E.P.E.S N°54 “Gdor.
Juan José Silva”
PAIR – 2021
ALUMNO/A: …………………………………………………………………………………………………………………………
CURSO: 1er año DIVISIÓN: II – V – VI - VII
PROFESORA: Liliana Patricia Fernández
PROGRAMA DE MATEMÁTICA 1° AÑO – CBS
NÚMEROS Y OPERACIONES
UNIDAD I
Números Naturales. Operaciones básicas: Adición, sustracción, multiplicación, división.
Propiedades Potenciación y radicación, (raíz cuadrada y cúbica).
Múltiplos y divisores. Números primos y compuestos. Factorización de un número.
Criterios de divisibilidad. Múltiplo común menor (MCM) y Divisor común mayor (DCM).
UNIDAD II
Números Racionales positivos: Definición de fracción como cociente de números enteros.
Fracciones equivalentes. Orden. Recta numérica. Amplificación y Simplificación. Expresión
decimal exacta. Porcentaje. Operaciones: Adición, Sustracción, Multiplicación y División.
GEOMETRÍA Y MEDIDA
UNIDAD III
Figuras y cuerpos geométricos. Cuerpos poliedros y redondos. Prismas. Pirámides. Polígonos:
Triángulos cuadrados, rectángulos.
Unidades de medición. Perímetro y área de figuras (cuadrado, rectángulo y triángulo).
CONTENIDOS PRIORITARIOS: Son los que figuran en negrita en el programa.
Para todos estos contenidos se desarrollaron las capacidades de:
Comprensión lectora
Resolución de problemas
Producción de textos
Juicio critico
Trabajar con otros
CAPACIDADES MÍNIMAS PARA LA APROBACIÓN DEL ESPACIO MATEMATICA
Resolver problemas de múltiplos y divisores
Resolver problemas con las cuatro operaciones, en Racionales positivos (decimales exactos)
Resolver problemas de perímetro de figuras, y áreas de cuadrados y rectángulos.
BIBLIOGRAFÍA: Matemática I Ed.: Aique
Matemática de7º Ed. AZ
Matemática de 7º Ed.: Kapelusz
Matemática de 1° Ed.: Santillana
Matemática 1 Serie Conecta 2.0 sm (Educar nos acerca)
E.P.E.S N°54 “Gdor. Juan José Silva”
PAIR – 2021
TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR
1)Calcular el perímetro de la figura sombreada:
ABCD es un cuadrado de perímetro 20 cm
AFGE es un rectángulo
AE = 2 cm y
AF = 4 cm.
2)Hallar el área de un rectángulo de 15cm de largo y 8 cm de ancho.
3)¿Cuánto mide cada lado de un cuadrado cuyo perímetro es 20 m?
4) ¿Cuánto mide el lado de un cuadrado cuya área es 100 cm2?
5)Completar los espacios vacíos con una cifra de tal manera que el número que formes cumpla con la
condición pedida en cada caso:
a) 6 1 …. 4 que sea múltiplo de 3
b ) 3 4 7 3 …. que sea múltiplo de 4
c) 7 3 2 1 …. que sea múltiplo de 6
6)Un viajante va a Salta cada 16 días, otro va cada 12 días y un tercero va cada 8 días. ¿Dentro de
cuántos días volverán a coincidir en Salta? (Resolver mediante el método de descomposición en
factores primos)
E.P.E.S N°54 “Gdor. Juan José Silva”
PAIR – 2021
7) El florista de un puesto callejero trae 100 rosas, 75 claveles y 50 jazmines. Los debe acomodar
en ramos iguales, del mayor número posible y sin mezclarlos.
a) ¿Cuántas flores puede poner en cada florero?
b) ¿Cuántos ramos arma de cada clase?
8) Tres amigos han ido a desayunar a “Puerto de Palos”. Cada uno ha consumido una tostada y
un licuado. Pagan en total $550,50 y saben que una tostada cuesta $75,50. ¿Cuánto han pagado por
cada licuado?
9) Los alumnos de 1er año fueron de campamento. Los 3/5 del total eran niñas, 1/3 eran niños y el
resto eran adultos. Si en total fueron 90 personas.
a) ¿Cuántas niñas viajaron?
b) ¿Cuántos niños viajaron?
c) ¿Qué fracción del total representan la cantidad de adultos que viajó?
d) ¿Cuántos adultos viajaron?
10)Lorena, hace tortas para vender, y fue de compras. Colocó en el changuito del supermercado 9 kg
de harina a $ 47,70 el kilo, 7 kg de azúcar a $25,50 el kilo y 6 docenas de huevos a $ 60,50 la docena.
Al llegar a la caja descubre que solo trajo 4 billetes de $200, uno de $100 ¿tendrá que dejar de llevar
algo de lo que quería comprar? ¿Por qué?