PROYECTO SOCIAL
Se entiende por social todo lo que afecta al ser humano y a sus condiciones de vida. 1 El proyecto
social debería contemplar fundamentalmente lo que hace referencia a las necesidades básicas del
individuo, es decir; salud, educación, empleo y vivienda así como otro tipo de necesidades como son la
dignidad, autoestima, aprecio, seguridad, consideración, la capacidad de encontrar sentido a la vida y al
mundo que nos rodea, etc.
Qué implica un Proyecto Social?
• Una reflexión seria y rigurosa sobre aquel problema social concreto que pretendemos mejorar. Tomar
conciencia de las necesidades existentes y elegir un problema concreto que precise solución y,
además, que esa solución se contemple como posible.
• Seleccionar un problema concreto que presente una solución viable.
• Elaborar un diseño científico.
• Aplicarlo a la práctica para transformarla y mejorarla.
• Apertura y flexibilidad en su aplicación.
• Originalidad y creatividad en la elaboración del proyecto. Partir siempre de la práctica, desde la óptica
de quién vive el problema, cómo lo vive y que posibilidades vislumbra de solución del mismo.
Al elaborar un proyecto social se debe tomar en cuenta lo siguiente:
Contenido
Tema - Área Temática - Núcleo Problemático
Delimitación del Tema - Área Temática - Núcleo
Fundamentación
Representa una descripción del/los condicionante/s que ha/n motivado la propuesta de intervención o el
proyecto operativo. Justifica, desde el análisis, el porqué de la/s intervención/es que se proyectan. Una
vez realizada la fundamentación y diagnóstico del proyecto estamos en condiciones de ejecutar la
planificación.
Planificación del proyecto
Es el proceso que determina la dirección hacia adonde ir y los requisitos necesarios para poner en
práctica el proyecto.
Para planificar un proyecto educativo, nos respondemos las siguientes preguntas:
¿QUÉ HACER?: Propuesta.
¿PARA QUÉ? : planteamiento del contexto y del problema.
¿A QUIÉNES?: personas implicadas como destinatarios.
¿CON QUIÉNES?: personas implicadas como responsables.
¿DÓNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades.
¿CUÁNDO? : cuadro temporal en el que se realizará.
¿CUÁNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especificas a llevar a cabo.
¿CÓMO? : técnicas a usar.
¿CON QUÉ? : medios e instrumentos con los que contamos.
EVALUACIÓN: Monitoreo - Evaluación Parcial - Evaluación Final.
Objetivos generales y específicos
Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción
[Link] objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que
conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por ello, es muy importante que los
objetivos sean:
CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y
dentro de los plazos previstos.
PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.
Los objetivos generales
Son los propósitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su formulación
pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas concretas.
Los objetivos específicos: son especificaciones más concretas y pormenorizadas de los objetivos
generales. Identifican de forma más clara y precisa lo que se pretende alcanzar con el proyecto.
Método
El método hace referencia al camino que se va a recorrer para alcanzar un fin propuesto (los objetivos).
Metodología
Proporciona las herramientas y las técnicas mediante las cuales intentaremos transformar la realidad
con el fin de mejorarla. La metodología constituye el eje central de un proyecto. Es conveniente
evaluarla en función de los objetivos y de los beneficiarios del proyecto.
Para el proceso metodológico es conveniente tener en cuenta:
Las actividades a desarrollar en el proyecto.
Especificar las técnicas e instrumentos que se van a usar para la obtención posterior de los
datos.
Definir el grupo con el que vamos a trabajar.
Identificar la muestra con la que se va a realizar el proyecto. Lo importante de la muestra es su
validez, El tamaño de la muestra hace referencia a la generalización de los resultados.
Recolección de datos
Se debe reflexionar sobre los datos que interesan para asegurar que el proyecto responda a las
necesidades detectadas. Especifica en forma clara cuándo y cómo se va a llevar a cabo la recolección
de datos (etapa, momento, etc.).
Análisis de datos
Obtenidos los datos, se instrumentan modos y técnicas de análisis, comprobaciones prácticas
(operacionalización).
Etapas (lo temporal)
Corresponden a las diversas acciones desde el inicio del proyecto hasta el final del mismo. Tiene como
finalidad establecer las etapas del proyecto e indicar en qué fechas han de llevarse a cabo las
actividades.
La etapas se encadenan en secuencias sucesivas y coordinadas que se articulan entre si. Se determina
la duración de cada etapa se define la secuencia de las mismas en el proyecto.
Recursos
Para realizar un proyecto es necesario contar con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve
a cabo. Los recursos a prever son los humanos (con quién hacer), materiales y financieros (con qué
hacer).
Facilitadores - Obstaculizadores
Instancias que ayudan a la gestion o la obstaculizan. Fortalezas y debilidades del emprendimiento.
Impacto estimado
Proyectar un resultado estimado, apoyándolo en los indicadores iniciales y en el resultado de las
conclusiones, surgidas del procesamiento de datos obtenidos (entrevistas, encuestas, observaciones,
etc.) y el marco de teoría (aportados en la fundamentación).
