Programación del Módulo Álgebra Lineal para ingeniería BAIN 036
Segundo Semestre
1.- Nombre del Módulo Álgebra Lineal para Ingeniería
2.- Código BAIN 036
3.- Semestre en que se dicta 1y2
4.- Requisitos Álgebra para Ingeniería (BAIN017)
5.- Horas presenciales a) Teóricas 80 hrs. (5 horas semanales)
b) Prácticas
c) Teórico-Práctico
Horas no presenciales (pedagógicas) 120 hrs. (7,5 horas semanales)
6.- Docente(s)responsable(s) Juan Herrera T., César Hormazábal C., Pilar Johnson A.,
Juan Leiva V., Elizabeth Rozas T.
7.- Docente(s) colaborador (es)
8.- Competencias a desarrollar 1. Resolver problemas de ingeniería con calidad y exce-
lencia, aplicando conocimientos de Matemáticas,
Ciencias Básicas, Ciencias de la Ingeniería y Tecno-
logía, considerando criterios de sustentabilidad y res-
ponsabilidad social, preservando, generando y trans-
mitiendo conocimiento, en situaciones simuladas o
reales.
2. Trabajar en forma autónoma y equipos multidisciplina-
rios en forma responsable, demostrando tolerancia
ante la diversidad para resolver problemas de comple-
jidad creciente, optimizando procesos y productos de
manera creativa en beneficio de la sociedad.
3. Emplear el idioma español e inglés para extraer infor-
mación pertinente y comunicarse en forma efectiva en
español a través de la elaboración de informes, pre-
sentaciones orales y discusiones.
Fechas Docente Aprendizajes Unidades. Trabajo del Evaluación
responsable Esperados/ Actividades Estudiante (% de Promedio
Desempeños educativas (en horas Semestral)
pedagógicas)
Semanas Todos Unidad de
1–4 1.1. Efectúa operaciones aprendizaje 1: 20 hrs.
con matrices. Matrices, presenciales
Determinantes y
1.2. Efectúa operaciones Sistemas de
elementales fila Ecuaciones 30 hrs.
(columna) a una matriz, Lineales. no presenciales
calcula la matriz inversa
de una matriz invertible y Clases expositivas
el rango de una matriz. con apoyo multimedia
1.3. Resuelve sistemas Trabajo en equipo en
de ecuaciones lineales el aula con guías de
homogéneos y no ejercitación
homogéneos. específicas.
1.4. Calcula
determinantes de Evidencia de
matrices. producto:
1.5. Resuelve sistemas Trabajo Grupal 1
de ecuaciones lineales (5%)
mediante Regla de
Cramer.
Evidencia de
1.6. Calcula inversa de conocimiento:
una matriz usando la
matriz adjunta. Prueba Parcial 1
(20%)
1.7. Aplica conceptos de
matrices, determinantes y 2 de octubre
sistemas de ecuaciones
lineales a la modelación
de problemas básicos de
ingeniería.
1.8. Prueba propiedades
acerca de matrices,
determinantes y sistemas
de ecuaciones lineales.
Semanas Todos Unidad de
5–9 2.1. Resuelve problemas aprendizaje 2: 25 hrs. Evidencia de
relativos a espacios y Espacios presenciales producto:
subespacios vectoriales. Vectoriales.
Espacios con Trabajo Grupal 2
2.2. Resuelve problemas producto interno. 37,5 hrs. (5%)
relativos a combinaciones no presenciales
lineales, dependencia e Clases expositivas
independencia lineal, con apoyo multimedia Evidencia de
bases y dimensión de un conocimiento:
espacio vectorial. Trabajo en equipo en
el aula con guías de Prueba Parcial 2
2.3. Determina si un ejercitación (30%)
producto definido en un específicas.
espacio vectorial es o no 13 de noviembre
un producto interno.
2.4. Resuelve problemas
relativos a ortogonalidad,
ortonormalidad,
ortogonalización y
ortonormalización de
conjuntos linealmente
independientes y de
complemento ortogonal.
2.5. Prueba propiedades
acerca de espacios
vectoriales y de espacios
con producto interno.
Semanas Todos Unidad de
10 – 12 aprendizaje 3: 15 hrs. Evidencia de
Transformaciones presenciales producto:
3.1 Determina si una lineales.
transformación entre Clases expositivas Trabajo Grupal 3
espacios vectoriales es o con apoyo 22,5 hrs. (5%)
no es lineal, halla el multimedia. no presenciales
Kernel y la Imagen de
una transformación Trabajo en equipo en
lineal. el aula con guías de
ejercitación
3.2 Determina si una específicas.
transformación lineal es
inyectiva, sobreyectiva
y/o biyectiva. Halla
inversa de una
transformación lineal
invertible.
3.3. Halla la matriz de
una transformación lineal
relativa a ciertas bases, y
la matriz de cambio de
base de un espacio
vectorial; conoce y aplica
las relaciones entre estas
matrices.
3.4 Prueba propiedades
acerca de
transformaciones
lineales.
Semanas Todos Unidad de
13 - 16 4.1. Determina valores aprendizaje 4: 20 hrs. Evidencias de
propios y espacios Valores y vectores presenciales conocimiento:
propios de matrices y de propios.
operadores lineales. Diagonalización. Prueba Parcial 3
Clases expositivas. 30 hrs. (35%)
4.2. Diagonaliza una con apoyo no presenciales
matriz, si es posible, multimedia. 11 de diciembre
determinando las
matrices involucradas. Trabajo en equipo en
el aula con guías de
[Link] operado- ejercitación
res lineales, si es específicas.
posible, determinando la
base involucrada.
4.4. Aplica
diagonalización al
cálculo de potencias y de
exponencial de una
matriz.
4.5. Diagonaliza
ortogonalmente una
matriz simétrica.
4.6. Determina la forma
canónica de Jordan de
una matriz.
4.7. Aplica los conceptos
y resultados anteriores a
la resolución de un
sistema de ecuaciones
diferenciales lineales
simple, siguiendo un
procedimiento dado.
4.8. Prueba propiedades
acerca de valores propios
y diagonalización.
Evaluación
a) Pruebas Parciales (PP).
Se aplicarán 3 pruebas parciales con las siguientes ponderaciones para el Promedio del Semestre (PS):
PP1 (20%), PP2 (30%) y PP3 (35%)
b) Trabajos Grupales (TG).
Se harán 3 trabajos grupales con una ponderación de 5% cada uno para el Promedio del Semestre (PS).
c) Prueba Recuperativa-Sustitutiva.
Al final del semestre se aplicará una prueba de carácter global que permitirá recuperar una nota a los
estudiantes que hayan faltado a una evaluación y sustituir la nota de una prueba parcial a quienes, habiendo
rendido todas las pruebas parciales, tengan promedio semestral 3,8 o 3,9.
Cálculo de Nota Final:
a) Promedio del Semestre PS = 0,20*PP1 + 0,30*PP2 + 0,35*PP3 + 0,05*TG1 + 0,05*TG2 + 0,05*TG3
b) Nota Segunda Evaluación: SE
c) Nota Final (NF):
Si PS 2,9 PS 4,0 entonces NF = PS.
Si 3,0 PS 3,9 entonces NF es la mejor nota entre PS y SE, siendo como máximo nota 4,0.
Asistencia:
Se exigirá un 70% de asistencia a clases. El no cumplimiento de esta exigencia significará que el (la) alumno(a)
reprueba la asignatura, siendo calificado(a) con el concepto R (Artículos 16 y 17 del R.A.E.).
Bibliografía:
[1] Álgebra Lineal, S. I. Grossman. MacGraw-Hill, 1995.
[2] Álgebra Lineal, S. Lipschutz. MacGraw-Hill, 1995.
[3} Problemas de Álgebra Lineal, P. Sanz, F. J. Vásquez, P. Ortega. Prentice Hall, 1998.
[4] Álgebra Lineal Elemental con Aplicaciones. R. Hill. Prentice Hall, 1997.
[5] Matrices, Determinantes y Sistemas de Ecuaciones Lineales. V. Alvarado, J. Leiva. UACh. 2004.