FORTALEZAS Y REMEDIALES PEDAGÓGICAS
Estimado(a) docente:
La Unidad Técnico-Pedagógica ,solicita a usted Identificar fortalezas y aspectos a mejorar de las
distintas modalidades de enseñanza que se aplicaron a lo largo del año lectivo 2020, considerando :
CONSULTA FORTALEZAS REMEDIALES
1.- El uso de guías sirve para aquellos que no solo entregar guías aquellos que no tengan acceso
tienen conexión online para no crea confusión
2.-Libros de estudiante (Texto permite que se orienten de usar algunas actividades en classroom sacadas del
de Estudio) con ejemplos que aparecen texto
en el texto
actividades en relación a
cobertura y objetivos
3.-Clases online permite interacción con los seguir conectándose pero profundizando los
estudiantes por medio de aprendizajes en cápsulas educativas según el
meet objetivo esto se puede hacer en meet utilizando
recursos como ppt
4.-Uso de plataformas de auto permite subir materiales de
instrucción (off line) apoyo e indicaciones para los
estudiantes
5.-Cápsulas de lecciones super buenas permiten capsulas semanales dependiendo del objetivo
(clases grabadas) profundizar los aprendizajes explicativo asi la conexion seria para dudas explicar
ejemplo zonas naturales con actividad y retroalimentación (optimiza tiempo)
apoyo de un ppt y el profesor
va explicando , asi la clase
online serviria para aclarar
dudas ademas y este video se
podría compartir por wassap
para aquellos que no se
conecten por classroom y por
posibles problemas tecnicos
de coneccion o ausencias del
profesor , los niños ya
tendrán explicación en video y
las actividades dadas en guia
o en plataforma las capsulas
se pueden subir a classroom
y no perderiamos clases o
ante posibles asistencias al
colegio por parte de los
profesores la clase no se
perdería estando el video mas
la actividad
6.-Otros
7.- Logro de aprendizajes de Considerando todos los
sus estudiantes. elementos mencionados
mejoran mucho los
aprendizajes
8.-De los aspectos antes NUDOS CRÍTICOS: ESTRATEGIAS DE MEJORA:
mencionados, señale que
nudos críticos que pudo
detectar y cuáles son las
estrategias de mejora que
podría implementar durante
el 2021.
ENTREGA:DEL 07 AL 11 DE DICIEMBRE 2020.
CALENDARIO PEDAGÓGICO 2020
SEMANAS ACTIVIDADES
30 al 04 de 1.- Citación , por parte del o la profesor (a) jefe a los apoderados de estudiantes en situación especial
diciembre para firmar protocolo.
2.-Profesores deben entregar objetivos de temarios y material de apoyo(guías, rúbrica, etc. )a UTP.
3.-Entrega de Temarios y guías de apoyo para evaluaciones de estudiantes que son casos especiales.
4.-Término de clases on-line.
07 al 11 de 1.-Entrega de informe mensual correspondiente al mes noviembre- primera semana diciembre.
diciembre
2.-Entrega de cobertura curricular anual de nivel y asignatura.
3.-Fortalezas y Remediales Pedagógicas.
4.-Los profesores jefes deben enviar a Coordinación Técnica de Ciclo, nómina de estudiantes de “casos
especiales” que firmaron protocolo y la decisión aceptada por el apoderado.
14 al 18 de 1.- Evaluaciones y entrega de trabajos para estudiantes con casos especiales:
diciembre
Lunes: Artes y Música
Martes: Lenguaje y Comunicación
Miércoles: Matemática
Jueves: Educación Física y Religión
Viernes :Entrega de material atrasado
2.- Docentes PIE ,comienzan hacer llegar a profesores jefes proceso de estudiantes.
2.- Preparar Licenciatura de 8° A
3.- Completar informe final a los estudiantes que están con proceso terminado ( drive)
21 al 24 de 1.- Licenciatura de octavo Básico (23 de diciembre)
diciembre
2.- Completar informes final de estudiantes(drive)
3.- Jornada de Evaluación anual
4.- Jornada de planificación
28 al 30 de 1.-Entrega de Informes de Notas y Personalidad a los padres y/o apoderados.( 29 /12/20)
diciembre 2.- Decisiones acordadas en jornada de Evaluación y Planificación.