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Malla Curricular Preescolar: Lenguaje y Matemáticas

Este documento presenta la malla curricular de lenguaje y desarrollo del pensamiento lógico matemático para el grado preescolar. Describe los ejes temáticos y contenidos a trabajarse en cada periodo escolar para las dimensiones comunicativa y cognitiva. Se enfoca en el desarrollo de habilidades de expresión oral, lectura, escritura, conocimiento de objetos, números y operaciones matemáticas básicas.

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Magda Parada Gelvez
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Malla Curricular Preescolar: Lenguaje y Matemáticas

Este documento presenta la malla curricular de lenguaje y desarrollo del pensamiento lógico matemático para el grado preescolar. Describe los ejes temáticos y contenidos a trabajarse en cada periodo escolar para las dimensiones comunicativa y cognitiva. Se enfoca en el desarrollo de habilidades de expresión oral, lectura, escritura, conocimiento de objetos, números y operaciones matemáticas básicas.

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1.

MALLA CURRICULAR
Lenguaje. DIMENSION COMUNICATIVA
1.1 Grado Preescolar
EJES 1er Periodo 2do Periodo 3er Periodo 4to Periodo
Expresión verbal  pre lectura  Disfrute del  lectura de frases y  Lectura de cuentos
 identificación de objetos aprendizaje de párrafos cortos. sencillos
que hay en el entorno. adivinanzas.  Ejercicios de  Lectura de
 identificación de las  Memorización aprestamiento oraciones
vocales y fonemas.  Relatos y  Lectura de imágenes  Lectura de párrafos
 Expresión oral acorde a narraciones acordes  Lectura de  Comprensión
su edad a su edad. asociaciones y lectora
 Escucha y atención a  Desarrollo y secuencias  Narración de
instrucciones orales aplicación de hábitos  Relato de historias historias
 Lectura de imágenes de escucha  Comprensión lectora
 Comprensión de textos  Uso del tono  Narración de
narrativos adecuado de la voz cuentos e historias a
 Relato de historias  Lectura de imágenes partir de la
 Narración de sucesos y  Comprensión de comprensión lectora
experiencias vividas textos narrativos
 Lectura de vocales  Relato de historias
 Lectura de palabras  Narración de
sucesos y
experiencias vividas
 Lectura de palabras
 Lectura del nombre y
Expresión escrita.  Trazos libres rectos y  Construcción de  
Escritura de palabras Construcción de
curvos palabras y frases con los fonemas párrafos sencillos.
 Imitación de modelos pre sencillas con letras propuestos.  Consonantes:
escritura. vistas  Frases y palabras Letras w, k, x,
 Ejercicios de  Ejercicios de sencillas. gü,
aprestamiento transcripción de  Ejercicios de  Combinaciones
 Trazos de las vocales a, frases cortas trascripción de : pr, tr, br, gr
e, i, o, u  Consonantes d, r, c, párrafos cortos.  Ejercicios de
 Manejo del cuaderno y f, j, b, k  Consonantes: g, h, trascripción de
renglón  Ejercicios de y, z, ll, q, v, ñ párrafos cortos
 Consonantes m, p, s, transcripcion de  Escritura del nombre
n, t, l palabras cortas.
 Ejercicios de  Escritura de palabras
transcripcion de palabras  Escritura del nombre
cortas.
 Escritura de palabras
 Escritura del nombre
2. MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO (dimensión cognitiva)

EJES 1er Periodo 2do Periodo 3er Periodo 4to Periodo


Conocimiento de los  Colores primarios y - Series y  Espesor: grueso  Línea recta y
objetos secundarios patrones delgado. Flaco curva
 Formas - Figuras gordo.
geométricas geométricas  Grande,
básicas con volumen: mediano,
 Figuras Cubo pequeño
geométricas ovalo,  Figura
rombo, rectángulo geométrica con
 Alto, bajo, largo volumen: cono,
corto cilindro
 Grande, mediano,  Alto, bajo,
pequeño. intermedio.
 Razonamiento
visual
 Sombras y siluetas
 Series y patrones
 Figuras
geométricas con
volumen. Esfera
 Nociones
espaciales.
Pensamiento lógico  Números del 1 al  Línea abierta y  Pertenencia y no  Sustracción
matemático 20 cerrada pertenencia vertical y
 Adición  Rectas, curvas  Conteo con el horizontal .
 Términos de la  ábaco  Conteo con el
adición  Conjuntos  Orden. Número ábaco.
 Decena  Muchos pocos cardinal.  Números de
 Algunos,  Cantidad de 80 a 100 a 199
ninguno 100  Adición y
 Cuantificadores  Orden sustracción
 Recta numérica ascendente.  Solución de
 Cantidad del 0  Sumas con dos y problemas
al 30 al 70 tres cifras sencillos
 Conjuntos  Restas .  Decenas y
 Clasificación de  Correspondencia unidades
conjuntos uno a uno  Números
 Lleno, unitario, ascendentes y
vacío descendentes.
 Conjuntos  Trazo correcto
pares de los
 Adición números.
numérica
horizontal y
vertical
 Número
anterior y
siguiente
 Problemas
sencillos de
adición
 Comparación
de conuntos

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