ARTES
PLASTIC
AS Y
VISUALE
S
6to de Primaria
Práctica-Teoría-Valoración-Producción
HISTORIA DEL ARTE DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS:
ARQUITECTURA, ESCULTURA, DIBUJO, PINTURA Y SUS FORMAS
EXPRESIVAS DEL ABYA YALA
OBSERVA LOS SIGUIENTES GRAFICOS Y LEA LOS PARRAFOS.
Querido estudiante nuestros padres, madres, abuelos, abuelas y otros familiares
saben hacer hermosos trabajos de lana, madera, arcilla, piedra y otros; nos
puedes contar todo el proceso del trabajo hasta el producto final cualquiera de los
mencionados anteriormente; te ayudo con un ejemplo:
Yo cuando era niño conocía a un vecino que se llamaba Pastor Laime que
trabajaba todos los días tallando piedras de formas cuadradas,
rectangulares, esféricas y otras formas; las rectangulares las tallaba de
diferentes medidas cortas, largas hasta 2 metros aproximadamente que se
utilizaba para colocar de lumbreras en las puertas y ventanas, su trabajo
estaba dirigido para la construcción de los cimientos de las casas; si viajas
a Betanzos observa y encontraras los cimientos de casas de adobe aun
tienen las piedras rojizas talladas por este gran artesano.
1.__________________________________________________________
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2.___________________________________________________________
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EL ARTE DE LOS PUEBLOS INDIGENAS ORIGINARIOS.
El arte indígena es una de las formas esenciales de transmisión de la
cultura, así como un medio importante para que un grupo humano se
identifique y se preserve en el tiempo frente a otros grupos.
La Arquitectura.
La arquitectura andina se caracterizaba por el uso de adobes y madera en las
áreas costeras, así como en el uso de piedra labrada y adosada en el área de la
cordillera.
Parte la arquitectura de Tiwanaco.
Escultura.
La escultura de nuestro país se remonta al periodo de Tiwanacota con las estelas
antropomorfas de corte rectangular y están en posición vertical, más conocidos
como monolitos.
Puerta del sol. Tiwanaco Monolito, Tiwanaco.
Cerámica.
Tenía un valor ceremonial como funcional. Se utilizaba en la elaboración de
vasijas, utensilios de cocina y recipientes en general. Se realizaban también
cerámicas antropomorfas (con forma humana) y cerámicas zoomorfas (con forma
de animales). Son los trabajos que en mayor número han perdurado hasta
nuestros tiempos.
Cerámicas zoomorfas y antropomorfas.
Vasijas usadas en utensilios de cocina.
Tejidos.
Estos trabajos se realizan utilizando fibra animal como la lana de oveja,
llama, alpaca, vicuña y huanaco, en las cuales destaca el dominio de
técnicas empleando el telar de cintura o uno vertical. Los trabajos
presentan decorados geométricos, zoomorfos y fitomorfos (con forma de
plantas).
Tejidos hechos de fibra animal.
Dibujo y Pintura.
En nuestro país se han registrados hasta mil sitios con pintura y grabados
rupestres. En estas pinturas se pueden apreciar escenas de casa figuras
geométricas o abstractas y figuras que representan a los hombres y
animales.
Pinturas antiguas que se encuentran en el parque arqueológico de Incamachay
-Pumamachay, Cala Cala, Oruro
VALORAMOS LA CULTURA DE NUESTROS ANTEPASADOS.
En la familia busca una persona mayor de 50 años, a tu papa, mama, abuelo, abuela
u otras personas y pide que te cuente o te narre:
a. ¿Cómo eran los utensilios de cocina en el pasado?
b. ¿Cómo vestían, qué hacían con la lana de oveja?
c. ¿Cómo construían sus herramientas de trabajo que usaban en agricultura? como
ser el arado, yugo, horka, paleta y otros.
d. ¿Cómo construía su casa, qué materiales utilizaba?
Si puedes, realiza una grabación la conversación, si no tienes como grabar escribe
en tu cuaderno de borrador y pasa corrigiendo a tu carpeta.
Haga las comparaciones de cada inciso con la actualidad y escriba sus criterios de
lo malo y lo bueno de todos los utensilios, vestimentas, herramientas y materiales.
1. __________________________________________________________________
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2. __________________________________________________________________
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3. __________________________________________________________________
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4. __________________________________________________________________
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ESCOJA UNA DE ESTAS TRES ACTIVIDADES A REALIZAR.
1. Recicla hilo de una chompa que ya no utilizan en tu familia y teje un ch’ulo.
2. Consiga arcilla (recurso natural) y moldea un recipiente pequeño.
3. Recicla maderas de Ochoa u otra madera blanda y construya un arado y yugo en
miniatura.
ACTIVIDAD EVALUATIVA.
Subraya la respuesta correcta de una de las tres alternativas.
1. La arquitectura andina se caracterizaba por uso de:
a) Ladrillos.
b) Cemento.
c) Piedra labrada.
2. La cerámica tenía un valor funcional, las vasijas eran utensilios de:
a) Pintar.
b) Cocina.
c) Construcción.
3. El arte indígena en la cerámica se realizaba de forma humana y se llaman:
a) Cerámicas zoomorfas.
b) Cerámicas antropomorfas.
c) Cerámicas fitomorfas.
LEA LAS PREGUNTAS Y RESPONDA.
1. ¿Por qué se llama piedra labrada?
2. ¿A quiénes se les llama pueblos indígenas originarios?
3. ¿A qué se refiere cuando tiene decoraciones fitomorfas?
BIBLIOGRAFIA
Lic. Prof. Abraham Quisbert Callisaya, Dra. Loida Ingrid Quisbert Susaño – Abya Yalita
Patujito 6to de primaria, Artes Plásticas y Visuales - Cuarta Edición 2018
ICONOGRAFÍA
DE TEJIDOS, CERÁMICA, GRABADOS, TALLADOS
LA SIMBOLOGÍA DE LAS CULTURAS DEL ABYAYALA
CONCEPTO
LA ICONOGRAFIA engloba todo lo referente a
la descripción de cuadros, pinturas,
monumentos, estatuas y retratos
DEFINICION
Se define como una disciplina que estudia el origen y la
formación de las imágenes y sus relaciones con las
mismas con lo simbolico y alegoricas.
Es la ciencia que estudia el origen y la formación de las
imágenes, las relaciones que existen entre lo simbolico y
lo alegorico, asi como sus respectivas identificaciones
por medio de los atributos que casi siempre las
acompañan, donde se desarrolla la interpretación en
función del contexto histórico, cultural y social, y en
nuestro caso, representadas como parte de nuestra
EN FUNCION AL CONCEPTO IDENTIFICAMOS NUESTRA ICONOGRAFIA DE LA
COMUNIDAD Y/O REGION
A. IDENTIFICAMOS LA ICONOGRAFÍA DE TEJIDOS
Por Ejemplo ponchos que se identifican de acuerdo a la zona y llevan diferentes
colores
…………………………………………………………….
B. IDENTIFICAMOS LA ICONOGRAFIA DE CERÁMICA
Por Ejemplo cantaros de barro que son diferentes de acuerdo a la región o zona
……………………………………………………
C. IDENTIFICAMOS LA ICONOGRAFIA DE GRABADOS
Por Ejemplo grabado en objeto de plata
………………………………………….
D. IDENTIFICAMOS LA ICONOGRAFIA DE TALLADOS
Por Ejemplo tallados en las puertas principales como ser el rostro de león que
muestra el poderío que tiene esa familia
…………………………………………………….
SIMBOLOGÍA DE LAS CULTURAS DEL ABYA YALA:
CONOZCAMOS MAS (CONCEPTO).
El termino Abya yala es en si mismo un
símbolo de identidad y respeto hacia las
raíces hacia los pueblos originarios;
Es el nombre con el que se conoce al
continente que hoy se nombra
AMERICA, que literalmente significaría
tierra en plena madurez o tierra de
sangre vital.
Entre los simbolos y la simbología andina
están la serie de variedad de tejidos de la
textileria andina y entre ellas, la chuspa,
la tari (inkuña), junto a la coca usan
normalmente en todas las relaciones
sociales y festivos, los hombres con coca
y lejía, las mujeres también, donde cada
color tienen su significado las energias
de la vida de los ayllus y marckas. Como
otro de los simbolos de la cultura Abya
yala encontramos a la wipala, a la challa,
textiles, etc.
RECORDEMOS LO APRENDIDO
RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.-
1. CUANDO HABLAMOS DE LA ICONOGRAFIA?
………………………………………………………………………………………
2. COMO REPRESENTA EL DIBUJO EN EL CONTEXTO CULTURAL?
……………………………………………………………………………………
3. CON UN DIBUJO LIBRE, MANIFIESTE UNA REPRESENTACION CULTURAL.
………………………………………………………………………………………
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.-
La iconografia es: (responda subrayando la respuesta correcta)
A. Es una ciencia.
B. Es una materia de estudio.
C. Ninguno
La iconografía engloba el estudio : (responda subrayando la respuesta correcta)
A. de cuadros, piedras, arquitectura.
B. cultura.
C. Cuadros, pinturas, monumentos
¿A la iconografía, influye en contexto, histórico, social? (responda subrayando la
respuesta correcta)
A. Si.
B. No
REPRODUSCA UN DIBUJO LIBRE, LO QUE MAS LE GUSTO DE TALLADO O
GRABADO.
DECORATIVO DE LOS PUEBLOS, SUS
FORMAS EXPRESIVAS Y RELACION CON
LAS FORMAS GEOMETRICAS Y
NATURALES
Estimado alumno: Antes de iniciar nuestros conocimientos, observa
los diferentes gráficos e identifica sus características más
sobresalientes .
Yuru pallay de awayu
¿Qué clase de figuras observas en los gráficos?
R……………………………………………………………………………………………………….
¿Qué formas tienen estas imágenes?
R. ……………………………………………………………………………………………………..
¿Dónde observaste esta clase de figuras?
R. ……………………………………………………………………………………………………...
LOS DISEÑOS DECORATIVOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
TEJIDOS
El tejido y la alfarería constituían las principales artesanías de los pueblos
originarios, aunque también practicaban la cestería y la talla de madera.
La técnica más antigua era el tejido en pallas, el geometrismo es determinante y los
elementos utilizados, la lana o (kˈaitu) con colores variados, estos basados en elementos
de la naturaleza; una sucesión de bandas paralelas continuas pueden representar:
Animales, semillas, líneas quebradas, los rombos, los triángulos, los hexágonos y
otra figuras.
Los tejido de (Jalq’a) es considerado el más bello de Bolivia. Se caracteriza por la
predominación de diferentes figuras geométricas. En colores oscuros y sin contrastes.
El tejido se puede confeccionar de tres formas:
El tejido vertical: los hilos son extendidos verticalmente en relación al sol.
El tejido horizontal: oblicuo o rústico: es la técnica más simple, donde los hilos deben
extenderse sobre una barra en relación al sol.
El telar de cintura: la parte superior del telar está sujeta a un punto fijo y la parte inferior a la
cintura de la tejedora, a fin de controlar la tensión del tejido.
ALFARERIA
La cerámica eran decoradas con figuras geométricas,
imágenes reales o fantásticas; vasos efigies que representan
seres humanos o animales urnas policromadas o grandes discos de
metal decorado con figuras esquemáticas limitadas por líneas de
rieles, máscaras de piedra que representas rostros humanos. A su
vez, se caracterizó por una distribución armónica de motivos geométricos con figuras
equilibradas. Los vasos tienen formas cilíndricas con figuras como rombos, líneas
verticales paralelas, ángulos y triángulos, escalenos estrellas de variados colores
resaltando el negro.
RELACION CON
LA NATURALEZA
Los artesanos representan animales salvajes: los khurus aves, a la vez nos transmiten
informaciones socioculturales, valores estéticos. Estos tejidos nos dan una visión caótica de
un universo (Sol, Luna, Estrellas) El chakana es un símbolo del mundo andino es un
símbolo milenario (escalera) representados en la petroglifos cerámica tejidos.
“Una hormiga en un awayu verde significa que ha llovido mucho y que los cultivos se han
inundado; los cerros nevados son símbolo del crudo y frecuente frío; las franjas azules
representan los ríos y la perdiz y el sapo son animales que simbolizan la sequía”
1. ¿Cómo Valoramos nuestra cultura y sus diferentes expresiones
artísticas?
R. ………………………………………………………………………………
2. ¿Cuándo y en que actos importantes utilizamos estas prendas y
objetos?
R…………………………………………………………………………………………………...
A. . Con la Ayuda de instrumentos geométricos y colores traza un
Cuadrado de 3,5 cm de lado; un rectángulo de 3 cm de ancho y 5
de largo; un circulo de 4 de diámetro. Una vez terminado colorea
B. Te presento los siguientes gráficos, en lado izquierdo estos gráficos pintados: una
vasija, un poncho y en el lado derecho diseños en blanco, utilizando colores u otro
material colorea los diseños, de acuerdo a tu creatividad.
Actividades Evaluativas
En la siguiente sopa de letra encuentra 6 figuras geométricas: CUADRADO,
TRIANGULO, TRAPECIO, CIRCULO, ELIPSE Y ROMBO
R O S D U Y I O T D
O P L R H F R L R F
T W E U F D A U A J
B C V F C X Z G P A
O B A B H R A A E X
R T O N M M I T C O
O D A R D A U C I Z
F R G N U I W E O C
E S P I L E D R Q O
X M V N O U E K L V
EL ARTE DE NUESTROS PUEBLOS
(Cerámica, Tejido, Cestería, Tallado )
EXPERIENCIA
Cuando nosotros visitamos a las familias de origen provinciano en algún acontecimiento,
festividades, ferias, trabajos y otros, nos damos cuenta que observamos utilizar diferentes
artesanías propias.
En el municipio de Betanzos se realizó una feria expositiva de artesanía con creaciones
propias, organizada por el Gobierno Municipal. En esta feria participaron diferentes
comunidades para demostrar sus creaciones a partir de diferentes materiales del contexto;
cada expositor argumentaba el proceso del producto.
Observa en la imagen del gráfico de las diferentes artesanías que existe en nuestra región
Cestería
Cerámica
TALLADOS
TEJIDOS
CONOCIMIENTO
Las artesanías que se ha observado en la imagen anterior son creadas a partir de mano
del hombre artesanalmente mediante un proceso de transformación de la materia prima
La artesanía en los diferentes pueblos y regiones se desarrollaron de acuerdo a la
necesidad del contexto conjuntamente con la cultura humana del saber hacer
Cerámica Arte o técnica de fabricar objetos de barro, loza y porcelana de toda calidad
Podemos fabricar de barro tinajas, ollas platos, vasijas, maceteros, tasas, etc.
Tejido Es tejer o entrelazar hilos especialmente con fibras textiles que se usa para
confeccionar ropa de toda clase
Los tejidos se puede confeccionar de caito, hilo, lana , etc. mediante el trabajo a
mano, telar, molde, etc. para ello se realiza el pelaje de una oveja, llama, alpaca y vicuña
Cestería Es un proceso de confección mediante tejido o arrollamiento de algún material
plegable, que se puede hacer un recipiente que sirve canasto o cesto, sombrero, etc.
La canasta o cesto se puede fabricar de diferentes materiales naturales
como ser: cañahueca, totora, raíces de plantas, etc.
Tallado Es una técnica escultórica de trabajar la madera o cualquier otra materia leñosa u
otra
El tallado se puede realizar a partir de un tronco de una planta, madera, piedra,
jabón para lograr una figura deseada
REFLEXIÓN
Aprecia las artesanías de nuestros pueblos y regiones que se muestra a parir de las
creaciones propias como la identidad de cada pueblo
La utilización de materiales de nuestras artesanías se base en el cuidado del medio
ambiente no contamina.
APLICACIÓN
Tallado de una caricatura
1. Adquiera un jabón
2. Diseña y talla una caricatura en jabón perfumada
3. Pinta de acuerdo a su creatividad
EVALUACIÓN
1. Describe su propio conocimiento de cada grafico sobre los artes creativas de
los pueblos.
¿Cómo se confecciona una cesta o canasta?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
¿Cómo se fabrica una vasija de barro?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿En la imagen que se observa. Describe el proceso de la materia prima que se pudo
transformarse.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
En la festividad de chutillos de potosí, se observa diferentes coloridos de ropas típicas de
acuerdo a la región, en ello se observa la artesanía que corresponde a: (marca con una X el
inciso)
A) Cerámica
B) Cestería
C) Tallado
D) Ninguno
LINEA, FORMA Y TEXTURA EN
EL DIBUJO ARTISTICO
Observamos las características que tiene el paisaje
¿Qué características tenía el paisaje?
…………………………………………………………………………………………
¿Qué es línea? Una línea es una sucesión continua de puntos o,
lo que es lo mismo un punto en movimiento las líneas suelen
utilizarse en la composición artística ya sea que el artista lo use
en trazos puede ser recta o curva, fina gruesa.
Línea recta Línea con puntos Línea curva
¿Qué es forma? La forma es la zona que define a los objetos que
hay en el espacio.
¿Qué es textura? La textura es el conjunto de características de una superficie
que puede ser visual y táctil.
Textura Táctil: Es la textura que se aprecia con la vista y con el tacto, y que una vez que
hayamos observado y tocado podemos saber o describir la textura que tiene una superficie,
que pudiese ser rugosa o lisa, o con relieves.
OBSERVAMOS LAS TEXTURAS TACTILES
Textura visual los elementos tienen claro el carácter visual ya que carecen de volumen. Son más
pictóricas (pinturas) que materiales.
TEXTURA VISUALES
Reflexionemos sobre la importancia de las líneas y texturas en nuestro diario vivir
1¿En nuestra vida diaria utilizamos las texturas táctiles y visuales?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2¿Sera importante conocer acerca de las líneas y formas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Rellenemos los siguientes dibujos con líneas y puntos,
usando marcadores de color.
Dibujemos en una cartulina un paisaje de
nuestra comunidad, luego con lápices de color
y textura de acuerdo a los siguientes pasos.
-Cerros, suelo tierras, aplicando puntos.
- - Troncos, ramas de árboles y plantas, aplicando líneas rectas (pueden ser inclinadas, verticales u
horizontales).
- Tanto flores como hojas de los árboles y plantas, aplicando líneas curvas.
- El resto lo pintamos de manera normal.
EVALUACION
Pinte la burbuja de las respuestas correcta
La es línea :
A Es la zona que define los objetos
B Es una sucesión de puntos
C Ninguno
La textura táctil :
A Es la zona que define los objetos en el espacio
B Tiene una superficie, que pudiese ser rugosa o lisa, o con relieves.
C Ninguno
Respondamos las siguientes preguntas
¿Existe en tu comunidad textura táctil y mencione algunos?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………...
Realiza un dibujo con línea recta y punto
En la sopa de letras encuentra las siguientes palabras: punto, artístico, línea, recta. Dibujo, forma,
textura, Visuales, táctiles.
HG H J F G J B K S D G H U J
PT F RX C T A U X G H B H H
OA H F D F E H F D L F D F G
UC R VJ H X O N M F B G O F
TT X ÑL N T M L O P H F R V
XI D RX Z U Z V I U F D M V
TL A AS D R S Z R N X A A F
RE I OU X A D X T T E D J F
ES A RT I S T I C O X A V J
OW P WP U T F G U O D R T H
F T U OP X A Q R Q J Q R T F
XV I S U A L E S F H O H P D
DS A DE A F U I O P N M C S
SG G E I F H I O D C X C J V
KU T S I H S E R T U H G S D
PERSPECTIVAS EN LA REPRESENTACIÓN DE LOS OBJETOS
NATURALES Y CULTURALES EN DIBUJOS TECNICOS Y
ARTISTICOS
Observamos los objetos naturales y culturales de nuestra
comunidad.
¿Qué observas en el cuadro?
……………………………………………………………………………………………………
¿Qué cultura manifiesta la imagen?
…………………………………………………………………………………………………….
CONOCIMIENTOS SOBRE LO QUE ES UNA:
Leemos y analizamos los conceptos que están.
Perspectiva: Es una técnica de dibujo utilizado para ilustrar
la dimensión a través de una superficie plana. Para
reproducir la forma y disposición de los objetos que
aparecen a la vista y poder representar en:
Perspectiva de un punto de
fuga (perspectiva paralela):
Las líneas convergen en un punto que
. Perspectiva de dos
puntos:
De fuga, además de la profundidad,
tenemos líneas convergentes que
representan también la anchura.
La perspectiva de tres
puntos de fuga o aérea:
Es la que se usa para
composiciones en las que se
observa un objeto desde abajo o
desde arriba.
Dibujo Técnico: Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para
poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la
construcción de lo que se quiere reproducir.
Dibujo Artístico: El dibujo es el arte de representar gráficamente sobre una
superficie plana de dos dimensiones de un objeto.
REFLEXIONE CON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Por qué es importante conocer acerca de las perspectivas en dibujo técnico o
artístico?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..............................................................................
¿En nuestra vida diaria utilizamos el dibujo técnico o artístico?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Dibuja en el recuadro tu comunidad utilizando una de las
perspectivas.
ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO APRENDIDO:
Pinte la burbuja de la respuesta correcta:
La perspectiva es:
D. Es la representación técnica.
E. Es una técnica de dibujo.
F. Ninguno
Cuantas clases de dibujos son:
D. Tres
E. Dos
F. Cinco
El dibujo artístico es:
C. se representan a través de líneas.
D. es el arte de representar gráficamente.
E. Son líneas rectas que se unen.
Responda las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las formas de perspectiva?
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
¿Cómo es la perspectiva paralela?
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
¿Qué es el dibujo técnico?
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Dibujo y pintura artística a partir de las tecnologías socioculturales de los
pueblos del Abya Yala.
Dibujo y Pintura. Fueron utilizadas en los
pueblos del Abya Yala para representar
actividades y sucesos de mucha importancia dentro de la región o el
imperio.
Este tipo de dibujos se ven casi a lo largo y ancho de nuestra américa tanto en murales
como también en cerámica.
Ejemplo de Pinturas rupestres:
DIBUJO: Es un arte gráfica, que consiste en plasmar
sobre algún soporte real o virtual: papel, cartón, vidrio,
madera o el ordenador, los contornos de un objeto real o ficticio.
PINTURA: Es el arte que consiste en la
representación gráfica a partir de la utilización
de pigmentos y otras sustancias que dan color
a una cosa.
En nuestros tiempos hay muchos dibujos y pinturas de grandes artistas como Leonardo De
Vinci, Picasso, Goya y otros de renombre mundial, y en Bolivia tenemos también grandes
Pintores como Cecilio Guzmán de Rojas, Gil Imana, Arturo Borda y otros de fama
internacional.
La pintura es una parte de la cultura Humana donde se expresan sentimientos y
necesidades del ser humano como el siguiente este es un dibujo paisajístico:
Ejemplo:
Alguna vez visitaste un museo donde se expone pinturas, ese salón se llama pictórico
donde existen pinturas religiosas, alegóricas y de otros géneros. Y con diferentes técnicas
como carbón, acuarela y pinturas al óleo.
En este recuadro que tienes, realiza un dibujo de tu casa
¿Qué piensas de la pintura?
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Te recuerda algo?
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Conoces o has visto alguna pintura que representa a los incas?
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MEDIOS Y TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN EN LA
DIVERSIDAD CULTTURAL ICONOGRAFIAS EN TEJIDOS
CERAMICA GRABADOS Y SIMBOLOS
OBSERVAMOS LOS SIGUIENTES GRÁFICOS
COMENTAMOS
comunicación antigua
comunicación actual
Leemos y analizamos
Iconografía. Es el conjunto de diseños, gráficos, figuras, símbolos y
colores utilizados como forma de comunicación visual. Estas imágenes
sobre todo se encuentran en pinturas, esculturales, textiles y demás
creaciones artísticas antiguas.
Forma escalonada, es un Forma espiral, simboliza
elemento versátil y desarrollo extensión,
representa: El agua, las rotación y progreso
montañas, los relámpagos,
etc.
Simboliza fluidez Simboliza cambios bruscos
Tejido.
El tejido inca se caracteriza por presentar motivos geográficos y símbolos
icogràficos, el estilo de los tejidos era de carácter formal y los diseños
predominantes son de tipo geográfico, como la estrella de ocho puntas que
representaba Túpac Amaru.
Durante el dominio español los tejidos cambian al tipo barroco con flores
ornamentales; muestra de eso son los tejidos heredados de esta tradición. La
lana de llama fue el material más áspero y resistente, la de alpaca y vicuña
sedoso y suave, manteniendo sus colores naturales.
Cerámica
La cerámica. En la antigüedad la cerámica era utilizada para la realización de diferentes
rituales y ceremonias, se caracteriza por sus diseños decorativos que representaban las
creencias espirituales.
El símbolo. Es la representación sensorial de una idea que guarda
vinculo convencional y arbitrario con su objeto
Simbología. Es el estudio de los símbolos o el conjunto de estos.
Las ruinas de los templos de la cultura Tiwanaku están cubiertas de una
variedad de símbolos.
Chakana Wiracocha
Chasqui
Simboliza la conexión Es una divinidad del
entre el mundo cielo que abarca la Mensajero inca
inferior y superior, la idea andina de un
tierra y el sol. general “dios
creador”
Mmm s
Reflexionamos
Valoramos los tejidos de la comunidad.
Reflexionamos con la familia sobre la riqueza cultural de la antigüedad.
Escribe un mensaje sobre la preservación del tejido y cerámica en nuestra cultura.
………………………………………………………………………………………………………………………..
Reproduzcamos gráficamente los siguientes
símbolos
Cruz andina
Cóndor Tiwanaku
Decoremos con diferentes colores el poncho, empleando la
etnografía del tejido
Actividades evaluativas
Relacione con una flecha el significado de las siguientes formas etnográficas.
Simboliza fluidez
Simboliza cambios bruscos
Es un elemento versátil y representa el
agua, las montañas y el relámpago.
Escribe el nombre de los siguientes símbolos
Subraya la respuesta correcta de las siguientes preguntas
1.-La iconografía es el estudio de diseños, gráficos, figuras, símbolos y
a) Tejido
b) Colores
c) Elemento
2.-El símbolo es la representación de una:
a) Simbología
b) Imperio
c) Idea