UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FAULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
Escuela Profesional de Literatura
SYLLABUS
I. DATOS GENERALES:
1. Curso: Corrientes Literarias de los Siglos XIX y XX
2. Profesora: Mg. Esther Espinoza Espinoza
3. Código: L31008
4. Créditos: 3.0
5. Horario: Lun. y Mierc. de 9.30 – 11.00 am.
6. Semestre: 2020 II
II. SUMILLA: El curso pretende revisar las corrientes literarias en el marco de la crisis de
la disciplina de la historia literaria de fines del siglo XX. Aborda una crítica a las
perspectivas culturalista y esteticista, y describe las principales corrientes literarias del
siglo XIX y XX.
III. OBJETIVOS: Establecer un panorama crítico del desarrollo de la literatura y el arte
modernos.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Realizar una investigación en base a fuentes primarias y
secundarias sobre las corrientes de la época.
V. EVALUACIÓN: Practicas de lectura (30% de la nota). Primer parcial (30%) Segundo
parcial (40%).
VI. PROGRAMA
1. La crisis de la historiografía literaria.
2. El gran tiempo de la literatura y los procesos artísticos desde la prehistoria hasta la
modernidad.
3. Teoría de la imaginación.
4. Crítica culturalista, crítica esteticista
5. La estética patética, didáctica, hermética y el humorismo.
6. Figuras de la imaginación, tópicos y tipos literarios a través de la historia literaria.
7. La literatura mundial desde Goethe hasta Gonzáles Prada.
8. Romanticismo, realismo, naturalismo, simbolismo del siglo XIX.
9. Simbolismo y modernidad: romanticismo, realismo, modernismo del siglo XX.
10. Cosmopolitismo, debates en torno al concepto desde Rousseau-Kant, hasta los
planteamientos del Modernismo latinoamericano.
11. Problemas de la historia literaria:
- los géneros, entre la innovación y la tradición: poesía, novela, cuento, prosa
periodística.
-discursos mundializados en América Latina.
VII. ACTIVIDADES
semana fecha actividad
1 19-21 Presentación, syllabus. Temas de investigación y
octubre exposición. Primera lectura: El Fausto de Goethe la
tragedia del desarrollo.
2 26-28 Historiografía literaria. El gran tiempo de la literatura.
octubre
3 2-4 Práctica 1: discusión sobre la primera lectura.
noviembre
4 9-11 Segunda lectura: “Ontología, teoría de la imaginación e
noviembre historia literaria”/ Beltrán Almería
5 16-18 Teoría de la imaginación, figuras y tópicos.
noviembre
6 23-25 Práctica 2: discusión sobre la segunda lectura
noviembre
7 30 Tercera Lectura: Todo lo sólido se desvanece en el aire:
noviembre Cap.3 “Baudelaire: el modernismo en la calle” /Marshall
2 Berman 21-23 diciembre
diciembre
8 7-9 Exposiciones
diciembre
9 14-16 Crítica culturalista crítica esteticista.
diciembre
10 21-23 Práctica 3: discusión sobre la tercera lectura.
diciembre
11 28-30 Cuarta Lectura: “Simbolismo y modernidad” / Beltrán
diciembre Almería
12 4-6 enero Estética patética, didáctica, hermetismo, humorismo.
13 11-13 Práctica 4: Discusión Cuarta lectura
enero
14 18-20 Quinta lectura: Los hijos del limo Cap. I: “La tradición de
enero la ruptura” /Octavio Paz
15 25-27 Práctica 5: discusión sobre quinta lectura
enero
16 1-3 Elegir uno de los puntos del syllabus y redactar en grupo
febrero un ensayo en forma grupal.
VIII. Temas para exposición: 1. La estética romántica; 2. El Romanticismo; 3. La estética del
Realismo; 4. El Realismo; 5. El Simbolismo y Baudelaire; 6. La estética del Simbolismo;
7. El Modernismo universal; 8. Géneros modernos: novela, cuento, crónica.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
ALTAMIRANO Carlos y Beatriz Sarlo. (1983) Literatura/Sociedad. Buenos Aires:
Hachette.
BATHRICK, R. et al. (2005) Teorías de la historia literaria. Madrid: Edit. ARCO/Libros.
BELTRÁN ALMERÍA, L. (2015) “Ontología, teoría de la imaginación e historia literaria”,
RILCE, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, Vol. 31.2, pp. 365-380
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__________________ (2008) “Simbolismo y modernidad”, ConNotas. Revista de
crítica y teoría literarias. [Link], Núm.10/2008
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__________________ (2017) “GENUS Genealogía de la imaginación literaria. De la
tradición a la Modernidad”. Barcelona, Calambur.
BERMAN, Marshall. (1982) Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la
modernidad. México: Siglo XXI
BOURDIEU, Pierre. (1992,1998) Les regles de l’art. Genese et structure du champ
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KOPP, Robert. (2004) Baudelaire. Le soleil noir de la modernité. Francia: Gallimard.
LOTMAN, Yuri. Cultura y explosión. Barcelona, Gedisa, 1999.
MARIÁTEGUI, José Carlos. 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana. Lima,
Empresa editora Amauta, 1988.
MARTÍNEZ BONATI, Félix. (2004) La agonía del pensamiento romántico. Cuatro
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____________________ (1995) “El sentido histórico de algunas transformaciones del
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MORETTI, Franco. (2000) “Conjeturas sobre la literatura mundial” New Left Review 3.
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PAZ Octavio. (1985) Los hijos del limo. Colombia: Edit. Oveja Negra.
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RAMOS, Julio. (1989) Desencuentros de la modernidad en América Latina. México:
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RIQUER, Martín de. (2010) Historia de la Literatura Universal. Madrid: Edit. Gredos.
SISKIND, M. (2016) Deseos cosmopolitas. Modernidad global y literatura mundial en
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________________ “La primera guerra mundial como evento latinoamericano:
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Junio, 2016, 230-253.