Proyecto Final

Comunicación Oral y Escrita

Hans Muñoz

IACC

28-12-2020
 INTRODUCCION

En la sociedad actual, nuestra forma de vida ha cambiado, en gran medida, debido la influencia de
las nuevas tecnologías. A nivel general, y especialmente en la adolescencia, los medios de
comunicación han adoptado un papel determinante en su formación y educación. En los países
desarrollados la televisión ha sido, en los últimos años, el medio más influyente. Sin embargo,
actualmente se han ido introduciendo a gran velocidad en nuestras vidas otras tecnologías. De
este modo, hoy por hoy convivimos con grandes dosis no solo de televisión sino también de
Internet, telefonía móvil y videojuegos, principalmente. Existen múltiples otros aparatos, y día a
día surgen nuevas aplicaciones que, aunque hoy en día no son ampliamente utilizadas, es
importante tenerlas en cuenta para un futuro posiblemente cercano: PDA, BlackBerry…
 OBJETIVOS GENERALES

 Mejorar y hacer nuestra vida más fácil y cómoda, pueden llegar a generarnos problemas.
El uso que hagamos de ellas va a determinar sus consecuencias en nuestra vida.

 la ciencia y la tecnología busque soluciones acertadas para los problemas de la

humanidad, mejorar la calidad de vida, presente y futura, crear y fortalecer sociedades
pacíficas y sustentables, lo que significa que la investigación debe trabajar por el
desarrollo de las sociedades de forma igualitaria donde es fundamental contar con
lineamientos de política pública que promueva una ciencia y tecnología en pro de la
humanidad, teniendo en cuenta que la ciencia y la tecnología permiten consolidar la
prosperidad económica, transformar estructuras sociales, modos de comportamiento y
actitudes en la generación de nuevo conocimiento y se mejoran los niveles de tolerancia a
través de la educación.
 RIESGOS Y BENEFICIOS DE LA TECNOLOGIA

 La tecnología hizo que las personas ganaran más control sobre la naturaleza y construyeran
una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la producción de bienes materiales y de
servicios y redujeron la cantidad de trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas. En
el mundo industrial avanzado, las máquinas realizan la mayoría del trabajo en la agricultura y
en muchas industrias, y los trabajadores producen más bienes que hace un siglo con menos
horas de trabajo. Una buena parte de la población de los países industrializados tiene un
mejor nivel de vida (mejor alimentación, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos
para el uso doméstico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven más y de forma más
sana como resultado de la tecnología.
 En el siglo XX los logros tecnológicos fueron insuperables, con un ritmo de desarrollo mucho
mayor que en periodos anteriores. La invención del automóvil, la radio, la televisión y teléfono
revolucionó el modo de vida y de trabajo de muchos millones de personas. Las dos áreas de
mayor avance han sido la tecnología médica, que ha proporcionado los medios para
diagnosticar y vencer muchas enfermedades mortales, y la exploración del espacio, donde se
ha producido el logro tecnológico más espectacular del siglo: por primera vez los hombres
consiguieron abandonar y regresar a la biosfera terrestre.
 Durante las últimas décadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre algunos
resultados de la tecnología que también poseen aspectos destructivos y perjudiciales. De la
década de 1970 a la de 1980, el número de estos resultados negativos ha aumentado y sus
problemas han alcanzado difusión pública. Los observadores señalaron, entre otros peligros,
que los tubos de escape de los automóviles estaban contaminando la atmósfera, que los
recursos mundiales se estaban usando por encima de sus posibilidades, que pesticidas como el
DDT amenazaban la cadena alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad de
recursos industriales estaban contaminando las reservas de agua subterránea. En las últimas
décadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan dañado por los procesos
tecnológicos que uno de los mayores desafíos de la sociedad moderna es la búsqueda de
lugares para almacenar la gran cantidad de residuos que se producen.
 Por enumerar algunas consecuencias del mal empleo de la tecnología tenemos: la gran
cantidad de desechos radioactivos producidos por las actividades de las plantas nucleares, la
lluvia ácida producida por la contaminación atmosférica, el debilitamiento progresivo de la
capa de ozono producto del uso desmedido de los agentes fluorocarbonados, la
contaminación y constante desgaste de los suelos aptos para la siembra a causa del empleo de
pesticidas, herbicidas y otros agentes químicos tóxicos, entre muchos otros. Los problemas
originados por la tecnología son la consecuencia de la incapacidad de predecir o valorar sus
posibles consecuencias negativas. Se seguirán sopesando las ventajas y las desventajas de la
tecnología, mientras se aprovechan sus resultados.

a) Internet

Beneficios:
 Ponen al alcance, como nunca antes, el conocimiento científico.
 Permiten manejar y disponer todo tipo de información.
 Facilitan nuevos cauces de relación y comunicación.
 Ofrecen una gran cantidad de material para la diversión y el entretenimiento.
Riesgos:
 Riesgo de aislamiento.
 Pérdida de la noción del tiempo.
 Facilitan el acceso a materiales no adecuados y/o perjudiciales.
 Ofrecen información que, en algunas ocasiones, puede llegar a estar incompleta, ser
inexacta y/o falsa.
 Favorecen la adopción de falsas identidades que pueden dar lugar a conflictos de
personalidad.
 Tendencia al consumismo: deseo de estar siempre a la última.
 Poca seguridad: facilidad en el robo de contraseñas y datos personales, suplantación de la
identidad.
b) Teléfono móvil (celulares)

Beneficios

 Facilita la comunicación entre personas que están separadas físicamente.

 Permite comunicarnos con otras personas desde cualquier lugar.
 A través del teléfono móvil podemos actuar con rapidez en caso de emergencia.
 Algunas compañías permiten instalar un chip en el terminal para poder saber su ubicación
en cualquier momento.
 Permite mayor independencia y autonomía a las personas discapacitadas, ancianos.
 El acceso a Internet de la mayor parte de los teléfonos actuales nos permite obtener una
gran cantidad de información en cualquier momento y lugar.
 Instrumentalizad: se puede utilizar como agenda, alarma, calculadora…
 Permite el acceso a multitud de servicios de entretenimiento: juegos, música…
Riesgos:
 Consumismo: los adolescentes, muchas veces, sienten la necesidad de adquirir aplicaciones
para su teléfono (logos, tonos, fundas…)
 El uso excesivo puedo llevarnos a la incomunicación. El menor pierde la capacidad de
comunicarse cara a cara y limita sus contactos al uso del terminal.
 Determinados servicios y aplicaciones tienen aún un coste muy elevado.
 Recepción de mensajes publicitarios no deseados.
 La persona que no es capaz de desprenderse del aparato, puede llegar a usarlo incluso en
situaciones inadecuadas (ej: en clase, mientras conduce…).
 El menor llega a mentir o robar para conseguir dinero para recargar el saldo.
c) Videojuegos

Los videojuegos son la tecnología que posiblemente mayor controversia haya despertado
en este sentido. Actualmente, existen una gran cantidad de investigaciones que avalan los
beneficios de su uso, mientras que, por otro lado, numerosos autores siguen demostrando
que pueden tener consecuencias negativas.
 
Beneficios:
 Entretienen y divierten
 Estimulan la coordinación óculo-manual
 Promueven procesos cognitivos complejos como la atención, percepción visual, memoria y
secuenciación de la información.
 Se adquieren estrategias para “aprender a aprender” en entornos nuevos.
 Refuerzan el sentido del dominio y control personal.
 Potencian la autoestima
 Facilitan las relaciones sociales entre jugadores.
Riesgos:
 El tiempo de juego es visto en detrimento del tiempo dedicado al estudio o a otras
actividades de ocio más educativas.
 Favorecen una conducta impulsiva, agresiva y egoísta en los usuarios.
 La conducta adictiva de estos jugadores impide el desarrollo de otras conductas más
constructivas.
 Los menores pueden hacer uso de juegos no adaptados, por su contenido, nivel de
violencia…a su nivel madurativo.
 Problemas físicos: fatiga ocular, cansancio, migrañas…
d) Televisión

Beneficios:
 La televisión puede ser utilizada como medio educativo.
 La información que se recibe a través de le televisión es más fácilmente asimilable, ya que
se percibe por dos canales: auditivo y visual.
 La información se transmite con rapidez.
 Potencia la capacidad reflexiva.
Riesgos:
 Los personajes de la televisión actúan como modelos. Su modo de actuar puede tener
repercusiones importantes en la conducta futura del menor.
 Cuando el menor ve un programa destinado a adultos puede entrar en contacto con una
realidad para la cual no están preparados (guerras, violencia, sexo…)
 En determinados momentos, el menor puede tener dificultades para diferenciar lo que es
realidad de lo que es simplemente ficción.
 Determinados contenidos televisivos transmiten a los menores una visión pesimista del
mundo que les rodea, pudiéndoles llegar a crear sensación de inseguridad.
 Los valores que se transmiten en determinados programas y anuncios publicitarios muchas
veces son perjudiciales (culto al cuerpo, visión del sexo como algo superficial…).
 La televisión limita y dificulta, en muchos casos, la comunicación familiar.
 Favorece el consumismo y el deseo de obtener las cosas que anuncia.
 Favorece el sedentarismo, impidiendo la realización de ejercicio físico.
 Produce alteraciones en los ritmos de sueño.
LOS ADOLESCENTES SON MÁS VULNERABLES AL PODER ADICTIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
PORQUE:

 Las nuevas tecnologías les permiten moverse por un mundo de fantasías.

 Chatear por Internet o por el teléfono móvil les permite mostrarse tal y como les gustaría
ser, no como realmente son.

 El uso de las nuevas tecnologías les permite estar “a la moda”.

 El anonimato y la ausencia de contacto visual que caracteriza las nuevas tecnologías

permiten al usuario expresarse y hablar de temas que en cara a cara les resultaría
imposible de realizar.

 Internet permite a los adolescentes estar en contacto con su grupo de iguales sin estar
físicamente juntos.

 El teléfono móvil, les permite estar en contacto con sus amigos, escapando del control
paterno.

 Los videojuegos son emocionalmente estimulantes por su rapidez e intensidad. Permiten

al jugador vivir en primera persona una aventura poniendo en práctica estrategias sin
tener en cuenta las consecuencias que podrían tener en la vida rea

USO, ABUSO Y ADICCIÓN

Hoy en día, sabemos que toda aquella conducta que pueda generar placer en la persona que la
realiza (ir de compras, trabajar, coleccionar objetos,) es susceptible de convertirse en adictiva.

Estas conductas, que pueden ser consideradas como actividades cotidianas, llevada a cabo por una
gran parte de la población, se van haciendo progresivamente cada vez más problemáticas para la
persona que comienza a desarrollar una adicción a ellas.

Es importante tener en cuenta que no todas las personas que realizan la conducta pasan a abusar
de ella y terminan siendo dependientes. Para que una conducta se convierta en adicción, es
necesario un proceso:
La conducta genera placer en la persona (me conecto a Internet porque me divierto, todo mi
amigo lo hace…)

Aumento de los pensamientos relativos a la conducta cuando no estoy conectado (de camino a
casa, en el cole, mientras meriendo, cuando hago los deberes…pienso en que quiero conectarme)

Aumento de la frecuencia de la conducta y perdida del interés por otras actividades (inicialmente
los fines de semana, solo me conectaba un poco después de comer, antes de ir al partido, pero he
dejado el equipo para poder estar más tiempo navegando)

Quitar importancia al interés que la conducta me produce (mis amigos creen que paso mucho
tiempo delante del ordenador, pero yo creo que exageran)

Deseo intenso de realizar la conducta (cada día tengo más ganas de que llegue el momento de
conectarme)

La conducta se mantiene a pesar de las consecuencias negativas (anoche me quede hasta muy
tarde en el Chat, hoy estoy muy cansado, la profesora me ha llamado la atención porque no
atiendo. Además, como ayer no tuve tiempo de hacer los deberes me han puesto un negativo en
matemáticas…Encima, seguro que llego a casa y mi madre me vuelve a reñir por merendar
mientras hablo por el Messenger con mis amigos…

La conducta deja de producir bienestar por sí misma y comienza a realizarse para aliviar el
malestar que supone el no poderle llevar a cabo (me siento mal, no sé qué me pasa, necesito mirar
mi correo, seguro que tengo algo importante en él y no he podido verlo…)

PAUTAS DE PREVENCIÓN           

A nivel general, es importante tener en cuenta la necesidad de:

 Potenciar en nuestros hijos actividades de ocio saludable (deporte, lectura, manualidades,

actividades al aire libre, …)

 Establecer con ellos una relación de confianza que nos permita hablar y dialogar de forma
sincera y abierta.

 Controlar los tiempos de uso.

  Tener en cuenta la importancia de nuestro modo de actuar. Nuestros hijos nos tienen
como modelos y tienden a imitar nuestras propias conductas.

 Ayudarles a desarrollar una adecuada autoestima y unas buenas habilidades sociales que
les permitan el desarrollo de buenas relaciones interpersonales.

¿QUE HACER?

Abstinencia de una aplicación en particular: No podemos impedir que los adolescentes hagan uso
de las nuevas tecnologías, por lo que, una vez detectado el problema, es importante tener en
cuenta que es lo que lo está generando. En un primer momento, mientras ensañamos al menor a
retomar el control sobre su conducta, es adecuado impedirle que haga uso de la aplicación que le
genera el problema. Por ejemplo, al detectar que un menor presenta un problema de adicción a
Internet, vemos que éste pasa la mayor parte del tiempo chateando. En un primer momento,
debemos de impedirle que, cada vez que se conecta, entre en un chat. Sin embargo, no debemos
de impedirle que vea su correo electrónico o que navegue buscando información para un trabajo.

Limitar el tiempo de uso: es importante que el menor se haga consciente de la diferencia entre el
uso y el abuso. Para ello, es conveniente dialogar con él para poder llegar a un acuerdo acerca del
tiempo de uso que se considera adecuado. Una vez determinado el tiempo, es importante que le
ayudemos a responsabilizarse de ello. El uso de señales externas, por ejemplo, un despertador,
que le avisen del tiempo, puede ser una buena estrategia para ayudarle a lograrlo.

Listado de consecuencias de la adicción y de actividades que ha dejado de hacer: en ambos

casos, el objetivo es ayudar al menor a tomar conciencia de las consecuencias negativas de su
conducta y de las ventajas de hacer un uso adecuado de las nuevas tecnologías.

Creación de un nuevo estilo de vida: la persona que tiene un problema de adicción a las nuevas
tecnologías, lleva un tiempo dedicando todo su tiempo libre a ello. Es importante que le menor
cambie su estilo de vida y que retome las actividades que ha dejado de hacer como consecuencia
de su problema. También es conveniente que pueda probar nuevas alternativas de ocio
incompatibles con el uso abusivo de las nuevas tecnologías.
 BIBLIOGRAFIA

Nueva era digital/ 2011/

[Link]/beneficios-y-riesgos-de-las-nuevas-tecnologias/

Control parental optenet/ 28 de junio 2010/

[Link]/2009/06/[Link]

Amparo calandin (psicólogos) / Carla Crouseilles / 4 de febrero del 2019

[Link]/ventajas-y-riesgos-nuevas-tecnologias/

ANEXOS
 CONCLUSION

Se concluye que es evidente que la tecnología ha cambiado nuestra vida y que impregna además
todos y cada uno de los aspectos que la integran. Constantemente hemos de adquirir nuevos
conocimientos y habilidades para seguir el ritmo impuesto por el desarrollo tecnológico. Los
medios de comunicación -Prensa, radio y televisión- nos bombardean con más información de la
que podemos utilizar. Incluso los procesos más simples de la rutina diaria, como ir de compras,
cocinar, lavar, etcétera, se ven alterados como consecuencia de dicho desarrollo. Sin embargo, lo
que a primera vista parece un cambio espectacular puede no ser cambio alguno si se analiza con
algo más de detenimiento. Si comparamos nuestra relación con ese mundo de avances
tecnológicos, vemos como esta nos está dejando no solo beneficio sino que también riesgos por
ende se comprendió que la tecnología no es mala, sino el mal uso que se le puede dar o se le está
dando es lo que genera impactos negativos en nuestra sociedad.