x  – 1 x  – 2 10 – 3x 

14. – + =0
6. Ecuaciones de [Link] y 2.º grado 2 3 5
x  = 5
1. Ecuaciones de 1. er
grado
2. Ecuaciones de 2.o grado
PIENSA Y CALCULA PIENSA Y CALCULA
Resuelve mentalmente: Resuelve mentalmente si es posible:
a) x  + 2 = 5 b) x  – 3 = 4 a) x 2 = 0 b) x (x  – 3) = 0
c) 4x  = 12 d) (x  – 3)(x  + 5) = 0 c) x 2 = 16 d) x 2 = –25
a) x  = 3 b) x  = 7 a) x  = 0 b) x  = 0, x  = 3
c) x  = 3 d) x  = 3, x  = – 5 c) x  = – 4, x  = 4 d) No tiene solución.
CARNÉ CALCULISTA CARNÉ CALCULISTA
Calcula con dos decimales: 875,2 : 6,91 Desarrolla: (2x  + 7)2 = 4x 2 + 28x  + 49
C = 126,65; R = 0,0485 Factoriza: x 2 – 6x  + 9 = (x  – 3)2
APLICA LA TEORÍA
APLICA LA TEORÍA
Resuelve las siguientes ecuaciones:
Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:
1. 4x  + 12 = 6x  – 8
15. x 2 = 25
x  = 10
x 1 = 5, x 2 = – 5
2. 6 + 3x  = 4 + 7x  – 2x 
16. x 2 = 0
x  = 1
x 1 = x 2 = 0
3. 8x  – 2x  + 4 = 2x 
x  = – 1 17. x 2 = 49
x 1 = 7, x 2 = – 7
4. 4x  + 3x  – 4 = 3x  + 8
18. 5x 2 = 0
x  = 3
x 1 = x 2 = 0
5. 3(x  + 2) + 2x  = 5x  – 2(x  – 4)
x  = 1 19. x 2 – 1 = 0
x 1 = 1, x 2 = – 1
6. 4 – 3(2x  + 5) = 5 – (x  – 3)
x  = –19/5 Resuelve las siguientes ecuaciones:
20. x 2 – 6x  = 0
7. 2(x  – 3) + 5(x  + 2) = 4(x  – 1) + 3
x 1 = 0, x 2 = 6
x  = –5/3
21. x 2 – 16 = 0
8. 5 – (2x  + 4) = 3 – (3x  + 2)
x 1 = – 4, x 2 = 4
x  = 0
22. 7x 2 = 0
Resuelve mentalmente:
x 1 = x 2 = 0
9. x (x  – 2)(x  + 3) = 0
x 1 = 0, x 2 = 2, x 3 = – 3 23. x 2 – 5x  + 6 = 0
x 1 = 3, x 2 = 2
10. (2x  + 1)(x  – 4)(3x  + 5) = 0
x 1 = – 1/2, x 2 = 4, x 3 = – 5/3 24. x 2 + 5x  = 0
x 1 = 0, x 2 = – 5
Resuelve las siguientes ecuaciones:
x  – 3 x  – 5 x  – 1 25. x 2 – 25 = 0
11. = +
4 6 9 x 1 = – 5, x 2 = 5
x  = 7
26. x 2 – 9x  = 0
7 – x  9 7x  – 5
12. = + x 1 = 0, x 2 = 9
2 2 10
56 Solucionario

x  = – 5/12 27. x 2 = 81

x 1 = – 9, x 2 = 9
x  x  – 2 1
13. + 3x  – = + x 
3 4 4 28. x 2 – 9 = 0
x  = – 3/25 x 1 = – 3, x 2 = 3
 29. x 2 – 4x  + 4 = 0 43. x 2 + 25 = 0
x 1 = x 2 = 2 No tiene solución real.

30. x 2 + 8x  = 0 44. 2x 2 = 0

x 1 = 0, x 2 = – 8 Tiene una solución doble.

31. 4x 2 – 81 = 0 45. x 2 – 81 = 0

x 1 = – 9/2, x 2 = 9/2 Tiene dos soluciones.

32. 2x 2 – 3x  – 20 = 0 Sin resolver las siguientes ecuaciones, determina cuán­
tas soluciones tienen:
x 1 = – 5/2, x 2 = 4
46. x 2 – 6x  + 7 = 0
33. 4x 2 – 3x  = 0 Δ = 36 – 28 = 8 > 0 ⇒ Tiene dos soluciones.
x 1 = 0, x 2 = 3/4
47. x 2 – 8x  + 16 = 0
34. x 2 =4 Δ = 64 – 64 = 0 ⇒ Tiene una solución doble.
x 1 = – 2, x 2 = 2
48. 2x 2 – 3x  + 5 = 0
35. 8x 2 – 2x  – 3 = 0 Δ = 9 – 40 = – 31 < 0 ⇒ No tiene solución real.
x 1 = – 1/2, x 2 = 3/4
49. 3x 2 – 9x  – 3 = 0
36. x (x  – 3) = 10 Δ = 81 + 36 = 117 > 0 ⇒ Tiene dos soluciones.
x 1 = – 2, x 2 = 5
Halla mentalmente la descomposición factorial de los
37. (x  + 2)(x  + 3) = 6 siguientes polinomios:
x 1 = – 5, x 2 = 0 50. x 2 + 4x  + 4
(x  + 2)2
38. (2x  – 3)2 = 8x 
x 1 = 1/2, x 2 = 9/2 51. x 2 – 6x  + 9
(x  – 3)2
39. 2x (x  – 3) = 3x (x  – 1)
x 1 = – 3, x 2 = 0 52. x 2 – 25

3x  x 2 + x  3 (x  + 5)(x  – 5)

40. – =
2 2 8 53. 4x 2 + 4x  + 1
x 1 = 1/2, x 2 = 3/2 (2x  + 1)2
9x  – 4 x 2 + 2
41. – x  + =1 Halla la descomposición factorial de los siguientes po­
10 30 linomios:
x 1 = – 5, x 2 = 8
54. x 2 + 4x  – 5
3. Número de soluciones. (x  – 1)(x  + 5)
Factorización
55. x 2 – x  – 2
PIENSA Y CALCULA
(x  – 2)(x  + 1)
Calcula mentalmente las siguientes raíces cuadradas y
halla todas las soluciones reales: 56. 2x 2 + 9x  – 5
57 Unidad 6. Ecuaciones de [Link] y 2.º grado

a) √ 52 – 4 · 6 b) √ 62 – 4 · 9 c) √ 22 – 4 · 2 2(x  + 5)(x  – 1/2)

a) ± 1 b) 0 c) No tiene solución real. 57. 8x 2 + 14x  – 15

8(x  + 5/2)(x  – 3/4)
CARNÉ CALCULISTA
7 2 3 5 25 alla, en cada caso, una ecuación de 2.º grado cuyas
H
Calcula: : – · = soluciones son:
6 5 2 4 24
58. x 1 = 5, x 2 = – 7
APLICA LA TEORÍA (x  – 5)(x  + 7) = 0 ⇒ x 2 + 2x  – 35 = 0
Sin resolverlas y sin hallar el discriminante, calcula
59. x 1 = 2/5, x 2 = – 3
mentalmente cuántas soluciones tienen las ecua­ciones:
(x  – 2/5)(x  + 3) = 0
42. 5x 2 – 12x  = 0 x 2 + 13x /5 – 6/5 = 0
Tiene dos soluciones. 5x 2 + 13x  – 6 = 0
 60. x 1 = – 4, x 2 = – 2/3 68. Se mezcla café de 4,8 €/kg con café de 7,2 €/kg. Si
(x  + 4)(x  + 2/3) = 0 se desea obtener 60 kg de mezcla a 6,5 €/kg, ¿cuán­
x 2 + 14x /3 + 8/3 = 0 tos kilos de cada clase se deben mezclar?
3x 2 + 14x  + 8 = 0
Café A Café B Mezcla
61. x 1 = 3/5, x 2 = – 1/2
(x  – 3/5)(x  + 1/2) = 0 Precio (€/kg) 4,8 7,2 6,5
x 2 – x /10 – 3/10 = 0 Peso (kg) x 60 – x 60
10x 2 – x  – 3 = 0
Dinero (€) 4,8x + 7,2(60 – x) = 6,50 · 60
Sin resolverlas, calcula la suma y el producto de las so­
luciones de las siguientes ecuaciones:
4,8x  + 7,2(60 – x ) = 6,5 · 60 ⇒ x  = 17,5
62. 5x 2 – 15x  + 9 = 0 Café A: 17,5 kg
15 9 Café B: 42,5 kg
S= = 3, P =
5 5
69. Una madre tiene 26 años más que su hijo, y dentro de
63. x 2 – 6x  + 12 = 0 10 años la edad de la madre será el doble de la del
hijo. ¿Cuántos años tienen en la actualidad?
S = 6, P = 12
64. 2x 2 – 5 = 0 Actualmente Dentro de 10 años
5 Hijo x x + 10
S = 0, P = –
2
Madre x + 26 x + 36
65. 3x 2 – 14x  = 0
x  + 36 = 2(x  + 10) ⇒ x  = 16
14
S= = 3, P = 0 Edad del hijo = 16 años.
3
Edad de la madre = 42 años.
4. Problemas de ecuaciones
70. Una moto sale de una ciudad A hacia otra B con una
PIENSA Y CALCULA velocidad de 70 km/h. Tres horas más tarde, un co­
Calcula mentalmente: che sale de la misma ciudad y en el mismo sentido
a) El lado de un cuadrado cuya área es 16 m2 con una velocidad de 100 km/h. ¿Cuánto tiempo tar­
b) Tres números enteros consecutivos cuya suma sea 12 dará el coche en alcanzar a la moto?

a) 4 m b) 3, 4, 5
70 km/h
CARNÉ CALCULISTA

( )( )
A B
1 1 1
Desarrolla: 2x + 2x – = 4x 2 – 100 km/h
3 3 9
Factoriza: 9x 2 + 30x  + 25 = (3x  + 5)2 El espacio que recorre la moto es igual que el que recorre el
coche y la fórmula es e = v · t
APLICA LA TEORÍA 70t = 100 (t – 3) ⇒ t = 10
66. La suma de dos números es 36, y uno es el doble del El coche tarda 7 horas en alcanzar a la moto.
otro. Calcula dichos números.
x  + 2x  = 36 ⇒ x  = 12 71. Halla dos números cuya diferencia sea 5 y la suma
de sus cuadrados sea 73
Los números son: 12 y 24
Un número x  y el otro x  – 5
67. La base de un rectángulo mide 8 cm más que la altu­
x 2 + (x  – 5)2 = 73 ⇒ x  = 8, x  = – 3
ra. Si su perímetro mide 64 cm, calcula las dimensio­
nes del rectángulo. Hay dos soluciones:
N.º mayor = 8 ⇒ N.º menor = 3
N.º mayor = – 3 ⇒ N.º menor = – 8

x 72. La suma de los cuadrados de dos números consecu­

tivos es 181. Halla dichos números.
58 Solucionario

Los números son x  y x  + 1

x 2 + (x  + 1)2 = 181 ⇒ x  = 9, x  = –10
x+8
Hay dos soluciones:
2(x  + 8) + 2x  = 64 ⇒ x  = 12 N.º menor = 9 ⇒ N.º mayor = 10
Las dimensiones son: altura = 12 cm; base = 20 cm N.º menor = –10 ⇒ N.º mayor = – 9
 73. Calcula las dimensiones de una finca rectangular 87. 4(x  + 5) + 3x  = 4x  – 3(x  – 4)
sabiendo que tiene 3 dam de larga más que de ancha
x  = – 4/3
y su superficie es de 40 dam2
x+3 88. 9 – 2(3x  + 4) = 5 – 3(x  – 4)
x  = –16/3

x Área = 40 dam2 89. 12 – (7x  + 5) = 4 – (5x  + 2)

x  = 5/2

90. 5(x  – 2) + 3(x  + 2) = 6(x  – 1)

x (x  + 3) = 40 ⇒ x  = 5, x  = – 8
La solución negativa no tiene sentido. x  = –1
Ancho = 5 dam 6x  – 1 x  – 1 4x  + 3
91. = +
Largo = 8 dam 2 3 2

Ejercicios y problemas propuestos x  = 5/2

1. ECUACIONES DE [Link] GRADO 4 – x  3x  – 2
92. =2–
Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones: 5 10
x  = 14
74. x  + 2 = 9
3x  x  – 2
x  = 7 93. – 2(x  – 3) – = 5 + x 
2 4
75. x  – 2 = 3 x  = 6/7
x  = 5
x  – 5 2x  – 3 10 – x 
94. – + =0
76. 3x  = 15 2 3 12

x  = 5 x  = – 8/3

x  2. ECUACIONES DE 2.o GRADO

77. =7
3 Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:
x  = 21 95. x 2 = 81
78. 4x  = 3 x 1 = 9, x 2 = – 9
x  = 3/4 96. 2x 2 = 0

79. x  – 5 = 0 x 1 = x 2 = 0

x  = 5 97. x 2 = 36
x 1 = 6, x 2 = – 6
80. 5x  + 7 = 0
x  = – 7/5 98. 7x 2 = 0
x 1 = x 2 = 0
81. x (x  – 4)(x  + 5) = 0
x1 = 0, x 2 = 4, x 3 = – 5 99. x 2 – 64 = 0
x 1 = 8, x 2 = – 8
82. (3x  + 2)(5x  – 6)(x  + 5) = 0
Resuelve las siguientes ecuaciones:
x 1 = – 2/3, x 2 = 6/5, x 3 = – 5
100. x 2 – 12x  = 0
59 Unidad 6. Ecuaciones de [Link] y 2.º grado

Resuelve las siguientes ecuaciones:

x 1 = 0, x 2 = 12
83. 7x  + 2 = 4x  – 10
101. (x  – 2)2 – 16 = 0
x  = – 4
x 1 = – 2, x 2 = 6
84. 5 + 3x  – 2x  = 7 + 4x  – x  102. x 2 – 6x  – 7 = 0
x  = – 1 x 1 = –1, x 2 = 7
85. 6x  – 3x  + 5 = 2x  + 1 103. (x  + 1)2 = 4x 
x  = – 4 x 1 = x 2 = 1
86. 6 – 4x  + 2x  – 6 = 2x  + 5 104. x 2 + x  – 6 = 0
x  = – 5/4 x 1 = 2, x 2 = – 3
 105. x 2 – 25 = 0 Halla, en cada caso, una ecuación de 2.º grado cuyas
soluciones son:
x 1 = – 5, x 2 = 5
122. x 1 = 4, x 2 = –5
106. x (x  – 4) = 2x (x  –3)
(x  – 4)(x  + 5) = 0 ⇒ x 2 + x  – 20 = 0
x 1 = 0, x 2 = 2
123. x 1 = 3/4, x 2 = – 2
107. 3(x  – 2)2 – 27 = 0 (x  – 3/4)(x  + 2) = 0
x 1 = – 1, x 2 = 5 x 2 + 5x /4 – 3/2 = 0 ⇒ 4x 2 + 5x  – 6 = 0

124. x 1 = – 3, x 2 = – 1/3

108. 4x 2 – 9 = 0
(x  + 3)(x  + 1/3) = 0
x 1 = – 3/2, x 2 = 3/2 x 2 + 10x /3 + 1 = 0 ⇒ 3x 2 + 10x  + 3 = 0
109. 6x 2 – 7x  – 3 = 0 125. x 1 = 2/5, x 2 = – 3/2
x 1 = – 1/3, x 2 = 3/2 (x  – 2/5)(x  + 3/2) = 0
x 2 + 11x /10 – 3/5 = 0 ⇒ 10x 2 + 11x  – 6 = 0
110.
5x 2
3
=3
(x 2 x 
2
–
4 ) Sin resolverlas, calcula la suma y el producto de las so­
luciones de las siguientes ecuaciones:
x 1 = – 9/2, x 2 = 0
126. x 2 – 8x  + 3 = 0
111. 5x 2 – 4x  = 2x 2 S = 8, P = 3
x 1 = 0, x 2 = 4/3
127. x 2 – 7x  + 2 = 0
112. 4x 2 – 51x  + 36 = 0 S = 7, P = 2

x 1 = 3/4, x 2 = 12 128. 6x 2 + x  – 2 = 0

x 2 – 4x  1 5x  – 3x 2 1 S = – 1/6, P = – 1/3

113. – = +
6 3 12 6 129. 5x 2 – 16x  + 3 = 0
x 1 = – 2/5, x 2 = 3 S = 16/5, P = 3/5

3. NÚMERO DE SOLUCIONES. FACTORIZACIÓN 4. PROBLEMAS DE ECUACIONES

Sin resolver las siguientes ecuaciones, determina cuán­ 130. Calcula tres números enteros consecutivos tales que
tas soluciones tienen: la suma de los tres sea igual al doble del segundo.
Primer número: x  – 1
114. x 2 + x  – 12 = 0
Segundo número: x 
Δ = 1 + 48= 49 > 0 ⇒ Tiene dos soluciones. Tercer número: x  + 1
x  – 1 + x  + x  + 1 = 2x  ⇒ x  = 0
115. x 2 – 4x  + 13 = 0 Primer número = –1
Δ = 16 – 52 = – 36 < 0 ⇒ No tiene soluciones reales. Segundo número = 0
Tercer número = 1
116. 9x 2 – 12x  + 4 = 0 131. Si se disminuye la altura de un rectángulo en 3,5 cm,
Δ = 144 – 144 = 0 ⇒ Tiene una solución doble. el área disminuye en 21 cm2. Calcula la base del
rectángulo.
117. 4x 2 – 12x  + 13 = 0
3,5
Δ = 144 – 208 = – 64 < 0 ⇒ No tiene soluciones reales.
Halla la descomposición factorial de los siguientes po­
linomios: x
3,5x  = 21 ⇒ x  = 6
118. 4x 2 – 3x 
La base mide 6 cm
4x (x  – 3/4)
132. Hace siete años, la edad de un padre era cinco ve­
ces la del hijo. Si actualmente es solo el triple, ¿qué
119. x 2 – 144
edad tiene cada uno?
(x  + 12)(x  – 12)
Hace 7 años Actualmente
Hijo x x+7
60 Solucionario

120. 9x 2 + 12x  + 4

Padre 5x 5x + 7
9(x  + 2/3)2
5x  + 7 = 3(x  + 7) ⇒ x  = 7
121. 20x 2 – 7x  – 6
Edad del hijo = 14 años.
20(x  + 2/5)(x  – 3/4) Edad del padre = 42 años.
133. Se mezcla azúcar de 1,125 €/kg con azúcar de PARA AMPLIAR
1,4 €/kg y se obtienen 200 kg de mezcla a 1,29 €/kg. Resuelve las siguientes ecuaciones:
¿Cuántos kilos de cada clase se han mezclado?
138. 4x  + 2 = 3x  + 8 – x 
Azúcar A Azúcar B Mezcla
x  = 3
Precio (€/kg) 1,125 1,4 1,29
Peso (kg) x 200 – x 200 139. 2x  + x  – 12 + 7x  = 9x  – 10

Dinero (€) 1,125x + 1,4(200 – x) = 1,29 · 200 x  = 2

140. 2x  – 15 + x  = 2x  – 8
1,125x  + 1,4(200 – x ) = 1,29 · 200 ⇒ x  = 80
x  = 7
Azúcar A: 80 kg Azúcar B: 120 kg
141. 5x  + 9 + 3x  = 2x  + 5 + 7x 
134. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a las tres
y media? x  = 4
12
11 1
10 2
142. 3(x  – 7) + 1 = 2x  – 25
9 3
x x  = – 5
7 4
6 5
6
90 – x 143. 3(x  – 2) = 4(x  – 1) – 5
x  = 3
12x  = 180 ⇒ x  = 15°
El ángulo que forman es de 90° – 15° = 75° 144. 2(x  – 2) – 3x  = 2(x  + 4) – 5x 
x  = 6
135. Un vehículo sale de A con dirección a B y lleva una
velocidad constante de 80 km/h. En el mismo instan­ 145. 2 – (x  + 2) = 2 – (3 – x )
te, otro vehículo sale de B hacia A con una velocidad
de 60 km/h. Si la distancia entre A y B es de 280 km, x  = 1/2
¿a qué distancia de A se cruzan los dos vehículos?
146. 8(2x  + 1) = 7 + 3(5x  + 1)
A 280 km
B x  = 2
80 km/h
147. x  – 3 – 2(2x  – 6) = 2(x  + 5)
x  = – 1/5
60 km/h
148. 3x  – (1 – 2x ) – 2x  = 4 – x  – (5x  – 6)

60 km/h
x  = 11/9
80 km/h
280 km
A B 149. 4(3x  – 1) – 3(x  – 2) = 2(4x  – 2)
x C 280 – x
x  = – 6
El tiempo que tardan ambos es el mismo y la fórmula es:
5x  + 4
e 150. = 13
e=v·t⇒t= 3
v
x  = 7
x 280 – x 
= ⇒ x  = 160 5x  + 9 7x  + 6
80 60 151. =
3 6
Se encuentran a 160 km de A.
x  = – 4
136. Calcula dos números enteros consecutivos tales x  + 3 2x  – 1
que su producto sea 132 152. –1=
61 Unidad 6. Ecuaciones de [Link] y 2.º grado

2 5
x (x  + 1) = 132 ⇒ x  = –12 y x  = 11
x  = – 7
Hay dos soluciones:
Número menor = –12, número mayor = –11 x  5x  – 2 2 – 5x 
153. – = x  –
Número menor = 11, número mayor = 12 3 2 6
x  = 1/3
137. Un triángulo rectángulo tiene un área de 44 m2. Cal­
cula la longitud de los catetos si uno de ellos mide 5x  – 1 4x  + 1 x  – 1
154. – = +4
3 m más que el otro. 2 3 2
x  = 13/2
x (x  + 3)
= 44 ⇒ x  = –11 y x  = 8
x+3

2 – x  x  – 1
2 155. =2–
La solución negativa no tiene sentido. 5 2
x Los catetos miden: 8 m y 11 m x  = 7
 3x  – 2 x  + 2 x  + 3 7 172. 5x 2 = 0
156. – 2(5x  – 4) – = –
5 4 2 6 x 1 = x 2 = 0
x  = 2/3
173. x 2 – 81 = 0
3x  2x  – 3 7x  + 4 x 
157. – + = – 5x  x 1 = – 9, x 2 = 9
4 3 2 3
x  = – 4/11 174. x 2 + 2x  – 15 = 0
x  + 2 1 – 2x  11 – x  x 1 = – 5, x 2 = 3
158. – = – 3x  + 2
2 7 14
175. x 2 – 144 = 0
x  = 1/2
x 1 = – 12, x 2 = 12
x  – 3 x  – 2 1 – x  8
159. – = x  + – 176. 2x 2 – 5x  – 3 = 0
4 5 3 9
x  = 1/3 x 1 = – 1/2, x 2 = 3

4x  – 1 x  + 2 5x  12x  + 1 177. x 2 – 4x  = 0

160. – = –
12 8 8 36 x 1 = 0, x 2 = 4
x  = – 11/3
178. x 2 – 4x  – 12 = 0
2x  – 3 11 7x  – 1 1
161. 3(x  – 1) – + = + x 1 = – 2, x 2 = 6
4 6 3 12
x  = 1 179. 4x 2 – 25 = 0
x  + 1 1 – 2x  20 – x  3x  – 5 x 1 = – 5/2, x 2 = 5/2
162. – = +
3 4 12 4
180. 2x 2 + x  – 6 = 0
x  = 2
x 1 = – 2, x 2 = 3/2
5x  – 7 2x  – 3 x 
163. – x  = +
6 4 2 181. 5x 2 – 7x  + 2 = 0
x  = – 5/14 x 1 = 2/5, x 2 = 1

x  + 1 3x  + 1 1 x  + 1 182. x 2 – 169 = 0

164. – = –
3 6 6 9
x 1 = – 13, x 2 = 13
x  = 2
183. 3x 2 – 11x  + 6 = 0
1 2x  – 1 2x  – 1
165. x  – – = x 1 = 2/3, x 2 = 3
3 5 3
x  = 3 184. 5x 2 – 9x  = 0
4x  + 1 x  + 2 2x  – 1 5 x 1 = 0, x 2 = 9/5
166. – = +
3 6 5 2
185. x 2 = 4x 
x  = 3
x 1 = 0, x 2 = 4
x  – 2 11 x  + 1 x 
167. + = +
4 6 6 2 186. 25x 2 – 25x  + 4 = 0
x  = 14/5 x 1 = 4/5, x 2 = 1/5
5 – x  x  + 1 187. 4x 2 – 81 = 0
168. – 18 = 4(1 – x ) –
2 3
x 1 = – 9/2, x 2 = 9/2
x  = 5
188. 6x 2 + 11x  – 2 = 0
x  + 3 x  – 2 7 x  – 3
169. – = – x 1 = – 2, x 2 = 1/6
3 4 8 2
x  = 3/2 189. 4x 2 + 9x  = 0
2x  – 1 x  – 4 17 x  + 2 x 1 = 0, x 2 = – 9/4
170. – = –
8 6 8 2
62 Solucionario

190. 4x 2 – 7x  + 3 = 0

x  = 1
x 1 = 3/4, x 2 = 1
x  – 2 x  + 3 x  + 1 1
171. = – –
6 4 2 3 191. 9x 2 – 1 = 0
x  = 3/5 x 1 = – 1/3, x 2 = 1/3
192. 4x 2 – 8x  + 3 = 0 3 x 
211. x 2 – 2x  – =
x 1 = 3/2, x 2 = 1/2 2 2
x 1 = – 1/2, x 2 = 3
193. 5x 2 + x  = 0
x 1 = – 1/5, x 2 = 0 212. 6x 2 + 5 = 5x 2 + 8x  – 10
x 1 = 5, x 2 = 3
194. x 2 – 9x  + 20 = 0
x 1 = 5, x 2 = 4 213. 10x 2 – 23x  = 4x 2 – 7
x 1 = 1/3, x 2 = 7/2
195. 4x 2 + 3x  – 10 = 0
x 1 = – 2, x 2 = 5/4 214. (x  – 7)2 – 81 = 0
x 1 = – 2, x 2 = 16
196. 25x 2 – 1 = 0
x 1 = – 1/5, x 2 = 1/5 215. 11x 2 – 6x  – 3 = 2x 2 – 4
x 1 = x 2 = 1/3
197. 9x 2 – 18x  – 7 = 0
2x 2 x  + 3
x 1 = – 1/3, x 2 = 7/3 216. – =3
3 2
198. 5x 2 + 8x  – 4 = 0 x 1 = – 9/4, x 2 = 3
x 1 = – 2, x 2 = 2/5
x 2 x  x 2 1
217. + = +
199. x  + 4x 2 =0 6 3 4 3
x 1 = – 1/4, x 2 = 0 x 1 = x 2 = 2
200. 4x 2 – 17x  + 15 = 0
x 2 + 2 x 2 + x  3x  + 1
218. – =
x 1 = 3, x 2 = 5/4 5 2 10
201. 7x 2 – 5x  – 2 = 0 x 1 = – 3, x 2 = 1/3
x 1 = – 2/7, x 2 = 1 14x  – 3 x 2 – x  10x  + 1
219. = +
202. (3x  – 1)2 = 0 6 3 6
x 1 = x 2 = 1/3 x 1 = 1, x 2 = 4/3
203. x (x  – 3) = 0 x 2 – 4x  + 1 2x 2 – 4x  – 3
220. =
x 1 = 0, x 2 = 3 2 5
x 1 = 11, x 2 = 1
204. (x  – 1)(2x  – 3) = 0
x 1 = 1, x 2 = 3/2 PROBLEMAS
205. (x  + 2)(x  – 2) = 2(x  + 3) + 5 221. Se ha plantado 1/5 de la superficie de una huerta
x 1 = – 3, x 2 = 5 con cebollas; 1/15 con patatas; 2/3 con judías, y el
resto, que son 240 m2, con tomates. ¿Qué superficie
206. 2x (x  + 1) – (6 + x ) = (x  + 3)(x  – 2)
tiene la huerta?
x 1 = x 2 = 0
Superficie de la huerta: x 
3x  26
207. x 2 + – =0 x  x  2x 
5 5 + + + 240 = x  ⇒ x  = 3 600
63 Unidad 6. Ecuaciones de [Link] y 2.º grado

5 15 3
x 1 = – 13/5, x 2 = 2
La huerta mide 3 600 m2
3x  5
208. x 2 – – =0 222. Natalia y Roberto tienen, respectivamente, 8 y 2
4 8
años. ¿Al cabo de cuántos años la edad de Natalia
x 1 = – 1/2, x 2 = 5/4
será el doble de la de Roberto?
2x  8
209. x 2 – =
3 3 Actualmente Dentro de x años
x 1 = 2, x 2 = – 4/3 Natalia 8 8+x
Roberto 2 2+x
10x  8
210. x 2 – – =0
3 3 8 + x  = 2(2 + x ) ⇒ x  = 4
x 1 = – 2/3, x 2 = 4 Dentro de 4 años, Natalia tendrá 12 y Roberto 6 años.
 223. ¿Qué ángulo forman las agujas del reloj a las tres y 228. El cristal rectangular de una puerta mide 120 cm
cuarto? más de alto que de ancho y su superficie mide
12 10 800 cm2. Calcula cuánto miden los lados del
11 1
10 2
cristal.
9 3
7 4
6 5
6 x (120 + x ) = 10 800 ⇒ x  = 60, x  = –180
La solución negativa no tiene sentido.

120 + x
Ángulo que forman las agujas: x  Ancho: 60 cm
12x  = 90 ⇒ x  = 7,5 Alto: 180 cm
Formarán un ángulo de 7,5°
224. Los lados de un rectángulo miden 5 m y 3 m. Al au­ x
mentar los lados en una misma cantidad, el área au­
menta en 48 m2. ¿Cuánto se ha ampliado cada lado? 229. El producto de dos números enteros consecutivos
es igual al cuádruple del menor menos 2 unidades.
Encuentra dichos números.
Número menor: x 
15 + 48 = 63 m2 3+x Número mayor: x  + 1
x (x  + 1) = 4x  – 2 ⇒ x  = 1, x  = 2
3m 15 m2 Hay dos soluciones:
El número menor: 1; el número mayor: 2
5m 5+x El número menor: 2; el número mayor: 3
(5 + x )(3 + x ) = 63
230. Ana tiene 12 años, su hermano Pablo tiene 14, y su
x 2 + 8x  + 15 = 63 padre, 42. ¿Cuántos años deben pasar para que la
x 2 + 8x  – 48 = 0 suma de las edades de Ana y Pablo sea igual a la de
x 1 = – 12, x 2 = 4 su padre?
La solución negativa no tiene sentido.
Actualmente Dentro de x años
Se aumenta 4 m
Ana 12 12 + x
225. Dos ciudades A y B están a 300 km de distancia. A Pablo 14 14 + x
las diez de la mañana un coche sale desde A hacia Padre 42 42 + x
B con una velocidad de 80 km/h. Dos horas más tar­
de, otro coche sale desde B hacia A con una veloci­ 12 + x  + 14 + x  = 42 + x  ⇒ x  = 16
dad de 120 km/h. ¿A qué hora se encuentran y a qué Tienen que pasar 16 años.
distancia de A?
231. Calcula el área de un círculo sabiendo que si au­
80 km/h 120 km/h
mentamos el radio en 6 cm, el área se hace nueve
300 km veces más grande.
A B
x 300 – x
9πR 2 = π(R + 6)2 ⇒ R = 3, R = – 3/2
80t + 120(t – 2) = 300 ⇒ t = 2,7 El radio negativo no tiene sentido.
Se encuentran a 2,7 h = 2 h 42 minutos, es decir, a las 12 El radio vale R = 3 cm y su área es 9π cm2
horas y 42 minutos, y a una distancia x  = 216 km de A.
232. Se mezclan 1 800 kg de harina de 0,42 €/kg con 3 500 kg
226. La edad de Rubén es la quinta parte de la edad de su de harina de 0,54 €/kg. ¿Qué precio tiene el kilo de
padre. Dentro de 3 años, la edad de Rubén será la la mezcla?
cuarta parte de la edad de su padre. ¿Qué edad tie­
ne cada uno actualmente? Harina A Harina B Mezcla
Precio (€/kg) 0,42 0,54 x
Actualmente Dentro de 3 años
Masa (kg) 1 800 3 500 5 300
Rubén x x  + 3
Dinero (€) 0,42 · 1 800 + 0,54 · 3 500 = 5 300 · x
Padre 5x 5x  + 3
0,42 · 1 800 + 0,54 · 3 500 = 5 300x 
4(x  + 3) = 5x  + 3 ⇒ x  = 9
x  = 0,499 = 0,5
Edad de Rubén = 9 años.
Edad del padre = 45 años. 233. Sonia se ha comprado un libro y un disco que te­nían­
el mismo precio, pero que han rebajado un 15 % y un
64 Solucionario

227. Calcula un número tal que si se le quita su quinta 10 %, respectivamente, cuando ha ido a pagar. Si se
parte, el resultado sea 60 ha ahorrado 9 €, ¿cuánto costaba cada producto?
Número: x  Precio del libro = Precio del disco: x 
x  – x /5 = 60 0,15x  + 0,1x  = 9 ⇒ x  = 36
x  = 75 Los dos productos valían 36 €
234. Halla el lado de un cuadrado tal que, al aumentarlo 239. Halla un ángulo que sea igual a un tercio de su án­
en 5 unidades, el área aumente en 395 unidades gulo suplementario.
cuadradas.

180º – x
x
x x+5
3x  = 180 – x  ⇒ x  = 45
El ángulo es de 45°

x x+5 240. Se desea obtener 8 000 kg de pienso mezclando

maíz a un precio de 0,5 €/kg con cebada a un precio
(x  + 5)2 = x 2 + 395
de 0,3 €/kg. Si se desea que el precio de la mezcla
x  = 37
El lado del cuadrado mide 37 unidades. sea de 0,45 €/kg, ¿cuántos kilos de maíz y de ceba­
da necesitamos?
235. Calcula dos números enteros tales que su diferen­
Maíz Cebada Mezcla
cia sea 2 y la suma de sus cuadrados sea 884
Precio (€/kg) 0,5 0,3 0,45
x 2 + (x  – 2)2 = 884 ⇒ x  = – 20, x  = 22 Masa (kg) x 8 000 – x 8 000
Hay dos soluciones:
Dinero (€) 0,5x + 0,3(8 000 – x ) = 0,45 · 8 000
Número menor: – 22 ⇒ Número mayor: – 20
Número menor: 20 ⇒ Número mayor: 22
0,5x  + 0,3(8 000 – x ) = 0,45 · 8 000
236. ¿A qué hora coinciden, por primera vez, las maneci­ x  = 6 000
llas del reloj después de las 12 horas? Maíz: 6 000 kg
12
Cebada: 2 000 kg
11 1
10 2 241. Andrés sale a caminar desde su casa a una veloci­
9 3
dad de 6 km/h. Una hora más tarde, su hermana Vir­
7 4
6 5 ginia sale a buscarle en bicicleta a una velocidad
6
de 26 km/h. ¿Cuánto tardará en alcanzarlo?
Sea x  el ángulo que recorre la aguja minutera. 26 km/h 6 km/h
12(x  – 30) = x  ⇒ x  = 32,73° V A
Se encontrarán cuando la aguja minutera haya recorrido un
ángulo de 32,73°, es decir, 32,73° : 30 = 1,09 h = 1 hora Tiempo que tarda Virginia en alcanzar a Andrés desde la
5 minutos 24 segundos. salida de Andrés:
6t = 26(t – 1) ⇒ t = 13/10 h = 1,3 h
237. Ruth tiene 17 años y su madre tiene 47. ¿Cuánto ha
Tarda en alcanzarlo 3/10 h = 0,3 h = 18 min
de transcurrir para que la edad de la hija sea la mi­
tad de la de la madre? 242. Se desea mezclar 50 kg de azúcar blanca de 1,24 €/kg
Actualmente Dentro de x años con azúcar morena de 1,48 €/kg. ¿Cuántos kilos de
Ruth 17 17 + x azúcar morena se necesitan para que la mezcla sal­
Madre 47 47 + x ga a 1,32 €/kg?
Azúcar Azúcar
47 + x  = 2(17 + x ) ⇒ x  = 13 Mezcla
blanca morena
A los 13 años.
Precio (€/kg) 1,24 1,48 1,32
238. De un tablero de 2 400 cm2 se cortan dos piezas cua­ Masa (kg) 50 x 50 + x
dradas, una de ellas con 5 cm más de lado que la otra.
65 Unidad 6. Ecuaciones de [Link] y 2.º grado

Dinero (€) 1,24 · 50 + 1,48 · x = 1,32(50 + x )

Si las tiras de madera que sobran miden 1 283 cm2,
¿cuánto miden los lados de las piezas cuadradas cor­ 1,24 · 50 + 1,48 · x  = 1,32(50 + x ) ⇒ x  = 25
tadas?
Se necesitan 25 kg de azúcar morena.

PARA PROFUNDIZAR
x+5

x 243. Elvira compra unos zapatos, una camisa y una cha­

queta. Si la camisa cuesta la mitad que la chaqueta
x x+5 y esta la mitad que los zapatos, y ha pagado 126 €,
¿cuánto cuesta cada cosa?
x 2+ (x  + + 1 283 = 2 400 ⇒ x  = – 26, x  = 21
5)2
La solución negativa no tiene sentido. Precio de la camisa: x 
Las piezas son de 21 cm de lado y de 21 + 5 = 26 cm de x  + 2x  + 4x  = 126 ⇒ x  = 18
lado, respectivamente. La camisa vale 18 €, la chaqueta, 36 € y los zapatos, 72 €
 244. Los lados de un rectángulo miden 7 y 9 cm. Si se am­ 250. Halla el valor de k en la siguiente ecuación de for­
plían los lados en una misma cantidad, la nueva área ma que su solución sea 2:
es de 143 cm2. ¿Cuánto se ha ampliado cada lado? kx  – 3 = 3x  – 1
2k – 3 = 6 – 1
k=4
9 cm 7 cm (7 + x )(9 + x ) = 143
x  = – 20, x  = 4 251. Una solución de la ecuación 10x 2 – 11x  – 6 = 0 es 3/2.
La solución negativa no tiene sentido. Calcula la otra solución sin resolver la ecuación.
Se ha ampliado 4 cm
7+x

3/2 + x 2 = – b/a

3/2 + x 2 = 11/10
9+x x 2 = 11/10 – 3/2 = – 2/5
245. ¿A qué hora forman las manecillas del reloj un ángu­
252. En la ecuación 8x 2 – 18x  + k = 0, halla el valor de k
lo de 120° por primera vez después de las 12 horas?
de forma que una solución sea el doble de la otra.
Sea x  el ángulo de la aguja horaria. x
Sean las soluciones x 1, x 2 = 2x 1
120 + x  = 12x  ⇒ x  = 10,91 12 120°
11 1 x 1 + x 2 = – b/a ⇒ 3x 1 = 9/4 ⇒ x 1 = 3/4
La aguja horaria recorre un ángulo 10 2
x 1 · x 2 = c/a ⇒ 2x 12 = k/8
de 10,91° 9 3
7 4 9/8 = k/8
La aguja minutera recorre un ángulo 6 5 k=9
de 130,91° que corresponde a 21,818 6
Para k = 9 las soluciones son x 1 = 3/4, x 2 = 3/2
minutos, es decir, serán las: 12 horas 21 minutos y 49 segundos.
246. Calcula un número tal que multiplicado por su mitad 253. Un grifo llena un depósito en 3 horas y otro lo hace
sea igual a su cuarta parte más 9 en 6 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán en llenar el de­
pósito los dos grifos a la vez?
Número: x 
x x Tiempo que tardan: x 
x = + 9 ⇒ x  = – 4, x  = 9/2
2 4 (1/3 + 1/6)x  = 1 ⇒ x  = 2
Tardan 2 horas.
247. Halla un número cuya mitad más su cuarta parte sea
igual a 39 254. En un rectángulo, el segmento que une los puntos me­
Número: x  dios de dos lados consecutivos mide 50 m. Si la razón
x x de los lados es 4/3, calcula el área del rectángulo.
+ = 39 ⇒ x  = 52
2 4

248. Halla un número cuya mitad, más su tercera parte, 50 m

más una unidad, sea igual que el número.
Número: x 
x x
+ + 1 = x  ⇒ x  = 6 Sea x  la mitad del lado menor.

( )
2 3
2
4
x 2 + x   = 502 ⇒ x  = – 30, x  = 30
249. Las diagonales de un rombo miden 18 cm y 12 cm. 3
¿Qué longitud se debe añadir a las diagonales para
La solución negativa no tiene sentido.
que el área del rombo se duplique?
Para x  = 30 m, el área es:
x cm
— A = 80 · 60 = 4 800 m2
2
255. Julio invierte 14 000 € en acciones de dos empre­
x cm sas. En una gana el 15 % y en otra pierde un 3,5 %. Si
18 cm

— al venderlas obtiene 14 620 €, ¿cuánto invirtió en

2
cada empresa?
12 cm
Dinero invertido en una empresa: x 
0,15x  – 0,035(14 000 – x ) = 620 ⇒ x  = 6 000
En una empresa invierte 6 000 € y en la otra 8 000 €

Matematización en contextos reales

256. ¿En cuánto tiempo recorrerá un móvil 4 200 m si par­

66 Solucionario

te con una velocidad de 15 m/s y con una acelera­

(18 + x )(12 + x ) 18 · 12
=2 ción de 4,5 m/s2?
4 4
x 1 = – 36, x 2 = 6 1
· 4,5 · t 2 + 15t = 4 200
La solución negativa no tiene sentido. 2
Hay que aumentar 6 cm t = 40 s
257. Se deja caer una pelota desde 30 m. Si la aceleración 7. Si se aumenta 4 cm el lado de un cuadrado el área
es de 9,8 m/s2, ¿cuánto tiempo tardará la pelota en aumenta en 80 cm2. Calcula el lado del cuadrado.
llegar al suelo? La fórmula que tienes que aplicar es:
1
e = gt 2
2
1 2
· 9,8 · t  = 30
2
t = 2,47 s x cm x + 4 cm

Comprueba lo que sabes 4)2

(x + = + 80 x 2
x 2 + 8x + 16 = x2 + 80
1. Ex plica cómo se factoriza un trinomio de segundo
8x = 64
grado y pon un ejemplo. x = 8 cm
Un trinomio de segundo grado ax 2 + bx  + c con las soluciones El lado del cuadrado inicial es de 8 cm y el nuevo de 12 cm
x 1 y x 2 se descompone factorialmente de la siguiente forma: Comprobación:
ax 2 + bx  + c = a(x  – x 1)(x  – x 2) Área del cuadrado pequeño: 82 = 64 cm2 si le sumamos 80
Ejemplo: obtenemos 144 cm2
Halla la descomposición factorial de 4x 2 + 8x  – 5: Área del cuadrado grande: 122 = 144 cm2
4x 2 + 8x  – 5 = 0 tiene las soluciones x 1 = –  5/2, x 2 = 1/2
8. Teresa tiene 12 años, su hermano Diego tiene 7, y su
Luego: 4x 2 ( )( )
+ 8x  – 5 = 4 x  +
5
2
x  –
1
2
padre, 44. ¿Cuántos años deben pasar para que la
suma de las edades de Teresa y de Diego sea igual a
la del padre?
2. Resuelve las siguientes ecuaciones:
Edad actual Dentro de x años
a) 2(3x  – 5) – 4(x  – 2) = 2 – (x  – 1)
Teresa 12 12 + x
7 – x  7 7x  – 5
b) = – (x  + 2) – Diego 7 7+x
5 2 10
Padre 44 44 + x
a) 5/3 b) 2/5
12 + x  + 7 + x  = 44 + x  ⇒ x  = 25 años.
3. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) x 2 + 4x  – 12 = 0 Windows/Linux
x 2 + 5x  4 + 10x  7x 
b) = + PRACTICA
5 10 15
Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) x 1 = – 6, x 2 = 2 b) x 1 = – 2/3, x 2 = 3
264. 6 + 3x  = 4 + 7x  – 2x 
4. Justifica el número de soluciones que tienen las si­ x  = 1
guientes ecuaciones, sin resolverlas:
a) x 2 – 5x  + 7 = 0 265. 4 – 3(2x  + 5) = 5 – (x  – 3)
b) 3x 2 – 12x  + 8 = 0 x  = – 19/5
c) x 2 – 4x  = 0 7 – x  9 7x  – 5
d) 9x 2 + 24x  + 16 = 0 266. = +
2 2 10
a) Δ = 25 – 28 = – 3 < 0 ⇒ No tiene solución real. x  = – 5/12
b) Δ = 144 – 96 = 48 > 0 ⇒ Tiene dos soluciones.
x  – 1 x  – 2 10 – 3x 
c) Δ = 16 > 0 ⇒ Tiene dos soluciones. 267. – + =0
d) Δ = 576 – 576 = 0 ⇒ Tiene una solución doble. 2 3 5
x  = 5
5. Halla una ecuación de segundo grado que tenga
67 Unidad 6. Ecuaciones de [Link] y 2.º grado

como soluciones: x 1 = 3/2, x 2 = – 5 268. 4x 2 – 3x  = 0

(x  – 3/2)(x  + 5) = 0 x 1 = 0, x 2 = 3/4
x 2 + 7x /2 – 15/2 = 0
2x 2 + 7x  – 15 = 0 269. 4x 2 – 81 = 0
x 1 = – 9/2, x 2 = 9/2
6. Encuentra un número tal que multiplicado por su
cuarta parte sea igual al doble del número menos 270. x 2 – 5x  + 6 = 0
3 unidades. x 1 = 3, x 2 = 2
Número: x  271. x 2 – 4x  + 4 = 0
x x 1 = x 2 = 2
x  · = 2x  – 3 ⇒ x 2 – 8x  + 12 = 0
4
x 1 = 2, x 2 = 6 272. 8x 2 – 2x  – 3 = 0
Hay dos soluciones: el número 2 y el número 6 x 1 = – 1/2, x 2 = 3/4
 Dibuja las si­guientes parábolas y calcula las soluciones 1 2 1
276. y = x  + x – 2
de las ecuaciones correspondientes observando las grá­ 4 2
ficas:

273. y = x 2 – 4

x 1 = – 4, x 2 = 2

Halla la descomposición factorial de los si­guientes tri­

nomios de segundo grado:

277. x 2 – x  – 20 278. x 2 + 8x  + 15

x 1 = – 2, x 2 = 2
(x  + 4)(x  – 5) (x  + 3)(x  + 5)
274. y = x 2 + 4x + 4 Halla una ecuación de segundo grado que tenga las
­raíces:
279. x 1 = 7, x 2 = –9 280. x 1 = 1, x 2 = 2
x 2 + 2x  – 63 = 0 x 2 – 3x  + 2 = 0
Plantea los siguientes problemas y resuélvelos con ayuda de
Wiris:

281. Calcula un número tal que, si se le quita su quinta

parte, el resultado sea 60
x  – x /5 = 60; x  = 75
282. Halla la medida de los lados de un triángulo rectángu­
lo sa­biendo que son números enteros consecutivos.
Cateto menor: x 
x 2 + (x  + 1)2 = (x  + 2)2; x 1 = – 1, x 2 = 3
La solución negativa no tiene sentido.
x 1 = x 2 = – 2 Los lados del triángulo miden: 3, 4 y 5 cm
283. Halla el lado de un cuadrado tal que, al aumentarlo
275. y = –x 2 + x + 2 en 5 unidades, el área aumente en 395 unidades
cuadradas.
(x  + 5)2 = x 2 + 395; x  = 37
284. Se desea mezclar 50 kg de azúcar blanca de
1,24 €/kg con azúcar moreno de 1,48 €/kg. ¿Cuántos
kilos de azúcar moreno se necesitan para que la
mezcla salga a 1,32 €/kg?
1,24 · 50 + 1,48 · x  = 1,32(50 + x ); x  = 25 kg
285. Las diagonales de un rombo miden 18 cm y 12 cm.
¿Qué longitud se debe añadir a las diagonales para
que el área del rombo se duplique?
68 Solucionario

(18 + x )(12 + x ) 18 · 12

=2
2 2
x 1 = – 36, x 2 = 6
La solución negativa no tiene sentido. Hay que aumentar
x 1 = – 1, x 2 = 2 6 cm