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Sucesiones y Arreglos Literales en Primaria

Este documento presenta una lección sobre sucesiones y arreglos literales. Explica que una sucesión es un conjunto ordenado de números que siguen una ley de formación, y da ejemplos. También explica que un arreglo literal es un conjunto ordenado de letras que siguen un criterio, y muestra ejemplos de cómo encontrar la siguiente letra en un arreglo usando la posición en el abecedario. Finalmente, pide al estudiante que resuelva un ejercicio encontrando la siguiente letra en un arreglo dado.
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Sucesiones y Arreglos Literales en Primaria

Este documento presenta una lección sobre sucesiones y arreglos literales. Explica que una sucesión es un conjunto ordenado de números que siguen una ley de formación, y da ejemplos. También explica que un arreglo literal es un conjunto ordenado de letras que siguen un criterio, y muestra ejemplos de cómo encontrar la siguiente letra en un arreglo usando la posición en el abecedario. Finalmente, pide al estudiante que resuelva un ejercicio encontrando la siguiente letra en un arreglo dado.
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I.E.

P LA EDAD DE ORO

“”
SESION .Nº003:SUCESIONES I

ESTUDIANTE:………………………………………………………………………………………. GDO.6TO Primaria


ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: R.M. DOCENTE: NAVARRETE RAMÍREZ EFRAIN
FECHA: …06/…04/2021

CIENCIAS

I. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE

COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad


DESEMPEÑO Determina y comprende los tipos y formas de sucesiones y
arreglos literales.

[Link]:
[Link]

A)INICIALES:

SUCESIONES Y ARREGLOS LITERALES

Q u e r id o a m ig o , e l t e m a q u e d e s a r r o lla r e m o s
h o y e s u n o d e m is f a v o r it o s ; y o s é q u e t a m b ié n
s e r á d e t u a g r a d o , m e r e f ie r o , a l t e m a d e
S u c e s io n e s y A r r e g lo s L it e r a le s .
P e r o ¿ q u é e s u n a s u c e s ió n ? V e a m o s e l c o n c e p t o .

SUCESIÓN:
Es un conjunto ordenado de números de acuerdo a una ley de formación. Dichos números son los términos
de la sucesión.

P o r e j e m p lo , e l s ig u ie n t e c o n ju n t o o r d e n a d o d e n ú m e r o s :
1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; . . . t ie n e u n a le y d e f o r m a c ió n .

En efecto, si aumentamos dos unidades a cada uno de los números, obtendremos el


siguiente.
Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIÓN, donde los términos mantienen un
orden y se les nombra del modo siguiente:
I.E.P LA EDAD DE ORO
1: primer término
3: segundo término
5: tercer término
7: cuarto término, etc.

A h o r a v e a m o s o t r a s u c e s ió n : 5 ; 7 ; 1 0 ; 1 4 ; . . .
¿ P o d r ía s h a lla r e l t é r m in o q u e s ig u e ?

Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formación, como se muestra a continuación:
5; 7; 10; 14; . . .

+2 +3 +4 +5
Por lo tanto el número que sigue deberá ser: 14 + 5; esto es 19.

ARREGLOS LITERALES:
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio. Para encontrar el
criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es necesario conocer bien el
abecedario, tener en cuenta la posición de cada letra y no se debe considerar las letras
compuestas "CH" y LL".
P o r e je m p lo : ¿ Q u é le t r a s ig u e ?
A ; C ; F; J; . . .

Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos lo siguiente:

A; C; F; J
B DE GHI

Entre "A" y "C" hay una letra intermedia;


entre "C" y "F" hay dos letras intermedias;
entre "F" y "J" hay tres letras intermedias.

Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras intermedias.
A; C; F; J; . . .
B DE GHI KLM N

Entonces la letra que sigue es: ______


I.E.P LA EDAD DE ORO
Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo único que necesitamos saber es, la
posición que ocupa cada letra del arreglo dado, en el abecedario.

A B C D E F G H I J K L M N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

R e c u e r d a q u e n o s e c o n s id e r a n la s le t r a s
c o m p u e s t a s " C H " y " L L " e n a r r e g lo s lit e r a le s .

Ahora observa cómo se resuelve el problema anterior, pasando del arreglo literal a una
"SUCESIÓN":
A; C ; F; J; . Ñ. .

P o s ic ió n e n 15
1; 3; 6; 10; . . .
e l a b e c e d a r io
+2 + 3 + 4 + 5

Como verás, el número que sigue en la "sucesión" es 15, ahora sólo tenemos que buscar
la letra que ocupa la posición número 15 en el abecedario y ésta es la letra "Ñ".

¡ A h o r a , h a z lo t ú !
¿ Q u é le t r a s ig u e e n e l s ig u ie n t e a r r e g lo li t e r a l?
C ; F; J; M ; P ; . . .
C; F; J; M ; P; . . .

R p ta .: _ _ _ _ _ _ _

[Link] BIBLIOGRAFICAS.

 Ibarra, Carlos, R.M. , consultado el4 de abril de 2011


 Jech, Thomas. «Set Theory». En Edward N. Zalta, ed. The Stanford Encyclopedia of
Philosophy (Spring 2009 Edition) (en inglés). Consultado el 22 de abril de 2011.
I.E.P LA EDAD DE ORO
 Lipschutz, Seymour (1999). Teoría de los números McGraw-Hill. ISBN 968-422-926-7.

I.E.P LA EDAD DE ORO 
“”
I.
PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Resuelve problemas de cantidad
DESEMPEÑO
Determina  y  com
I.E.P LA EDAD DE ORO 
1:
primer término
3:
segundo término
5:
tercer término
7:
cuarto término, etc.
A h o r a  v e a m o s
I.E.P LA EDAD DE ORO 
Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo único que necesitamos saber es, la
posi
I.E.P LA EDAD DE ORO 

Lipschutz, Seymour (1999). Teoría de los números   McGraw-Hill. ISBN 968-422-926-7.

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