20-21
GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES
SEGUNDO CURSO
GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA
DIVERSIDAD VEGETAL
CÓDIGO 6101203-
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
20-21
DIVERSIDAD VEGETAL
CÓDIGO 6101203-
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
UNED 2 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
Nombre de la asignatura DIVERSIDAD VEGETAL
Código 6101203-
Curso académico 2020/2021
Departamento FÍSICA MATEMÁTICA Y DE FLUÍDOS
Título en que se imparte GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES
Curso SEGUNDO CURSO
Periodo SEMESTRE 1
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 5
Horas 125.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Por biodiversidad entendemos la variedad de formas de vida que existen en la Tierra. La
diversidad biológica describe la riqueza del mundo biológico y abarca todas las formas de
vida y los ecosistemas que ésta integra. La biodiversidad se refiere a los millones de
organismos que habitan el planeta como resultado de un largo proceso evolutivo, a su
dotación genética y a las relaciones que mantienen entre ellos. El programa de la asignatura
“Diversidad Vegetal” pretende que el estudiante se familiarice con la diversidad vegetal a
través de las herramientas propias de la sistemática botánica y de la biología de la
conservación. En este proceso, los estudiantes deben adquirir una visión general de las
formas de vida tradicionalmente considerados como vegetales y ser capaces de reconocer
las relaciones de parentesco entre sus principales linajes. Los estudiantes deben conocer los
principios de la taxonomía y las principales escuelas sistemáticas y deben reconocer y
aplicar las normas básicas que recogen los Códigos Internacionales de Nomenclatura. El
programa de la asignatura está dirigido al análisis de la diversidad vegetal, mediante la
presentación de la riqueza biológica, con cerca de 500.000 especies conocidas, y la enorme
disparidad estructural y morfológica de un grupo constituido por múltiples linajes de
organismos, desde formas procariotas, eucariotas basales, plantas verdaderas o formas
próximamente emparentadas con los animales, como los hongos. El temario persigue que el
estudiante conozca las herramientas metodológicas de la clasificación de estos grupos y se
familiarice con el análisis de los caracteres morfológicos, fisiológicos y ecológicos de los
diferentes grupos vegetales y con su utilización como instrumentos para la ordenación y
clasificación de la diversidad vegetal. La primera parte del temario pretende que el
estudiante se familiarice con la implantación de la vida en la tierra y adquiera las nociones
básicas sobre cómo y cuándo se han producido los hitos evolutivos que conducen a la
biodiversidad actual. Dado que el concepto de “vegetal” resulta difuso, en la primera parte
del temario se mostrara la estructura de los grupos de organismos procariotas y eucariotas
unicelulares y multicelulares no directamente relacionados con las plantas verdes, pero que
han sido generalmente abordados por la botánica, como las cianofitas, los componentes del
fitoplancton o algunos grupos de “algas” no pertenecientes al linaje de las plantas terrestres.
Se facilitará al estudiante los elementos necesarios para identificar los representantes más
importantes de estos grupos, reconocer su disparidad y situarlos en la filogenia de los
organismos vivos. Por otra parte se mostrarán los procesos que conducen al amplio espectro
UNED 3 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
de los organismos conocidos tradicionalmente como “algas”. El linaje de las plantas
terrestres está compuesto por todos los organismos que poseen un plástido fotosintético con
clorofila alfa procedente de una cianobacteria endosimbionte y que probablemente tiene un
antecesor común. Este grupo (arqueoplástidos) agrupa a distintos grupos de algas verdes y
las plantas terrestres. El temario analiza la diversidad de los grupos arqueoplástidos basales
(glaucofitas y algas rojas y verdes) . El programa analizará también las características de los
grupos vegetales implicados en la colonización temprana del medio terrestre, las embriofitas.
Los grupos basales de embriofitas están constituidos por los tradicionales briofitos, un grupo
no natural que permite establecer la primera fase de la colonización de la tierra firme por
parte de las plantas y los grupos de traqueofitas. Estos últimos están formados por las
tradicionales pteridofitas y las plantas con semillas. Las pteridofitas constituyen un grupo
complejo y no monofilético compuesto por linajes cuyas relaciones han sido últimamente
replanteadas por las modernas técnicas de filogenia molecular. Esto ha abierto nuevas vías
en la interpretación de su proceso evolutivo. Se describirán las novedades evolutivas que
han permitido a las traqueofitas la colonización eficaz del medio terrestre y mostrará la
estructura de los linajes basales (licopodios, helechos, equisetos) y las relaciones de
parentesco entre ellos. El estudiante deberá conocer las novedades evolutivas y
composición de los linajes vegetales surgidos de la gran radiación de las plantas con
semillas (espermatofitas) para lo que se analizará la relevancia evolutiva de los grupos de
gimnospermas basales y las angiospermas. Por último el programa abordará también las
características principales de los grupos mayores de las plantas con flores. El estudiante
deberá conocer las características y tendrá que ser capaz de identificar los principales
grupos de plantas presentes en la Península Ibérica. A pesar de su lejana relación con los
grupos vegetales, los hongos han sido tradicionalmente considerados como parte de la
diversidad vegetal. Dado que mucho de los grupos tradicionalmente considerados como
“hongos” serán tratados como parte de los grupos basales, los tradicionales grupos de
hongos más simples se distribuyen a lo largo del temario. El estudiante conocerá también la
enorme disparidad del complejo grupo de los “hongos”, entendiendo el emplazamiento
filogenético de los distintos grupos que lo componen, desde las formas basales ameboides
hasta los grupos más derivados de hongos verdaderos. El estudiante conocerá las
características y podrá identificar los principales grupos de hongos presentes en la Península
Ibérica.
Diversidad Vegetal es una asignatura obligatoria del primer cuatrimestre del segundo curso
del grado de Ciencias Ambientales. Se trata de una asignatura con 5 créditos ETCS de
carácter teórico-práctico. El programa teórico contiene 12 temas, y las actividades y
prácticas de laboratorio relacionados con los mismos que se proponen para su realización
por el estudiante tienen carácter obligatorio. Esta asignatura se encuadra dentro de las
materias de Biología, y junto con otras asignaturas de éste área, como son Biología I,
Biología II, Ecología I, Ecología II, Diversidad Animal, Gestión y Conservación de Flora y
Fauna, Toxicología Ambiental y Salud Pública, y Entomología Aplicada, aportarán los
conocimientos biológicos fundamentales que serán necesarios en el futuro desarrollo
profesional del graduado. La asignatura tiene una especial relación con Diversidad Animal,
del segundo cuatrimestre del mismo curso, dado que entre ambas pretenden aportar una
UNED 4 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
visión global de la biodiversidad. La asignatura pretende realizar una aproximación a las
herramientas básicas en el análisis de la diversidad, una contextualización de los
tradicionalmente denominados vegetales y una aproximación a la estructura y contenido de
los grandes grupos de vegetales presentes en el planeta. La adquisición de conceptos
básicos de clasificación vegetal y de la estructura básica de la historia evolutiva de los linajes
vegetales debe proporcionar herramientas suficientes para abordar los aspectos
relacionados con la taxonomía, sistemática y diversidad vegetal, tanto en las asignaturas de
niveles superiores relacionadas con el área de conocimiento, como en el abordaje de
problemas ambientales en su contexto biológico.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
Para cursar la asignatura de Diversidad Vegetal es recomendable haber adquirido los
conocimientos básicos de Biología General que forman parte del contenido de los cursos
preuniversitarios previos y haber cursado las asignaturas Biología I y Biología II del primer
curso del Grado de Ciencias Ambientales. Se requiere también un conocimiento básico del
idioma inglés que permita la comprensión de textos técnicos que se aportarán como
información complementaria y el acceso a la información que se encuentra disponible en las
bases de datos científicas en Internet.
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos FRANCISCO JAVIER ORTEGA COLOMA (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico fortega@[Link]
Teléfono 91398-7329
Facultad FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento FÍSICA MATEMÁTICA Y DE FLUIDOS
Nombre y Apellidos FERNANDO ESCASO SANTOS
Correo Electrónico fescaso@[Link]
Teléfono
Facultad FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento FÍSICA MATEMÁTICA Y DE FLUIDOS
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
Los Profesores Tutores de los Centros Asociados prestan a los estudiantes una ayuda
directa y periódica para preparar el programa de la asignatura y realizar las actividades
prácticas propuestas por el equipo docente.
Es aconsejable que los estudiantes matriculados se pongan en contacto con el Centro
Asociado al que están adscritos para recibir la información y las orientaciones pertinentes.
Los estudiantes tienen a su disposición el contacto con los profesores del equipo docente:
• Francisco Ortega Coloma: fortega@[Link] 913987329
UNED 5 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
• Fernando Escaso Santos: fescaso@[Link] 913987329
Horario de tutoría y atención personal por parte del equipo docente. Jueves: 10-14 h.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones
en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 6101203-
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
Competencias específicas:
• CE01 - Adquirir las habilidades necesarias para elaborar e interpretar datos y mapas
medioambientales.
• CE02 - Conocer los métodos de análisis medioambiental para la evaluación, conservación y
gestión de recursos naturales.
• CE03 - Conocer los métodos de análisis medioambiental para la evaluación y gestión de los
riesgos asociados a la actividad industrial.
• CE04 - Saber describir y analizar las relaciones entre los fenómenos naturales, para
predecir su evolución y efecto en el medio ambiente.
• CE05 - Adquirir las técnicas necesarias para la toma de datos, su tratamiento e
interpretación con rigor y precisión
• CE06 - Adquirir la capacidad de construir modelos para el procesamiento de datos para la
predicción de problemas medioambientales
• CE07 - Adquirir la capacidad de observación y comprensión del medio ambiente de una
forma integral
• CE08 - Aprender a desarrollar los trabajos
• asignados de forma compatible con la conservación del medio ambiente y el bienestar
social.
• CE09 - Saber aplicar técnicas de clasificación y caracterización de los procesos y sistemas
medioambientales.
• CE10 - Aprender a evaluar los recursos medioambientales y las posibles alteraciones en los
mismos.
• CE11 - Poder comprender las dimensiones espacial y temporal de los fenómenos
medioambientales, y sus efectos sobre la sociedad.
• CE12 - Aprender a desarrollar los trabajos asignados de forma responsable en el ámbito de
la normativa legal y de seguridad.
UNED 6 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
• CE13 - Adquirir la capacidad para abordar problemas del medio ambiente desde un punto
de vista interdisciplinar.
• CE14 - Conocer las bases para la planificación territorial, la previsión y la mitigación de
riesgos de origen natural y antrópico.
• CE15 - Adquirir la capacidad de análisis, de crítica y de decisión necesaria para la
planificación y gestión de proyectos y servicios enfocados al conocimiento, explotación y
conservación de los recursos naturales.
• CE16 - Saber asesorar acerca de los recursos naturales, su gestión y conservación, en la
formulación de políticas, normas, planes y programas de desarrollo.
Competencias generales:
• CG01 - Gestión autónoma y autorregulada del trabajo. Competencias de gestión y
planificación, de calidad y de innovación.
• CG02 - Gestión de los procesos de comunicación e información a través de distintos medios
y con distinto tipo de interlocutores, con uso eficaz de las herramientas y recursos de la
Sociedad del Conocimiento.
• CG03 - Trabajo en equipo desarrollando distinto tipo de funciones o roles Coordinación del
trabajo, capacidad de negociación, mediación y resolución de conflictos.
• CG04 - Compromiso ético, especialmente relacionado con la deontología profesional.
Fomento de actitudes y valores éticos, especialmente vinculados a un desempeño
profesional ético.
• CG05 - Conocer y promover los Derechos Humanos, los principios democráticos, los
principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección ambiental, de
accesibilidad universal y de diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los resultados del aprendizaje que se pretende alcancen los estudiantes son:
• Conocer la situación de la diversidad vegetal en el entorno de la biología de la
conservación.
• Conocer y manejar los rudimentos de clasificación de los seres vivos.
• Conocer la relación de parentesco y las novedades evolutivas que caracterizan a los
organismos vivos y la situación de los organismos vegetales en este contexto.
• Conocer la estructura y diversidad de los organismos vegetales procariotas.
• Comprender la importancia de los organismos vegetales en la aparición de organismos
eucariotas.
• Conocer la estructura y diversidad de los organismos vegetales eucariotas unicelulares.
• Conocer la estructura de los primeros vegetales complejos entendiendo la estructura de los
tradicionales grupos de algas.
UNED 7 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
• Conocer las novedades evolutivas que han permitido a los vegetales colonizar el medio
terrestre y la estructura de su diversidad.
• Conocer la estructura y relaciones de los principales linajes de hongos, así como su relación
de parentesco con los organismos animales y vegetales.
En cuanto a habilidades y destrezas se espera que los estudiantes adquieran:
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento, argumentación y memorización de aspectos básicos.
• Habilidad para trabajar de forma autónoma.
• Capacidad de organizar y planificar el trabajo.
• Adopción de hábitos de estudio necesarios para la formación y el desarrollo profesional.
• Mejorar su capacidad de comunicación oral y escrita.
• Capacidad para utilizar las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) con
sentido crítico.
• Desarrollar capacidad de recogida, evaluación e interpretación de datos.
• Ser capaz de deducir conclusiones lógicas y elaborar hipótesis razonables susceptibles de
evaluación.
• Habilidades para la solución de problemas relativos a información cuantitativa y cualitativa.
• Familiarización con las principales fuentes bibliográficas en el campo de la biología y
particularmente en el de la botánica y la conservación, que permita al alumno encontrar,
seleccionar y utilizar la información de forma correcta.
CONTENIDOS
Tema 1.- Introducción a la diversidad vegetal
Tema 2.- Procariotas
Tema 3.- Eucariotas
Tema 4.- El linaje de las plantas: Arqueaplastida
Tema 5.- Embriofitas
UNED 8 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
Tema 6.- Traqueofitas
Tema 7.- Espermatofitas
Tema 8.- Plantas con Flores: Angiospermas
Tema 9.- Angiospermas monocotiledóneas
Tema 10.- Angiospermas eudicotiledóneas I
Tema 11.- Angiospermas eudicotiledóneas II (Rósidas)
Tema 12.- Hongos
METODOLOGÍA
La metodología de la UNED se basa en la enseñanza a distancia y el aprendizaje autónomo,
con el apoyo de los profesores tutores y los profesores del equipo docente de la asignatura.
Los estudiantes disponen de una serie de servicios de apoyo en línea que se complementan
con los que reciben de forma presencial e individualizada en los Centros Asociados.
Para el trabajo autónomo y la preparación de esta asignatura el equipo docente facilitará a
los estudiantes los temas del programa, debidamente desarrollados, la información adicional
que considere necesaria para la preparación de la asignatura en cada momento, los
materiales de apoyo y la tutoría telemática proporcionada por los profesores del curso.
La metodología de enseñanza se basa fundamentalmente en tres recursos docentes:
• Los materiales docentes, impresos y digitales, diseñados, escritos o recomendados por el
equipo docente de la asignatura. Esta asignatura no presenta un texto básico de estudio.
Por ese motivo, el Equipo Docente facilitará al estudiante matriculado todos los temas del
programa, debidamente desarrollados y la información adicional que considere necesaria
para la preparación de la asignatura en cada momento. Todos estos textos, incluidos los
materiales complementarios serán aportados desde el curso virtual.
• Tutorías presenciales dirigidas desde los Centros Asociados de la UNED, que permiten la
orientación personalizada por parte de los Profesores Tutores, la solución de dudas sobre la
materia de estudio, así como la realización de las prácticas propuestas.
• El curso virtual dirigido por los Profesores del Equipo Docente de la Sede Central es el eje
de la enseñanza virtual a partir de los foros del equipo docente, los foros de estudiantes y
UNED 9 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
las tutorías virtuales de los Centros Asociados.
Para solicitar plaza/turno de prácticas de laboratorio/experimentales, el estudiante tendrá
que acceder a la aplicación de prácticas desde su escritorio. En estas imágenes puede ver
desde dónde se puede realizar el acceso a dicha aplicación: Imágenes. Si al acceder a ella
no encuentra ninguna oferta, deberá ponerse en contacto con el centro asociado donde está
matriculado.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 25
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Ninguno
Criterios de evaluación
Cada respuesta correcta suma 0,4;
Cada respuesta errónea resta 0,1
Las respuesta en blanco no computan
% del examen sobre la nota final 80
Nota del examen para aprobar sin PEC 4,5
Nota máxima que aporta el examen a la 8
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 4,5
PEC
Comentarios y observaciones
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC? Si
Descripción
Estas pruebas constarán de una batería de 10 preguntas tipo test que podrán ser
realizadas durante un tiempo de una hora.
Estas pruebas son de carácter optativo.
La suma de todas las calificaciones obtenidas sirven para calcular un incremento
de la nota final de la asignatura hasta un máximo de un punto.
Criterios de evaluación
Cada respuesta correcta suma 1;
Cada respuesta errónea resta 0,3
Las respuesta en blanco no computan
Ponderación de la PEC en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega PEC I Octubre /PEC II Noviembre /PEC III
Diciembre /PEC IV Enero
Comentarios y observaciones
UNED 10 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? Si
Descripción
Memoria de Prácticas de Campo.
Esta memoria recoge el desarrollo de un trabajo práctico que consiste en el
seguimiento de la biodiversidad de un área que será delimitada previamente. Esta
memoria recogerá la descripción de la composición vegetal del área: lista
florística y realización de una colección de fichas. Estas fichas harán referencia a
20 especímenes que representen una razonable diversidad grupos taxonómicos.
Las características concretas de esta memoria y ejemplos para su realización se
facilitarán a través del Curso Virtual.
Criterios de evaluación
La Memoria de Prácticas de Campo se remite al equipo docente a través del apartado
disponible en el curso virtual y es evaluada por el equipo docente. El límite para la
entrega del trabajo es la semana anterior al comienzo de los exámenes presenciales.
Las memorias entregadas con posterioridad a esta fecha y antes del día 1 de
Septiembre, no se evaluarán hasta la convocatoria de Septiembre.
Ponderación en la nota final 20
Fecha aproximada de entrega Memoria Enero
Comentarios y observaciones
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?
La calificación final de la asignatura estará compuesta en un 80% por la nota del
examen presencial final más un 20% compuesto por la calificación de la Memoria de
Prácticas de Campo. Esta fórmula sólo se computa si ambas calificaciones están por
encima de 4,5 sobre 10, y si se ha obtenido la calificación de “APTO” en las Prácticas
Presenciales.
Se considera que se obtiene el aprobado en el caso de que el resultado de este
cómputo sea igual o mayor a cinco.
A esta nota se añadirá un incremento de hasta un punto procedente de las
calificaciones obtenidas en las pruebas de evaluación continua. Este incremento
se calcula sumando de la calificación obtenida en las cuatro Pruebas de
Evaluación Continua y dividiendo el total entre 40. Para establecer la puntuación
final, se redondeará a 10 cualquier resultado superior a esta calificación.
UNED 11 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
El estudiante dispondrá de una Guía Didáctica con una pequeña introducción para cada
tema, orientaciones para su estudio, así como bibliografía adicional y direcciones web para
su consulta y la ampliación del temario.
En el momento actual no existe un libro básico de la asignatura. Por este motivo, el equipo
docente facilitará al estudiante matriculado todos los temas del programa,
debidamente desarrollados y la información adicional que considere necesaria para la
preparación de la asignatura en cada momento. Este material didáctico estará accesible en
el Curso Virtual de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ISBN(13):9788428213530
Título:TRATADO DE BOTÁNICA (35)
Autor/es:Strasburger, E. ;
Editorial:Ediciones Omega, S.A.
ISBN(13):9788448606091
Título:BOTÁNICA (2ª)
Autor/es:Izco Sevillano, Jesús ;
Editorial:MC GRAW HILL
La bibliografía específica de cada uno de los temas y la necesaria para el desarrollo de las
actividades prácticas se aporta, ajustada a cada caso, a través del Curso Virtual.
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
El elemento fundamental de coordinación para el desarrollo del programa es el curso virtual,
en el que los estudiantes de esta asignatura encontrarán información actualizada sobre el
desarrollo del curso y diversos materiales para la preparación de esta asignatura. En estos
cursos se dispondrá de una Guía de Estudio dedicada a cada uno de los temas del
programa y conteniendo:
• introducción.
• guión de los contenidos.
• objetivos del tema.
• conceptos fundamentales de cada tema.
• bibliografía complementaria.
• enlaces a páginas y recursos en Internet.
• elementos de autoevaluación y ejercicios.
• material gráfico complementario
UNED 12 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
A través del curso virtual se disponen también de herramientas de comunicación con el tutor,
los profesores de la Sede Central y con otros estudiantes del curso.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones
en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 6101203-
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Diversidad Vegetal es una asignatura obligatoria del Segundo cuatrimestre del segundo
curso del grado de Ciencias Ambientales. Se trata de una asignatura con 5 créditos ETCS de
carácter teórico-práctico. La parte práctica se realiza tanto de forma presencial como no
presencial.
Las actividades prácticas presenciales de laboratorio serán propuestas por el equipo docente
y realizadas en los centros asociados. Se organizan, realizan y evalúan en los Centros
Asociados bajo la responsabilidad de los Profesores Tutores de prácticas y su evaluación
corresponde a los mismos, que envían al equipo docente un acta de prácticas oficial. La
calificación de los estudiantes puede ser: “APTO” (si el estudiante ha cubierto los objetivos
de la práctica) o “NO APTO” (si los objetivos de la práctica no han sido satisfechos). La
obtención de una calificación de “APTO” es condición necesaria para poder aprobar la
asignatura.
Sobre el programa de prácticas, fechas y lugar de realización de las mismas, el estudiante
debe consultar en su Centro Asociado.
El objetivo de las prácticas presenciales es que el estudiante conozca las técnicas
necesarias para identificar los elementos que componen la diversidad vegetal en un
supuesto práctico. El estudiante debe ser capaz de manejar el instrumental básico, las
claves habitualmente utilizadas y tener nociones de las estrategias para la determinación de
los grandes grupos plantas.
UNED 13 CURSO 2020/21
DIVERSIDAD VEGETAL CÓDIGO 6101203-
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.
UNED 14 CURSO 2020/21