¿Cuáles son las diferencias entre las fases del proceso cualitativo y
cuantitativo?
Los procesos son sistemático y organizado que tiene por objetivo fundamental la búsqueda
del conocimiento valido y confiable sobre hechos y fenómenos del hombre y del universo.
Por ende los procesos de la investigación cuantitativa y cualitativa son fundamental.
Por qué se encuentran interconectadas de una manera lógica y dinámica.
DIFERENCIA DE PROCESOS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
CUANTITATIVO CUALITATIVO
Parte de una idea, que va
acotándose y, una vez de El proceso cualitativo es "en
limitada, se derivan objetivos y espiral" o circular
preguntas de investigación Puede desarrollar preguntas e
Se revisa la literatura y se hipótesis antes, durante o
construye un marco o una después de la recolección y el
perspectiva teórica. De las análisis de los datos. Con
preguntas se establecen hipótesis frecuencia, estas actividades
y determinan variables; se sirven, primero, para descubrir
desarrolla un plan para probarlas cuáles son las preguntas de
(diseño); se miden las variables investigación más importantes; y
en un determinado contexto; se después, para refinarlas y
analizan las mediciones responderlas. El proceso se
obtenidas (con frecuencia mueve de manera dinámica en
utilizando métodos estadísticos, y ambos sentidos: entre los hechos
se establece una serie de y su interpretación.
conclusiones respecto de las Orientada hacia la exploración, la
hipótesis. descripción y el entendimiento.
Es general y amplio
Orientada hacia la descripción, Dirigido a las experiencias de los
predicción y explicación. participantes.
Dirigido hacia datos medibles y Inductivo
observables Recurrente
Se utiliza instrumentos Analiza múltiples realidades
predeterminados subjetivas
Secuencial No tiene secuencia lineal
deductivo
probatorio
LOS PROCESOS
LOSPRECESO CUANTITATIVOS LOS PROCESOS CUALITATIVOS
1. Ideal 1. Idea
2. Planteamiento del problema 2. Planteamiento del problema
3. Revisión de la literatura y 3. Inmersión inicial en el campo
desarrollo del marco teórico 4. Concepción del diseño de estudio
4. Visualización del alcance de 5. Definición inicial de la muestra
estudio del estudio y acceso a esta.
5. Elaboración de hipótesis y 6. Recolección de los datos
definición de variables. 7. Análisis de los datos
6. Desarrollo del diseño de 8. Interpretación de resultados
investigación. 9. Elaboración del reporte de
7. Definición y selección de la resultados
muestra.
8. Recolección de los datos.
9. Análisis de los datos
10. Elaboración del reporte de
resultados.
¿cual es la diferencia entre el enfoque cuantitativo y cualitativo?
Los dos enfoques (cuantitativo y cualitativo) son paradigmas de la investigación
científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su
esfuerzo por generar conocimiento y utilizan, en general, cinco fases análogas y
relacionadas entre sí (Grinnell, 1997):
1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
2. Establecen suposiciones 0 ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones 0 ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones 0 ideas sobre la base de las pruebas 0 del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas; 0 incluso para generar otras.
Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo
Usa la recolección de datos para Utiliza la recolección de
probar hipótesis, con base en la datos sin medición
medición numérica y el análisis numérica para descubrir o
estadístico, para establecer afinar preguntas de
patrones de comportamiento y investigación en el proceso
probar teorías. de interpretación.
Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo Definición de Enfoque cualitativo
dimensiones
Positivismo,
neopositivismo y Marcos generales de Fenomenología,
pospositivismo referencia básicos constructivismo,
naturalismo,
interpretativismo.
Hay una realidad que
Hay una realidad por Punto de partida descubrir, construir e
conocer. interpretar. La realidad es
Esto puede hacerse la mente
atraves de la mente
Existe una realidad Realidad a estudiar Existen varias realidades
objetiva única. El mundo subjetivas construidas en
es concebido como la investigación, las cuales
externo al investigador. varían en su forma y
contenido
la realidad no cambia por Naturaleza de la realidad La realidad si cambia por
las observaciones y las observaciones y la
mediciones realizadas recolección de datos
Busca ser objetivo objetividad Admite subjetividad
Describir, explicar, y Metas de la investigación Describir, comprender e
predecir los fenómenos interpretar los fenómenos
(casualidades). Generar y a través de las
probar teorías. percepciones y
significados producidos
por las experiencias de los
participantes.
Se aplica la lógica lógica Se aplica la lógica
deductiva. De lo general a inductiva. De lo particular
lo particular(de las leyes y a lo general (de los datos a
teorías a los datos) la generalizaciones y la
teoría).
neutral Posición personal del Explica. El investigador
investigador reconoce sus propios
valores y creencias.
Delimitado, acotado, poco Planteamiento del Abierto, libre, no es
flexible. problema delimitado o acotado.
Muy flexible.
La teoría se utiliza para uso de la teoría La teoría es un marco de
ajustar sus postulados. referencia.
La literatura representa un Papel de la revisión de la Desempeña un papel
papel crucial, guía la literatura menos importante al
investigación. Es inicio, aunque si es
fundamental para la relevante en el desarrollo
definición de la teoría, las del proceso.
hipótesis, el diseño y las
demás etapas del proceso.
Se prueba hipótesis. Estas hipótesis Se generan hipótesis
se establecen para durante el estudio o al
aceptarlas o rechazarlas
dependiendo del grado de
certeza(probabilidad)
Cuantitativa (datos Naturaleza de los datos Cualitativa (textos,
numéricos). narraciones, significados,
etc.)
Describir las variables y Finalidad del análisis de Comprender a las
explicar sus cambios y los datos personas y sus contextos.
movimientos.
Los reportes utilizan un Reporte de resultados Los reportes utilizan un
tono objetivo, impersonal, tono personal y emotivo
no emotivo.