DURACIÓN, PULSO, TEMPO, RITMO Y COMPÁS…
INTRODUCCIÓN: (nos situamos)
CUALIDADES DEL SONIDO ELEMENTOS DE LA MÚSICA
Altura Melodía En base a los elementos
Duración Ritmo de la música,
Intensidad Dinámica y matices
reconocemos:
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Timbre Instrumentación
estilos, géneros, época y
Armonía autores.
Textura
Forma
1- LA DURACIÓN:
Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir entre un sonido corto y uno
largo. La duración está relacionada con la persistencia de la onda vibratoria.
Sonido largo Sonido corto
2- LAS FIGURAS:
Son los signos que representan la duración del sonido. También es preciso
representar la duración de los silencios.
Partes de una figura:
3- NORMAS PARA LA GRAFÍA DE PLICAS Y CORCHETES:
Las plicas se colocanhacia arriba y a la derecha de la cabezahasta la terceralínea. Se
colocan hacia abajo y a la izquierda desde el tercer espacio. (Es decir, siempre
hacia el centro del pentagrama)
Los corchetes se colocan siempre hacia la derecha y hacia la cabeza de la figura.
4- SIGNOS DE PROLONGACIÓN:
Para conseguir otras duraciones distintas a las que nos dan las figuras, utilizamos los signos de
prolongación. Son tres:
Puntillo: es un punto que se escribe a la derecha de la figura o silencio y a la
misma altura, y sirve para añadirle la mitad de su valor.
Ligadura: es una pequeña línea curva que une la cabeza de dos notasiguales,
suma sus duraciones en un solo sonido.
Calderón: es un semicírculo con un punto en medio que se escribe sobre una
figura paraprolongarla de maneraindefinida, supone una interrupción del
pulsomusical.
5- FIGURACIONES RÍTMICAS:
Soncombinaciones de variasfiguras. Las figuras se puedencombinar de
muchasmaneraspara formar melodías, como sucede con las letras para formar
palabras y frases. Algunas figuraciones habituales son:
6- PULSO Y TEMPO:
El pulso es el latido regular y constante que la música lleva dentro, es como un motor
interior que hace que los sonidos se vayan deslizando en el tiempo.
Encontrar la pulsación de una obra musical es sencillo: solo hay que escuchar con
atención e intentarseguir su movimientocon un pie, un dedo o lacabeza.¡Ese es el
pulso! Ya sabes que cada pieza musical tiene una velocidad diferente. Hay obras que
tienen un pulso muy marcado y otras en las que es más difícil de marcar.
El tempo es la velocidad del pulso.
Los términos de movimiento o tempo son palabras en italiano que se escriben al
inicio de la partitura y sirven para indicar la velocidad que debe tener.
Una obramusical puede tener la mismavelocidad de formaconstante, entonces se usan los
siguientes términos:
TÉRMINOS SIGNIFICADO
Grave, Largo, Lento Muy despacio
Adagio Despacio
Andante Media velocidad, tranquilo
Moderato Media velocidad, moderado
Allegro Rápido
Vivo, Presto Muy rápido
Si la velocidad no es uniforme, sino que va cambiando de forma progresiva, utilizamos los siguientes
términos:
TÉRMINOS SIGNIFICADO
Accelerando (accel.) Cada vez más rápido
Ritardando (rit.) Cada vez más despacio
A tempo Cuando queremos volver a la
velocidad
constante anterior.
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También podemos encontrar indicaciones metonímicas (de metrónomo) en las que se indica
cuántos
pulsos tiene cada minuto. Ejemplo:
120 negras en un minuto (corresponde con un allegro)
7- EL RITMO:
El ritmo es la combinación de sonidos de distintas duraciones que fluyen alrededor de un pulso.
Siempre que tenemos una serie de pulsos surge una acentuación, es decir, siempre vamos a tener
unos pulsos más acentuados que otros. Si la acentuación se produce de manera regular va a
generar tres tipos de ritmos básicos:
Ritmo binario: Se acentúa cada dos pulsos (unos sí y uno no, uno sí uno no.…).
o > - > - > - > - (1 2 1 2 1 2 ...)
o Es el ritmo típico de las marchas ya sean militares, nupciales, etc.
Ritmo ternario: Se acentúa cada tres pulsos.
o > - - > - - > - - (1 2 3 1 2 3 1 2 3 ...)
o Es el ritmo típico del vals y otras músicas para el baile o la danza (aunque
no toda la música de baile es ternaria).
Ritmo cuaternario: Se acentúa cada cuatro pulsos.
o > - - - > - - - > - - - - (1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ...)
o Casi toda la música popular (el pop, etc.) tiene un ritmo cuaternario.
8- EL COMPÁS:
Esta organización regular de los acentos dentro de una serie de pulsos se llama
compás. Con el compás se consigue organizar el ritmo de una manera ordenada, ya
que establece una unidad métrica.
Como hemos visto, hay tres tipos de compases básicos: binario (de dos partes o
tiempos), ternario (de tres) y cuaternario (de cuatro).
Pero el ritmo es algo más complejo que esto, y la métrica musical puede contener varios
5 niveles de división. De esta manera, los compases a su vez pueden tener cada tiempo
subdividido en dos partes iguales (compases simples o de subdivisión binaria) o en tres
partes
iguales (compases compuestos o de subdivisión ternaria).
En definitiva, los compases más habituales pueden ser binarios, ternarios o cuaternarios, y
a su vez, simples o compuestos. (En realidad hay más tipos de compases, más
complejos).
9- INDICATIVO DE COMPÁS:
El compás se indica mediante unos números que aparecen al comienzo de la partitura
junto a la clave y la armadura. Esa fracción se llama indicativo de compás.
El numerador indica el número de tiempos que tiene el compás si es un compás
simple (2, 3 o 4 tiempos) o el número de partes de tiempo si es un compás compuesto
(6, 9 o 12).
El denominador indica la figura que dura un pulso o tiempo si el compás es simple o
la figura que dura una parte de tiempo si es compuesto. Se calcula en relación con la
redonda.
De momento estudiaremos los compases simples. Los compases más usuales son:
Compás de 2/4:
Compás binario, de dos tiempos, en cada tiempo entra una negra.
Compás de 3/4:
Compás ternario, de tres tiempos y en cada tiempo una negra.
Compás de 4/4:
Compás cuaternario, de cuatro tiempos y en cada tiempo una negra.
10- LÍNEAS DIVISORIAS:
Los compases se separan entre sí gracias a las líneas divisorias, que son unas líneas
rectas que atraviesan verticalmente el pentagrama, de manera que, entre dos líneas
divisorias existe siempre un compás.
Al final de la obra se escribe una doble barra, precisamente para indicar el final.
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EJERCICIOS
1- Equivalencia de figuras:
a. ¿Cuántas negras duran lo mismo que una redonda?
b. ¿Cuántas blancas equivalen a dos negras?
7 c. ¿Cuántas corcheas equivalen a una blanca?
d. ¿Cuántas semicorcheas equivalen a una negra?
e. ¿Cuántas corcheas equivalen a dos blancas?
f. ¿Cuántas blancas equivalen a tres redondas?
g. ¿Cuántas blancas hay en dos redondas?
h. ¿Cuántas corcheas hay en una blanca con puntillo?
i. ¿Cuántas semicorcheas hay en una redonda con puntillo?
2- Copia el comienzo de la canción “Despacito” corrigiendo las plicas y corchetes que estén mal:
3- Contesta las preguntas:
a. ¿Cuántos tiempos tiene el compás de 2/4? ¿Y el de 3/4? ¿Y el 4/4? ¿Cuál de ellos es binario?
b. ¿Qué figura es la unidad de tiempo en el 2/4? ¿Y en el 3/4? ¿Y en el 4/4? ¿Qué figura es
la unidad de tiempo en todos ellos? (La figura unidad de compás es la figura que
completa el compás, la figura mayor que puede caber. La figura unidad de tiempo es la
que completa cada tiempo del compás).
4- Une con flechas: