Sirve a las personas con discapacidad para prepararse en caso de un desastre.
Quienes la
integran le ayudan identificando y consiguiendo recursos necesarios para hacer frente a una
situación de manera eficaz. Estamos hablando de…
Seleccione una:
a. Red de Apoyo Personal
b. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
c. Norma de Protección Civil
d. Plan Personal de Evacuación de Emergencia
Su respuesta no es la correcta; lea cuidadosamente lo que se plantea.
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Fecha en que la Convención de los Derechos Humanos de las personas con discapacidad
entró en vigor.
Seleccione una:
a. 17 de diciembre del 2007
b. 3 de mayo del 2008
Muy bien; la Convención entró en vigor un día después de su publicación en el Diario Oficial
de la Federación y representa un cambio de paradigma en el trato de las personas con
discapacidad.
c. 13 de diciembre del 2006
d. 30 de septiembre del 2007
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
La discapacidad, según el inciso E del preámbulo de la CDPD, es un concepto que…
Seleccione una:
a. Se mantiene
b. Evoluciona
Así es; este concepto resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las
barreras debidas a la actitud y al entorno.
c. No cambia
d. Se ajusta
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 4
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Las personas con discapacidad ______________ tienen una dinámica más lenta para realizar
diferentes actividades, por lo que deberá respetar el ritmo de cada persona para hacer las
cosas.
Seleccione una:
a. Intelectual
b. Auditiva
c. Psicosocial
d. Motriz
Su respuesta no es la correcta; lea cuidadosamente lo que se plantea.
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 5
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿Qué término es empleado en documentos y resoluciones oficiales de manera indistinta al de
discapacidad?
Seleccione una:
a. Incapacitados/as
b. Capacidades diferentes
La respuesta seleccionada no es la correcta. Revise el contenido nuevamente.
c. Diversidad funcional
d. Discriminación
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 6
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Ajustar el paso al de la otra persona, sentarse en frente y a su altura, preguntarle si puede
ofrecerle ayuda, son algunas de las actitudes que puede implementar al momento de
interactuar con una persona con discapacidad
Seleccione una:
a. Psicosocial
b. Auditiva
c. Motriz
d. Visual
Su respuesta es incorrecta; inténtelo de nuevo.
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Si hablamos de un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas
con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno, que evitan su participación
plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás, nos referimos a…
Seleccione una:
a. Diversidad funcional
b. Capacidades diferentes
c. La discapacidad
Muy bien; este concepto se encuentra establecido en el inciso E del preámbulo de la
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
d. Minusvalías
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿Cuál es el “muro” social que se ha construido en la interacción con personas con trastorno
mental?
Seleccione una:
a. Prejuicio
b. Discriminación
c. Estigma
Muy bien; el estigma perjudica a las personas con discapacidad al momento de participar
activamente en la sociedad.
d. Estereotipo
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Debe ser desarrollado en conjunto con cada trabajador/a con discapacidad, considerando las
características de su puesto y lugar de trabajo.
Seleccione una:
a. Ajustes razonables
b. Técnica de evacuación
c. Protocolo de protección civil
d. Plan personal de evacuación de emergencia
Su respuesta es correcta; el plan personal se diseña para cada persona con discapacidad.
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Al interactuar con personas con discapacidad _______________, hay que evitar situaciones
que puedan generar violencia, como algunas discusiones.
Seleccione una:
a. Visual
b. Auditiva
c. Motriz
d. Psicosocial
Muy bien; es importante propiciar un ambiente de confianza y de respeto, para evitar
situaciones de violencia.
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Para comunicarse con una persona con ____________________ es necesario implementar
señales claras, lenguaje conciso y apoyar la comunicación verbal con claves visuales, si es
necesario.
Seleccione una:
a. Trastorno del espectro autista
b. Trastorno mental
c. Discapacidad visual
d. Discapacidad auditiva
Su respuesta es incorrecta; inténtelo de nuevo.
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Es una de las normas que señala la necesidad de planes de evacuación para personas con
discapacidad.
Seleccione una:
a. Reglamento Federal de Seguridad y Salud en el Trabajo
b. Reglamento de Construcciones
c. Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos
La respuesta seleccionada no es la correcta. Revise el contenido nuevamente.
d. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 3
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Es el mínimo de personas que debe integrar una Red de Apoyo Personal para una persona
con discapacidad.
Seleccione una:
a. 3
b. 5
c. 1
d. 2
Su respuesta no es la correcta; lea cuidadosamente lo que se plantea.
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿Qué autoridades están obligadas a promover, respetar, proteger y garantizar los derechos
humanos en México?
Seleccione una:
a. Organismos públicos defensores de los derechos humanos
b. Autoridades administrativas y laborales
c. Todas las autoridades
Muy bien; todas las autoridades, desde el ámbito de sus competencias, están obligadas a
promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos en México, conforme al texto
del artículo 1.º constitucional.
d. El Poder Judicial
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Después de la reforma al artículo 1.° constitucional en el 2005, el término discapacidad es
adoptado y promovido por la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad
y la ___________.
Seleccione una:
a. Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación
Correcto; en la actualidad, es el término adecuado para referirnos a este grupo de la
población.
b. Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres
c. Ley General de Salud
d. Ley General de Víctimas
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿Qué término fue elevado a rango constitucional en nuestro país en 2001 y abrogado en
2005?
Seleccione una:
a. Deficiencia
b. Capacidades diferentes
Así es; puesto que todos/as somos diferentes, nuestras capacidades podrán variar, y es por
ello que no es un término adecuado para referirnos a las personas con discapacidad.
c. Discapacidad
d. Incapacitados/as
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Para interactuar con una persona con parálisis cerebral hay que tener en cuenta todo lo que
se implementa con las personas con…
Seleccione una:
a. Discapacidad intelectual y discapacidad psicosocial
b. Discapacidad intelectual y discapacidad física
c. Discapacidad psicosocial y discapacidad física
Su respuesta no es la correcta; lea cuidadosamente lo que se plantea.
d. Discapacidad visual y discapacidad auditiva
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Interactuar con una persona con discapacidad _____________ implica implementar algunas
de estas acciones, como llamar su atención con un gesto, tocar su hombro, hablarle de frente
y a la misma altura sin tapar la cara, cuidando la velocidad en la que estamos hablando.
Seleccione una:
a. Visual
b. Motriz
c. Psicosocial
d. Auditiva
Muy bien; al tener interacción con una persona con discapacidad auditiva, debemos tomar en
cuenta sus características y buscar la forma adecuada para una mejor comunicación.
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
En caso de una emergencia y de evacuar una edificación, las personas con discapacidad
deben salir…
Seleccione una:
a. Según el plan personal de emergencias
Así es; debe existir un plan de emergencia para saber cómo actuar ante una, de conformidad
con lo establecido en el Reglamento Federal de Seguridad y Salud en el Trabajo y en la
Norma Oficial Mexicana NOM-034-STPS-2016.
b. No salen del edificio
c. Al final
d. Al principio
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Identificarse antes de tener cualquier tipo de contacto con esa persona, ser precisos/as y
específicos/as en los mensajes, no sustituir lenguaje oral por gestos y hacer pequeñas
modificaciones ambientales son acciones que pueden implementarse al momento de
interactuar con personas con discapacidad ________.
Seleccione una:
a. Motriz
b. Auditiva
c. Visual
d. Psicosocial
Su respuesta no es la correcta; lea cuidadosamente lo que se plantea.
Identificarse antes de tener cualquier tipo de contacto con esa persona, ser precisos/as y
específicos/as en los mensajes, no sustituir lenguaje oral por gestos y hacer pequeñas
modificaciones ambientales son acciones que pueden implementarse al momento de
interactuar con personas con discapacidad ________.
Seleccione una:
a. Psicosocial
b. Motriz
c. Visual
Correcto; es necesario tomar en cuenta las necesidades específicas de la persona.
d. Auditiva
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Si hablamos de un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas
con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno, que evitan su participación
plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás, nos referimos a…
Seleccione una:
a. La discapacidad
Muy bien; este concepto se encuentra establecido en el inciso E del preámbulo de la
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
b. Capacidades diferentes
c. Diversidad funcional
d. Minusvalías
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 3
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
La discapacidad, según el inciso E del preámbulo de la CDPD, es un concepto que…
Seleccione una:
a. No cambia
b. Se mantiene
c. Se ajusta
La respuesta seleccionada no es la correcta. Revise el contenido nuevamente.
d. Evoluciona
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿Qué término fue elevado a rango constitucional en nuestro país en 2001 y abrogado en
2005?
Seleccione una:
a. Deficiencia
b. Capacidades diferentes
Así es; puesto que todos/as somos diferentes, nuestras capacidades podrán variar, y es por
ello que no es un término adecuado para referirnos a las personas con discapacidad.
c. Incapacitados/as
d. Discapacidad
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Ajustar el paso al de la otra persona, sentarse en frente y a su altura, preguntarle si puede
ofrecerle ayuda, son algunas de las actitudes que puede implementar al momento de
interactuar con una persona con discapacidad
Seleccione una:
a. Auditiva
b. Motriz
Así es; es importante que antes de ayudar a una persona con discapacidad, le preguntemos si
la ayuda le es necesaria.
c. Visual
d. Psicosocial
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 6
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Sirve a las personas con discapacidad para prepararse en caso de un desastre. Quienes la
integran le ayudan identificando y consiguiendo recursos necesarios para hacer frente a una
situación de manera eficaz. Estamos hablando de…
Seleccione una:
a. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
b. Plan Personal de Evacuación de Emergencia
Su respuesta no es la correcta; lea cuidadosamente lo que se plantea.
c. Norma de Protección Civil
d. Red de Apoyo Personal
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿Qué autoridades están obligadas a promover, respetar, proteger y garantizar los derechos
humanos en México?
Seleccione una:
a. Todas las autoridades
Muy bien; todas las autoridades, desde el ámbito de sus competencias, están obligadas a
promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos en México, conforme al texto
del artículo 1.º constitucional.
b. Autoridades administrativas y laborales
c. El Poder Judicial
d. Organismos públicos defensores de los derechos humanos
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
¿Cuál es el “muro” social que se ha construido en la interacción con personas con trastorno
mental?
Seleccione una:
a. Discriminación
b. Estigma
Muy bien; el estigma perjudica a las personas con discapacidad al momento de participar
activamente en la sociedad.
c. Prejuicio
d. Estereotipo
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Las personas con discapacidad ______________ tienen una dinámica más lenta para realizar
diferentes actividades, por lo que deberá respetar el ritmo de cada persona para hacer las
cosas.
Seleccione una:
a. Intelectual
b. Auditiva
c. Motriz
Su respuesta no es la correcta; lea cuidadosamente lo que se plantea.
d. Psicosocial
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Señalar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Para comunicarse con una persona con ____________________ es necesario implementar
señales claras, lenguaje conciso y apoyar la comunicación verbal con claves visuales, si es
necesario.
Seleccione una:
a. Discapacidad visual
b. Trastorno del espectro autista
Es importante tener en cuenta el contexto y la situación de las personas para propiciar un
ambiente armónico.
c. Discapacidad auditiva
d. Trastorno mental
