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Uso de la ortografía en las producciones escritas
Introducción
Figura 1. Errores ortográficos
Reflexiona
Después de ver el video
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08_U02_L02/L_G08_U02_L02_01_01.html Errores ortográficos, reflexiona sobre la siguiente pregunta con tus
compañeros:
¿crees que la ortografía es importante en la vida diaria?
Objetivos de aprendizaje
Relacionar diferentes elementos de los textos
Escribir palabras compuestas correctamente.
Distinguir el uso de las grafías r o RR en diferentes palabras.
Distinguir la diferencia entre el uso de las grafías s y x en diferentes palabras.
Distinguir la escritura de las palabras que contienen la grafía z.
Actividad 1
Palabras compuestas
Son palabras que se forman por la unión de dos o más palabras simples. Por ejemplo: «abrebotellas»,
«puntapié», «baloncesto».
Tabla 2. Palabras compuestas
Sin simplificar Simplificadas
Cuando las palabras Cuando las palabras
aún no están unidas, se unen omitiendo o
pero están dispuestas cambiando algunas
para formar palabras letras para darle
compuestas. sentido completo.
Romper + cabeza Rompecabezas
Guardar + ropa Guardarropa
Pasar + tiempo Pasatiempo
FORMACIÓN DE PALABRAS
COMPUESTAS
1. Nombre + nombre 2. Nombre + adjetivo (o viceversa) 3. Nombre + verbo (o
coliflor -telaraña-bocacalle viceversa)
boquiabierto-mediodia-pelirrojo rompecabezas-maniatar-
4. Adjetivo + 5. abrelatas
Adjetivo + adverbio (o 6. Verbo + verbo
adjetivo viceversa) vaivén - hazmerreir -
altibajo- agridulce biempiensante - asimismo duermevela
7. Verbo + adverbio (o 8. Verbo + pronombre (o 9. Adverbio +
viceversa) viceversa) adverbio
cantamañanas - menospreciar quehacer - cualquiera - quienquiera anteayer
10. Frases enteras
nomeolvides - porsiacaso -
sabelotodo
Tabla 3. Formación de palabras compuestas
Ejercicio 1
Escribe las palabras simples que forman las siguientes palabras compuestas y determina cómo están
formadas. Sigue el ejemplo.
Ejemplo: compraventa = comprar + venta.
= verbo + nombre.
a. Abrebotellas
b. Cabizbajo
c. Aparcacoches
d. Duermevela
e. Ciempiés
f. Manirroto
g. Boquiabierto
h. Rompehielos
i. Agridulce
j. Quitaipón
Ejercicio 2
Convierte en palabras compuestas las siguientes palabras sin simplificar (ten en cuenta que en algunas
puede variar un poco los acentos y la escritura), y luego escribe una oración con cada una.
Ejemplo: Parar + rayos = Tenemos que poner un pararrayos ahora en tiempo de lluvia
a. Matar + moscas
b. Punta + pie
c. Col + flor
d. Moto + bicicleta
e. Mano + atar.
f. Quitar + manchas
g. Romper + olas
h. Sacar + puntas
i. Recto + línea
j. Pelo + rojo
Ejercicio 3
Completa el siguiente crucigrama con palabras compuestas simplificadas.
2 3
5 6
10
Horizontal
2. Utensilio portátil para resguardarse de la lluvia.
4. Flotador empleado para mantener a flote a los náufragos o personas que no saben nadar.
8. Marco o soporte en que se colocan retratos y fotos.
10. Aniversario del nacimiento de una persona.
Vertical
1. Deporte que se juega entre dos equipos,que, valiéndose de sus manos, intentan introducir el
Actividad 2
Uso de la RR y la R
Tabla 5. Usos de la RR y la R
Letras Reglas Ejemplos
1. Al final de una palabra. En estos Sentir, saber, intuir o confiar.
casos suena suave.
2. En medio de palabra, con sonido Mirada, barba, sartén, calendario
R
suave. o marco.
3. Al principio de palabra. En estos Rama, remedio, ritual, rodamiento
casos suena fuerte. o rumiante.
4. Después de las consonantes L, N y Alrededor, honradez o israelita.
S, tiene un sonido fuerte.
5. Después del prefijo sub, también Subrayado o subrogación.
tiene un sonido fuerte.
1. Se escribe RR en los sonidos fuertes Arroyo, arriba, barreño, carrera,
RR
que van entre vocales. desarrollo o parrilla.
2. El prefijo de negación IN se Irreal (no real) o irrealizable (no
transforma en IR delante de R. realizable)
3. En las palabras compuestas cuyo Pelirrojo o pararrayos.
primer elemento termine en vocal y el
segundo empiece por R.
Excepciones: Cuando los dos términos Greco-romano.
del compuesto estén separados por
un guion
Ejercicio 1
Completa con RR o R estas palabras según su correcta ortografía. Escribe al frente el número de la
regla que le corresponde.
1. peluque ía 10. ti ante 19. i sistible.
2. tie a 11. sub eino 20. pulse a
3. ca iño 12. cucha a 21. eino
4. sie a 13. ta o 22. ba ote
5. niñe a 14. costu a 23. aíz
6. ca era 15. ho ible 24. Ron onear
7. anura 16. lavado a 25. aho o
8. a eglo 17. en iquecer 26. sin azón
9. cenice o 18. peli oro
Ejercicio 2
Completa RR o R, las palabras del siguiente texto
Actividad 3
Uso ortográfico de la S y X
Ejercicio 1
En parejas, completen el siguiente cuadro. Escriban tres palabras que cumplan cada una de las
reglas de la S y X. Deben releer las reglas.
Regla Palabras
- ísimo:
- ísimo:
–erso, -ersa
- se
-esto, -esta
és, -esa, -ense
Dis-, des-
Dis-, des-
Expr-, expl-
Ex -
Extra-
Actividad 4
Usos de la Z en singular y plural
Uso de la Z en singulares y plurales
Todas las palabras que terminen en Singular Plural
Z, están en singular. Y para convertirlas Nariz Narices
en plural, basta con agregar la partícula – Maíz Maíces
ces. Vez Veces
Ejercicio 1
Convierte en singular las siguientes palabras.
• Veloces: • Arroces:
• Cruces: • Jueces:
• Veloces: • Paces:
Ejercicio 2
Escribe cinco palabras que terminen en Z, diferentes a las trabajadas en los ejercicios anteriores, y
conviértelas en plurales.
Tabla 6. Usos de la Z en singular y plural
Singular Plural
Ejercicio 3
Crea un crucigrama
Con la ayuda del diccionario, busca el significado de ocho palabras que terminen en Z y cópialos
en la parte de abajo (en las claves). Luego elabora el croquis en la cuadrícula teniendo en cuenta el
número de letras de cada palabra. No olvides incluir palabras en singular y plural.
Claves
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. ___________________________________