PARTICIPACION ESTUDIANTIL
ARIEL MARCATOMA
PRIMERO B
LIC. FAUSTO VELARDE
BITACORAS
BITACORA
N° 9
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA “CUIDAD DE ALAUSÍ”
Nombre del Estudiante: ARIEL MARCATOMA Bitácora: N°: 9
Fecha: 2020/08/12
Campo de acción del PPE: Información General Curso y paralelo: 1ro BGU “ B y C”
Nombre del docente facilitador: Lic. Fausto Mario Velarde
Información general
Fase Segundo Momento, realizaras las actividades del proceso de construcción
del proyecto de vida dentro del programa de participación estudiantil
(PPE)
Temas Actividad#9. LAS NOTICIAS NUEVO EJE DE INFORMACIÓN
Saber distinguir la calidad de la información que recibe ye ayudara a
seleccionar la que sea importante para la elaboración de proyectos de
vinculación con tu comunidad.
Lugar en donde se realiza la actividad Debido a la situación que estamos atravesando (pandemia covid 19) no
tenemos que asistir a la Institución, trabajemos desde casa.
Desarrollo de las actividades
A. Escoge una noticia que tengas a tu alcance puede ser de internet, redes sociales, televisión, radio, periódicos,
etc.
b. Anota cual es la fuente que viene esta información es decir, de donde proviene los datos de la noticia, si están
basadas en una investigación respaldadas en cifras oficiales,etc
[Link]
mas-compromiso-alumnos
- La noticia es en Ecuador en el periódico el universo
- Por Fabricio Guevara
C. Lee la noticia atentamente y trata de distinguir que sensaciones te provoca. Escribe estas sensaciones en un
papel (por ejemplo: miedo, ira, alegría, optimismo, entre otros)
Esta mañana al leer esta noticia causo las siguientes sensaciones como la importancia del no poder hacer nada por
los niños del sector público que son los que menos oportunidades de recibir clases de manera virtual tienen esto
debido a su situación económica, otra sensación fue el respeto yo hacia los profesores ya que para poder tomar
estas medidas educativas tuvieron que capacitarse muy bien para poder seguir ensenando a los alumnos.
D. Con estas reflexiones, elabora un video , una carta o un dibujo en el que transmitas una noticia importante y
fiable de manera adecuada.
Vamos mas allá. Cada persona puede decidir a que noticias acceder, de que fuentes las elige, cada cuanto las lee, finalmente, lo que hace con esta
información. Es decir, debemos comprender que la información a finalmente, en las decisiones que vamos tomando de acuerdo a las posibilidades
que tenemos
Reto. Cada vez que recibas alguna noticia, asegúrate que sea de fuentes oficiales, que sea certera y que tenga un efecto positivo antes de renviarla a
tus contactos
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan La honestidad, la sinceridad y el respeto
con el tema o actividad desarrollada
en
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad?
Con respeto y puntualidad
¿Qué aprendiste con los temas Que los que tenemos la responsabilidad de estudiar virtualmente tenemos que
tratados? aprovechar ya que no todos lo pueden hacer
¿Qué aprendiste con los temas Que los que tenemos la responsabilidad de estudiar virtualmente tenemos que
tratados? aprovechar ya que no todos lo pueden hacer
¿Qué podrías haber hecho mejor? Yo creo que todo salió muy bien
Conclusiones, recomendaciones, En conclusión, para informarnos debemos utilizar fuentes verídicas para evitar
observaciones rumores y una observación seria tomar con más importancia las noticias.
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán
tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar
BITACORA
N°10
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA “CUIDAD DE ALAUSÍ”
Nombre del Estudiante: ARIEL MARCATOMA Bitácora: N°: 10
Fecha: 17/12/2020
Campo de acción del PPE: Proyecto de Vida Curso y paralelo: 1ro BGU “ B y C”
Nombre del docente facilitador: Lic. Fausto Mario Velarde
Información general
Fase Media
Temas
Proyectos # 10 PPE
Lugar en donde se realiza la actividad Debido a la situación que estamos atravesando. (Pandemia covid 2019),
no tenemos que asistir al colegio. Trabajamos desde casa.
Desarrollo de las actividades
- Elabore un penograma familiar (dibujo con la información básica de al menos, tres generaciones de tu familia).
- Usa un circulo para representar a las mujeres y un cuadrado para los hombres de la familia que pongas e gráfico y incluye en
el grafico información respecto a la ocupación o profesión y nivel de estudios de cada miembro de la familia.
- Cuando termines de dibujar tu genograma, recuerda las frases que a los miembros de tu familia te han dicho acerca de tu
futuro y de tu proyecto de vida (¨¨te apoyaremos en cualquier decisión que tomes¨,¨tienes que escoger algo que te haga
feliz’, piensa bien en tu futuro´, ¨esa área que estás pensando no tiene futuro´, ¨ese es una profesión u oficio solo para
hombres´etc)
GENOGRAMA FAMILIAR DE ARIEL MARCATOMA
FAMILIA
Sebastian
Rosario Ramos Marcatoma Ariel Marcatoma Blanca Ramos
Madre Hemano
Hermano
38 años 18 años
16 años Hermana
ama de casa estudiaante
estudiante 8 años
estudiante
MI FAMILIA
MAMA: Siempre tienes que hacer las cosas con calma porque a la fuerza nada sale bien
HERMANO Siempre tienes que seguir adelante pero respetando a los demás
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan El Que se relaciono al tema fue la honestidad
con el tema o actividad desarrollada
en
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad?
Con responsabilidad
¿Qué aprendiste con los temas Sobre mis antepasados
tratados?
¿Qué aprendiste con los temas El no encontrar información de mis abuelos
tratados?
Conclusiones, recomendaciones, Yo creo que todo se realizo correctamente
observaciones
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras
podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar
BITACORA
N°11
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA “CUIDAD DE ALAUSÍ”
Nombre del Estudiante: ARIEL MARCATOMA Bitácora: N°: 11
Fecha:
22/12/2020
24/12/2020
Campo de acción del PPE: Proyecto de vida Curso y paralelo: 1ro BGU “ B y C”
Nombre del docente facilitador: Lic. Fausto Mario Velarde
Información general
Fase Segundo momento Realizaras las actividades del proceso de
construcción del proyecto de vida del programa de participación
estudiantil (PPE)
Temas Actividad n° 11 Cualidades personales: la buena comunicación es la
base del entretenimiento con las otras personas para plantear tu
proyecto de vinculación con la comunidad.
Lugar en donde se realiza la actividad Debido a la situación en la que estamos atravesando (Pandemia covid
19) no tenemos que asistir a la institución, trabajemos desde casa
Desarrollo de las actividades
A. Pide a tres personas de tu entorno (familiares, amistades o gentes de tu barrio que escriban en una hoja de
papel tres cualidades positivas que observan de ti
familiar amigo vecino
- Responsable - Organizado -solidario
- Sociable - Empático Puntual
- Colaborativo - ordenado respetuoso
B. Lee lo que pusieron y escribe un párrafo sobre las cualidades positivas que no habías reconocido en ti pero que las demás
personas si lo ven.
Me gustó mucho esa sensación al saber lo que piensan de mi siempre tratando de ser muy respetuoso con todos paras así
poder recibir respeto, mi familia dijo k soy muy responsable y eso es lo que siempre trato de ser y cumplir con lo que me
encarga mi familia, mi amigo me dijo empático y me siento muy orgulloso al saber que puedo dar un consejo, mi vecina me
dijo que soy solidario y siempre apoyo a las personas de mi comunidad cuando realizamos algún evento.
C. -En la misma hoja responde las tres preguntas
- ¿Como te sientes al realizar esta actividad?
Pues muy satisfecho conmigo mismo ya que ayudo a las personas
- ¿Hubo alguna cualidad que no sabias que existías?
Ser responsable
- ¿ En que aspecto crees que debes mejorar?
En ser puntual
Vamos mas allá. Muchas veces, cuando pensamos en nuestras cualidades personales, lo primero que se nos viene a la mente son
las cualidades negativas ¨soy impuntual¨,¨no tengo talentos¨ etc. pero recuerda que somos mucho mas que eso: en estas ocasiones
las opiniones desde las otras personas nos pueden ayudar a darnos cuenta de todas nuestras cualidades positivas que , sin duda,
son muchas.
, Reto. Intenta pensar directamente en las cualidades personales positivas que los otros ven en ti, esto te ayudara a conocer tus
cualidades y ser mejor cada día
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan En que se relaciono al tema fue valor de la sinceridad
con el tema o actividad desarrollada
en
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con responsabilidad
¿Qué aprendiste con los temas Como hacer el proyecto # 11 PPE
tratados?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Yo creo que todo se realizó correctamente
Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad te sentirás, motivado porque aprendiste a conocer
observaciones mejor, como recomendación es seguir con sus actividades, ya que cada semana
aprendemos algo nuevo
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras
podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar
BITACORA
N°12
UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE ALAUSÍ ”
BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA “CUIDAD DE ALAUSÍ”
Nombre del Estudiante: Ariel Marcatoma Bitácora: N°: 12
05/01/2021
07/01/2021
Campo de acción del PPE: Proyecto de vida Curso y paralelo: 1rO B.G.U ´´B y C´´
Nombre del docente facilitador: LIC: Fausto Mario Velarde
Información general
Fase Segundo Momento. Relazarás las actividades del proceso de
construcción del Proyecto de vida dentro del Programa de Participación
estudiantil (PPE)
Tema: Actividad N°- 12 MATRÍZ DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Lugar en donde se realiza la actividad Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no
tenemos que asistir a la institución, trabajaremos desde casa
Desarrollo de la actividad
A. Reflexiona sobre tus áreas de interés en cuanto a posibles profesiones a estudiar y elige la que más te llame
la atención.
B. Una vez que hayas escogido el área de tu predilección, completa la Matriz de Educación Superior que está a
continuación.
C. Guarda la matriz para que cuando te reúnas con una persona del DECE, para que te pueda guiar más en tus
áreas de interés o solventar cualquier duda o inquietud.
Vamos más allá. – Recuerda pensar en tus áreas de interés, tomando en cuenta las cosas que te gustan, te
despiertan curiosidad ose relacionan con tus habilidades y valores. Esto hará que tomes la mejor decisión al
momento de elegir tu carrera profesional.
En caso de que estés pensando en continuar con tus estudios después del Bachillerato, es fundamental que busques
información completa sobre las distintas profesiones o carreras técnicas que te interesen.
Reto. - Es importante contar con información actualizada y real sobre tus posibles opciones, para que puedas
organizarte en los pasos a seguir. Te proponemos que llenes esta matriz y analices las opciones en conjunto con tu
familia.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan El que se relacionó al tema fue el valor de la honestidad
con el tema o actividad desarrollada
en
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con responsabilidad
¿Qué aprendiste con los temas De cuánto tiempo iba a durar la participación estudiantil
tratados?
¿Qué podrías haber hecho mejor? De cómo se iba a manejar la participación estudiantil
Conclusiones, recomendaciones,
observaciones Al finalizar esta actividad te sentirás, motivado porque aprendiste a
como recomendación es seguir con sus actividades, ya que cada
semana aprendemos algo nuevo sobre la verdadera información que
recibimos diariamente, para continuar con este proyecto de vida.
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras
podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar
ESCRIBE AQUÍ EL NOMBRE DE LA CARRERA DE TU INTERÉS
EN TU LOCALIDAD EN OTRAS CIUDADES DE TU INTERÉS
¿Qué universidades X X licenciatura SPOCH UNACH
o institutos técnicos
superiores ofertan
esta carrera?
¿Es pública o X PÚBLICA PÚBLICA
privada? X
¿Qué título otorga? X X LICENCIADO LICENCIADO
EN CIENCIAS EN CIENCIAS
DE LA DE LA
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
¿Cuánto tiempo X 4 años 4 añosAprobar
dura la carrera? X
¿Cuáles son los X X Las pruebas Las pruebas
requisitos de del quiero ser del quiero ser
ingreso? bachiller bachiller
¿Cuál es la X X Puntaje Puntaje
calificación mínimo de 879 mínimo 879
necesaria en el
ENES para ingresar
en esta carrera?
¿Cuáles son los X X gratuita Matricula 435
costos? ¿Hay inscripción 50
opciones de becas o
financiamiento?
¿Con qué X X Presencial Presencial
modalidades de
estudio cuenta?
Anota datos de Mayo Ambato Esquina junio
contacto (dirección,
teléfono, correo
electrónico).
Bitácora
N°13
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA “CUIDAD DE ALAUSÍ”
Nombre del Estudiante: Ariel Marcatoma Bitácora: N°: 13
Fecha: 12/01/2021
14/01/2021
Campo de acción del PPE: Proyecto de vida Curso y paralelo: 1ro BGU “ B y C”
Nombre del docente facilitador: Lic. Fausto Mario Velarde
Información general
Fase Segundo momento realizaras las actividades del proceso de
construcción del proyecto de vida de participación estudiantil PPE
Temas Actividad n°13 observó y entrevisto a profesionales
Lugar en donde se realiza la actividad Debido ala situación que estamos atravesando ( pandemia covid19 )
No tenemos que asistir a las instituciones trabajaremos desde casa
Desarrollo de las actividades
A. Identifica una o varias carreras u oficios a fines de tu perfil personal
B. Entrevista en internet, o consulta con personas conocidas, los principales aspectos de las áreas profesionales o de u
interés
C. Llena la siguiente ficha con información que obtengas de tu consulta
ENTREVISTA N°1
Persona entrevistada, página web consultada
MARIA DEL PILAS ROMERO PEREZ
Nombre de la carrera o ocupación
Ing. Contabilidad
Responsabilidades y decisiones que se tienen
Mejorar las ganancias de las pequeñas o medianas empresas
Ingreso promedio
Dependerá de la empresa que trabaje el salario promedio es de 800.05 dólares
Estudios y otros requisitos para ejercer el trabajo o profesión
Tercer nivel de educación terminado
Posibilidades de desarrollo de esto en los próximos años
Muy alto ya que genera ingresos en nuestro entorno
Impresiones personales sobre la ocupación tras obtener información
Me impresionó mucho el sueldo y los ingresos que genera
Oportunidades laborales relacionadas a esta carrera u ocupación en mi entorno
Existen muchas empresas privadas ya que la productividad de finanzas es una de las principales fuentes económicas
ENTREVISTA N °2
Persona entrevistada, página web consultada
CARLOS LUIS SANCHEZ RAMOS
Nombre de la carrera o ocupación
Ing. Marketing
Responsabilidades y decisiones que se tienen
Mejorar las ganancias de las pequeñas o medianas empresas
Ingreso promedio
Dependerá de la empresa que trabaje el salario promedio es de 800.05 dólares
Estudios y otros requisitos para ejercer el trabajo o profesión
Tercer nivel de educación terminado
Posibilidades de desarrollo de esto en los próximos años
Muy alto ya que genera ingresos en nuestro entorno
Impresiones personales sobre la ocupación tras obtener información
Me impresionó mucho el sueldo y los ingresos que genera
Oportunidades laborales relacionadas a esta carrera u ocupación en mi entorno
Existen muchas empresas privadas ya que la productividad de finanzas es una de las principales fuentes económicas
Vamos mas allá entre más información obtengas de las consultas que realices, más opiniones vas a tener para determinar las careras u
ocupaciones que mas te interesan si bien en este momento la mayoría de las consultas serán virtuales, no desperdicies la oportunidad de realizar
prácticas, pasantías y proyectos, y tan pronto como puedas no hay aprendizaje que se obtiene en la practicas
Reto motívate aa consultar a cerca de distintos centros laborales y profesionales, así como de todos los profesionales que te causen curiosidad
Juno esto puede llevarte a descubrir áreas u ocupaciones que nunca pensaste que existían
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan El que se relaciono al tema fue el valor de la honestidad
con el tema o actividad desarrollada
en
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con responsabilidad
¿Qué aprendiste con los temas Sobre el mercado laboral de las diferentes carreras
tratados?
¿Qué aprendiste con los temas Entrevistar a más personas
tratados?
Conclusiones, recomendaciones, Al finalizar esta actividad se sentirás interesado porque aprendiste sobre las
observaciones diferentes carreras, como recomendación es seguir con sus practicas ya que esto
servirá para encontrar trabajo más rápido para continuar con nuestro proyecto de
vida
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras
podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar