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Escultura Ambiental con Plástico Desechado

El documento describe una actividad de arte ambiental en la que los estudiantes crearán una escultura para crear conciencia sobre la contaminación en su comunidad utilizando materiales de desecho de plástico. El propósito es explorar materiales, planificar y elaborar una escultura que represente un problema ambiental y reflexionar sobre el proceso creativo. Se guía a los estudiantes en el diseño de su proyecto preguntando sobre los materiales, ensamblaje, tamaño, representación y ubicación de la escultura.

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Escultura Ambiental con Plástico Desechado

El documento describe una actividad de arte ambiental en la que los estudiantes crearán una escultura para crear conciencia sobre la contaminación en su comunidad utilizando materiales de desecho de plástico. El propósito es explorar materiales, planificar y elaborar una escultura que represente un problema ambiental y reflexionar sobre el proceso creativo. Se guía a los estudiantes en el diseño de su proyecto preguntando sobre los materiales, ensamblaje, tamaño, representación y ubicación de la escultura.

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SEMANA 36

Arte ambiental
Actividad: Una escultura para el ambiente en el que vivimos
Propósito:
 A explorar y experimentar con diversos materiales de plástico de
desecho para generar ideas y combinar diversas formas volumétricas.
 A planificar y elaborar una escultura, teniendo en cuenta sus ideas y
experiencias para tomar decisiones.
 A registrar su proceso creativo para reflexionar sobre sus experiencias e
ideas al crear una escultura que genere reflexión sobre la contaminación
ambiental.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué tipo de contaminación está afectando el ambiente de tu comunidad?
R/ Contaminación sonora, desechos de residuos sólidos.
¿Cómo, a través del arte, puedes hacer que las personas reflexionen sobre esa
situación?
R/ Porque en el arte se refleja lo que está pasando con este problema, ya sea
por medio de pinturas, cuadros, e imágenes ilustrativas.
Planifica la elaboración de tu proyecto artístico, a partir de las siguientes
preguntas:
¿Qué materiales de plástico utilizarás?
R/ Botellas de plástico, tapas, cucharas descartables, platos y vasos de
tecnopor,
¿Unirás las piezas pegándolas con silicona, las ensamblarás o unirás con algún
alambre, soguilla u otro material?
R/ Silicona líquida, silicona en pistola.
¿De qué tamaño será tu escultura?
R/ El tamaño de una botella grande.
¿Qué quieres que represente?
R/ Representara como debería estar nuestro planeta, y como esta en realidad.
¿En qué lugar visible colocarás tu escultura para que quien la vea reflexione
sobre algún aspecto relacionado con la contaminación ambiental?
R/ En la esquina de la calle de mi casa.
AUTOEVALUACIÓN
Contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre lo que aprendiste en
esta actividad
Preguntas Mis respuestas

¿Qué he aprendido al elaborar mi A poder expresar más sobre la contaminación


escultura? ambiental por medio del arte.

¿En qué parte de la elaboración de mi Al momento de cortar los materiales, tenia que ser
proyecto he tenido dificultades y cómo las preciso.
he superado?
¿Sobre qué situaciones he podido Al poder darme cuenta en qué situación se
reflexionar en esta actividad? encuentra nuestro planeta, y al reutilizar estamos
haciendo un bien.

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