El
baloncesto (del inglés basketba
Hispanoamérica lo denominan 'básquetbol',4 nombre igualmente utilizado por la
istoria del baloncesto[editar]
El baloncesto nació como una solución a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva
durante el invierno, en la escuela de la YMCA (Young Men's Christian Association)
de Springfield, Massachusetts.5 En 1891 James Naismith, profesor de educación física en la
escuela, ideó el baloncesto como juego de pelota basado en trece reglas. El juego se extendió
por Estados Unidos, Canadá y el resto del mundo, experimentando algunas modificaciones
durante el curso del tiempo. Muchas de las reglas iniciales se mantienen hasta la actualidad,
aunque algunos aspectos del juego tuvieron que modificarse para responder a desarrollos en
la técnica de los jugadores y aspectos no previstos en el desarrollo del juego, normalmente
como consecuencia de la manipulación de las reglas por parte de los entrenadores y
jugadores para inclinar los partidos.6
Comienzos[editar]
James Naismith, inventor del baloncesto, con un balón y una canasta
En 1891, James Naismith intentaba idear un deporte que sus alumnos pudieran practicar bajo
techo, pues los duros inviernos en Nueva Inglaterra dificultaban la realización de ejercicio al
aire libre.7 Las actividades de educación física que se practicaban en la época se basaban en
los métodos alemanes, monótonos y poco indicados para un grupo de jóvenes llenos de
energía. Naismith se inclinaba por un juego de pelota, para motivar mejor a sus alumnos, pero
los deportes populares por entonces se caracterizaban predominantemente por el uso de la
fuerza o el contacto físico y eran inadecuados para practicarlos en un gimnasio. Aunque a
veces se mencionan los antiguos juegos de pelota pok-ta-pok y tlachtli —de
origen maya y azteca respectivamente— como antecedentes del baloncesto moderno, según
su inventor la idea de utilizar los tiros a una canasta como objetivo del juego provino de un
antiguo juego de su infancia denominado duck on a rock —o 'pato sobre una roca'— que
consistía en alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith
encargó cajas de unos 50 cm² para utilizar como blanco, pero el bedel del colegio solo logró
conseguirle unas cestas de melocotones, que mandó colgar en las barandillas de la galería
superior que rodeaba el gimnasio, a una determinada altura.8
Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesen formados por nueve
jugadores cada uno. Pronto el número de jugadores se redujo a siete, y, en 1896, al actual de
cinco jugadores.910
El tablero surgió para evitar que los seguidores situados en la galería donde colgaban las
cestas, pudieran entorpecer la entrada del balón. La introducción del tablero, a comienzos del
siglo XX, dio lugar a la jugada llamada rebote, que ha pasado a ser fundamental en el juego.
Las cestas de melocotones dieron paso a aros metálicos con una red sin agujeros hasta
evolucionar a la malla actual.11
Reglas establecidas del baloncesto por James Naismith[editar]
James Naismith diseñó un conjunto de trece reglas para el incipiente deporte:12
1. Se puede lanzar el balón con una o dos manos en cualquier dirección.
2. Se puede palmear el balón con una o alternado el balón con las dos manos
3. No se puede correr con el balón en las manos. El jugador debe lanzarlo desde
el lugar donde lo toma.
4. El balón solo puede sujetarse con las manos, no con los brazos ni con el
cuerpo.
5. No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear
a un oponente. Las infracciones a esta regla constituyen una falta y, en caso
de repetirse el jugador será eliminado hasta que se marque una canasta.
6. Por las reglas 3 y 4, no se permite golpear el balón con el puño. La violación
de esta regla se sancionan según lo descrito en la regla 5.
7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas sin que el oponente haya realizado
ninguna en ese intervalo, el equipo contrincante se anotará un punto.
8. Se consiguen puntos cuando el balón lanzado o palmeado desde la pista,
entra en el cesto y permanece allí sin que el equipo atacante toque o mueva el
cesto. Si el balón se queda en el borde y un contrincante mueve la cesta,
contará como un punto para los atacantes.
9. Cuando el balón sale fuera de la pista se lanzará de nuevo al campo de juego
y entrará en posesión de la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el
árbitro auxiliar lanzará el balón a lo alto y dos oponentes intentarán
interceptarlo saltando. El jugador que saca dispone de cinco segundos. Si
tarda más, el balón pasa al oponente. Si un equipo retrasa el juego de forma
continua, cometerá una falta.
10. El árbitro auxiliar vigila a los jugadores y anota las faltas, avisando además al
árbitro principal cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. Puede
eliminar a los jugadores conforme a la regla 5.
11. El árbitro principal vigila el balón y decide cuando está en juego, cuando ha
salido de la pista y a quién le pertenece. Decide cuándo se consigue un punto,
lleva la cuenta del marcador y controla el tiempo junto con otras tareas propias
de un árbitro.
12. El partido consiste en cuatro periodos de 10 o 12 minutos cada una, con un
descanso de cinco minutos entre ambas.
13. El equipo que consiga más puntos es el ganador. En caso de empate, los
capitanes de los equipos pueden acordar jugar una prórroga hasta que se
marque un cesto.