FISICA MECÁNICA

Materia: FIS1023 Grupo: 27-28 NRC: 3638-9 Periodo: II 2018

Docente: Rodney Correa Solano Correo: rodneyc@[Link]

HORARIO DE CLASES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

BLOQF –
06:30 L1 - L1 - 4
23F

08:30 L1 - L1 - 4

BLOQC–
2:30
25C
 FISICA MECÁNICA

Materia: FIS1023 Grupo: 33-34 NRC: 3644-5 Periodo: II 2018

Docente: Rodney Correa Solano Correo: rodneyc@[Link]

HORARIO DE CLASES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

BLOQF –
06:30
L1 - L1 - 4 24F
07:30

09:30 L1 - L1 - 4

BLOQC–
1:30
13C
 Evaluación
Evidencia
Ponderación Ponderación de
de Periodo de la Evaluación Temas
Del corte la Evaluación
Aprendizaje
Primer Unidad I, P70%
Quinta semana de clases. 15%
Corte II, III QLO30%
Segundo Unidad IV, P70%
Novena semana de clases. 30%
Corte V QLO30%
Tercer Decima Tercera semana de Unidad VI, P70%
30%
Corte clases. VII, VIII QLO30%

El examen final se llevará a cabo

en la fecha, hora y sitio Unidad IX, P90%
Corte Final 25%
determinado por la X, XI QLO10%
Universidad.

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Reglas de la Clase

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 Texto Guía
 Sears, F.; Zemansky, M.; Young, H.; Freedman, R. Física Universitaria, Vol. 1. Décimo
tercera edición. México, Addison Wesley Longman, 2004. 864p, ISBN: 978-607-442-
288-7.
 Miranda, J.; Lobo, R.; Castro, D., Mendoza, A. Garcerant, O.; Manual de Laboratorio
de Física Mecánica. Cuarta Edición. Ediciones Uninorte. ISBN 978-958-741-245-1.
(Dos Libros por mesa)

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CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES.

RODNEY CORREA SOLANO

FACULTAD DE INGENIERÍA
FÍSICA MECÁNICA
UNIVERSIDAD DEL NORTE

23 DE JULIO DE 2018

Doc. RODNEY CORREA SOLANO

 Contenido

Introducción
 Física
 Sistema de Unidades
 Unidades Fundamentales

Composición y Descomposición de Vectores

 Cantidades Escalares y Vectoriales
 Vectores
 Suma de Vectores (Método Gráfico)
 Suma de Vectores (Método de las Componentes)
 Producto Vectorial
 Problemas con Vectores

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 INTRODUCCIÓN
Física

La física es una ciencia experimental. Los físicos observan los fenómenos

naturales e intentan encontrar patrones que los describen. Tales patrones se
denominan teorías físicas.

Torre de Pisa. Galileo estudio el Acelerador de Partículas. Se usa para

movimiento de los cuerpos en caída libre. explorar las partículas mas pequeñas.

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 MEDIDAS
Sistemas de Unidades de Medidas

MAGNITUDES FÍSICAS: Son aquellas susceptibles de ser medidas. Por ejemplo, la

longitud, la velocidad, la temperatura, entre otras. Existen magnitudes física que son
independiente de las demás y reciben el nombre de Magnitudes Fundamentales,
entre ellas mencionamos la longitud (L), la masa (M) y el tiempo (T). Otras se pueden
definir a partir de las fundamentales, por ejemplo, la velocidad (L/T), la
aceleración(L/T2), la fuerza (ML/T2)…, estas reciben el nombre de Magnitudes
Derivadas.
Al medir, se compara una magnitud física con una cantidad conocida que se toma
como patrón. Este patrón se denomina unidad.

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 Sistemas de Unidades de Medidas
Sistemas Internacional: Utilizado por la mayor parte del mundo después de acuerdo
firmado en 1960.

Sistema Británico: Se usa habitualmente en los Estados Unidos.

Sistema Gaussiano: Se utiliza cuando la medida a tomar es relativamente pequeña.

UNIDADES
SISTEMA
LONGITUD MASA TIEMPO

INTERNACIONAL Metro (m) Kilogramo (Kg) Segundo (s)

INGLES Pie (ft) libra (lb) Segundo (s)

GAUSSIANO Centímetro (cm) Gramo (g) Segundo (s)

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 CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES
Definición

Escalares: Se especifican completamente dando solo su magnitud (número + unidades)

Ejemplos:
 Tiempo: 𝑡 = 30 𝑠; 5 min
 Masa: m= 12 Kg; 200 gr
 Temperatura: T= 32 °C; 320 K

Vector: Se especifican completamente dando su magnitud (número + unidades),

dirección y sentido.
Ejemplos:
80 𝐾𝑚
 Velocidad: 𝑣 = ℎ , 𝑑𝑖𝑟𝑖𝑔𝑖𝑑𝑜 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑙 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒
80 𝐾𝑔.𝑚
 Fuerza: 𝐹 = , 𝑑𝑖𝑟𝑖𝑔𝑖𝑑𝑜 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑙 𝐸𝑠𝑡𝑒
𝑠2
9.8 𝑚
 Aceleración: 𝑎 = 𝑠2 , 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑛 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑒 30° 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 + 𝑑𝑒 𝑥.

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 Vectores

 El símbolo 𝐴 es la representación algebraica de la cantidad vectorial A.

 Su norma, magnitud o módulo, se denota por A o bien 𝐴
 En la figura A = 𝐴 = 8𝑢
 El ángulo 𝜃 define la dirección de la cantidad vectorial A.

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 Vectores
 Vectores Paralelos: Tienen la misma dirección. Si
tienen la misma magnitud y la misma dirección
entonces son iguales.

 Vector Negativo: Tienen la misma magnitud que

el original pero dirección contraria.

 Vectores Antiparalelos: Tienen direcciones

opuestas independiente de sus magnitudes.

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 Suma de Vectores
Método Gráfico
 Polígono:

 Propiedades:
 Conmutativa: 𝐴 + 𝐵 = 𝐵 + 𝐴
 Asociativa: 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = (𝐴 + 𝐵) + 𝐶
 Multiplicación por un Escalar: 𝐵 = 𝑘𝐴, 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑘 ∈ 𝑅.

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 Ejercicios

 Dibuje sobre el plano cartesiano los siguientes vectores:

• 𝐴 = 7𝑢, ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑙 𝑆𝑢𝑟
• 𝐵 = 4𝑢, ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑙 𝑁𝑜𝑟𝑒𝑠𝑡𝑒
• 𝐶 = 2𝑢, θ = 60°
• 𝐷 = 1𝑢, θ = 320°

 Un empleado del servicio postal conduce su camión por la ruta de la siguiente

forma: Recorre 3 Km, hacia el Norte, luego 5 Km hacia el Este y finalmente 4Km al
Noroeste. Determine gráficamente la magnitud y dirección del vector resultante
dibujando un diagrama a escala.

[Link]
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 Resta de Vectores

La resta de vectores es un caso especial de la suma:

𝐴 − 𝐵 = 𝐴 + (−𝐵)

Así, 𝐴 − 𝐵 no es lo mismo que 𝐵 − 𝐴, ni 𝐴 + 𝐵 lo mismo que 𝐴 − 𝐵, en longitud ni

dirección.

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 Ejercicios

 Dados dos vectores: 𝐴 de 6 unidades haciendo un ángulo de 36 con el eje X; 𝐵 de 7

unidades y en la dirección negativa del eje X. Hallar:
 la suma de los dos vectores
 la diferencia de los dos vectores

 Un vehículo viaja al norte a 9.0 m/s, cambia su velocidad a 12 m/s hacia el oeste.
Una de las siguientes representaciones que mejor representa el cambio en la
velocidad es:

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 Ejercicios
 Ésta es una vista superior de un avión que es desviado de su ruta por vientos de
varias direcciones. Con un lápiz, y usando la regla del polígono, traza los vectores
que muestren las velocidades resultantes en cada caso. ¿En cuál caso viaja el avión
más rápido respecto al suelo? ¿En cuál viaja más lento?

 Un automóvil viaja 20.0 km al norte y luego a 35.0 km en una dirección 150°.

Encuentre la magnitud y dirección del desplazamiento resultante del automóvil.

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 Componentes de un Vector

Suponga un vector 𝐴 en el plano, que forma un ángulo 𝜃 con el eje positivo de las X.

Vector 𝐴 en términos de sus componentes 𝑨 = 𝑨𝒙 𝒊 + 𝑨𝒚 𝒋, donde 𝑖 𝑦 𝑗 son vectores unitarios.

Un vector unitario es un vector de magnitud uno (1), e indica dirección.
Las componentes del vector 𝐴 se definen así:
𝐴𝑥 = 𝐴𝑐𝑜𝑠𝜃
𝐴𝑦 = 𝐴𝑠𝑒𝑛𝜃

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Suma de Vectores por Componentes

𝑀𝐴𝐺𝑁𝐼𝑇𝑈𝐷: 𝑅 = 𝑅 = 𝑅𝑥2 + 𝑅𝑦2

𝑅𝑦
𝐷𝐼𝑅𝐸𝐶𝐶𝐼𝑂𝑁: 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1
𝑅𝑥
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 Ejercicios
Teniendo en cuenta la figura, utilizando el método gráfico (dibujos a escala) y el
método analítico (de las componentes), obtenga la magnitud y dirección de:
 𝑅𝑜𝑗𝑜 + 𝐴𝑧𝑢𝑙
 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒 − 𝐴𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜
 𝐴𝑧𝑢𝑙 + 𝐴𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜 + 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒
 𝐴𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜 − 𝐴𝑧𝑢𝑙 + 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒 − 𝑅𝑜𝑗𝑜

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 Ejercicios
Tres participantes en un concurso de TV están colocados en el centro de un campo
plano grande. A cada uno se le proporciona una regla graduada de un metro, un
compás, una calculadora, una pala y (en diferente orden para cada concursante) los
siguientes desplazamientos:
𝐴 =72.4 m, 32.0° al este del norte
𝐵 =57.3 m, 36.0° al sur del oeste
𝐶 =17.8 m al sur
Los tres desplazamientos llevan al punto donde
están enterradas las llaves de un Porsche nuevo.
Dos concursantes comienzan a medir de
inmediato; sin embargo, el ganador calcula
primero a dónde debe ir.
¿Qué calculó?

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 Vectores Unitarios
Es un vector con magnitud 1, sin unidades. Su única finalidad consiste en direccionar,
es decir, señalar una dirección en el espacio.

En R2 En R3

El conjunto 𝑖, 𝑗 forman una El conjunto 𝑖, 𝑗, 𝑘 forman una base para

base para R2. R3.
𝐴 = 𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 = 𝐴𝑥 𝑖 + 𝐴𝑦 𝑗 𝐴 = 𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 + 𝐴𝑧 = 𝐴𝑥 𝑖 + 𝐴𝑦 𝑗 + 𝐴𝑧 𝑘

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 Ejercicios
Una excursionista comienza un viaje al caminar primero 25.0 km hacia el sureste desde
su vehículo. Se detiene y levanta su tienda para pasar la noche. En el segundo día,
camina 40.0 km en una dirección 60.0° al norte del este (noreste), punto en el que
descubre una torre de guardabosque.
 Determine las componentes del desplazamiento de la excursionista para cada día.
 Determine las componentes del desplazamiento resultante de la excursionista 𝑅 para
el viaje. Encuentre una expresión para 𝑅 en términos de vectores unitarios. (SE)

La vista desde el helicóptero en la figura muestra a dos personas

jalando una mula terca. Encuentre
 la fuerza única que es equivalente a las dos fuerzas que se
muestran y
 la fuerza que una tercera persona tendría que ejercer sobre la
mula para hacer la fuerza resultante igual a cero. Las fuerzas se
miden en unidades de newtons (representada por N). (S31)

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 Ejercicios
Un barco transbordador lleva turistas entre tres islas. Navega de la primera isla a la
segunda isla, a 4.76 km de distancia, en una dirección 37.0° al noreste. Luego navega de
la segunda isla a la tercera en una dirección de 69.0° al oeste del norte. Por último,
regresa a la primera isla y navega en una dirección 28.0° al este del sur. Calcule la
distancia entre
 la segunda y tercera islas y
 la primera y tercera islas. (S51)

Conforme pasa sobre la isla Gran Bahamas, el ojo de un

huracán se mueve en una dirección 60.0° al noroeste (norte
del oeste) con una rapidez de 41.0 km/h. Tres horas después el
curso del huracán cambia súbitamente al norte y su rapidez
baja a 25.0 km/h. ¿A qué distancia de Gran Bahamas está el
ojo 4.50 h después de que pasa sobre la isla? (S42)

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 Ejercicios
Un empleado del servicio postal conduce su camión por la
ruta de la figura. Use el método de componentes para
determinar la magnitud y la dirección de su desplazamiento
resultante. (Z34)

Usted tiene hambre y decide visitar su restaurante de comida rápida preferido del
vecindario. Sale de su apartamento, baja 10 pisos en el elevador (cada piso tiene 3.0 m
de altura) y camina 15 m al sur hacia la salida del edificio. Luego camina 0.2 km al este,
da vuelta al norte y camina 0.1 km hasta la entrada del restaurante. a) Determine el
desplazamiento entre su apartamento y el restaurante. Use notación con vectores
unitarios en su respuesta, dejando bien claro qué sistema de coordenadas eligió. b)
¿Qué distancia recorrió por el camino que siguió de su apartamento al restaurante y qué
magnitud tiene el desplazamiento que calculó en el inciso a)? (Z80)

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 Producto de Vectores

 Producto Escalar (o Punto): Sean dos vectores 𝐴, 𝐵, el producto punto (𝐴 ∙ 𝐵) se

define como la proyección del vector 𝐵 sobre la dirección de 𝐴.

𝐴 ∙ 𝐵 = 𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠∅ = 𝐴𝑥 𝐵𝑥 + 𝐴𝑦 𝐵𝑦 + 𝐴𝑧 𝐵𝑧

Revisar ejemplos 1.10 y 1.11 del texto guía

 Producto Vectorial (o Cruz): Sean dos vectores 𝐴, 𝐵, en un plano, el producto cruz

(𝐴 × 𝐵) se define como la cantidad vectorial con dirección perpendicular a este plano.

𝐴 × 𝐵 = 𝐴𝐵𝑠𝑒𝑛∅
𝐶𝑥 = 𝐴𝑦 𝐵𝑧 − 𝐴𝑧 𝐵𝑦
𝐶𝑦 = 𝐴𝑧 𝐵𝑥 − 𝐴𝑥 𝐵𝑧
𝐶𝑧 = 𝐴𝑥 𝐵𝑦 − 𝐴𝑦 𝐵𝑥
Revisar ejemplo 1.12 texto guía
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 PROBLEMAS PROPUESTOS

1.26, 1.28, 1.29, 1.30, 1.33, 1.35, 1.36, 1.39, 1.43, 1.44, 1.66, 1.70, 1.72, 1.75, 1.76,
1.86.

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