Latín têxêre = Formar en el telar la tela Debemos tener en cuenta:

TEJER con la trama y la urdimbre.  Los elementos del acto comunicativo

 Relación texto y contexto
 Registro verbal
Latín textûra = Disposición y
TEXTURA orden de los hilos en una tela
 La intención

COHESIÓN (nivel textual):

En consecuencia, el texto del latín ).
Es como un tejido de palabras, oraciones, etc.
Es la propiedad SINTÁCTICA del texto que ordena (o
conecta) las palabras, enunciados, párrafos y
D I F E R E N C I A S secuencias discursivas.
T E X T O D I S C U R S O

 Abstracto  Concreto SIN COHESIÓN

EL TEXTO NO
 Escrito  Oral TIENE
 Elementos  Elementos Lingüísticos COHERENCIA
Lingüísticos y Paralingüísticos

DEFINICIÓN: A nivel de la estructura superficial, las oraciones se unen entre sí

a través de elementos textuales llamados Mecanismos de
 Es un entretejido (TEXTUM) de significaciones que Cohesión.
pueden reducirse a un significado global, por eso se
le considera una unidad de comunicación (Martha MECANISMOS DE COHESIÓN
Marín).
 Mediante este tipo de cohesión se
El texto viene a ser un conjunto de ideas ordenadas expresa la relación entre un elemento del texto con otro u otros
y relacionadas en torno a un tema, generadas en un que están en el texto mismo o en el contexto.
contexto dado. En otras palabras es una unidad
comunicativa con coherencia y cohesión.  Endofóricas:
1. ANÁFORA= Hace referencia a lo ya
mencionado.
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO:
Según Marina Parra, tiene las siguientes características: Ej. Putín es muy estudioso. Él ama su carrera.
 Tiene carácter comunicativo (comunicamos
significados), carácter social (interacción social) y 2. CATÁFORA = Anticipa un elemento que se va
carácter pragmático (el hablante lo produce con una mencionar.
intención).
 Posee cohesión y coherencia.
Ej. No quiero dormir con esas. Las sábanas están
 Tiene carácter estructurado. sucias.

¿Cuáles son sus propiedades?  Exofóricas:

1. DEIXIS=Es el elemento textual que relaciona
ADECUACIÓN (nivel extra textual): texto con el contexto. Los deícticos pueden ser
pronombres y adverbio (PERSONA - TIEMPO -
ESPACIO)
Es la propiedad PRAGMÁTICA del texto, que
determina la selección de elementos o palabras. El
Ej.: Ella llegará aquí, temprano.
texto se adapta a la situación comunicativa y dialectal.

1
 : Consiste el repetir el contenido con una
frase o conjunto de palabras.
¿Cuáles son sus unidades textuales?
Son los diversos niveles de organización verbal que se
Ej. El señor alcalde no toma en cuenta a los pobres. Es
consideran para la construcción o comprensión de un texto.
muy lamentable que las personas de escasos recursos
económicos no sean consideradas por el gobierno. .
ENUNCIADO (UNIDAD MÍNIMA)
 : Sustituir una construcción textual en
forma resumida Es una unidad comunicativa elemental, secuencia verbal
dotada de sentido y sintácticamente completa.
Ej. ¿Ya escribiste la carta o aún no lo hiciste?
CARÁCTERÍSTICAS  Expresan una idea.
 Supresión o elisión de algún elemento, que se
 Están delimitadas por
presupone que el receptor conoce, y por lo tanto, la puede pausas.
identificar perfectamente.
 Se pronuncian con una
entonación diferente.
Ej. Putín ama a Panfila y Ancleto , a Petronila.

  UNA ORACIÓN: Putín viajará a

Londres con sus primos.
 REPETICIÓN: Consiste en repetir el mismo elemento  VARIAS ORACIONES: El
FORMACIÓN DE pueblo lucha diariamente y
textual en distintas partes del texto.
ENUNCIADOS conquista sus derechos.
 SINONIMIA: Consiste en utilizar sinónimos.  UN SINTAGMA: ¡Qué calor!
 ANTÓNIMIA: Es la relación que se establece entre  UNA PALABRA: Varón, Mujer
aquellas palabras del texto que tienen significados  UNA INTERJECCIÓN:
opuestos. ¡Ay…!¡Wau…!
 Son
palabras o frases que unen proposiciones o párrafos,
dotando además a ese enlace de lógica y sentido.
PÁRRAFO O PARÁGRAFO (UNIDAD
INTERMEDIA)
COHERENCIA (nivel textual):
Es una secuencia de oraciones cohesivas y coherentes
que desarrollan, en la mayoría de los casos, una idea
Es la propiedad SEMÁNTICA del texto, que selecciona principal.
la información relevante e irrelevante, mantiene la
unidad y organiza la estructura comunicativa.
Es una unidad intermedia, superior a la oración e inferior
al texto.
 Establece cuál es la información pertinente (Qué y
Cómo)
 Cantidad de información
La función de un párrafo es
 Calidad de información desarrollar una idea principal
 Estructura

CLASES:
1. LOCAL O LINEAL: Coherencia entre oraciones.
2. GLOBAL: Caracteriza el texto como una totalidad
(macroestructura)
3. PRAGMÁTICA: Adecuación entre texto y contexto.

La coherencia y la
macroestructura vienen a ser
una unidad de sentido
contextual, global y local del
texto
CLASES de pArrafo:

2
SEGÚN SU FUNCIÓN TEXTO (UNIDAD MÁXIMA)

Presenta el tema del cual Secuencia lógica de expresiones verbales que conforman
INTRODUCTORIO va a tratar el texto.
un todo unitario.
Se encarga de desarrollar el
contenido del texto. Ofrece
INFORMATIVO
una información más ¿Cuáles son sus categorías textuales?
detallada.

Es un párrafo que se conecta

DE ENLACE con otro, anteriormente
mencionada

Busca mencionar con una

CONCLUSIÓN idea general, lo abordado en
el tema.

SEGÚN SU INTENCIÓN

Presenta un tema en su estado

NARRATIVO
dinámico (relatar).

DESCRIPTIVO
Caracterizan a un ser u objeto en su
P PRACTICA
estado estático (describiéndolo).

EXPOSITIVO Expresa una idea, un problema o un

fenómeno. Informando. 1. Es la emisión concreta de un texto, por un enunciador
determinado en un contexto determinado. Nos
referimos a:
Expresa un razonamiento que a) enunciado
ARGUMENTATIVO responde a las leyes lógicas del b) oración
pensamiento (convencer). c) párrafo
d) texto
INSTRUCTIVO Tiene como objetivo enseñar o e) discurso
guiar; secuencia de pasos. 2. Desde la perspectiva etimológica, la palabra texto está
relacionado con los términos: ____________ y
____________.
a) urdir – conectar
SEGÚN SU ESTRUCTURA b) tejer – textura
c) textus – texere
d) texto – contexto
ANALIZANTE e) textura - urdir
3. Las propiedades del texto son:
a) adecuación – coherencia – sintaxis
SINTETIZANTE b) contexto – praxis
c) sintaxis – semántica – pragmática
d) adecuación – sintagma – coherencia
SINT - ANALIZ e) adecuación – cohesión – coherencia
4. Es la propiedad formal de carácter morfosintáctico que
ordena y conecta las diversas estructuras oracionales
ENCUADRADO entre sí. Nos referimos a:
a) conectores
b) coherencia
PARALELO c) adecuación
d) cohesión

3
 e) enlaces b) Analizante–sintetizante y argumentativo.
c) Inductivo y paralelo.
d) Sintetizante y explicativo.
e) Deductivo y expositivo.
11. En el siguiente enunciado, determine el tipo de
5. “A finales de agosto llegué al pueblo. Ahí fui asaltado
mecanismo de cohesión que aprecia. “Por una mirada,
por los recuerdos”. Considerando el término
un mundo; / por una sonrisa, un cielo; / por un beso...
subrayado, qué tipo de cohesión presenta la expresión
¡Yo no sé / qué te diera por un beso”
anterior:
a) Sustitución
a) Referencia endofórica, anafórica, pronominal.
b) Paráfrasis
b) Referencia exofórica, deíctica, adverbial.
c) Anáfora
c) Referencia endofórica, anafórica, adverbial.
d) Cohesión léxica
d) Referencia prospectiva, pronominal.
e) Deixis
e) Referencia catafórica, adverbial (temporal).
12. Complete: “El párrafo está constituido por un…, por
6. Halle la alternativa que contenga cohesión catafórica y
elementos marginales y…”.
anafórica:
a) Argumento – una tesis.
a) “Raúl escuchó el despertador y saltó de la cama. A los
b) Núcleo temático – elementos de enlace.
pocos minutos entró a la ducha”.
c) Preámbulo – varios enunciados.
b) “Los gnomos y el rey lograron vadear el caudaloso río”.
d) Eje o tópico – ejemplos.
c) “Roberto trajo dos alazanes, los ensilló”.
e) Contexto – elementos de cohesión léxica
d) “Van Dijk denomina coherencia interna a la cohesión”.
13. Complete: “La… se distingue de la… en que, mientras
e) “Rosario estaba decidida a confesarle todo a su novio:
esta última se logra mediante una serie de mecanismos
que no le quería y que no deseaba casarse con él”.
que establecen simples relaciones de forma, la… solo
7. En el siguiente enunciado, indique que mecanismo de
es posible si los enunciados y párrafos están unidos
cohesión aprecia: “Las bolsas no se recuperan; esto
mediante una relación de sentido, es decir, de fondo”.
perjudicará a los inversores”
a) Adecuación – superestructura – adecuación.
a) Anáfora
b) Secuencia – situación – secuencia.
b) Catáfora
c) Coherencia – cohesión – coherencia.
c) Deícticos
d) Conexión – deixis – conexión.
d) Sustitución
e) Cohesión – coherencia – cohesión.
e) Paráfrasis
14. “La práctica deportiva es necesaria para el desarrollo
8. El texto posee una doble estructura:
humano. Esta puede abarcar desde una caminata de 15
a) forma – cohesión
minutos diarios hasta maratones en pistas. Lo
b) cohesión – coherencia
importante es que el cuerpo entre en actividad y así se
c) contenido – lógica
realice un equilibrio en la vida.”. El párrafo anterior,
d) lógica – razón
según su estructura es de tipo:
e) contenido - forma
a) Inductivo.
9. En la oración: considerando lo anteriormente dicho,
b) Analizante.
mencionamos algunos como tendencia del teatro de
c) Expositivo.
este dramaturgo, las cuales podemos vislumbrar en su
d) Entreverado.
obra “El Rey muere” el párrafo cumple una función de:
e) Paralelo.
a) introducción
b) desarrollo
c) independiente
d) de enlace
e) informativo
Texto narrativo
Es el relato de hechos,
acontecimientos (reales o
ficticios) que se
10. “El delfín es un animal que posee distintas formas de
desarrollan en un lugar y
comunicarse. Para muchos es hasta un charlatán o un
tiempo determinado;
cantante de primera línea. Con su propio timbre de voz,
emite silbidos ondulantes que parecen tener un sentido
protagonizada por
específico, con un mensaje y una estética. También se personajes y contadas
comunica mediante actitudes corporales y roces de una por un narrador.
piel muchísimo más receptiva que la humana, debido a
sus sensibles terminaciones nerviosas. Asimismo, la Según Van Dijk: “El texto narrativo se refiere ante todo
frecuencia y altura de sus saltos proporcionan a las acciones humanas de manera que las
información a sus congéneres”.
El párrafo anterior es:
descripciones de personas, de circunstancias,
a) De enlace y lírico.

4
objetos u otros sucesos le quedan claramente 4) Es el momento en que se
subordinados” revela el propósito o el interés de la historia. Se
relaciona con todos aquellos medios utilizados para
PROPIEDADES: sustentar el punto de vista del narrador. (Pérez
Grajales)
 Predomina la función del lenguaje:
REFERENCIAL Y POÉTICA (Textos ¿Cuáles son sus ELEMENTOS?
Literarios).

 La naturaleza de un texto narrativo es que

siempre “ocurre algo”

 Concreto y dinámico (posee acciones).



 Se escribe en verso y prosa. CLASES DE NARRADOR



 Se produce en un determinado espacio.



 Es secuencial y causal.

 Se produce en un periodo de tiempo.



 Es verosímil (aparenta ser real).

 En su redacción, se hace uso de verbos,
sustantivos, conectores, etc.


SUPERESTRUCTURA


1) Es la exposición del relato. Se refiere

al espacio, al tiempo y a la identidad de los personajes
que el narrador los establece al principio de la historia
2) Está
constituido por el conjunto de
conflictos que mueven a los
personajes en respuesta a las
circunstancias que los
envuelven y configuran los
episodios (transformación de la
situación inicial). Constituye el
núcleo de la narración y por
tanto es indispensable, que sea
explícita en el texto (Eduardo
Aznar Angles y otros).
3) Nos remite a la máxima
intensificación de los conflictos que derivarán a una
resolución final del proceso. Por esta misma razón,
incrementa el impacto estético en el lector que
aceptará o rechazará dicha determinación.

5
CLASES DE ACTANTES ¿Cuáles son sus FORMAS NARRATIVAS?

¿Cuáles son sus TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS?

PRACT ICA
15. Complete “… es relatar hechos verídicos o
ficticios, situados en un lugar y tiempo, o sea un
ambiente, en que participan personajes
históricos o imaginarios”.
a) Argumentar.
b) Narrar.
c) Exponer.
d) Interactuar.

6
 e) Instruir. esperar 20 minutos para que recién apareciera la
16. El texto narrativo relata sucesos que se supervisora a poner la cinta nueva”.
produce en forma: a) Marco
a) Secuencial y formal b) Complicación
b) Lógica y racional c) evaluación.
c) Arbitraria y convencional d) Clímax
d) Secuencial y causal e) Evaluación
e) Real y verídica 22. Marque verdadero (V) o falso (F), respecto a
17. Es el elemento de la narración que tiene en los tiempos internos en los textos narrativos y
cuenta la duración, sucesión y ordenación en que elija su respuesta correcta:
se produce los distintos acontecimientos. Nos  Anacronía: Consiste cuando hay discordancia
referimos a: entre el tiempo del relato y de la historia.
a) Analepsis ( )
b) Prolepsis  Analepsis: Consiste en una retrospección del
c) Hechos relato.( )
d) Acciones  Prolepsis: Consiste en una prospección del
e) Tiempo relato. ( )
18. Es el marco físico donde se ubican los  Ab ovo: Significa que el relato comienza en el
personajes y los ambientes geográficos y momento del inicio cronológico de la historia.
sociales en los que se desarrollan las acciones. ( )
Se refiere a:  In media res: Significa que el relato comienza
a) Tiempo en un momento ya avanzado de la historia.
b) Historia ( )
c) Verídico a) VFVFV.
d) Sitio b) FFVVV.
e) Espacio c) VVFVF.
19. Identifique a qué elemento de la narración d) VFVVV.
corresponde la siguiente definición: “Es el e) VVVVV.
argumento o entretejido de personajes, hechos, 23. Reconozca al tipo de narrador del siguiente
situaciones, lugares y tiempo en la narración”. relato: “Ana ya estaba enferma cuando la
a) Personajes. sobrecogió la catástrofe. Su enfermedad era
b) Narrador. melancólica: sentía tristezas que no se explicaba.
c) Acción. La pérdida de su padre la asustó más que la
d) Historia. afligió al principio. No lloraba; pasaba el día
e) Tiempo. temblando de frío en una somnolencia poblada
de pensamientos disparatados”.
a) Protagonista.
b) Testigo.
20. Del siguiente enunciado, determine el elemento
c) Omnisciente.
de la superestructura: “Ayer eran las diez de la
d) Múltiple.
noche cuando recién logré llegar a la caja del
e) Limitado.
supermercado”.
24. Complete: “El narrador… relata de modo
a) Marco
parecido a como lo hace una cámara de cine, el
b) Complicación
narrador muestra lo que ve. Mantiene la tercera
c) Clímax
persona gramatical”.
d) Episodio
a) Testigo.
e) resolución
b) Observador.
21. Del siguiente enunciado determine el elemento
c) Protagonista.
de la superestructura: “Y con la mala suerte que
d) Múltiple.
ando, justo a la cajera se le acabó la cinta y,
e) Omnisciente.
como no había otra caja abierta, tuve que

7
 instalaciones del antiguo puerto marítimo de
Innsmouth, en Massachusetts. El público se
25. Reconozca el tipo de narrador empleado en enteró de ello...”.
el siguiente fragmento de “Memorias del La sombra sobre Innsmouth de H. P. Lovecraft
subsuelo” de Fiodor Dostoievsky. “…Aún ahora, a) Circular.
luego de tantos años, ese recuerdo sigue siendo b) In extrema res.
extraordinariamente vívido y molesto. Tengo c) In media res.
muchos recuerdos desagradables, pero… ¿por d) Ab ovo.
qué no interrumpir aquí estas memorias? Me e) Contrapunto.
parece que fue un error comenzarlas…” 29. “Identifique el tiempo interno del siguiente
a) Testigo. relato: “En otros tiempos había un rey y una
b) Protagonista. reina, cuya tristeza porque no tenían hijos era tan
c) Limitado. grande que no puede ponderarse. Fueron a beber
d) Observador. todas las aguas del mundo, hicieron votos,
e) Múltiple. emprendieron peregrinaciones, pero no lograron
26. “Pues sepa vuestra merced, ante todas ver sus deseos realizados, hasta que, por último,
cosas, que a mí llaman Lázaro de Tormes, hijo de quedó encinta la reina y dio a luz una hija.”.
Tomé González y de Antona Pérez, naturales de La bella durmiente del bosque, Charles Perrault.
Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue a) Circular.
dentro del río Tormes, por la cual causa tomé el b) In extrema res.
sobrenombre, y fue de esta manera: Mi padre, que c) In media res.
Dios perdone, tenía cargo de proveer una d) Ab ovo.
molienda de una azeña que está ribera de aquel e) Contrapunto.
río, en la cual fue molinero más de quince años y, 30. Identifique al tipo de narrador del siguiente
estando mi madre una noche en la azeña, preñada relato: “Tenía nueve años, era un niño, pero
de mí, tomóle el parto y parióme allí; de manera conocía su alma, la quería y la cuidaba como el
que con verdad me puedo decir nacido en el río”. párpado cuida del ojo y, sin la llave del afecto, no
Determinar el tipo de técnica narrativa: permitía a nadie penetrar en ella. Sus
a) Prolepsis educadores se quejaban, pero él no quería
b) Flash back estudiar y, sin embargo, su alma rebosaba de
c) Circular ansia de saber. Y aprendía de Kapitorich, del aya,
d) Contrapunto de Nadeñka, de Basilio Lukich, mas no de sus
e) Ab ovo maestros. El agua con que el padre y el
27. Con el pijama puesto, me dispongo a pedagogo trataban de mover las ruedas de su
preparar una rica cena congelada llena de grasas molino, ya goteaba y trabajaba por otro lado”
saturadas y azucares refinados que lograrán a) Autobiográfico
hacerme sentir mejor. Junto con mi película b) Omnisciente
favorita lista para verse, el sillón de la sala c) Observador
preparado con mantas y almohadas, la luz d) Testigo
apagada y sabiendo que mañana es sábado, he e) Segunda persona
logrado tener un final feliz para el dia mas 31. “Subían y bajaban por los tejados ansiando
estresante y saturado de mi vida. Se aprecia la encontrar por fin un balcón abierto. Maude
forma narrativa: pensaba en la cama y el sueño que la esperaría.
a) Racondo Harold en la posible ubicación de la caja de
b) Circular tabaco. Tarde o temprano la encontrarían.
c) Contrapunto Siempre lo hacían, como aquélla vez que…” Se
d) Prolepsis aprecia un narrador:
e) Analepsis a) Testigo.
28. “Identifique el tiempo interno del siguiente b) Omnisciente.
relato: “Durante el invierno de 1927-28, los c) Limitado.
agentes del Gobierno Federal realizaron una d) Observador.
extraña y secreta investigación sobre ciertas e) Múltiple.