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Reported Speech A2 con Genially

Este documento presenta un proyecto de 90 minutos sobre reportaje de discurso para estudiantes de nivel A2. El proyecto incluye tres fases: una actividad de calentamiento interactiva, una presentación con un cuadro comparativo, y una actividad de producción con una imagen interactiva. El objetivo es practicar el reportaje de peticiones y declaraciones de otras personas usando recursos digitales y dando retroalimentación a los estudiantes.

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Marcela Blandon
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Este documento presenta un proyecto de 90 minutos sobre reportaje de discurso para estudiantes de nivel A2. El proyecto incluye tres fases: una actividad de calentamiento interactiva, una presentación con un cuadro comparativo, y una actividad de producción con una imagen interactiva. El objetivo es practicar el reportaje de peticiones y declaraciones de otras personas usando recursos digitales y dando retroalimentación a los estudiantes.

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INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y BUENAS

PRACTICAS EN LA VIRTUALIDAD:
PROYECTO FINAL

REPORTED SPEECH
LEVEL A2
NATALIA LOBATON/ VIVIANA BALLÉN
Topic: Reported Speech

Level: A2

Time: 90 minutes

Objectives:

• Report requests other people have


made.

• Practice reporting statements made by


other people.
FASE ACTIVITY RESOURCE TIME PILAR/CONCEPTO/ESTRATEGIA

I. Warm up : Para el warm up diseñamos un juego con la herramienta


Los estudiantes asociarán algunas peticiones, que vimos en el módulo 1 "Genially". (Estándar: cultura
favores o instrucciones (requests) con el posible de aprendizaje, indicador 1.)
emisor. La actividad se realizará a través de un
juego por la plataforma genially. (Link: Anexo 1 5 minutos
[Link]
PRESENTACIÓN 91/game-reporzzle Anexo1)
Parte de la presentación se realiza con un organizador
II. En este punto los estudiantes podrán visualizar gráfico, en este caso, un cuadro comparativo que permite
el cuadro comparativo con la información que los estudiantes vean la diferencia entre statements y
correspondiente a requests y statements. Así requests, además de evidenciar los componentes
mismo se podrán observar los diferentes ejemplos
Anexo 2 50 minutos predominantes del Reported speech.
que el libro ofrece. (Anexo 2)

Los estudiantes realizarán los ejercicios propuestos


PRÁCTICA por el libro. Tendrán 15 minutos para practicar el En esta fase de la clase el docente es un facilitador
tema visto y realizar preguntas si se presenta
Interchange profesional que hace uso del pilar 3 indicador 1. Hay un
2 15 minutos
alguna duda o inquietud. constante monitoreo y retroalimentación inmediata
individual o grupal.

En esta última fase, los estudiantes reciben una


Los estudiantes van a acceder a una imagen oportunidad de aprendizaje significativa (Indicador
PRODUCCIÓN interactiva que les permitirá reportar requests o 1,cultura de aprendizaje) La interacción con la imagen
statements dependiendo del contexto. Cada uno Anexo 3 15 minutos permite que de forma no convencional el estudiante
tiene un turno para interactuar y ejecutar. reciba influencia en la manera en la que aprende.
Adicionalmente, se evidencia interdependencia positiva
en la que hay igualdad de participación, así como
trabajo colaborativo ya que todos van por una meta
individual, dar cuenta de su aprendizaje.
Anexos
Anexo 1: Warm up
[Link]
Anexo 2: Cuadro
comparativo

[Link]
EMs2QqqdI/-B-
fS4PRmfq27IMOr84Xcg/view?utm
_content=DAEMs2QqqdI&utm_cam
paign=designshare&utm_medium=
link&utm_source=sharebutton
Anexo 3 Imagen Interactiva

[Link]
Gracias.

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