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Fomentar el Pensamiento Crítico en Estudiantes

El documento discute el pensamiento crítico y su importancia en la educación. Señala que los profesores deben enseñar a los estudiantes a procesar y evaluar grandes volúmenes de información, considerar diferentes puntos de vista, y pensar por sí mismos a través del debate de perspectivas.

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El documento discute el pensamiento crítico y su importancia en la educación. Señala que los profesores deben enseñar a los estudiantes a procesar y evaluar grandes volúmenes de información, considerar diferentes puntos de vista, y pensar por sí mismos a través del debate de perspectivas.

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Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco 

Facultad de Arquitectura e Ingeniería Civil. Escuela Profesional de Arquitectura 


CONTROL DE LECTURA N° 4 Fecha: 6/12/2020 
PROYECTO ARQUITECTONICO I 
Alumno: Cahuana Tomateo Nehemias Mariano
Autor: Educarchile
Título de la lectura: PENSAMIENTO CRÍTICO

1.- Ideas centrales del autor: (Afirmaciones que dan lógica al conjunto de la lectura por parte
del autor, redactadas en forma concisa y precisa) 
 -Educación. - Trabaja con dos objetivos, el primero es transmitir conocimiento
y el segundo es enseñar a pensar.
 Procesar y evaluar grandes volúmenes de información
 Se estima, que a través de internet en unas pocas horas se obtiene la misma
cantidad de información que creo el mundo hasta el 2013
 Los estudiantes piensan cuando se les hacen las siguientes preguntas. ¿De que
habla cada perspectiva? ¿generar debate?
 Puntos de vista con responsabilidad
 EL tiempo se gasta en 30% de búsqueda de información y el resto de análisis
 Profesor enseñar a los estudiantes para que piensen por sí mismo

2.- Palabras claves de la lectura: (Términos que dan idea de lo tratado en la lectura)
-Información
- Fuentes de información
- Puntos de vista
-Argumentos
-Debates
-Desafiar teorías existentes
-Inducción y deducción

3.- Resumen breve de la lectura: 


La práctica de un pensamiento critico en el estudiante depende del mismo y del docente, ya que
este ultimo tiene la responsabilidad de enseñar a que los estudiantes aprendan y piensen por si
mismos, un método eficiente es el debate de diferentes puntos de vista.

4.- Comentario crítico de la lectura: 


Alguna vez experimenté el debate con mis compañeros, y efectivamente es un método por el cual
cada uno busca fuentes y realiza una conclusión propia desarrollando un pensamiento crítico.

5.- Que emociones le produce la lectura: 


Entusiasmo. - Por aprender críticamente, desde mi propia perspectiva con ayuda de los docentes
el mundo de la arquitectura.

6.- Esquemas gráficos: (realice los necesarios para complementar su explicación del texto)
Procesar y evaluar la informacion
Punto de vista
Argumentos
debates

Busqueda de
información

Induccion y
deduccion

Pensamiento crítico

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