curso de otoño
CORONAVIRUS
Búsqueda Permanente de las Mejores Prácticas
PROGRAMA
ESCUELA GOBIERNO DE LA
DE GOBIERNO MINISTERIO PROVINCIA DE
EN SALUD
FLOREAL
DE SALUD BUENOS
FERRARA AIRES
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PROGRAMA
ESCUELA GOBIERNO DE LA
DE GOBIERNO MINISTERIO PROVINCIA DE
EN SALUD
FLOREAL
DE SALUD BUENOS
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Búsqueda Permanente de las Mejores Prácticas
INDICE
Fundamentación #4
Objetivo #6
Destinatarios #7
Modalidad #8
Metodología #9
Programa # 10
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Búsqueda Permanente de las Mejores Prácticas
FUNDAMENTACIÓN
D esde diciembre del 2019 el mundo se sorprendió por la irrupción de un nuevo
coronavirus que emergió en un mercado de la capital de la Provincia de Wuhan en la
República Popular China. Una megaciudad de 11 millones de habitantes entró en poco
tiempo en cuarentena cuando un virus de la familia coronidae “saltó” literalmente de
su circulación en el mundo animal al ser humano.
La nueva enfermedad encontró una población vulnerable, lógicamente al no tener
historia inmunológica, y si bien exhibió una letalidad menor que sus parientes el SARS
y el MERS, su contagiosidad logró desbordar muchas de las medidas territoriales, por
lo que en menos de tres meses ha logrado poner en jaque a la salud pública y a la
economía mundial.
La veloz llegada al norte de Italia, la difusión a toda Europa y las curvas que está reali-
zando en los Estados Unidos preocupan por ser países con importantes recursos sani-
tarios. Esta situación sirve al mismo tiempo como ejemplo y como contraejemplo
sobre lo que hay que hacer, al punto que hoy, ya se habla de estos países como arque-
tipos de diferentes curvas de difusión en función de medidas y resultados en inciden-
cia y letalidad, (modelo Italia, modelo Alemania, modelo España, modelo Corea).
La llegada a Argentina con dos meses de demora y en período estival activó rápida-
mente protocolos de contención que lograron demorar la circulación local del virus
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FUNDAMENTACIÓN
brindando un valioso tiempo para la preparación de los servicios. La posterior cuaren-
tena a nivel de todo el país constituye para esta etapa la respuesta más adecuada. Los
resultados que se buscan alcanzar dependen de un fuerte acompañamiento de la
sociedad y de una rápida readecuación de la capacidad de respuesta, pero requiere
además de una permanente actualización del “estado del arte” de los procedimientos
en todas y cada una de las fases, que como verdaderas trincheras, puedan mantener
a toda la infraestructura sanitaria adecuadamente dimensionada a las demandas de
cada momento.
El curso de otoño asume que una parte sustancial del funcionamiento de la red de
servicios provinciales y municipales, que van desde el primer nivel de atención hasta
los cuidados intensivos, se verá reorientada como consecuencia de las demandas de
la pandemia. Las respuestas, dada la escasísima experiencia que el mundo acumula
con este virus, requieren no solo de una fuerte educación situacional adecuada al rol
de cada uno/a, sino además de una flexibilidad de criterios a fin de apoyarse en los
mejores expertos y sobre evidencias científicas que hoy se están documentando y
publicando casi a tiempo real.
Resulta absolutamente consustancial que en esta etapa fundacional la Escuela de
Gobierno “Floreal Ferrara” acompañe estrechamente las prioridades del Ministerio de
Salud y brinde respuestas de investigación, de docencia y de cooperación técnica,
acordes a la complejidad de los problemas que nos toca enfrentar.
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OBJETIVO
L ograr una fuerte apropiación del conjunto de normas y recomendaciones técnicas
disponibles para enfrentar la pandemia de COVID-19, así como establecer un fluido
mecanismo de documentación y comunicación de las experiencias y de las prácticas
que se desplieguen en toda la provincia complementadas da permanente con la
opinión de expertos, con actualizaciones bibliográficas y con consensos internaciona-
les en todo el ciclo de atención.
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DESTINATARIOS
T rabajadoras y trabajadores de los Subsistemas Público y Privado de Salud de la
Provincia de Buenos Aires:
- Funcionarias/os
- Políticos/as
- Responsables de áreas, programas y equipos de trabajo
- Profesionales
- Técnicos
- Administrativos de la salud del nivel central y de efectores provinciales y
municipales.
No se descarta la posibilidad de constituir entre el conjunto de los alumnos sub
grupos especializados promoviendo una alta densidad de intercambios.
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MODALIDAD
E ste curso se desarrollará bajo la modalidad virtual en línea en dos espacios forma-
tivos electrónicos:
1. Los nodos que integran la red de Telesalud. Red de Telesalud, Ministerio de Salud
de la Nación.
2. La Plataforma Educativa Virtual (PEV) del Ministerio de Salud, de manera asincrónica.
Para el ingreso a estos ámbitos los participantes deberán inscribirse previamente a
través de Google Forms en el siguiente enlace:
[Link]
Se convocará a asistir en los sitios donde se encuentran los nodos de Telesalud, es
decir en Hospitales Provinciales, Hospitales Municipales, Institutos y sedes de las
Regiones Sanitarias, Universidades, etc. En caso presentarse alguna dificultad técnica
para el acceso a los nodos físicos de Telesalud, se proveerá de un acceso a los conver-
satorios vía streaming.
Asimismo, a través de la Plataforma Educativa Virtual (PEV), las/os participantes
podrán ingresar al aula destinada al Curso y visualizar desde allí los conversatorios.
Para esta modalidad de ingreso será necesario contar con usuario y clave de acceso,
que serán asignados por la PEV una vez formalizada la inscripción.
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METODOLOGÍA
L a metodología seleccionada es la de ciclo de conversatorios que se desarrollarán
entre el 07/04/2020 el 09/06/2020, con una frecuencia semanal. La duración de cada
conversatorio será 90 minutos, desarrollándose los días martes de 11.30 a 13hs.
Se contará con la Plataforma Educativa Virtual (PEV) de la Dirección Provincial de
Gestión del Conocimiento para el acceso a bibliografía, la entrega del trabajo inte-
grador final y la gestión de certificaciones.
La concurrencia será optativa sujeta a inscripción previa.
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PROGRAMA
1 . Introducción: el Coronavirus como un trazador para entender la lógica de la
Salud Internacional. La muy reciente historia de una pandemia. Otros antecedentes
de las últimas décadas.
2. Bases epidemiológicas de una enfermedad de transmisión preponderantemente
respiratoria que “llega de afuera”, fases y estrategias.
3. Prevención primaria a escala individual, familiar, comunitaria y nacional. La comu-
nicación, el acompañamiento ciudadano a las medidas de gobierno. Las medidas
clave: el distanciamiento social, el lavado de manos, el uso de barbijos. Sus técnicas y
sus fundamentos
4. Prevención secundaria, detección precoz y aislamiento. Manejo intrafamiliar del
aislamiento. El rol del primer nivel de atención. La importancia de la atención telefó-
nica
5. La reorganización de los servicios de salud, funcionamiento con organigramas de
emergencia. Sala de Situación, voceros institucionales, preparación y readecuación de
las funciones de los equipos de salud.
6. La salud integral del personal de salud, los equipos de protección, el cumplimiento
estricto de normas de seguridad, la organización del trabajo.
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PROGRAMA
7. Internación en autocuidado y cuidados intermedios. Criterios clínicos y epidemioló-
gicos. El impacto de la sobredemanda en los criterios de internación normas de diag-
nóstico y tratamiento.
8. Cuidados intensivos, dispositivos terapéuticos, ampliación de equipos y de puestos
de atención en función de los diversos escenarios de demanda.
9. Criterios de alta, evaluación funcional, cuidados, períodos de contagiosidad.
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