Programa del día miércoles 19 de 6:00 p.m. a 8:00 p.m.

Hora Actividad Sala Zoom

6:00 p.m. Inauguración del evento. Presentación y palabras de bienvenida a cargo de

a la vicerrectora y autoridades PUCP. Entrar
6:15 p.m.

6:15 p.m. Mesa 1. Experiencias de Universidades RPU

a ● Víctor Rendón. Universidad San Agustín de Arequipa
● Jorge La Torre y Jimenez. Universidad Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza Entrar
8:00 p.m. ● Silvia Ana Valverde Zavaleta. Universidad Católica de Trujillo
(elige la mesa ● María Luz Ortiz de Agui. Universidad Nacional Hermilio Valdizán
de tu interés
e ingresa a la
sala zoom Mesa 2. Planificación y organización del curso
correspondie ● Formación ética en tiempos de COVID. Francisco Merino. Departamento
nte) Académico de Ciencias de la Gestión
● Articulación de recursos para la enseñanza no presencial de la teoría antropológica
contemporánea. Patricia Ames. Departamento Académico de Ciencias Sociales
● La enseñanza del curso de Introducción a la Musicología en tiempos de la Entrar
pandemia. Aurelio Efraín Tello Malpartida. Departamento Académico de Artes
Escénicas
● Flip-learning en entornos virtuales. Stuardo Lucho Romero. Departamento
Académico de Ingeniería
● Practicando la responsabilidad social universitaria en la Pandemia: La experiencia
de un curso RSU. Renata Bregaglio. Departamento Académico de Derecho

Mesa 3. Comunicación e interacción en el aula

● Matemáticas en EEGGCC-PUCP. Roy Sánchez Gutierrez. Departamento Académico
de Ciencias
● Un maestro ignorante en Discord. Javier Teofilo Suárez Trejo. Departamento Entrar
Académico de Humanidades
● Verbalizar para aprender matemáticas en el aula. Marco Gregorio Solórzano
Mamani. Departamento Académico de Ciencias

Mesa 4. Aprendizaje colaborativo

● TIII/Volver a habitar: Casa en tiempos inciertos. Karen Takano Valdivia.
Departamento Académico de Arquitectura
● Aula Invertida. Baltazar Caravedo Molinari. Departamento Académico de Ciencias
de la Gestión Entrar
● Aprendizaje basado en proyectos en entorno virtual. Luis Alberto Flores García.
Departamento Académico de Ingeniería
● Generando conexiones y compartiendo conocimientos entre una comunidad
artesanal y estudiantes en el marco de la RSU. Pilar Kukurelo Del Corral.
Departamento Académico de Arte y Diseño

Mesa 5. Evaluación para el aprendizaje y retroalimentación

● Herramientas de comunicación efectiva en la iniciación de la investigación
económica. Janina León Castillo. Departamento Académico de Economía
● Evaluación para el aprendizaje: consignas, rúbricas y foros en un aula virtual. Frank
Villegas. Departamento Académico de Educación Entrar
● Retos en la retroalimentación y evaluación. Silvia Sotomarino Cáceres.
Departamento Académico de Derecho

Mesa 6. Talleres y laboratorios virtuales

● Bitácora digital en Arte y Diseño. Gregorio SIfuentes Pinedo. Departamento
Académico de Arte y Diseño
● Enseñando Estadística online. Jose Manuel Magallanes. Departamento Académico
de Ciencias Sociales
● Virtualización del Laboratorio de Materiales de Ingeniería Civil. Guido Leonardo
Silva Mondragón. Departamento de Ingeniería
Entrar
● Introducción a la investigación formativa y al lenguaje escultórico desde la
virtualidad. Consuelo Cano. Departamento Académico de Ingeniería
● Demostración del proceso de Chine Collé. Máximo Antezana Vargas.
Departamento Académico de Arte y Diseño
 Programa del día jueves 20 de 4:00 p.m. a 8:00 p.m.

Hora Actividad Sala Zoom

4:00 p.m. Mesa 1. Desafíos de la Educación Virtual PUCP. Experiencias de las

a facultades Entrar
6:00 p.m. ● Decanos de facultades PUCP
(elige la mesa
de tu interés
e ingresa a la Mesa 2. Planificación y organización del curso I
sala zoom ● Maximizando experiencias de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas en entornos
correspondie virtuales: una educación remota de emergencia. Milagros Osorio. Departamento
nte) Académico de Psicología
● Reorganizando el trabajo grupal y continuo. Claudia Zapata Del Río. Departamento Entrar
Académico de Ingeniería
● Elaboración de material audiovisual para el desarrollo de contenidos conceptuales y
procedimentales del curso de Fundamentos de Física. Ana Paula Galarreta Asian.
Departamento Académico de Ciencias
● Reflexión sobre la Identidad Docente mediante actividades virtuales. Curso:
Identidad Docente. Cristina Del Mastro. Departamento Académico de Educación

Mesa 3. Planificación y organización del curso II

● Experiencia colaborativa entre docentes para la planificación y organización del
curso virtual de Familia. Carmen Julia Cabello Matamala. Departamento
Académico de Derecho Entrar
● Estrategias de la docencia en comunicación corporativa para el entorno virtual.
Carmen García Rotger. Departamento Académico de Arte y Diseño
● Uso de la plataforma virtual y el zoom en tiempos de Covid 19. Edison Paul Tabra
Ochoa. Departamento Académico de Derecho

Mesa 4. Comunicación e interacción en el aula I

● La experiencia del usuario como enfoque para la construcción del aprendizaje en el
taller multimedia 1. César Soria Morales. Departamento Académico de Arte y
Diseño
Entrar
● Creación de podcasts para la enseñanza. María Paula Acha Abusada.
Departamento Académico de Psicología
● Planteamiento de polémica y postura a partir de un podcast. Pilar Vivas Bravo.
Departamento Académico de Humanidades
● Uso de podcasts para el aprendizaje activo. Hellen López Valladares y Guiselle
Romero. Departamento Académico de Ciencias de la Gestión

Mesa 5. Comunicación e interacción en el aula II

● Reuniéndonos con los estudiantes en ZOOM: la comunicación personal como una
herramienta para apoyar el aprendizaje. Yovana Reyes Tagle. Departamento Entrar
Académico de Derecho
● Comunicación e interacción virtual para investigación de tesis de arquitectura. Sofia
Rodriguez Larrain Dégrange. Departamento Académico de Arquitectura
● Estrategias y recursos de comunicación aplicados al curso de Marketing 2 de la FGAD
en el semestre virtual 2020-1. Andrés Macarachvili. Departamento Académico de
Ciencias de la Gestión

Mesa 6. Aprendizaje colaborativo

● Fortaleza de la evaluación continua en los proyectos de investigación grupal a
distancia. Rogger Holfre Anaya Rosales. Departamento Académico de Psicología
● Nuevas formas de investigación en tiempos de pandemia. Wilfredo Ardito. Entrar
Departamento Académico de Derecho
● Proyecto final - Co creación de un juguete con referente prehispánico. Galia
Pacchioni Alfaro. Departamento Académico de Arte y Diseño
● Aprendizaje colaborativo y responsabilidad social en un entorno virtual: La
experiencia de la Clínica Laboral y Seguridad Social. Álvaro Vidal Bermúdez.
Departamento Académico de Derecho
● “Proyecto Diseño de libro y piezas gráficas para el Fondo Editorial PUCP”. Andrea De
La Cruz Vergara. Departamento Académico de Arte y Diseño

Mesa 7. Evaluación para el aprendizaje y retroalimentación

● Las tareas académicas en los cursos virtuales, un acercamiento a la iniciación en la
investigación. Jorge Vargas Florez. Departamento Académico de Ingeniería Entrar
● Presentación de comprobantes de pago vía Flipgrid y explicación y resolución de
casos. Gloria Zambrano Aranda. Departamento de Ciencias contables
● Sistema de evaluación personalizado. Francisco Ugarte Guerra. Departamento
Académico de Ciencias
● Retroalimentación de evaluaciones para la determinación del esquema de la clase.
Gilberto Mendoza del Maestro. Departamento Académico de Derecho

Mesa 8. Talleres y laboratorios virtuales Entrar

● Formación de competencias profesionales: talleres virtuales para padres de familia..
Carlos Alberto Acuña Peralta. Departamento Académico de Educación
● Fundamentos Gráficos. Zoila Angélica Reyes Pineda. Departamento Académico de
Arte y Diseño
 Hora Actividad Sala Zoom

6:00 p.m. Mesa 1. Planificación y organización del curso I

a ● Uso de múltiples recursos en la enseñanza no presencial del curso Química
Inorgánica 3 a alumnos de noveno ciclo de la carrera de Química. Paloma Salas
8:00 p.m. Fernández. Departamento Académico de Ciencias
(elige la mesa ● Planificación, organización, enseñanza y evaluación de un curso masivo en la Entrar
de tu interés Facultad de Ciencias e Ingeniería. Malena Alessandra Serrano Lazo. Departamento
e ingresa a la Académico de Ingeniería
sala zoom ● El modelo Flipped Learning en la experiencia de un curso universitario. Giannina
correspondie Bustamante Oliva . Departamento Académico de Educación
nte)

Mesa 2. Planificación y organización del curso II

● Ficha de aprendizaje como herramienta de planificación. Pilar Kukurelo Del Corral.
Departamento Académico de Arte y Diseño
● La nueva interacción docente-estudiante: experiencias de adaptación al medio Entrar
virtual. Alter Sadovnic Moran. Departamento Académico de Artes Escénicas
● Como pasar de lo presencial a lo virtual en una semana. Jorge Alberto Solis Tovar.
Departamento Académico de Ingeniería

Mesa 3. Comunicación e interacción en el aula

● Experiencia de comunicación en cursos de EEGGCC e Ingeniería. César Inca
Mendoza Loyola . Departamento Académico de Humanidades
● Participación activa en la educación a distancia. Galia Pacchioni Alfaro.
Departamento Académico de Arte y Diseño
● El análisis del arte y la arqueología desde las ciencias e ingeniería, una experiencia Entrar
interdisciplinaria en modo no presencial. Betty Galarreta. Departamento Académico
de Ciencias
● Experiencia en creación de canal Youtube. José Carlos Fernández Salas.
Departamento Académico de Derecho
● Consejos para incrementar la participación de los alumnos. Malena Alessandra
Serrano Lazo. Departamento Académico de Ingeniería

Mesa 4. Aprendizaje colaborativo

● Creación de espacios de difusión en redes sociales y páginas web para la
concientización del cuidado del medio ambiente y el desarrollo del pensamiento
científico en niños menores de 5 años. Milagros La Rosa Huamán. Departamento
Académico de Educación
● Periodismo Multimedia: experiencias periodísticas a distancia. Carlos Alberto
Sánchez Dávila. Departamento Académico de Comunicaciones Entrar
● COIL - Alianza del Pacífico. Miguel Córdova Espinoza. Departamento Académico de
Ciencias de la Gestión
● Reconocimiento de la figura de José de la Riva-Agüero y Osma por los estudiantes del
curso de Tipografía y Diagramación. Isabel Hidalgo Valencia. Departamento
Académico de Arte y Diseño
● Evaluaciones colaborativas para desarrollar competencias digitales. César Ernesto
Coasaca Apaza. Departamento Académico de Ingeniería

Mesa 5. Evaluación para el aprendizaje y retroalimentación

● Herramientas para la coevaluación y la retroalimentación a distancia. Lucía Wong.
Departamento Académico de Arte y Diseño
● Experiencia de implementación del proceso de evaluación del aprendizaje y
retroalimentación de manera remota y virtual en la enseñanza de la programación
orientada a objetos. Johan Paul Baldeón Medrano. Departamento Académico de
Ingeniería Entrar
● Historias de vida para entender la Realidad Social Peruana. Rocío del Pilar
Verástegui Ledesma. Departamento Académico de Ciencias Sociales
● Ratroalimentas de la evaluación sincrónica y asincrónica en tiempos de cuarentena.
Cintya Gonzales Hernández. Departamento Académico de Ciencias
● Foros de pregunta y respuesta: Una estrategia de consolidación, integración, debate
y cocreación en el aprendizaje de las instituciones del Derecho de Familia. Marcela
Patricia María Huaita Alegre. Departamento Académico de Derecho

Mesa 6. Talleres y laboratorios virtuales

● LTI y SCORM en PAIDEIA/Moodle. Pastor David Chávez Muñoz. Departamento
Académico de Ingeniería
● Metodología de aprendizaje para el desarrollo de proyectos de indumentaria en la
modalidad virtual. Brisela Condori Díaz. Departamento Académico de Arte y Diseño
Entrar
● Interacción de los alumnos y las alumnas en el aula virtual mediante el abordaje de
representaciones de elementos tridimensionales en planos bidimensionales a través
del dibujo. José Domingo Elías Arcelles. Departamento Académico de Arte y Diseño
● Aleaciones no ferrosas. Rolando Nuñez Monrroy. Departamento Académico de
Ingeniería
 Programa del día viernes 21 de 6:00 p.m. a 8:00 p.m.

Hora Actividad Sala Zoom

6:00 p.m. Panel internacional “El reto de la Educación Superior luego de la

a Pandemia”
8:00 p.m. ● Marta Mena. Universidad. Universidad Tecnológica Nacional
(Argentina)
● José Escamilla. Tecnológico de Monterrey (México) Entrar

Clausura del evento. Palabras y conclusiones de las mesas a cargo

de autoridades PUCP.