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Pruebas de Hipótesis con Muestras Comparativas

Este documento describe los procedimientos para realizar pruebas de hipótesis utilizando dos muestras, ya sea para comparar medias o proporciones. Explica cómo calcular el error estándar de la diferencia entre medias y estandarizar la distribución muestral de la diferencia entre medias para determinar si dos poblaciones son estadísticamente diferentes. Luego, proporciona un ejemplo numérico completo donde se compara las ventas medias semanales de licuados y jugos, aplicando los pasos de la prueba de hipótesis
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Pruebas de Hipótesis con Muestras Comparativas

Este documento describe los procedimientos para realizar pruebas de hipótesis utilizando dos muestras, ya sea para comparar medias o proporciones. Explica cómo calcular el error estándar de la diferencia entre medias y estandarizar la distribución muestral de la diferencia entre medias para determinar si dos poblaciones son estadísticamente diferentes. Luego, proporciona un ejemplo numérico completo donde se compara las ventas medias semanales de licuados y jugos, aplicando los pasos de la prueba de hipótesis
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CAPÍTULO

2
Prueba de hipótesis Contenido

utilizando dos
muestras 2.1 Prueba de hipótesis para diferencia entre
medias con muestras grandes
2.2 Prueba de hipótesis para diferencia entre
medias con muestras pequeñas
2.3 Prueba de hipótesis para diferencia entre
proporciones
20 CAPÍTULO 2

Con frecuencia algunas personas nos preguntamos: ¿Por qué razón en mi trabajo tengo un sueldo
menor que Juan, si ambos desarrollamos las mismas actividades, tenemos las mismas funciones?
Otra situación se presenta cuando A y B tienen una misma enfermedad, el médico receta la
misma medicina a ambas personas; la persona A responde positiva y rápidamente a la medicina,
pero la persona B no obtiene el mismo resultado.
En cada uno de estos ejemplos se ven involucrados dos muestras con resultados diferentes.
Esta prueba de hipótesis permite determinar el porqué de esas diferencias, determinar si los pará-
metros de dos poblaciones son iguales o diferentes.
Este proceso requiere el estudio de dos poblaciones para lo cual es necesario recordar el con-
cepto de la DISTRIBUCIÓN MUESTRAL DE LA DIFERENCIA ENTRE MEDIAS MUESTRALES,
que permite seleccionar todas las muestras posibles de la distribución de la población correspon-
diente. Al seleccionar una muestra aleatoria a cada una de las dos poblaciones y calcular sus me-
dias, al restar una de la otra se obtienen los resultados siguientes:
X1 2 X2 5 0 si X1 y X2 son iguales
. 0 si X1 es mayor que X2
, 0 si X1 es menor que X2
Simbología utilizada:
mx12x2 es igual a mx1 2 mx2 representa a la media de la distribución muestral de la diferencia entre
las medias muestrales.
s12 s 22
s X 1 2X 2 5 1
n1 n2

Error estándar de la diferencia entre dos medias


Donde n1 y n2 5 Tamaño de la muestra 1 y muestra 2 respectivamente
s12 y s22 = varianza de la población 1 y 2 respectivamente.
Si no se conocen las desviaciones estándar de las poblaciones se pueden estimar a partir de las
desviaciones estándar de las muestras conocidas agregando un gorro en la parte superior a la esta-
dística utilizada.

2.1 Prueba de hipótesis para diferencia entre medias


con muestras grandes
Ejemplo 1:

Licuados y jugos naturales, es una empresa ubicada en la Universidad Nacional Autónoma de


Honduras, desea comparar las ventas de jugos y licuados durante el mes anterior. La empresa
ha reunido algunos datos de las ventas semanales de estas dos bebidas contenidas en la si-
guiente tabla. Usando un a 5 5%, la empresa desea saber si existe una diferencia significativa
entre las ventas de estas bebidas.

Tabla 1

Bebidas días ( X  ) Varianza (s2) N


Licuados 250 1024 100
Jugos 270 841 150

La empresa está interesada en determinar si existe una diferencia significativa en las ventas de
estas dos bebidas, por lo tanto, es una prueba de hipótesis de dos extremos.
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 21

1. Planteamiento de las hipótesis:


H0: m1 5 m2
H1: m1 Z m2
a 5 0.05
2. Cálculo del error estándar de la diferencia entre medias:
1024 841
s X 1 2X 2 5 1 5 3.981
100 150
En el desarrollo de la fórmula se puede notar que los valores de 1024 y 841 no fueron ele-
vados al cuadrado porque los datos que se dan son de varianza y no desviación estándar.
3. La distribución de muestreo adecuada para ser utilizada es la normal, puesto que las
muestras tienen un tamaño mayor de 30 observaciones.
Z 5 61.96 para un nivel de confianza de 0.95 y una prueba de hipótesis de dos extremos.
4. Calcular Z estandarizado:

























( X 1 2 X 2 ) 2 ( m1 2 m 2 )H 0 250 2 270 2 0
Z5 Z5 525.024
s X 1 2X 2 3.981
⎪⎩










⎪⎪









5. Interpretación y conclusión. El valor de Z estandarizado 5 25.024 se ubica en el área de
rechazo, por lo tanto, se rechaza la H0 y se concluye que, sí hay diferencia significativa en



















las ventas de las dos bebidas.
Área de aceptación
Rechazo                        Rechazo














Z 5 21.96        Z 5 0         Z 5 1.96


Z 5 25.024
⎩⎪










La prueba de hipótesis se ha hecho por el método estandarizado, pero se puede hacer


mediante el método de escala original, en cuyo caso los pasos del 1 al 3 son los mismos y








los pasos 4 y 5 son como siguen:


4. Cálculo de los puntos críticos, o sea, el valor del límite superior y límite inferior:
⎩⎪




(m1 2 m2)H0 6 Zsx12x2 LSC 5 0 1 1.96(3.981) 5 7.803


LIC 5 0 2 1.96(3.981) 5 27.803







Z 5 21.96
{

0.475 0.475
a 5 0.025 a 5 0.025

7.803 7.803
x1 2 x2 5 250 2 270 5 220

5. Interpretación y conclusión x1 2 x2 5 220 se ubica en el área de rechazo, por lo tanto, se re-


chaza la H0 y se concluye que, sí hay diferencia significativa en las ventas de las dos bebidas.
22 CAPÍTULO 2

Ejemplo 2:

En el año 2014 una empresa distribuidora de productos de alto consumo tomó una muestra de
43 productos, y se encontró que el consumo promedio durante 30 días fue del 3.25, con una
desviación estándar de la muestra 0.53; el año anterior, una muestra de 49 productos indicó un
consumo promedio de 4.40 con una desviación estándar de 0.84.
Con los datos que se presentan en la siguiente tabla, ¿es correcto concluir a un nivel de
significancia de 0.05 que el consumo de estos productos en el mercado fue mayor el año ante-
rior?
Según lo que se desea concluir, se desarrollará una prueba de extremo superior.

Tabla 2

Año X S N
2013 4.40 0.84 49
2014 3.25 0.53 43

1. Planteamiento de las hipótesis:


H0: m1 5 m2
H1: m1 . m2
a 5 0.05
2. Cálculo del error estándar de la diferencia entre medias:

(0.84)2 (0.53)2
s X 1 2X 2 5 1 5 0.1447
49 43

3. La distribución de muestreo adecuada a ser utilizada es la normal, puesto que las muestras
tienen un tamaño mayor de 30 observaciones.
Z 5 1.64 para un nivel de confianza de 0.95 y una prueba de hipótesis de un extremo.
4. Calcular Z estandarizado:
























( X 1 2 X 2 ) 2 ( m1 2 m 2 )H 0 4.40 2 3.25 2 0
Z5 Z5 5 7.95
s X 1 2X 2 0.1447
⎪⎩










⎪⎪








5. Interpretación y conclusión. El valor de Z estandarizado 5 7.95 se ubica en el área de re-


chazo, por lo tanto, se rechaza la H0 y se concluye que el consumo de los productos de esta


















empresa fue mayor en el año 2013.

Área de aceptación
Rechazo














Z 5 0 Z 5 1.6
⎩⎪










Z 5 7.95

La prueba de hipótesis se ha hecho por el método estandarizado, pero se puede hacer


mediante el método original, en cuyo caso los pasos del 1 al 3 son los mismos y los pasos








4 y 5 son como siguen:


4. Cálculo del punto crítico, o sea, el valor del límite supewrior:
⎩⎪




(m1 2 m2)H0 1 Zsx12x2 5 0 1 1.64(0.1447) 5 0.237










Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 23

Z 5 1.64

0.50 0.45
a 5 0.05

0.237
x1 2 x2 5 4.40 2 3.25 5 1.15

5. Interpretación y conclusión. x1 2 x2 5 1.15 se ubica en el área de rechazo, por lo tanto, se re-


chaza la H0 y se concluye que el consumo de los productos de esta empresa fue mayor en el año
2013.

Ejemplo 3:

Los estudiantes de la clase de Estadística I, realizan un trabajo de exploración acerca del uso
del cloro en el agua, que se encuentra conservada en la Represa la Concepción, por lo que se
formula una interrogante con los datos que a continuación se presentan.

Tabla 3

Mes/año X(Kgs/día) s(Kgs/día) n(tamaño de la muestra en días)


Octubre/2000 325 36 31
Octubre/2006 427 47 31

¿En octubre del año 2000 se ha utilizado menos cantidad de cloro en el agua, que en octubre
del año 2006? Probar la hipótesis a un n.c. 5 99%. Esta prueba es de extremo inferior.
1. Planteamiento de las hipótesis:
H0: m1 5 m2
H1: m1 , m2
n.c. 5 0.99
2. Cálculo del error estándar de la diferencia entre medias:

(36)2 (47)2
s X 1 2X 2 5 1 5 10.633
31 31

3. La distribución de muestreo adecuada a ser utilizada es la normal, puesto que las mues-
tras tienen un tamaño mayor de 30 observaciones.
Z 5 2.33 para un nivel de confianza de 0.99 y una prueba de hipótesis de un extremo.
4. Calcular Z estandarizado:

( X 1 2 X 2 ) 2 ( m1 2 m 2 )H 0 325 2 427 2 0
Z5 Z5 529.593
s X 1 2X 2 10.633

























24 CAPÍTULO 2

⎩⎪










⎪⎪









5. Interpretación y conclusión. El valor de Z estandarizado 5 29.593 se ubica en el área de
rechazo, por lo tanto, se rechaza la H0 y se concluye que en octubre del año 2000 se utilizó




















menos cantidad de cloro en el agua, que en octubre del año 2006.
Área de aceptación
Rechazo
















Z 5 1.64 Z50
Z 5 29.593

⎩⎪











La prueba de hipótesis se ha hecho por el método estandarizado.










EJERCICIOS PROPUESTOS

⎩⎪





1. En el año 2014 el Banco Atlántida lleva un registro de todos sus clientes que demandan de sus servicios; y deter-






minó que 80% de sus clientes tienen cuentas de ahorros en lempiras. De igual manera el banco revisó los movi-
mientos de las cuentas de sus clientes haciendo una comparación entre depósitos y retiros diarios realizados por
sus cuentahabientes.




Información proporcionada por el estudio realizado:

Tabla 4

Tipo de Promedio diario {


Desviación estándar Cantidad de clientes
transacción de clientes base 2014 de la muestra (muestra)
Depósitos 9.8 0.28 150
Retiros 8.2 0.56 125

Utilizar un nivel de significancia de 5% para determinar si existe una diferencia entre el tipo de transacción habi-
tual de acuerdo al comportamiento de los clientes.
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 25

2. La corporación Galaxy le compra a un fabricante grandes cantidades de glucosa en kilogramos. Entre los años
2010 a 2012 se tomaron las compras de 35 meses, obteniendo un promedio de 32 280 kilogramos mensuales, con
una desviación estándar de 14 831 kilogramos mensuales. Se tomó otra muestra de 34 meses entre los años 2013
a 2015, y se calculó una media de 42 626 kilogramos mensuales, con una desviación estándar de 16 938. A un
nivel de significancia de 0.10, pruebe si existe una diferencia significativa en las compras de estos periodos.

3. Banco Lafise afirma que no existe diferencia significativa en la cartera de clientes que compran divisas en las
principales sucursales que tiene en las ciudades de Tegucigalpa y San Pedro Sula. Se tomó una muestra de 90
clientes en Tegucigalpa que en promedio compran $35 000 en divisas, con una desviación estándar de $23 000.
La segunda muestra de 100 clientes que compran un promedio de $50 000 en divisas, con una desviación están-
dar de $27 000. ¿Está correcta la afirmación del banco? Use un nivel de significancia de 5%.
26 CAPÍTULO 2

4. Un mayorista compra y vende productos químicos para diferentes usos. Uno de los productos de mayor comer-
cialización, es la soda; pero tiene una demanda variable. Entre los años 2013 y 2014 se tomó una muestra de 92
semanas obteniendo un promedio de 3 531 kilogramos semanales, con una desviación estándar de 1 844 kilogra-
mos por semana. Seleccionando una muestra de 32 semanas, en el año 2015, se obtuvo una media de 5 665 kilo-
gramos por semana, con una desviación estándar de 3 940 kilogramos por semana. Usando un nivel de
confianza de 98%, pruebe la hipótesis de que la comercialización de este producto ha aumentado.

2.2 Prueba de hipótesis para diferencia entre medias


con muestras pequeñas
Una muestra se considera pequeña cuando el tamaño de la misma es menor o igual a 30; y para
probar estas hipótesis con muestras pequeñas, la distribución de muestreo que se debe emplear es
la distribución “t” que necesita un nivel de significancia y los grados de libertad (n1 1 n2 – 2) para
poder buscar en la tabla respectiva el valor que corresponde. También previo al cálculo del error
estándar de la diferencia entre medias se debe estimar una s2 común conocida como “estimación
conjunta de la s2” en la cual los pesos son los grados de libertad de cada muestra, así como la esti-
mación conjunta de la s (desviación estándar) cuyas fórmulas son como sigue:

(n1 2 1)S12 1 (n2 2 1)S22


S p2 5 S p S p2
n1 1 n2 2 2

Donde:  Sp2 5 estimación conjunta de la s2


S12 5 varianza de la muestra 1 S22 5 varianza de la muestra 2
n1 5 tamaño de la muestra 1 n2 5 tamaño de la muestra 2
Sp5 estimación conjunta de la s
El cálculo del error estándar estimado de la diferencia entre dos medias es así:

1 1
ˆ X 1 2X 2 5 S p
s 1
n1 n2
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 27

Ejemplo:

La Sala de Belleza y Peluquería Lisbeth, desea saber si hay un crecimiento significativo en los
precios entre los meses de noviembre y diciembre del pasado año en los servicios prestados de
tintes y secados, para lo cual se han resumido los datos en la tabla siguiente.

Tabla 5

Mes x (precio L.) s (precio L.) n(clientes)


Noviembre 338.33 96.87 15
Diciembre 542.86 264.62 28

¿Puede concluir que el precio promedio de los tintes a aumentado significativamente? Use un
nivel de significancia de 0.05.
1. H0 : m 1 5 m 2
H1 : m 1 , m 2
a 5 0.05

2. Cálculo del error estándar:

(15 2 1)(96.87)2 2 1 (28 2 1)(264.62)2


S p2 5 5 49 315.97 S p 5 49 315.97 5 222.072
15 1 28 2 2
2 1)(264.62)2
5 49 315.97 S p 5 49 315.97 5 222.072

1 1
ˆ X 12X 2 5 222.072
s 1 5 71.06
15 28

3. Encontrar el valor en tabla. Los tamaños de cada una de las muestras son ≤ 30 observacio-
nes, por lo tanto, la distribución de muestreo a ser utilizada es “t”. También la prueba de
hipótesis es de un extremo, lo que hace duplicar el nivel de significancia (a 5 0.10).
Tabla “t”, a 5 0.10 y g.l. (grados de libertad) 5 15 1 28 – 2 5 41 5 1.6829.

4. Determinar el valor de t estandarizado:


























( X 1 2 X 2 ) 2 ( m1 2 m 2 )H 0 (338.33 2 542.62) 2 0
t5 t5 522.875
s X 1 2X 2 71.06
⎩⎪










⎪⎪








5. Interpretación y conclusión. El valor de t estandarizado 5 22.875 se ubica en el área de


rechazo, por lo tanto, se rechaza la H0 y se concluye que los precios fueron menores en el


















mes de noviembre.

Área de aceptación
Rechazo














t 5 1.6829 Z50
t 5 22.875
⎩⎪




















⎩⎪










28 CAPÍTULO 2

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. La Sala de Belleza y Peluquería Lisbeth, necesita saber si el precio del secado de cabello ha aumentado entre los
meses de noviembre y diciembre del año 2014. Dado los datos en la siguiente tabla; resuelva la prueba de hipóte-
sis apropiadas para este caso. Use un nivel de significancia de 0.05.
Tabla 6

Mes x (costo L.) s (costo L.) n (clientes)


Noviembre 76.14 31.39 22
Diciembre 89.63 38.58 27
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 29

2. Alexander Flores es el nuevo gerente de operaciones de banco Ficohsa, intenta determinar a un nivel de signifi-
cancia del 0.10, si las diferencias en las operaciones diarias realizadas por los cajeros entre las dos zonas son
distintas. Para ello se seleccionó una muestra de las transacciones realizadas en una semana para las ciudades de
Tegucigalpa y San Pedro Sula. Los datos encontrados son los siguientes:
Tabla 7

Diferencias encontradas por días


CIUDADES
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Tegucigalpa 13 23 5 2 9 6 3
San Pedro Sula 8 9 5 8 14 7 8
Total 21 32 10 10 23 13 11
30 CAPÍTULO 2

3. En esta investigación para recolectar los datos se tuvo que buscar la cantidad de personas matriculadas en un
gimnasio en un periodo de 12 semanas, 6 semanas antes de la remodelación y 6 semanas posteriores a la remo-
delación. Después de recopilar los datos se procede a ordenarlos de tal manera que se pueda identificar a los
clientes (x) matriculados semanalmente y el total dividirlo entre el número de semanas para encontrar un pro-
medio de clientes por semana, así:
Tabla 8

total x
Semana 1 2 3 4 5 6 clientes semanas promedio
Cantidad clientes antes
de la remodelación 1 3 2 2 3 2 13 6 2.1667
Cantidad clientes después
de la remodelación 2 1 3 3 4 3 16 6 2.6667

¿Aumentó significativamente la afluencia de clientes matriculados debido a las mejoras realizadas con un nivel
de confiabilidad de los datos de 95%?
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 31

4. El año 2013, la Distribuidora Istmania distribuyó productos de alto consumo. Tomó una muestra de 49 produc-
tos, y encontró que la tasa promedio de consumo durante 30 días fue de 3.25%, con una desviación estándar de
0.84%; en el año 2014, una muestra de 43 productos indicó una tasa promedio de consumo de 4.40% con una
desviación estándar de 0.53%.
¿Es correcto concluir a un nivel de significancia de 0.05. que el consumo de estos productos en el mercado
fue mayor durante el año 2014?
32 CAPÍTULO 2

5. A continuación, se presentan los resultados encontrados en la investigación sobre las ventas diarias en “PIZZA
HUT TONCONTIN” durante dos semanas, tanto in-situ como para llevar.
Tabla 9

Ventas de dos semanas desde el 5 al 18 de febrero


Fecha In-situ (L.) Para Llevar (L.)
5-Feb 34,040 11,960
6-Feb 42,880 24,120
7-Feb 62,475 20,825
8-Feb 57,320 32,244
9-Feb 32,800 82,000
10-Feb 33,675 11,225
11-Feb 30,863 17,361
12-Feb 27,872 25,728
13-Feb 34,821 30,879
14-Feb 96,448 59,112
15-Feb 61,800 41,200
16-Feb 35,405 13,095
17-Feb 37,557 11,218
18-Feb 47,739 13,464
Con una cantidad de personas que visitan el restaurante de 150,
200 y hasta 280 por día y 13% ordenan para llevar.

¿Las ventas diarias in-situ son mayores que las ventas diarias para llevar? Pruebe las hipótesis a un nivel de sig-
nificancia de 5%.
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 33

6. La crisis económica ha afectado de muchas formas a la mayoría de las familias hondureñas. Con el propósito de
analizar un caso de estudio se tomó como ejemplo la matrícula del Jardín de niños, Escuela e Instituto Evangéli-
co Liceo Cristiano. Se detalla el promedio de la matrícula del número de alumnos por grado, la desviación están-
dar de 8 grados entre las jornadas matutina y vespertina en los años 2014 y 2015.
Tabla 10

Año x s n (grados)
2014 21.375 3.89 8
2015 17.125 17.32 8

¿Con un nivel de significancia de 2%; puede concluirse que el promedio de matrícula ha disminuido en el año
2015?

2.3 Prueba de hipótesis para diferencia


entre proporciones
El procedimiento a seguir es muy parecido a lo que se hizo cuando comparamos las medias utili-
zando muestras independientes, se estandariza la diferencia entre las 2 porciones de muestra y se
basa la prueba en la distribución normal; la única diferencia es la forma de calcular la estimación
del error estándar de la diferencia entre las 2 porciones de muestra.

p1q1 pq
s p12 p2 5 1 2 2
n1 n2

n1 donde:  sp12p2 5 Error estándar de la diferencia entre dos porciones.


p1 5 Porción de éxitos de la muestra 1
q1 5 Porción
de fracasos de la muestra1
p2 5 Porción de éxitos de la muestra 2
34 CAPÍTULO 2

q2 5 Porción
de fracasos de la muestra 2
n1 5 Tamaño de la muestra de la población 1
n2 5 Tamaño de la muestra de la población 2
Si no se conocen los parámetros de la población se puede estimar el error estándar a partir de las
estadísticas de muestra, agregando un guión la raya superior.
Antes de calcular el error estándar, es necesario calcular una porción combinada de éxitos de
ambas muestras, y su fórmula es:

 5 n1 ( p1 ) 1 n2 ( p2 )
P
n1 1 n2

Ejemplo:

El Departamento de Catastro de la Alcaldía Municipal seleccionó una colonia y un barrio con


el fin de probar si el uso de medidores de consumo de agua en una zona residencial es mayor
que en los barrios. Se tomaron muestras considerando como zona residencial la colonia Mira-
flores Sur II Etapa y Las Palmas, como barrio; obteniendo la siguiente información:
Tabla 11

Colonia p  casas con medidor q  casas sin medidor N


Las Palmas 26/50 = 52% 24/50 = 48% 50
Miraflores Sur 31/50 = 62% 19/50 = 38% 50

¿Se puede concluir que los medidores para regular el consumo de agua los usan más en una
zona residencial que en un barrio? Probar la hipótesis con un a 5 0.04
1. H0 : r1 5 r2
H1 : r1 , r2
a 5 0.04

2.  5 (50 * 0.52) 1 (50 * 0.62) 5 0.57 qˆ 5 1 2 0.57 5 0.43


P
100
0.57 * 0.43 0.57 * 0.43
s p12 p2 5 1 5 0.099
50 50
























3.

La prueba es de un extremo, para un n.c. 5 0.96 (la búsqueda es en 0.46), Z 5 1.75.
( P1 2 P2 ) 2 ( P1 2 P2 )H 0 (0.52 2 0.62) 2 0
⎩⎪










⎪⎪








4. Z5 Z5 521.0101
ˆ P12P2
s 0.099
5. Interpretación y conclusión


















6.
Área de aceptación
Rechazo














Z 5 1.75 Z 5 0
Z 5 21.0101
⎩⎪










Z 5 21.0101 se ubica en el área de aceptación, se acepta H0, se concluye que la proporción del
uso de los medidores es igual tanto en zonas residenciales como en los barrios.









⎩⎪










Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 35

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. El Banco Hondureño del Café anualmente realiza un estudio de mercado para determinar si existe diferencia entre la
proporción en la demanda de clientes en los servicios y productos que ofrece al público. En 2014 el banco revisó los
movimientos de las cuentas de sus clientes haciendo una comparación entre los depósitos y retiros diarios realizados
por los cuentahabientes. Se determinó que a diario llegan al banco un promedio de 130 clientes de los cuales un 60%
efectúa retiros y 40% efectúa depósitos. Con un nivel de significancia de 1%, determine si existe diferencia entre el tipo
de transacción habitual de acuerdo al comportamiento de los clientes.

2. De un total de 150 préstamos otorgados por la Cooperativa Sagrada Familia a sus clientes en el primer semestre del
año 2015, se muestrearon 35 préstamos, indicando que 62% de ellos se otorgaron a mujeres. Un censo de préstamos
completos del primer semestre del año 2014 mostró que 69% se otorgaron a mujeres. A un nivel de significancia de 5%.
¿Concluye que la proporción de préstamos otorgados a mujeres ha cambiado significativamente?
36 CAPÍTULO 2

3. Se realizó una pregunta a los estudiantes de dos facultades, para determinar la proporción de quienes compran el tex-
to de cada clase y aquellos que utilizan otros medios como fotocopias o su versión web, basándonos en los diferentes
entornos de estudio. Se entrevistó a 40 estudiantes de ciencias económicas, de los cuales 30% compra el libro de texto,
también se entrevistó a 31 estudiantes de ingeniería, de los cuales 20% compra el libro de texto. Usando un a 5 0.10;
¿existe una diferencia significativa, en las proporciones de estudiantes de cada facultad, que compra el texto indicado
por su catedrático en cada asignatura?

4. La Dirección de Auditoría interna del Fondo Hondureño de lnversión Social (FHIS), como parte de sus funciones
realiza revisiones de las operaciones, registros y documentación, presentada por los funcionarios y empleados, con
respecto a los proyectos de infraestructura que financia el Gobierna de Honduras. En una auditoría practicada a los
proyectos ubicados en el Departamento de Comayagua se tornó una muestra de 40 proyectos, de un total de 96 pro-
yectos. En una auditoría practicada a los proyectos ubicados en el Departarnento de Yoro se tomó una muestra de 41
proyectos, de un total de 353. El Tribunal Superior de Cuentas (TSC), que revisa los informes de la Dirección de Au-
ditoría lnterna, previo a su divulgación, desea determinar, a un nivel de confianza de 95%, si la proporción de proyectos
de la muestra tomada de Comayagua es mayor que la proporción de proyectos de la muestra tomada de Yoro.
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras 37

5. En 2010, Popeyes anuncia la incorporación a su menú de su propia marca de refresco, el “Popeyes Cane Sweet Ice Tea”,
un té helado de limón que la propia marca fabrica, además, incorpora un nuevo estilo de pollo especial, el “Wicked
Chicken”. Popeyes desea saber si las promociones que se aplican durante la semana están produciendo los resultados
esperados en las ventas. Compruebe si la proporción de ventas antes de las promociones es menor a la proporción de
las ventas en días promocionales.

Tabla 12

Días de promoción # de clientes Días normales # de dientes


Martes 210 Lunes 100
Sabado 250 Miercoles 130
Domingo 300 Jueves 100
Viernes 200

Días X n P 5x /n
Antes 212 530 0.40
Después 532 760 0.70

Plantee las hipótesis apropiadas y compruebe las mismas. Utilice un nivel de significancia del 0.10 y luego del
0.05, ¿cambia su conclusión?
38 CAPÍTULO 2

6. Indufesa Villas del Sol, desea determinar si existe alguna diferencia entre la Calidad de los bombillos ahorrativos
y los bombillos incandescentes. El productor le provee 2 150 bombillos incandescentes de los cuales 2 000 cum-
plen con los criterios de calidad y 17 000 son bombillos ahorrativos donde 16 501 cumplen con los criterios de
calidad. Con un nivel de significancia de 5%. Pruebe la hipótesis que sostiene Indufesa Villas del Sol, de que no
hay diferencia entre los lotes recibidos de parte de su proveedor.

2
CAPÍTULO
2.1	 Prueba de hipótesis para diferencia entre 
medias con muestras grandes
2.2	 Prueba de hipótesis para diferenc
20
CAPÍTULO 2
Con frecuencia algunas personas nos preguntamos: ¿Por qué razón en mi trabajo tengo un sueldo 
menor que Juan,
21
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras
1.	 Planteamiento de las hipótesis:
H0: m1 5 m2
H1: m1 Z m2
a 5 0.05
2.	 Cálcu
22
CAPÍTULO 2
Ejemplo 2:
En el año 2014 una empresa distribuidora de productos de alto consumo tomó una muestra de 
43 produc
23
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras
Z 5 1.64
0.50
0.237
0.45
a 5 0.05
x1 2 x2 5 4.40 2 3.25 5 1.15
	 5.	 Interpret
24
CAPÍTULO 2
5.	 Interpretación y conclusión. El valor de Z estandarizado 5 29.593 se ubica en el área de 
rechazo, por lo t
25
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras
2.	
La corporación Galaxy le compra a un fabricante grandes cantidades de gluc
26
CAPÍTULO 2
4.	
Un mayorista compra y vende productos químicos para diferentes usos. Uno de los productos de mayor comer­
c
27
Prueba de hipótesis utilizando dos muestras
Ejemplo:
La Sala de Belleza y Peluquería Lisbeth, desea saber si hay un crecim
28
CAPÍTULO 2
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.	
La Sala de Belleza y Peluquería Lisbeth, necesita saber si el precio del secado de ca

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