Facultad de Ciencias de la Educación
Oficina de Prácticas Preprofesionales
ANALISIS DE LA RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL
N° 093-2020-MINEDU
ESCALERA DE LA RETROALIMENTACIÓN
ESTUDIANTE: QUISPE ESCOBAR, Jheidys Sherelynn
¿Qué aspectos de la Resolución Me pareció importante la revisión por parte de los
Viceministerial te pareció docentes de los recursos brindados por el MINEDU en
importante? ¿Por qué? el marco de la estrategia "Aprendo en casa" y que estas se
deben complementar con actividades contextualizadas y
CLARIFICAR
pertinentes a la situación de los estudiantes. Esto nos sirve
para poder adecuar y contextualizar nuestro trabajo
docente en la institución educativa donde desarrollemos
nuestras prácticas.
Resaltamos los aspectos que Brinda las orientaciones pedagógicas a la comunidad
detallaron en un inicio creando educativa para la reprogramación curricular 2020 en el
un clima positivo. marco de la implementación del CNEB y en el
contexto de la emergencia sanitaria.
La reprogramación que articula la modalidad a
distancia y la presencial en el marco de la estrategia
aprendo en casa.
El planteamiento de experiencias de aprendizaje que
habilite a los estudiantes a procesar y aprender desde la
experiencia fortaleciendo las competencias de
desarrollo personal y ciudadanía.
La contextualización de situaciones pedagógicas
VALORAR teniendo en cuenta la realidad del estudiante.
La importancia de la evaluación formativa, enfatizando
la retroalimentación.
Enfatiza el análisis de información para mejorar algunas
prácticas docentes, reflexionar algunos aspectos o
articular con otros saberes a nivel virtual.
Fomentar el uso de estrategas flexibles y personalizadas
para llegar a cada uno de sus estudiantes de la mejor
manera.
Fomentar en los docentes y estudiantes la elaboración
del portafolio como fuente de evidencia de los
aprendizajes.
¿Qué podrías tener en cuenta Tener en cuenta que no todos los estudiantes tienen
en tu práctica profesional? conectividad y no pueden acceder a la plataforma
EXPRESAR “Aprendo en casa”. Por ello se deben elaborar estrategias
INQUIETUDES para que todos los estudiantes puedan acceder a través de
aplicaciones de consumo ínfimo de datos como lo es el
Whatsapp.
Facultad de Ciencias de la Educación
Oficina de Prácticas Preprofesionales
Indicaciones de manera Orientar a los estudiantes en la exploración y el
específica y concreta aprendizaje mediante la estrategia “Aprendo en casa”.
implementar actividades dentro Considerar que la planificación que realicen debe ser
de su quehacer pedagógico. considerada siempre como una hipótesis de trabajo y
por tanto es flexible adaptándose a las necesidades de
los estudiantes.
HACER Motivar al estudiante a la investigación y a la lectura
SUGERENCIAS como actividades complementarias al desarrollo de la
estrategia Aprendo en Casa.
No olvidar la importancia de trabajar con el apoyo de
la familia en el desarrollo de las diversas actividades e
informales sobre el avance y logros de sus hijos.
Revisar y contextualizar si es necesario, las fichas de la plataforma “Aprendo en casa” para
los estudiantes
Hacer uso de diversas herramientas tecnológicas que sean adecuadas para hacer que las
COMPROMISOS
clases sean llevadas a cabo de la mejor manera.
DEL
Estar predispuesto a brindar todo el apoyo necesario a nuestros docentes tutores.
ESTUDIANTE
Revisar información de diversas fuentes para brindar mejor acompañamiento al
estudiante.
_______________________________________
Dr. JORGE MANUEL LUQUE CRUZ
Docente Monitor
Programa Ciencias Sociales