Anteproyecto
Adriana Inés Cerquera ID: 711242
Yessika Paola Ortega 700806
Delcy Yuliana Antury ID:710689
Natalia Chávez Chilito ID: 701530
profesor: Fernando Romero
NRC: 20375
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Vicerrectoría Regional Sur
2021
Propuesta
Cartilla para el desarrollo del pensamiento científico en los niños de
preescolar
¿Cómo fomentar adecuadamente el desarrollo del pensamiento científico en los
niños de preescolar?
Justificación
con la cartilla pedagógica diseñada para el desarrollo del pensamiento científico en
los niños de preescolar, Buscamos promover el desarrollo de la curiosidad
basándonos en el modelo STEAM (ciencias, tecnología, ingeniería, arte
,matemáticas ),las cuales le permita al niño desarrollar mediante estos espacios su
pensamiento, contribuyendo a la exploración del medio de una manera que al
observar, y analizar o generar inquietudes, pueda aportar sus dudas en clase y así,
poder empezar a construir un conocimiento entre todos, pero que ellos sean los
principales interesados por descubrir y aprender.
lo que se quiere es que el docente pueda tener material que les sirva de apoyo para
guiar a los niños de preescolar en la búsqueda y construcción de aprendizajes,
basados en la indagación por parte de los mismos estudiantes. Lo ideal no es que
los docentes les suministren toda la información a los niños, sino que por el
contrario generen situaciones que hagan crecer en ellos la curiosidad y que
empiecen un proceso de descubrimiento y que sea por ellos mismo que encuentren
la respuesta a sus preguntas o dudas, y que el docente actúe como guía en este
proceso.
Se dice que por naturaleza los niños son investigadores, por eso es importante
saberlos guiar correctamente en ese proceso de indagación, y crear las estrategias
necesarias, para que su curiosidad por saber, cada día crezca más. Hay que
entender que si el niño pregunta y el docente procede a responderle sin permitir que
el niño pueda pensar o deducir acciones, se está negando al niño el desarrollo del
pensamiento y habrá un decrecimiento en este, porque el niño con el tiempo solo
esperará que todas las inquietudes o problemas que él tenga, alguien se los
solucione, porque jamás le enseñaron a desarrollar personalidad y a ser autónomo y
creador de conocimientos y de soluciones.
Descripción de la propuesta a desarrollar
la propuesta a desarrollar busca que los niños aprovechen al máximo su
pensamiento y lo fortalezcan. Por ende, se pretende realizar la cartilla, donde se
mostrará un modelo que pueden utilizar los docentes para guiar a los niños en el
proceso de adquirir conocimiento. En la cartilla se podrá encontrar consejos para
fomentar la curiosidad, como también actividades o juegos. Además, se mencionan
algunos espacios donde la investigación se puede realizar mejor, según el tema a
investigar.
Como ya lo sabemos este modelo STEAM ayuda al desarrollo integral de los niños y
a buscar soluciones a los problemas obtenidos por lo que es más certero manejar
todos estos instrumentos de innovación. Los niños compartirán ideas y si es
necesario trabajaran en equipo para afianzar su trabajo en equipo.
con esta propuesta buscamos que el tanto el docente como niño se sienta seguros y
tengan claridad del manejo del desarrollo del pensamiento científico, y que este se
dé de forma natural, armónica, y muy, donde cada uno de los individuos cumpla con
el rol que le corresponde, en este caso el docente será el guiador y los niños
constructores de conocimientos.
Objetivos de aprendizaje
Objetivo general
promover la curiosidad, capacidad de razonamiento en los niños de preescolar para
que realicen un aprendizaje constructivo.
Objetivos específicos:
1. fomentar la curiosidad en los niños de preescolar a través de situaciones
cotidianas que se presentan en el entorno.
2. Crear espacios “laboratorios”, donde los niños de preescolar puedan
experimentar por ellos mismos, procesos de aprendizaje e indagaciones que
ellos mismos plantean.
3. Implementar el juego como estrategia para el desarrollo de la curiosidad en
los niños.
Plan operativo para el diseño de la propuesta.
se realizará un material pedagógico, donde se plasme algunos aspectos importantes
para el desarrollo del pensamiento científico en los niños de preescolar, este
material será diseñado para que los docentes tengan una guía de apoyo para
contribuir a ese desarrollo.
El tiempo para la ejecución de la ejecución propuesta será el asignado por el
docente.
Los responsables serán en primera instancia Yessika Ortega, Yuliana Antury,
Adriana Cerquera y Natalia Chávez, que somos las creadoras del material
pedagógico. Luego tendrán un papel muy importante los docentes quienes serán los
encargados de implementar nuestro material con los niños de preescolar.
las acciones a desarrollar son:
1. primero consejos para fomentar el desarrollo de la curiosidad en los niños.
2. actividades o juegos que se pueden realizar para promover la curiosidad en
los niños de preescolar.
3. Lugares donde el desarrollo del pensamiento científico se puede generar
mejor.