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Problemas de Matemáticas y Ecuaciones

El documento presenta varios problemas matemáticos que incluyen la resolución de ecuaciones para determinar edades, la dilución de sal en agua, el cálculo de personas que no llegaron a la meta en un maratón, el tiempo necesario para llenar un estanque con dos llaves, y la factorización de polinomios. Se incluyen ejemplos de ecuaciones generales y factorización por términos comunes, así como ejercicios para practicar. Además, se abordan métodos de factorización como por agrupación y trinomios cuadrados perfectos.

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Gustavo Ariza
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Problemas de Matemáticas y Ecuaciones

El documento presenta varios problemas matemáticos que incluyen la resolución de ecuaciones para determinar edades, la dilución de sal en agua, el cálculo de personas que no llegaron a la meta en un maratón, el tiempo necesario para llenar un estanque con dos llaves, y la factorización de polinomios. Se incluyen ejemplos de ecuaciones generales y factorización por términos comunes, así como ejercicios para practicar. Además, se abordan métodos de factorización como por agrupación y trinomios cuadrados perfectos.

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 La edad de Carla excede en tres a la edad de Daniel y el doble de la edad de Carla

más 12 años equivale al triple de la de Daniel. Determina ambas edades

Carla = x = 21
Daniel = x – 3 =18

2x + 12 = 3(x – 3)
2x + 12 = 3x – 9

2x – 3x = -9 – 12
-1x = -21
X = -21/-1
X = 21
 Un tanque contiene 80 litros de agua al 5% de sal, ¿cuánta agua deberá agregarse
para obtener el 2% de sal?

x 5%
= =200l
80 l 2 %
 En un marat6n iniciaron la carrera 22 personas y se les unieron otras 3 personas.
Si solo llegaron a la meta 15 personas, ¿Cual expresi6n representa el numero de
personas que NO llegaron a la meta?
a) 22 – (3 – 15)
b) 22 + (3 + 15)
c) (22 + 3) – 15
d) (22 – 3) + 15

 Un estanque se llena por una de dos llaves en 4 horas y la segunda lo llena en 6


horas. ¿cuánto tiempo tardará en llenar el estanque vacio si se abren ambas llaves al
mismo tiempo?
TIEMPO TOTAL EN UNA HORA
PRIMER LLAVE 4 horas 1
4
SEGUNDA LLAVE 6 horas 1
6
LAS DOS LLAVES X horas 1
x

1 1 1
+ =
4 6 x

12 ( 3+2 )=12/ x
12
60=
x
60
=x
12
 El perímetro de un triangulo isósceles es de 48 cm, si el lado diferente equivale a
2/3 de la medida de los lados iguales ¿cuál es la medida de los lados del triangulo?

2 L L
L+ + =48 cm
3 1 1
2 L L
3(❑ )
L+ + =3 (48)
1 1

6 L+1 L+1 L=144


8 L=144

2
( 18 ) +18+18=48
3

Otra forma de escribir ecuaciones

2x = 5y – 6
ECUACION GENERAL
2x -5y + 6 = 0

5 3
x− y=2
2 4

FACTORIZACIÓN
Término común

Cuando un polinomio tiene una o más literales que aparecen en todos los términos, o bien,
si los coeficientes tienen un común divisor, se dice que el polinomio tiene un factor común.
Para factorizar el polinomio se calcula el máximo común divisor de los coeficientes y se
toman las literales de menor exponente que aparecen en todos los términos, esto será el
factor común de la expresión. El otro factor se forma dividiendo cada término del
polinomio entre el factor común obtenido.

¿cuál es la factorización de 16a 6 b 3 c −4 a4 b6 c 2 +8 a2 b10 ?


4 a2 b3 ( 4 a 4 c−a2 b3 c 2+ 2b 7)

EJERCICIO LIBRE: Realiza la factorización de los siguientes ejercicios


(9m – 12n)
(18 x 2−12 x+54 ¿=6 (3 x 2−2 x +9)

Por agrupación de términos


Por diferencia de cuadrados

Ejercicio libre: Resuelve los siguientes ejercicios


6 4 9 2
25m n − 16 p
3 3 49 2 1 2 x−3
(5 m 3 n2+ p)(5 m 3 n 2− p) a− b
4 4 25 16

7 1
a - b
5 4

Factorización por Trinomio Cuadrado Perfecto (TCP)


Ejemplo:
m 2 +10 m+25
(m+5)(m+5)

25 a8 +16 b 10−40 a 4 b5
25 a8 −40 a 4 b5 +16 b10

(5 a 4−4 b5 )(5 a4 −4 b5 )
¿

Factorización de la forma: x 2+ bx+ c


Resuelve los siguientes ejercicios

m2−2 m−48
( m - 8 ) (m+ 6 )

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