)
archivo magnético que
entregaran al docente en
forma virtual. (2p)

Puntaje 20 - 16 puntos 15 - 11 puntos 10 - 06 puntos

Puntaje final

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 55

 PRACTICA 12
TRABAJO FINAL Y EXPOSICIÓN TEMAS

De acuerdo a la práctica N°6 el grupo completara la información del trabajo

realizado.
1.- Riesgo eléctrico en las instalaciones eléctricas de baja tensión y media
tensión, distancias de seguridad entre las instalaciones eléctricas y las
construcciones de viviendas de acuerdo al C.N.E. utilización.
b) Franja de servidumbre,
c) Efectos de la corriente en el cuerpo humano.
d) Herramienta a utilizar en los trabajos eléctricos.
e) Cuidados a tener en cuenta en los trabajos eléctricos de las instalaciones
eléctricas interiores.
2.- Especificaciones de materiales para instalaciones eléctricas de
interiores:
a) Conductores, tipo de aislamiento, conductores no halogenados, tablas
de fabricantes.
b) Tomacorrientes tipo de acuerdo al nivel de tensión y de acuerdo al uso
que se le va a dar, simbología, características técnicas de acuerdo a
catálogos de fabricantes
c) Medidor tipos el medidor monofásico y el medidor trifásico.
d) Facturación del consumo de energía tarifas que se tiene en el sector
eléctrico de acuerdo a Osinergmin.
3.- Protección de una instalación eléctrica contra contactos directos
a) Interruptor Diferencial. Características técnicas de acuerdo a catálogo de
fabricantes. Que función cumple, como se selecciona.
b) Interruptor termomagnético características técnicas, que función cumple,
curvas características, como se selecciona, deberá presenta catálogos de
fabricantes.
c) Ferretería (Tubos de PVC, Cajas para interruptores y tomacorrientes, caja
portamedidor, caja de distribución en instalaciones interiores). Dimensiones,
materiales de fabricación, catálogos de fabricantes
4.- Protección de una instalación eléctrica contra contactos indirectos
a) Puesta a tierra función que cumple una puesta a tierra en las instalaciones
eléctricas, realizar un esquema indicando las dimensiones del pozo y
materiales a utilizar
b) Varilla de cobre, características técnicas, dimensiones.
c) Cemento conductivo características técnicas, fabricantes
d) Valores de la puesta tierra de acuerdo al CNE
e) equipo para realizar las mediciones.

Cada alumno expondrá su trabajo en un tiempo de 8 minutos como máximo.

5.- 6 minutos se utilizará para que el grupo absuelva las preguntas de sus compañeros

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 56

 RUBRICA

ACTIVIDAD ACADEMICA
EVALUACION POR RUBRICA DE LA PRACTICA N 12 DEL CURSO DE CIRCUITOS ELECTRICOS

ASPECTOS A NIVELES DE DESEMPEÑO O LOGRO PUNTAJE

EVALUAR EXCELENTE ACEPTABLE NECESITA MEJORAR

Especificaciones De acuerdo a los cálculos Selecciona los materiales en Los materiales

técnicas realizados y el código nacional de forma general sin completar sus seleccionados son muy
electricidad utilización, catálogos características técnicas. Indica generales sin indicar sus
de fabricantes, selecciona los tipo de conductores Indica los características técnicas.
materiales a utilizar y que equipos protección contra Indica los equipos
permitan tener una instalación sobrecargas y cortocircuitos, protección contra
segura. sistema de protección contra sobrecargas y
Indica las características técnicas contactos directos. cortocircuitos, sistema de
de los conductores a utilizar de Indica los materiales del protección contra
acuerdo al tipo de construcción y sistema de puesta a tierra. contactos directos. En
cálculos previos, del alimentador Selección del tipo de forma general, falta
principal, de los circuitos tomacorrientes, tipo de tuberías algunas características
derivados, circuitos de fuerza y cajas y accesorios. técnicas básicas.
circuitos de alumbrado y Señala las distancias a instalar No señala las distancias
tomacorrientes. de cada elemento con respecto a instalar de cada
Indica las características técnicas al nivel del piso terminado. (06) elemento con respecto al
los equipos de protección contra nivel del piso terminado.
sobrecargas y cortocircuitos, (04)
sistema de protección contra
contactos directos.
Indica los materiales del sistema
de puesta a tierra.
Selección del tipo de
tomacorrientes, tipo de tuberías
cajas y accesorios.
Indica el tipo luminarias y
lámparas
Señala las distancias a instalar de
cada elemento con respecto al
nivel del piso terminado. Presenta
la información sobre seguridad
eléctrica y que herramientas se
utiliza. (08)

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 57

 El grupo se presenta cohesionado Algunos de los integrantes del Hay un total
en la exposición lo permite que el grupo no se les mira desconocimiento de todo
grupo demuestre el conocimiento conectividad con el grupo, lo el trabajo. Los miembros
del trabajo. Relacionan con los permite demostrar que hay del grupo han trabajado
conceptos teóricos. integrantes el grupo que su parte en forma
Exposición del Ha hecho su parte de trabajo desconocen el proyecto. No hay individual sin relacionar
trabajo individual explicando a sus relacionan con los conceptos las partes del trabajo
compañeros del grupo y teóricos y que no todos han No han contestan con
aceptando críticas y sugerencias participado en todo el proyecto. precisión las preguntas
dentro del grupo. Ha hecho su parte de trabajo planteadas sobre el
Contestan con precisión todas las individual pero no han explicado trabajo por sus
preguntas planteadas sobre el a sus compañeros del grupo ni compañeros de clase.
trabajo por sus compañeros de se han realizado críticas y (04)
clase. sugerencias dentro del grupo.
Usan material de apoyo como No han contestan con precisión
todas las preguntas planteadas
catálogos que demuestran el sobre el proyecto por sus
trabajo realizado, creatividad y compañeros de clase.
eso hace una excelente No usan material de apoyo
presentación. (6 p) como catálogos que
demuestran trabajo realizado,
creatividad. (5p)
El trabajo presentado contiene El trabajo presentado no El trabajo presentado no
toda la documentación solicitada, contiene toda la documentación contiene toda la
con el logo de la universidad y los solicitada, con el logo de la documentación solicitada
miembros del grupo debidamente universidad y los miembros del Tiene el logo de la
Presentación del ordenado y excelente ortografía, grupo debidamente ordenado universidad y los
proyecto tiene una secuencia ordenada del existe errores de ortografía, miembros del grupo.
trabajo y fácilmente legible, tienen existe una secuencia ordenada Existe errores de
un archivo magnético que del trabajo y fácilmente legible, ortografía, no tiene
entregan al docente en forma tienen un archivo magnético secuencia ordenada del
virtual. (6p) que entregan al docente en trabajo ni es lgible, tienen
forma virtual (04) un archivo magnético que
entregan al docente en
forma virtual (02)
Puntaje 20 - 16 puntos 15 - 11 puntos 10 - 6 puntos
Puntaje final

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 58

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 59