REPRODUCIMOS FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras en la cuadrícula de la derecha. AMPLIAMOS FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras, ampliando cada uno de sus lados al doble.
A REDUCIR FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras, reduciendo a la mitad cada uno de sus lados.
Observa.
El doblado de la hoja de papel y la marca que deja el lápiz
Responde
• La marca que deja el lápiz es
_______________________
• La marca que deja el doblado de
la hoja es _________________
• La hoja extendida es
_________________________
La marca que deja la tiza en la pizarra y el trazo de la tiza utilizando la
regla.
• La marca que deja la tiza en la
pizarra es ___________________
• El trazo de la tiza utilizando una
regla es ____________________
• La pizarra es
_________________________
La marca del lápiz y la tiza nos dan la idea de PUNTO. La marca del
doblado de la hoja y el trazo de la tiza utilizando la regla nos dan la
idea de RECTA.
La hoja de papel y la pizarra nos dan la idea de PLANO
Practiquemos s paralelas, perpendiculares y oblicuas
1. Nombra a cada una de las siguientes figuras:
P
A B R S L M A D
R S
O P C B
Q
Marca con una (X) las rectas paralelas, con un () las perpendiculares y con () las
oblicuas.
2. Utilizando la escuadra y la regla:
a. Traza una perpendicular [Link] una recta paralela
D
B M
M L A B
U
A
C N
3. Observa la siguiente figura y nombra las rectas paralelas.
a) M // N
A B
b)
C D A P
c) E F
d)
e) R
Recta
SEGMENTOS Y RECTAS SEGMENTOS Y RECTAS
SENTIDOS LA VISTA
1. Señala las partes principales del ojo:
VISTA TACTO GUSTO OÍDO OLFATO
Sus órganos
son...
n __ __ __ z
l __ __ gu __
o __ __ s
p __ __ l
o __ d __
que nos permiten...
2. Observa tus ojos y los de tus compañeros:
- ¿De qué color son tus pupilas?
ver sentir saborear escuchar oler _____________________.
Utilizo los sentidos cuando... - ¿De qué color son tus iris?
_______________.
a) gusto: _______________ d) oído: ________________ - ¿Son todas las pupilas del mismo color?
_______________.
b) vista: ________________ e) tacto: ________________ - ¿Qué colores de iris conoces?
_____________________.
c) olfato: _______________
* En tu cuaderno pega figuras de los usos que le damos a 3. Un trabajito para la casa: PEGA LOS USOS DEL SENTIDO DE LA
nuestros sentidos. VISTA
SUSTANTIVO SUSTANTIVO
NOMBRA A LOS SUSTANTIVO
Aquí tienes muchos sustantivos, escógelos y colócalos en la
columna apropiada.
cereal Eduardo Amazonas cuaderno
Paracas Japón víbora Lima
mujeres vicuña campesino Titicaca
llama joven mapa arroz
frambuesa flamenco gato niño
Persona Animal Cosa Lugar
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
PROBLEMAS DE CLASE
SEGMENTOS 01. Hallar la medida de los segmentos
1. Determina cuántos segmentos hay en cada una de las figuras mostradas
AB = _________________ BD = _________________
BC = _________________ AC = _________________
3 cm 2 cm 1 cm
Respuesta: _____________
A B C D
02. Calcular el valor de:
AC + BC en
Respuesta: _____________
5 cm 7 cm
A B C
03. Calcular MB ; siendo M punto medio del segmento AB .
Respuesta: _____________ 12 cm
A M B
En los esquemas mostrados:
04. Calcular: MC ; siendo:
M Punto medio del segmento
Halla x + 6 Resolución
18 cm
40 cm
B M C
A B C
x
05. Hallar MN ; siendo:
T Pto. Medio de BC
M un punto medio del segmento AB y “N” un punto medio del segmento
BC . Ver gráfico.
Siendo:
16 cm 4 cm
10 cm 8 cm
A B C A B C
06. Hallar PQ ; de acuerdo al gráfico mostrado. 09. Hallar PQ ; de acuerdo al gráfico mostrado.
12 cm
7 cm
P M Q T
16 cm
P Q R
07. Hallar MN ; en el gráfico mostrado.
10. Hallar MT ; de acuerdo al gráfico mostrado:
17 cm
4 cm 12 cm
M N P P M Q T
PROBLEMAS PARA LA
08. Hallar RT siendo 01. Calcular el valor de
2 cm 3 cm
R Pto. Medio de AB y A B C
a) 7 cm b) 3 cm c) 5 cm d) 9 cm e) 11 cm
a) 2 cm b) 1 cm c) 5 cm d) 4 cm e) 7 cm
05. Hallar “ PQ ”; de acuerdo al gráfico mostrado.
02.
22 cm
P M Q T
B M C 18 cm
a) 11 cm b) 10 cm c) 8 cm d) 22 cm e) 15 cm a) 9 cm b) 15 cm c) 18 cm d) 3 cm e) 6 cm
03. Hallar “ PQ ” de acuerdo al gráfico mostrado. 06. Hallar AN de acuerdo al gráfico mostrado.
12 cm 3 cm
5 cm
A M B N
P Q R
a) 9 cm b) 3 cm c) 6 cm d) 7 cm e) 8 cm
a) 4 cm b) 3 cm c) 5 cm d) 7 cm e) 9 cm
04. Hallar AC
2 cm 3 cm
A B C D
12 cm
07. Hallar la medida de los
segmentos “ MN ” + “ PN ”
2 cm 3 cm
P M N
a) 5 cm b) 2 cm c) 7 cm d) 8 cm e) 10 cm
08. Hallar MN ; siendo M y N punto medio de AB y BC respectivamente.
4 cm 8 cm
A M B N C
a) 6 cm b) 5 cm c) 7 cm d) 9 cm e) 12 cm
09. Hallar PS de acuerdo al gráfico mostrado.
7 cm
2 cm
P Q R S
9 cm
a) 10 cm b) 14 cm c) 7 cm d) 9 cm e) 20 cm
10. Hallar PR + QS de acuerdo al gráfico mostrado.
5 cm 7 cm 9 cm
P Q R S
a) 12 cm b) 16 cm c) 14 cm d) 15 cm e) 28 cm