“ACCEDE” ¡Líder indiscutible en enseñanza preuniversitaria! “ACCEDE” ¡Líder indiscutible en enseñanza preuniversitaria!

06. Al preguntar un padre a su hijo, cuánto había a) 20 b) 25 c) 40 d) 30 e) c) La identidad cultural

gastado de los 280 soles que le dio de 35 d) Los países
propina el hijo contesto : He gastado los 4/3 e) La influencia española
de lo que no gasté ¿cuánto gasté? 13. Varias personas gastaron 120 dólares, como
4 de ellas no pagan , cada una de las 17. Según el texto, resulta difícil establecer la
a) 120 b) 140 c) 180 d) 160 e) restantes deben abonar 5 dólares más identidad cultural peruana porque los países
150 ¿Cuántas personas eran en total? latinoamericanos:
GRUPO SEMILLERO
FECHA: 25/11/2009 07. “Pocholín” vende maíz a dos precios s/. 70 y a) 100 b) 110 c) 120 d) 130 e) a) Tienen una historia común
s/. 85 el kilo . Por la venta de 20 Kg obtuvo 140 b) Presentan etnias distintas
s/. 1520. Determinar la diferencia entre el n c) Muestran culturas opuestas
APTITUD ACADEMICA de kilos de cada clase que vendió. 14. Jaimito tiene camisas de 3 colores , si todas d) Surgieron en épocas diversas
RAZONAMIENTO MATEMATICO son rojas menos 2, todas son blancas menos e) Tienen distintos gobernantes
a) 8 b) 10 c) 4 d) 3 e) 2 y todas son azules menos 2 . ¿Cuántas
01. Hallar : 2 camisas tiene Jaimito? 18. La plurinacionalidad latinoamericana se
refiere a :
1
1+ 08. Se desea envasar 600 litros de alcohol en 35 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e)
1
1+ envases de 20 y 15 litros de capacidad cada N.A a) La sucesión de diversos gobiernos
1
1+ uno . ¿Cuántos envases de la mayor cantidad b) La presencia de factores geográficos
1 necesitará más? 15. 300 profesores deben cobrar s/. 20 700 pero disimiles
1−
3 algunos de ellos se mueren el resto tiene que c) La inexistencia de comunidad ideológica
a) 5 b) 10 c) 15 d) 10 e) cobrar s/ 207 cada uno ¿Cuántos se d) La multiplicidad de naciones
a) 2 2 b) 1 3 c) 2 2 d) 1 5 e) 1 3 30 murieron? e) La influencia decisiva del factor
5 5 7 7 7
económico
09. ¿Cuál sería la concentración de una solución a) 100 b) 200 c) 160 d) 150 e)
02. Aumentando a un número en su centésima
de alcohol de 120 litros en total de los 250 19. La identidad cultural de los países
parte se obtiene 606 . ¿Cuál es éste número?
cuales 48 litros son de agua? latinoamericanos deviene compleja:
a) 60 b) 600 c) 660 d) 666 e)
a) 60% b) 70% c) 40% d) 80% e) RAZONAMIENTO VERBAL a) Del acentuado mestizaje y la
N.A
N.A plurinacionalidad
Comprensión de Lectura b) Del elevado número de países
03. Tres docenas de limones cuestan tantos La plurinacionalidad y el mestizaje de nuestro
10. Si admitimos que la suma , diferencia y el latinoamericanos
soles como limones dan por 1600 soles país como todos los de latinoamérica, hacen que
producto de dos números están en la misma c) De las diferentes extensiones
¿Cuánto vale la docena de limones? sea complicado hablar de identidad cultural. Sin
relación que los números 5, 3 y 16 . Hallar territoriales de los países
la suma de dichos números embargo, el origen de cada uno se entrelaza con d) De la presencia de los Andes
a) s/. 80 b) 70 c) 90 d) 60 e) N.A el de los países vecinos y lejanos, así como con e) De la influencia del mar territorial
a) 16 b) 20 c) 21 d) 19 e) 8 los de España, países europeos, Africa y de otros
04. La edad de un padre es cuatro veces mayor continentes. En nuestro caso, tratar de definir la 20. Del texto se infiere que los países
que la de su hijo dentro de 24 años sólo sería identidad cultural peruana del resto de países
11. Hallar la cuarta proporcional, si se sabe que latinoamericanos tienen:
el doble. Hallar la diferencia de sus edades latinoamericanos, no es fácil, sobre todo si
es un número entero, determinar para 4, 7 y
12 intentamos diferenciar la cultura nacional del I. Un mismo origen étnico
a) 48 b) 36 c) 14 d) 12 e) resto del conjunto. La dificultad radica en que II. Una misma cultura autóctona
N.A tenemos común historia, etnias y culturas, tanto
a) 14 b) 12 c) 21 d) 28 e) III. Un idioma común
2 8 autóctona como colonial y republicana. IV. Un mismo clima
05. Si B es igual a los 2/7 de los 4/9 de 21/8 y A
V. Una misma altitud geográfica
es igual a los 5/ 16 de los 36/125 de B2 . 16. Al párrafo anterior le correspondería el
12. La cantidad de dinero de A es al de B como
¿Cuál es el valor de A + B ? título:
2 es a 3, el de B es al de C como 3 es a 4 . Son ciertas:
Sabiendo que A y C tiene juntos 60 soles
a) 30 /13 b) 13/30 c) 1/10 d) 1/3 e) a) La plurinacionalidad
¿Cuántos soles tiene B? a) I, III y IV b) I, II y III c) II, III y IV
1/13 b) El mestizaje d) III, IV y V e) Todas
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32. Determine el vector resultante en términos

TERMINOS EXCLUIDOS 29. Asimismo, los periodistas extranjeros a 37. Una piedra es lanzada verticalmente hacia
tuvieron acceso a más información e, c arriba con una velocidad de 10m/s. ¿Qué
a
21. CHISTAR 22. RESIDENCIAL incluso, se les autorizó visitar la zona de altura subirá?, considerar g = 10m /s2 .
conflicto.
a) paular a) urbanización 1. nativos, obstáculo a) 4,5m b) 3 m c) 7m d) 5m
b) maular b) barrio 2. desautorizó, sosiego e) 6m
c) reclamar c) tugurio 3. vernáculos, remisión
38. Un peso “P” es puesto en equilibrio por otros
d) bromear d) quinta 4. prohibió, paz
dos pesos “Q” y “P” como se muestra la
e) mistar e) altillo 5. castizos, salida b figura . Hallar el valor de “Q”
Son ciertos:
23. CALCIO 24. MELGAR
a
a) 3 y 2 b) 1 y 4 c) 5 y 4 a) 3 a b) 4 a c) 2 a d) e) 5
a) leche a) yaravíes d) 1 y 2 e) 3 y 4 2 50 
b) espinacas b) Silvia a
c) naranjas c) Umachiri CONOCIMIENTOS 33. En el sistema mostrado , hallar el módulo de P
Q
d) piñas d) Arequipa la resultante :  A = 5N , B = 3N
e) hígado e) Añaquito FISICA
A P
25. FLEMATICO 30. En el siguiente sistema de vectores, hallar el
a) paciente b) calmado c) tardo a) 70 b) 100 c) 90 d) 80 e)
módulo de la resultante . Si sabe :  A
d) raudo e) lento 60
=10N , B =10N 39. Una escalera mecánica tiene una longitud de
A B
SINONIMOS 5 metros. Cuando está detenida una persona
sube empleando 10 segundos. Se pide
Toma sentido a las expresiones anotadas, luego 72 12 calcular la velocidad de la escalera cuando
ubica la alternativa correcta: está funcionando, si en este estado la
a) 8N b) 7N c) 4N d) 3 N e) persona demora sólo 4 segundos en subir.
26. Beatriz sufre con frecuencia movimientos N.A
60 B
bruscos de su corazón: 34. Una persona dispone de 1 hora para dar un a) 0,25 m/s b) 0,50 m/s c) 0,75
paseo, ¿Hasta qué distancia podrá un m/s
a) 17,32 N b) 15,32N c) 20N automóvil que va a 5m/s , sabiendo que ha d) 0,45 m/s e) 0,65 m/s
a) diástole b) palpitaciones
d) 10,32N e) N.A de regresar caminando a una velocidad de
c) convulsiones d) sacudimiento
e) agitación 1m/s? 40. Dos poleas sin fricción mantiene los pesos y
31. El sistema mostrado, calcular el módulo de Nota : La persona debe emplear de todo el el sistema de cuerdas en equilibrio ( ver
27. Hay personas que se embriagan la resultante . Si se sabe :  A = 3N , B tiempo del cual dispone figura ) si w1=100N. Determinar : w2 y w3
cotidianamente, son: = 4N respectivamente
a) 4000m b) 3500m c)
a) consuetudinarios b) borrachos A 2800m
c) beodos d) ebrios d) 3800m e) 3000m
e) crápulas 37 
35. Dos móviles parten del reposos estando
28. Para separar el afrecho de la harina se separados 180m y si observa que se
necesita: encuentran 10s después de tal modo que la
W3
(un - una) relación de los espacios recorridos por los W1
B móviles es como 5 es 4 . Hallar las W2
a) criba b) harnero c) zaranda aceleraciones.
d) tamiz e) colador a) 7 N b) 2N c) 10 N d) 5N e)
a) 2m/s2 y 1,6 m/s2 b) 1,5 m/s2 y 3m/s2 a) 75N b) 50N c) 60N d) 45N e)
3 N
c) 1 m/s2 y 1,8 m/s2 d) 3m /s2 y 2m/s2 35N
ANTONIMOS CONTEXTUALES
e) 1m/s2 y 2m/s2
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41. Un policía persigue a un ladrón , pero el a) 75 g b) 65g c) 55g d) 45g e) a) 120 b) 125 c) 130 d) 135 e) a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 e)
ladrón le lleva una ventaja de 100m : además 35g 145 N.A
la velocidad del policía es 10 m/s y la del
ladrón 5m/s . ¿En Cuánto tiempo el policía 47. En cuántos centímetros habrán que 53. Convertir 18 grados sexagesimales a grados 60. Si sabemos que :
alcanza al ladrón? aumentar el radio de un sector circular con centesimales . n ( A U B ) = 30 n(B–A )=8
ángulo central de 36 y radio de 20cm , para n ( A – B ) = 12
a) 10s b) 2 s c) 2 min d) 20 s e) que al disminuir el ángulo a su cuarta parte a) 19g b) 20g c) 21g d) 22g e) Donde A y B son conjuntos
20min , el área se conserve? N.A Hallar : 5n ( A ) – 4 n ( B )

42. Dos móviles están separados 1500m ; van al a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30 54. Hallar la medida de un ángulo en el sistema a) 0 b) 38 c) 10 d) 128 e)
encuentro del móvil A con velocidad de 30 S2 + C5 N.A
m/s y el móvil B con velocidad de 20m/s . 48. Un ángulo en el sistema sexagesimal se radial, si se sabe = ; donde S y C 61. Sea el conjunto :
Calcular el tiempo de encuentro ( en C2 − S 4 F = { 11, 14, 17, ... , 29 }
121
segundos ) expresa por: S = + 5 . Calcular el valor representan la medida de dicho ángulo en El cardinal del conjunto potencia de F es :
x grados sexagesimales y centesimales .
de “x” para que este ángulo mida 140 grados
a) 15 b) 20 c) 30 d) 60 e) centesimales. a) 32 b) 64 c) 128 d) 256 e)
90 19 70 407 91 N.A
a) b) c) d) e)
704 19 71 37
a) 5 b) 1 c) 4 d) 3 e)
2 N.A 62. Sean los conjuntos :
TRIGONOMETRIA U = { 2, 4, 6, 8 } y A = { 2 , 6}
ARITMETICA
49. Hallar la medida , en radianes de el ángulo
43. La suma de los números que expresan las Hallar : ( ( ( ( AC ) C ) C )C )C
mayor de un cuadrilátero sabiendo, que tales
medidas de un ángulo en grados 55. Si : 1010(101x ) = 1010 , hallar el valor de “x”
medidas están en progresión geométrica y
centesimales y sexagesimales es 76 . Hallar a) { 2, 6} b) { 2,4 } c) { 4,6 } d) { 4,8} e)
que el ángulo mayor vale ocho veces el
la diferencia . N.A
menor? a) 9 b) 4 c) 3 d) 5 e) 7
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 63. Dados los conjuntos :
a) 13 / 15 b) 14/15 c) 23/15 56. Convertir : 0,123 ( 4 ) a base 10
6 U = { x / x  N ; x < 10 }
d) 19/15 e) 16/15
A = { x / x es divisor de 12 }
44. En un triángulo rectángulo uno de los a) 27/64 b) 18/81 c) 25/16 d) 9/64 e)
B = { x/x es impar }
50. Hallar un ángulo que cumple con : S = N.A
ángulos mide 3/10 rad . Hallar el otro Hallar el n de elementos de ( A  B )C
12X , c= 3x+ 13 ; siendo S y C el número de
ángulo en el sistema sexagesimal
grados sexagesimales y centesimales 57. Hallar : a + b + c , si : ccc(8) = ab1
respectivamente de dichos ángulos. a) 3 b) 2 c) 4 d) 5 e)
a) 18 b) 36 c) 54 d) 72 e) 1
65 a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) más
a) 60 b) 12 c) 24 d) 36 e)
de 14 ALGEBRA
30
45. Hallar el ángulo en radianes si :
R 58. En que sistema de numeración se realizó: 64. Cuál de estas equivalencias NO siempre es
S2 + C2 = 181 51. Hallar la medida en radianes de un arco de
verdadera?
 un sector circular de radio 6cm y con 20 cm2 41–35=5
I. xn . xm = x n+m II. ( x a )b = x a.b
    de área (en rad )
a) b) c) d) e) a) Duodecimal b) senario c) 10m
100 200 300 400 III. x = 1 IV. = 10m− n
a) 0,82 b) 1,11 c) 2,22 d) 3,14 e) undecimal 10n

N.A d) Nonario e) N.A V. ( xa )b = ( xb ) a
500
46. El n de grados sexagesimales que tiene un 52. Hallar el suplemento en grados a) I b) II c) III d) IV e) V
ángulo lo excede a 14 veces el número de sus sexagesimales de un ángulo central en una 59. Hallare el n de subconjuntos del conjunto
radianes en 51. Hallar el número de grados circunferencia de 14 cm de radio para el cual x
centesimales que tiene dicho ángulo . ( se cumple de que el arco tiene una longitud A = { x / x  N ; 3  2x – 1  8 } 65. Si xx = a ; x x = b
Considerar  = 22/7 ) de 11 m (  = 22/7 ) Entonces se puede afirmar que :
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a) bx = a b) xb = b c) b = a) 60 b) 90 c) 70 d) 80 e)

xx + x
ax M = xx 30
d) xa = b e) N.A
a) 2 b) 1 c) 20 d) 4 78. Hallar “x” , si L1 //L2
66. Hallar el valor de : e) 8 120
2
22 − 22 ( ) 3 L1

80
GEOMETRIA
a) 48 b) - 24 c) 24 d) 12 e) - x
48 73. La suma del complemento más el 40
suplemento de cierto ángulo es igual a 130 L2 20
3−1 + 2−2 . Hallar la medida de dicho ángulo.
67. equivale a :
3−1 + 22
a) 50 b) 60 c) 70 d) 80 e) a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e)
a) 1 b) 7/13 c) 13/7 d) 7/52 e) 90 50
NA 79. Hallar “ x ” , si  -  = 20 . L1 // L2
74. De qué ángulo se le debe restar su
68. Efectuar : complemento para obtener 10.
L1
1 
−
 −2 −
1
−  2
1 a) 50 b) 100 c) 30 d) 40 e)
 1  1   1  3  1  4 60
K =    +   +   x
2
   4  125  81 
  75. Se tiene los ángulos consecutivos AOB y  L2
→
a) 4 b) 1/16 c) 1/2 d) 1/4 e) 4 BOC se traza la bisectriz OD de  AOB .
–2 Hallar mCOD. Si : mAOC + mBOC = a) 10 b) 5 c) 20 d) 30 e)
160 N.A
216.353.803 80. Si el número de lados de un polígono
69. Simplificar : P=
154.149.302 a) 40 b) 60 c) 80 d) 100 e) aumenta en 3, el número de sus diagonales
120 aumenta en 15 ¿Cuál es ese polígono?
a) 4 b) 1 c) 2 d) 1/2 e) ¼
76. Se tiene los ángulos consecutivos AOB y a) eneágono b) pentágono c) exágono
70. Simplificar : BOC cuya diferencia es igual a 18 . Calcular d) octágono e) heptágono
5.2x+ 2 − 2x+ 4 + 6.2x −1 la medida del ángulo formado por el rayo OB
y la bisectriz del ángulo AOC
2x+ 5 − 15.2x − 2.2x + 3
a) 9 b) 12 c) 18 d) 24 e)
a) 3x2 b) 0 c) 2 d) 1 e) N.A
36
71. Resolver :
77. Si L1 // L2 . Hallar “ x ”
x −1 18x −1 + 24x −1 + 12x −1
L1
41− x + 61− x + 31− x 20

300
a) 36 b) 12 c) 24 d) 72 e) 2 x –
1 x
310
x L2 10
72. Si xx = 2 , calcular :