ORIENTACIONES ACADÉMICAS

PARA LA ASIGNATURA

ESTADÍSTICA I

Código: 00104
Semana B

ELABORADO POR:
ELISA SÁNCHEZ GODÍNEZ
CÁTEDRA DE ESTADÍSTICA

Esta asignatura tiene un valor de 4 créditos y se imparte en el Plan de Estudios

"Nivel de Diplomado en Administración de Empresas" en la ECA; y de servicio en
otras carreras de la ECE y la ECSH

PRIMER CUATRIMESTRE, 2020

Estadística I Código: 00104

Tabla de contenido
I. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA .............................................................. 3

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE .................................................................. 3

III. CONTENIDOS ........................................................................................ 4

IV. METODOLOGÍA ...................................................................................... 5

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SEMANA .......................................... 8

VI. FORMA DE EVALUACIÓN ....................................................................... 12

VII. ASPECTOS SOBRE LA TAREA Y EL PROYECTO ESTADÍSTICO...................... 13

VIII. TUTORIA PRESENCIAL .......................................................................... 15

IX. MATERIAL DE ESTUDIO PARA ESTADÍSTICA I .......................................... 15

X. HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE ................................................ 16

XI. EVALUACIÓN DEL TUTOR Y LA TUTORIA ................................................. 16

VIII. HORARIO DE ATENCIÓN DE ESTUDIANTES .............................................. 17

IX. TUTORÍA PRESENCIAL ............................................................................ 17

ASIGNATURAS EN LÍNEA .............................................................................................. 19

Campus Virtual ............................................................................................ 19

¿Cómo ingresar a la sesión? ........................................................................................... 21

¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?.................................................. 21
¿Cuándo tiene disponible el acceso a su curso o asignatura en línea? .......... 22
¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle? .............. 22

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I. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Estadística I está orientada a proporcionar los principios y métodos

lógicos que se han desarrollado para recolectar, ordenar, procesar, resumir, analizar
e interpretar datos o información; sobre algún fenómeno que se desea conocer, esto
para facilitar la producción de estadísticas descriptivas que fundamenten la toma de
decisiones, o bien, para la investigación científica.

Esta asignatura contempla los principios básicos de la Estadística Descriptiva, como

son los conceptos elementales de la Estadística, las fuentes de recolección de la
información, la investigación estadística, diseño del cuestionario, números índices,
tasas de crecimiento, razones y proporciones, índices de precios, construcción de
cuadros y gráficos estadísticos, distribución de frecuencias, medidas de posición
central, medidas de variabilidad, e introducción a las probabilidades.

Se espera que una vez asimilado el contenido de la asignatura, el estudiante, estará

mejor capacitado para desarrollar con éxito, el manejo de la información, su
ordenamiento, procesamiento, análisis e interpretación de los resultados, derivados
de los datos objeto de análisis, para así emprender con éxito su carrera profesional,
y con ello elevar el grado de confianza y precisión en el manejo de la información,
que con frecuencia se presenta en el mundo de los negocios o del sector público
institucional, para la toma de decisiones, o bien para efectos de investigación
científica.

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Objetivo General:

Adquirir conocimiento teórico-práctico de las técnicas y procedimientos de la

Estadística Descriptiva necesarios para la recopilación, ordenamiento, resumen,
procedimiento, análisis e interpretación de la información pertinente para la toma de
decisiones y para efectos propios de la investigación científica.

Objetivos específicos:

1. Analizar las nociones fundamentales sobre la Estadística, las fuentes de datos y

técnicas de recolección de la información, así como los conceptos básicos para
el diseño y construcción del cuestionario, contemplando sus características y
funciones.

2. Aplicar los conocimientos sobre los números relativos, tasas de crecimiento,

razones y proporciones matemáticas y de los números índices, en el
procedimiento de cálculo y su interpretación para el resumen de la información
estadística.

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3. Interpretar la información estadística mediante diferentes instrumentos de

presentación de datos. (Diseño de cuadros y gráficos estadísticos para la
descripción, clasificación, resumen y análisis de la información recopilada, así
como la redacción de informes textuales y semitextuales)

4. Aplicar los conocimientos en relación con las técnicas y procedimientos del

diseño y construcción de distribuciones de frecuencia para el análisis e
interpretación de la información estadística, así como el cálculo y análisis de las
medidas de posición y variabilidad.

5. Aplicar los conceptos de medidas de asociación y regresión lineal simple para el

análisis de situaciones o fenómenos económicos y sociales, entre otros.

6. Aplicar los conocimientos adquiridos con relación a las propiedades básicas de la

teoría de las probabilidades y los principios fundamentales para su cálculo e
interpretación.

III. CONTENIDOS

1. Naturaleza de la estadística, técnicas de recolección de datos y diseño de

cuestionarios:
Naturaleza de la estadística, conceptos básicos de la estadística, la estadística
como ciencia, aplicaciones de la estadística, fases de la investigación estadística,
fuentes de datos y técnicas de recolección de información, diferentes tipos y
fuentes de datos, técnicas y procedimientos para la obtención de datos, diseño y
selección de la muestra, características y funciones de cuestionario, tipos de
preguntas del cuestionario, técnicas para el diseño y construcción del cuestionario

2. Los números relativos, escalas, indicadores y números índices:

Procedimientos para resumir la información estadística, razones y proporciones
matemáticas y porcentajes (su cálculo e interpretación, el efecto del cambio en
la base), las tasas de crecimiento cálculo e interpretación, números relativos de
uso frecuente, errores frecuentes en el uso de los números relativos, los números
índices (concepto, cálculo e interpretación, índices de precios)

3. Presentación de la información:
Las series estadísticas, formas de presentación de la información, presentación
tabular, utilidad de los cuadros estadísticos, detalles sobre la construcción de los
cuadros estadísticos, el cuadro como instrumento analítico, criterios para el
cálculo de porcentajes en los cuadros estadísticos, los gráficos estadísticos, tipos
de gráficos estadísticos

4. Distribuciones de frecuencia, cálculo, análisis de medidas de posición y

variabilidad:
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Necesidad de resumir y agrupar la información, las distribuciones de frecuencia

de variables discretas, la medición de las variables continuas y el problema de
redondeo, la distribución de frecuencia de variables continuas, límites reales e
indicados, las frecuencias absolutas y relativas, simples y acumuladas, la
representación gráfica de las distribuciones de frecuencias, cálculo y análisis de
las medidas de posición central en datos no agrupados, propiedades de la media
aritmética, cálculo y análisis de las medidas de variabilidad en datos no
agrupados, análisis integrado de distribuciones de frecuencia, medidas de
posición central y variabilidad para determinar la asimetría de un conjunto de
datos

5. Medidas de asociación y regresión lineal simple:

Asociación entre variables nominales, asociación entre variables ordinales,
asociación entre variables de intervalo y razón, diagrama de dispersión, concepto
de asociación y causalidad, concepto de variable dependiente e independiente,
identificación de la recta de regresión, cálculo del coeficiente de correlación

6. Conceptos básicos de probabilidad:

El concepto de probabilidad, eventos y espacio muestral, el enfoque clásico de
probabilidad, propiedades básicas de las probabilidades, la ley de la suma, la regla
del producto, la probabilidad condicional, probabilidad estadística o frecuencial,
probabilidad personalista, conceptos básicos de distribuciones de probabilidad,
conceptos básicos de la distribución normal

IV. METODOLOGÍA

Esta asignatura tiene apoyo en plataforma Moodle, en la cual se pone a disposición

de los estudiantes, materiales digitales y audiovisuales.

Además del material escrito de referencia y las tutorías presenciales, usted contará
con material adicional de apoyo el cual se encuentra almacenado en la plataforma
Moodle, estos materiales son audiovisuales y ejercicios resueltos de algunos temas.

El estudio de los contenidos se debe realizar utilizado los materiales de referencia

impresos (libro de texto) así como los materiales de apoyo colgados en la plataforma
de aprendizaje: archivos digitales, videos, audios, entre otros materiales y
actividades.

Los apoyos académicos están organizados en semanas, el acceso a ellos se brinda

cada lunes, por esta razón es muy importante que usted ingrese a la plataforma de
la asignatura, los primeros dos días de cada semana con el propósito de que organice
su tiempo para leer o ver los contenidos y se entere de las actividades que debe
realizar en el transcurso de la misma.

Para despejar sus dudas sobre aspectos académicos puede utilizar el foro de dudas
de la plataforma, ahí le atenderá un tutor de la cátedra. Si sus dudas son
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administrativas puede enviar un correo a la cátedra en la siguiente dirección

electrónica: elsanchez@[Link].

Actividades en la plataforma con puntaje para la nota final.

En la plataforma se desarrollarán, en línea, la tarea (4 partes) y el proyecto estadístico

(2 partes), los temas y la forma de evaluación serán explicados en la plataforma, en
la semana correspondiente a su elaboración.

El proyecto estadístico se desarrollará sobre un tema particular, el cual será evaluado

en la plataforma. Este proyecto se compone de dos partes: en la primera parte se
realiza una recopilación de datos y en la segunda parte se realizará el análisis de una
base de datos asociada a la recopilación.

Por otro lado, está la tarea, la cual se divide en cuatro partes llamadas momentos, al
igual que el proyecto cada parte tiene una fecha establecida para ser desarrollado,
esto quiere decir que tienen una fecha de inicio y una de finalización en la plataforma.

Recomendaciones generales:

Ingrese a la plataforma de la asignatura, los primeros dos días de cada

semana. Esto le servirá para planificar su avance en las lecturas y ejecución de
actividades.

Seguir el cronograma de aprendizaje, por semana. Debe tener presente que una
semana de aprendizaje en la plataforma da inicio los lunes a las 8:00 a.m. y termina
los domingos a las 11:55 p.m. Al ser actividades en plataforma no se ve afectada por
los feriados y días festivos.

Dedique el tiempo necesario y suficiente al estudio de los contenidos. Esta es

una asignatura de 4 créditos por lo que debe destinar en promedio 180 horas de
estudio al cuatrimestre, o sea entre 13 y 15 horas por semana.

Estudiar los temas específicos que se señalan para cada semana. No deje que
se le acumulen temas de estudio, debido a que los tutores atenderán en la plataforma,
las consultas de los temas específicos durante la semana correspondiente.

Realice todas las actividades programadas en plataforma. Estas experiencias

de aprendizaje le ayudarán a asimilar la materia de forma dosificada y a reflexionar
sobre su avance.
Estar atenta/o a las fechas de apertura y cierre de actividades y cumplir con
estas fechas. Se recomienda no realizar las actividades el último día de cierre ya
que ese día normalmente se satura la plataforma y en la mayoría de los casos no se
envían correctamente los archivos, sería lamentable no poder entregar la actividad y
perder los puntos.

Utilice es espacio llamado “foro de dudas”. No olvide que cuenta con tutores
asignados para evacuar sus dudas sobre la materia estudiada.
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Asista a las tutorías presenciales. Mediante estas tutorías usted puede evacuar
dudas y reforzar conocimientos sobre lo estudiado. Es un espacio en el que el tutor
guía su proceso de aprendizaje.

Digitación de las calificaciones para la nota final. Las actividades calificadas en

la plataforma son trasladadas por el tutor calificador al Sistema de Notas de la Web
después de realizada la II prueba escrita, por esta razón no se ven reflejadas en su
entorno estudiantil hasta ese momento.

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V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SEMANA

En el siguiente cuadro se presenta la distribución en plataforma, de las actividades generales de la asignatura, así
como las fechas y los capítulos del libro de texto, que serán cubiertos.

SEMANA B

UBICACIÓN
SEMANA FECHA ACTIVIDAD % DEL
MATERIAL
Ingresar a la plataforma Moodle Moodle
Leer el mensaje de bienvenida, la ruta de aprendizaje y los
documentos colgados
Recursos en la plataforma

Normas de Netiqueta documento PDF

Del Uso de los foros documento PDF
03-02-2020 Tutoriales para la plataforma virtual documento PDF Moodle
1
al
Orientaciones del curso documento PDF
09-02-2020
Recursos impresos

Lectura libro de texto: Naturaleza de la estadística Capítulo 1

Lectura libro de texto: Fuente de datos y técnicas de recolección Capítulo 2
Lectura libro de texto: El cuestionario Capítulo 3

Del Actividades
10-02-2020 Centro
2 Participar en la I Tutoría presencial capítulos 1,2,3
al universitario
16-02-2020
Desarrollar el Momento N.1 de la tarea 5% Moodle

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UBICACIÓN
SEMANA FECHA ACTIVIDAD % DEL
MATERIAL
Recursos en la plataforma

Material audiovisual Moodle

Recursos en la plataforma
Del Material audiovisual Moodle
17-02-2020 Recursos impresos
3
al Lectura libro de texto: Los números relativos Capítulo 4
23-02-2020
Lectura libro de texto: Cuadros estadísticos Capítulo 5
Lectura libro de texto: Gráficos estadísticos Capítulo 6
Actividades
Centro
Del Participar en la II Tutoría presencial de los capítulos 4,5,6
universitario
24-02-2020
4 Desarrollar el Momento N.2 de la tarea 5% Moodle
al
Recursos en la plataforma
01-03-2020
Material audiovisual Moodle
Del
Actividades
02-03-2020
5
al Proyecto estadístico, parte I
08-03-2020 10% Moodle
(ver instrucciones en plataforma en esta semana)

Actividades
Del
09-03-2020 Estudiantes plantean sus dudas, en el “Foro de dudas” Moodle
6
al I Prueba escrita ordinaria (capítulos 1,2,3,4,5,6)
15-03-2020 Centro
Debe verificar la fecha y lugar de aplicación en el centro 30%
universitario
Universitario.

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UBICACIÓN
SEMANA FECHA ACTIVIDAD % DEL
MATERIAL
Recursos en la plataforma

Del Material audiovisual Moodle

16-03-2020 Recursos impresos
7
al
22-03-2020 Lectura libro de texto: Distribución de frecuencias Capítulo 7
Lectura libro de texto: Medidas de tendencia central Capítulo 8
Lectura libro de texto: Medidas de variabilidad Capítulo 9
Del Actividades
23-03-2020 Centro
8 Participar en la III Tutoría presencial de los capítulos 7,8,9
al universitario
29-03-2020 Desarrollar el momento N.3 de la tarea 5% Moodle
Recursos impresos
Del
30-03-2020 Lectura libro de texto: Introducción a las probabilidades Capítulo 10
9 Lectura libro de texto: La curva normal Capítulo 11
al
05-04-2020 Lectura libro de texto: Correlación y regresión
Capítulo 14
Del
06-04-2020
10 SEMANA SANTA
al
12-04-2020
Actividades
Del Centro
Participación en la IV Tutoría presencial de los capítulos 10,11,14
13-04-2020 universitario
11 Desarrollar el momento N.4 de la tarea
al 5% Moodle
19-04-2020
Recursos en la plataforma
10
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UBICACIÓN
SEMANA FECHA ACTIVIDAD % DEL
MATERIAL
Material audiovisual Moodle
Del Actividades
20-04-2020
12 Proyecto estadístico, parte II
al 10% Moodle
26-04-2020 (ver instrucciones en plataforma en esta semana)
Actividades
Estudiantes plantean sus dudas, en el “Foro de dudas” Moodle
Del
27-04-2020
13 II Prueba escrita ordinaria de los capítulos 7, 8, 9, 10
al
(Los capítulos 11 y 14 son evaluados mediante la tarea). Centro
03-05-2020 30%
Debe verificar la fecha y lugar de aplicación, en el centro Universitario
universitario
Prueba escrita de reposición
Centro
23-05-2020 Debe verificar la fecha y lugar de aplicación, en el centro
Universitario
universitario

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VI. FORMA DE EVALUACIÓN

Estadística I, será evaluada con dos pruebas escritas presenciales, una tarea
compuesta por 4 partes y un proyecto estadístico compuesto por 2 partes.
Seguidamente se presenta el puntaje de las actividades según el artículo 56 del
Reglamento General Estudiantil.

Primera prueba escrita 3,00

Segunda prueba escrita 3,00
Tarea 2,00
Proyecto estadístico 2,00

Total: 10,00

a) Para las pruebas escritas puede consultar el lugar, fecha, horario de

aplicación y notas aclaratorias, en el Folleto de Instrucciones para la
Matrícula y Oferta de Asignaturas de este cuatrimestre o en
[Link] En el caso de la tarea y el
proyecto, puede consultar algunos aspectos más adelante en este
documento.
b) El estudiante tiene derecho a un máximo de tres pruebas escritas:
1) I prueba escrita ordinaria, 2) II prueba escrita ordinaria y 3) una prueba
escrita de reposición. Esta última se realiza en caso de que no se alcance
la nota mínima de 7,00 para aprobar el curso o cuando no se realiza una
de las dos pruebas escritas ordinarias (ver Reglamento General Estudiantil,
capítulo IV). Para tener derecho a realizar la prueba escrita de reposición
se debe de pagar el derecho correspondiente, así como coordinar con el
Centro Académico, todo lo pertinente.
c) Cuando usted se presente a realizar una prueba escrita, es importante que
lleve:
o Calculadora científica no programable o sea que no se le puedan incluir
ecuaciones completas, ni que tenga la función de graficar. Ejemplos
de calculadoras programables son: CASIO fx-991ES, HP48GII, TI89,
TI92, entre otras. La calculadora NO SE PERMITE que sea prestada
entre compañeros en el período de aplicación de la prueba escrita.
o Los instrumentos necesarios como regla para dibujar los
gráficos. Si los ejes de los gráficos son hechos a mano alzada,
se califica con cero todo el gráfico.
o Su identificación y otros documentos necesarios.
o Las pruebas escritas serán a libro abierto. Con la prueba escrita no
se entregan fórmulas porque se pueden ver del libro. No se permiten
apuntes ni hojas adicionales sueltas ni pegadas en el libro. Si el
estudiante no lleva el libro a la prueba escrita NO podrá pedir las
fórmulas ni el libro a la institución ni a ningún compañero de clase

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para realizar la prueba escrita.

o No se permite pegar hojas que incluyan notas o resúmenes de
la materia dentro de las hojas de las pruebas escritas.

VII. ASPECTOS SOBRE LA TAREA Y EL PROYECTO ESTADÍSTICO

1. Para el desarrollo de la tarea es importante tener presente los siguientes puntos:

a. Algunas partes de la tarea se realizarán en línea y en otras se solicitará

subir un archivo en la plataforma. Para responder algunas preguntas se
debe utilizar la tecnología de Excel principalmente: uso de fórmulas, tablas
dinámicas y funciones. Debe quedar claro que esta no es una materia de
Excel, sino que se utiliza como herramienta para el manejo y procesamiento
estadístico de datos.
Todos los temas del cuadro de contenidos temáticos son evaluados en las
tareas
b. Se le sugiere ingresar a la plataforma en los primeros días en que es
activada la tarea, para que conozca las indicaciones. Realice la tarea en los
primeros días de la semana, no la deje para el final. En los casos en que se
presentan preguntas para ser respondidas en línea, estas serán
presentadas de forma aleatoria. Se sugiere que lea cuidadosamente cada
pregunta y las diferentes opciones de respuesta, antes de contestar. La
tarea se ha dividido en cuatro partes o momentos según el siguiente orden:

MOMENTOS DE LA TAREA SEMANA

N° 1 2
N° 2 4
N° 3 8
N° 4 11

2. El desarrollo del proyecto estadístico se realizará en dos partes. En esta actividad

el estudiante estará en contacto con fuentes de información o bases de datos
para que sean analizadas utilizando las herramientas de la estadística.

PROYECTO ESTADÍSTICO SEMANA

PARTE N° 1 5
PARTE N° 2 12

3. La población privada de libertad deberá responder una tarea impresa en

sustitución de las actividades realizadas en la plataforma. Esta tarea le será
enviada el 10 de marzo de 2020, mediante el Centro de Operaciones Académicas
(COA). La fecha límite para enviar la tarea resuelta al Centro de Operaciones
Académicas es el 18 de abril de 2020.

POBLACION PRIVADA DE LIBERTAD

Entrega de la tarea impresa Del 14-04-20 al 18-04-20
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Temas del libro de texto, que no serán evaluados

En el CAPÍTULO 1, no se incluye para efectos de evaluación, la tabla de números al

azar.

En el CAPÍTULO 6, no se incluyen para efectos de evaluación, los gráficos

semilogarítmicos.

En el CAPÍTULO 7, no se evaluará la elaboración o construcción completa de

distribuciones de frecuencia, esto no excluye la posibilidad de completar una
distribución de frecuencias incompleta y la interpretación correcta de sus
componentes

En el CAPÍTULO 8, no se evaluará el cálculo de las medidas de posición en datos

agrupados, solo su interpretación.

En el CAPÍTULO 9, no se evaluará el cálculo de las medidas de variabilidad en datos

agrupados, solo su interpretación.

En el CAPÍTULO 11, no se evaluará el desarrollo de casos completos, solo se

evaluará la comprensión de conceptos, incluyendo interpretación, uso de fórmulas
simples, el uso de la tabla llamada Distribución normal estándar acumulada y la
estandarización de valores de una curva normal. La evaluación de este capítulo se
realiza mediante la tarea.

Los CAPÍTULO 12 y 13, no serán materia de esta asignatura. Los mismos se

desarrollarán en el curso de Estadística II.

En el CAPÍTULO 14, no se evaluará el desarrollo de casos completos, solo se

evaluará la comprensión de conceptos, incluyendo interpretación, uso de fórmulas
simples. La evaluación de este capítulo se realiza mediante la tarea.

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Otras indicaciones de interés

Tenga presente que las actividades programadas en la plataforma Moodle le ayudan

a regular y autorregular su aprendizaje, una vez que realiza las lecturas sobre los
diferentes temas, debe realizar actividades mediante las cuales usted puede
reflexionar sobre lo aprendido. Esta forma de organización (lectura-actividad) le
ayuda a identificar las debilidades y fortalezas en los temas estudiados con el
propósito de que el estudiante busque estrategias de aprendizaje que le ayuden a
fortalecer los conocimientos, antes de realizar las pruebas escritas.

Algunas de las actividades tienen puntaje para la nota final, tal es el caso de las tareas
y el proyecto estadístico, pero también se presentan actividades que no tienen
puntaje en la nota como por ejemplo las preguntas de autoevaluación, los
crucigramas, sopas de letras, entre otras actividades, es importante que las realice
ya que contribuyen en su proceso de aprendizaje. Estas actividades junto con las
teletutorías o videos conforman un conjunto de formatos diferentes mediante los
cuales se accede a los temas de estudio.

Para mejores resultados es necesario que el estudiante realice todos los ejercicios
planteados en el libro de texto, así como los ejercicios de autoevaluación, aplicación
de conceptos y resúmenes que se encuentran al final de cada tema.

Se espera que la programación de las actividades propicie experiencias positivas en

el proceso de aprendizaje de los estudiantes, que lo motiven a seguir aprendiendo.

VIII. TUTORIA PRESENCIAL

En los centros universitarios que tengan matrícula suficiente se impartirán tutorías

presenciales en la Semana B. Consulte la Guía Oficial de Horarios, sobre la tutoría
presencial en su Centro Universitario más cercano o en: [Link]

IX. MATERIAL DE ESTUDIO PARA ESTADÍSTICA I

Unidad Didáctica: Gómez Barrantes Miguel.

“ELEMENTOS DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA” EUNED. 2016.

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X. HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La coordinación de la cátedra a la cual está asignada esta asignatura tiene el número

de teléfono 2527-2384, en el siguiente horario:

Martes y Jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m.

Además, dispone de la siguiente dirección electrónica: elsanchez@[Link], la cual

puede utilizar para consultas de carácter administrativo, si va a realizar una visita a
la oficina favor de solicitar la cita por medio del correo electrónico indicado.

XI. EVALUACIÓN DEL TUTOR Y LA TUTORIA

En este cuatrimestre se realizará una evaluación de las actividades programadas en

la plataforma Moodle, así como del tutor calificador, para ello es importante que usted
conozca el nombre del tutor que imparte la tutoría presencial y el que
atiende en la plataforma, para que cuando los evalúe pueda hacerlo de manera
objetiva y precisa. El cuestionario respectivo se activará en la plataforma Moodle, en
la semana programada para tal fin.

Favor de evaluar la asignatura,

es importante conocer su opinión

Es importante que usted conozca:

1. El nombre del profesor que le brinda la tutoría.

Si usted va a varias tutorías con diferente tutor, favor de calificar al tutor

de la tutoría que asistió con mayor frecuencia. Si no va a las tutorías
presenciales, también se debe contestar el cuestionario de evaluación
porque tiene otros módulos de evaluación además de la tutoría presencial.

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La calificación obtenida estará disponible en el entorno estudiantil el segundo

miércoles posterior a la fecha de cierre de entrega de la tarea corta.
Nota. La tarea corta se cerrará automáticamente en la fecha indicada.

NO SE ACEPTARÁ SU ENTREGA FUERA DEL PLAZO ESTABLECIDO,

ASÍ COMO TAMPOCO SU ENVÍO POR OTRO MEDIO DISTINTO AL INDICADO.

VIII. HORARIO DE ATENCIÓN DE ESTUDIANTES

Para realizar consultas específicas de carácter académicas o administrativas, el

estudiante puede contactar con la cátedra de finanzas a través de los siguientes
medios:

a. Atención telefónica y correo electrónico

Horario: Martes y jueves, de 1:00 p.m. a 4:00 p.m.
Teléfono de contacto: 2527-2378

Dirección electrónica:
 Susana Fernández (Coordinadora): sfernandez@[Link]
 Jorge Luis Arce (Asistente): jarces@[Link]

b. El Profesor que imparte la tutoría. El profesor pondrá a disposición del

estudiante el correo electrónico institucional, a través del cual podrá
realizar las consultas que surjan sobre el contenido de la asignatura.

IX. TUTORÍA PRESENCIAL

En los Centros Universitarios en que haya matrícula suficiente, se impartirá tutoría

presencial en SEMANA A. Consulte la Guía Oficial de Horarios o la página de la UNED
en: [Link]

Además, puede consultas el calendario de aplicación de pruebas escritas en el

siguiente sitio: [Link]

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Estimado estudiante:
¿Sabía usted que hay acciones que le pueden acarrear la pérdida de un curso, la suspensión en los
estudios o incluso la expulsión de la universidad? Por ejemplo, la comisión de fraude en las tareas o
trabajos de investigación al bajar información del Internet sin indicar las fuentes de consulta, el
irrespeto a funcionarios de la universidad, entre otros.
Entérese de sus derechos y deberes, así como lo concerniente a asuntos disciplinarios de la universidad
en el Reglamento General Estudiantil, al cual se puede acceder en la página de la UNED, en la siguiente
dirección:
[Link]
No olvide que nadie puede alegar ignorancia de la ley. Si tiene duda consulte con su Encargado de
Cátedra o Programa, según corresponda.

 ¿Conoce usted sobre los requisitos para graduarse?

 ¿Sabe usted cómo proceder en caso de discriminación en su contra?
 ¿Está enterado (a) de la existencia de la Defensoría de los Estudiantes?
 ¿Conoce sus obligaciones, deberes y derechos como estudiante de la
UNED?

La respuesta a estas preguntas y muchas más se encuentran en los diferentes

reglamentos que rigen el quehacer estudiantil de nuestra Universidad.
¡ENTÉRESE! Solicite el reglamento que le interese en su Centro Universitario,
o localícelo a través de nuestra página web: [Link]

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ASIGNATURAS EN LÍNEA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA

Campus Virtual
Esta asignatura se ofertará en el Campus Virtual EducaU.

El uso del entorno virtual de aprendizaje le permitirá llevar a cabo procesos educativos,
organizarse y comunicarse con sus compañeros y el profesor.

Se recomienda utilizar los navegadores web: Microsoft Edge, Mozilla Firefox y Safari.

Evite utilizar el navegador web Google Chrome, porque ocasionalmente puede

presentar inconvenientes con la plataforma.

Posteriormente, acceda al portal de la Universidad Estatal a Distancia digitando:

[Link], luego, para ingresar a la plataforma virtual puede hacerlo de dos
opciones diferentes.

Opción 1

Paso 1. En el menú de la página principal de la UNED, seleccione Campus Virtual.

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Paso 2. En la página Campus Virtual que se habilita ubique el bloque Acceso al

campus y haga clic sobre EducaU.

Opción 2

Paso 1. Ingrese al Entorno Estudiantil, en el menú principal seleccione Recursos

Didácticos, en la lista de opciones que se despliega haga clic sobre Campus Virtual.

Paso 2. En la página Campus Virtual que se habilita ubique el bloque Acceso al

campus y haga clic sobre EducaU.

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¿Cómo ingresar a la sesión?

Para ingresar a la sesión se requiere la siguiente información:

Usuario. Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin guiones ni espacios.
Tome en cuenta lo siguiente:

 Cuando su número de identificación tiene 7 dígitos, por ejemplo 1-234-567

deberá digitar: 0102340567.
 Pero, si su número de identificación tiene 8 dígitos, por ejemplo 1-1456-052
deberá digitar: 0114560052.

Sin embargo, si usted es un estudiante extranjero, su Usuario se conformará

por el número de identificación que usó al hacer la matrícula.

Contraseña. Se escribe la palabra Uned con la U en mayúscula seguida del símbolo

punto (“.”). Seguidamente, y sin dejar espacio, debe digitar su fecha de nacimiento,
aplicando el formato: dos dígitos del día, dos dígitos del mes y los dos últimos dígitos
del año.

Ejemplo: Si usted nació el 7 de febrero de 1985, deberá digitar: Uned.070285

Al ingresar se le solicitará que personalice su contraseña, tome en cuenta que para

ello debe ajustarse a los requisitos que se le indican; posteriormente esta será la que
debe utilizar.

En caso de tener problemas con el acceso u olvidar sus datos para ingresar, debe
utilizar la opción: ¿Olvidó su contraseña? (Ubicada en la página principal de la
plataforma).

¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?

Al ingresar a la plataforma EducaU se encontrará la opción Mis cursos, que muestra

la lista de asignaturas o cursos en los que está inscrito. Para acceder a cada entorno
haga clic sobre el nombre del mismo, según corresponda.

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¿Cuándo tiene disponible el acceso a su curso o asignatura en línea?

El acceso a los entornos virtuales de la UNED estará disponible a partir del primer
lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Para este I Cuatrimestre la fecha
específica de ingreso será a partir del lunes 03 de febrero 2020.

¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?

La Uned pone a disposición tres medios oficiales en los que puede aprender a utilizar
el campus virtual, a continuación, se describen:

1. En la página web del Programa de Aprendizaje en Línea (PAL), puede

encontrar en el menú Estudiantes, las opciones: Manuales, Consejos y
Preguntas frecuentes sobre el campus virtual, visítela en el bloque de Recursos
Didácticos ubicado en la página principal de la UNED.
2. En el canal de YouTube de Aprendizaje en Línea, se encuentran video
tutoriales que los orientará en cuanto al ingreso y el uso técnico de las
diferentes herramientas que hallará en el campus virtual. Puede acceder a
través del enlace [Link]
3. La página de la red social Facebook “Aprendizaje en Línea”, para estar al
tanto de avisos y comunicaciones respecto al campus virtual.

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BIBLIOTECA - SERVICIOS EN LÍNEA

En página [Link] , Zona U, tercer columna, ingrese a Biblioteca y le será posible:

 Conocer los diferentes servicios a su disposición
 Consultar en el catálogo en línea los datos de las colecciones físicas y a texto completo,
así como su disponibilidad
 Al registrarse con su cuenta de Office 365* (sin el dominio @[Link]) puede ingresar a su
historial en la biblioteca, renovar en línea sus préstamos y reservar material que se
encuentra prestado
 Acceder a diversidad de recursos digitales con millones de artículos científicos, libros,
publicaciones seriadas, audiolibros, documentales, gestores bibliográficos. (Al ser este
servicio exclusivo para los estudiantes, es requisito acceder con su cuenta de Office 365)
 Solicitar en préstamo material de bibliotecas de otras instituciones
 Realizar consultas globales en bases de datos por medio del metabuscador CITIUS

RECURSOS DIGITALES A SU DISPOSICIÓN

Recuerde que su cuenta de Office 365 es su correo institucional y aparece destacado en su

entorno estudiantil.

Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita orientación y

acompañamiento, presencial y a distancia, será un placer atenderle en los
teléfonos 2527-2261 y 2527-2262, por medio del correo electrónico
circulacion@[Link] o en facebook accediendo a
[Link]/bibliounedcr
Amgv/ I-2020

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