SEMANA 21 COMUNICACIÓN 28-08-2020
Actividad Nuestra meta
- Escribir anécdotas donde se
Escribimos nuestras relaten recuerdos gratos de
anécdotas (parte2) nuestros familiares.
DESARROLLO:
1. leer y recordar qué implica escribir anécdotas.
2.- revisa la meta de esta actividad y responde la
siguiente pregunta en tu cuaderno:
¿Cuál es el propósito de escritura de las anécdotas?
3.- Al escribir las anécdotas, toma en cuenta las siguientes
recomendaciones:
Ten a la mano tus anotaciones o la grabación de la entrevista que hiciste a tus familiares.
- Coloca un título que concuerde con el contenido de la anécdota.
- Considera la estructura de la anécdota: inicio, nudo y desenlace.
- Menciona los nombres de los personajes que participan, así como el lugar y el tiempo en
que suceden los hechos.
- Usa algunos recursos de escritura: signos de puntuación, conectores, etc.
- Utiliza un lenguaje sencillo, cotidiano y familiar.
- Establece una secuencia de hechos.
4.-, Completa esta lista de cotejo en tu cuaderno:
5.-
Escribe el texto final y prepárate para compartirlo
6.-Con tu familia Reúnete con tus familiares
•. Comparte la experiencia de haber escrito las anécdotas y exprésale
s cómo te sientes al conocer partes importantes de sus recuerdos.
Si deseas, puedes contarles algunas anécdotas personales.
7.- Reflexiona, responde las siguientes preguntas: Cuaderno
Qué aprendí hoy sobre la escritura de anécdotas?
¿Qué logré?
¿Cómo lo hice?
¿En qué debo mejorar?
¿Qué debo hacer para mejorar?
ORGANIZA EN TU PORTAFOLIO TU TEXTO FINAL Y LOS
RECURSOS QUE EMPLEASTE PARA LA ESCRITURA DE
LAS ANÉCDOTAS: LAS ENTREVISTAS, LA
PLANIFICACIÓN, TUS APUNTES, ETC.