SUBSECRETARIA DE EDUCACION FORMATO 1
DIRECCIÓN DE EDUCACION TÉCNICA Y ABIERTA
FECHA
NOMBRE COMPLETO DEL DIPLOMADO O
CURSO.
NOMBRE COMPLETO DE LA PERSONA
ENCARGADA
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN QUE LO
IMPARTE
TIPO DE DIPLOMADO
A.P. A.A. E
TIPO DE CURSO
A.P. A.A. E
DOMICILIO DEL PLANTEL
CALLE Y NÚMERO COLONIA CÓDIGO POSTAL
DELEGACIÓN O MUNICIPIO CIUDAD ESTADO TELÉFONO
REPRESENTANTE DE LA INSTITUCIÓN O RESPONSABLE DEL DIPLOMADO
NOMBRE
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NACIONALIDAD
DOMICILIO PARTICULAR
CALLE Y NÚMERO COLONIA CÓDIGO POSTAL
DELEGACIÓN O MUNICIPIO CIUDAD ESTADO TELÉFONO
FORMATO 2
NOMBRE DEL
DIPLOMADO
No. DE MÓDULOS HORAS
OBJETIVO GENERAL
DIRIGIDO A:
CARACTERÍSTICAS O APTITUDES DESEABLES DEL ASPIRANTE AL
INGRESAR:
FORMATO 3
NOMBRE DEL DIPLOMADO O CURSO:
No. DE MÓDULOS TOTAL DE HORAS:
No. NOMBRE DEL MODULO DÍAS HORAS
TOTALES
* AGREGAR ESPACIO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES
Cuernavaca Mor., a ____ de ______________ del ________
DEPARTAMENTO INCORPORACIÓN RESPONSABLE DEL DIPLOMADO
REGULACIÓN Y REGISTRO
__________________________________
LIC. BEATRIZ ALVEAR DIAZ
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MORELOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ABIERTA FORMATO 5
DEPARTAMENTO DE INCORPORACIÓN, REGULACIÓN Y REGISTRO
PLANTILLA DE PERSONAL DOCENTE
NOMBRE DE LA ESCUELA:
DOMICILIO: MUNICIPIO:
DIPLOMADO:
No. NOMBRE, R.F.C, ESTADO CIVIL, LUGAR DE MATERIA HRS. A LA PREPARACIÓN, EXPERIENCIA LABORAL
NAC. DOM., TEL., Y FIRMA SEM.
MORELOS A __ DE _____________________ DE 20___
DEPARTAMENTO DE INCORPORACIÓN REGULACIÓN Y DIRECTOR DEL PLANTEL
REGISTRO
LIC. BEATRIZ ALVEAR DIAZ
NOTA: Respaldando y soportando con la documentación que los acredite (PERFILES)
LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA DE LA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN CON
FUNDAMENTACION DE LA LEY DE PROFESIONES EN EL ESTADO DE MORELOS. PARA OTORGAR AUTORIZACIÓN PARA FUNGIR COMO
DIRECTIVOS, DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS SEGÚN EN EL ARTICULO 8°
PERFIL DE INGRESO PARA FUNGIR PERFIL DE INGRESO PARA FUNGIR PERFIL DE INGRESO PARA EL ÁREA
COMO DIRECTOR SEGÚN LA LEY DE COMO DOCENTE SEGÚN LA LEY DE ADMINISTRATIVA SEGÚN LA LEY DE
PROFESIONES EN EL ESTADO DE PROFESIONES EN EL ESTADO DE PROFESIONES EN EL ESTADO DE
MORELOS EN SU ARTICULO 8° MORELOS EN SU ARTICULO 8° MORELOS EN SU ARTICULO 8°
1. PRESENTAR CURRICULUM COMPLETO
1. PRESENTAR CURRICULUM COMPLETO 1. PRESENTAR CURRICULUM COMPLETO
2. PRESENTAR DOCUMENTO QUE
ACREDITE SU EDUCACIÓN ACADÉMICA 2. TITULO EXTENDIDO POR UNA 2. TITULO EXTENDIDO POR UNA
(TITULO) INSTITUCIÓN LEGALMENTE INSTITUCIÓN LEGALMENTE
AUTORIZADA AUTORIZADA
3. TITULO EXTENDIDO POR UNA
INSTITUCIÓN LEGALMENTE 3. TENER EXPERIENCIA DOCENTE MÍNIMA 3. TENER EXPERIENCIA MÍNIMA DE UN
AUTORIZADA DE UN AÑO Y PRESENTAR DOCUMENTOS AÑO
QUE ACREDITEN DICHA EXPERIENCIA
4. TENER EXPERIENCIA DOCENTE
MÍNIMA DE UN AÑO Y PRESENTAR 4. CONOCER EL ÁREA, TENER
DOCUMENTOS QUE ACREDITEN PREPARACIÓN Y EXPERIENCIA DE
DICHA EXPERIENCIA ACUERDO A LA OFERTA EDUCATIVA
5. CONOCER EL ÁREA, TENER 5. CONOCIMIENTOS MÍNIMOS DE
PREPARACIÓN Y EXPERIENCIA DE PEDAGOGÍA (DIDÁCTICA,
ACUERDO A LA OFERTA EDUCATIVA APRENDIZAJES, PSIC. EDUCATIVA,
METODOLOGÍA)
6. LA EXPERIENCIA DEBE SER
PROFESIONAL Y DOCENTE
7. TENER CONOCIMIENTO DE LA
ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
PERFILES
FORMATO 4
NOMBRE DEL MÓDULO(1)
HTS(2) HTP(3) THS(4) NO. DE ÁREA(6)
REGISTRO(5)
OBJETIVO PARTICULAR(7)
CARACTERÍSTICAS DEL MÓDULO(8)
HORAS CONTENIDOS(10) OBJETIVOS DE LAS
ESTIMADAS UNIDADES(11)
(9)
Agregar espacio de acuerdo con las necesidades
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA: (12)
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: (13)
Agregar espacio de acuerdo con las necesidades
RECURSOS DIDÁCTICOS: (14)
EVALUACIÓN: (15)
PERFIL DEL DOCENTE: (16)
CARACTERÍSTICAS INDISPENSABLES:
CARACTERÍSTICAS RECOMENDABLES:
Agregar espacio de acuerdo con las necesidades
BIBLIOGRAFÍA: (17)
BÁSICA:
RECOMENDABLE:
Agregar espacio de acuerdo con las necesidades
__________________________________________________
RESPONSABLE DEL PROGRAMA ACADÉMICO
INSTRUCTIVO
1. NOMBRE DEL MODULO: Nombre completo sin abreviaturas del
2. HTS: Horas teóricas por modulo.
3. HPS: Horas practicas por modulo.
4. THS: Total de horas por modulo.
5. No. DE REGISTRO: Este cuadro es llenado por el departamento. (dejar en blanco)
6. ÁREA:
7. OBJETIVO PARTICULAR: Redactar el objetivo general o terminal de la asignatura. El
objetivo debe establecer con claridad el tipo de aprendizaje que va adquirir el alumno al
cursar esta asignatura
8. CARACTERÍSTICAS DEL MODULO: Redactar una presentación del programa que contenga
la razón de ser de la asignatura, trascendencia y beneficios que dejará la materia en el
alumno como aprendizaje significativo para su actividad profesional y académica, propósito
de la materia, decir si el programa es teórico, práctico o ambos, la posición que guarda
respecto a otras materias (si es la primera de un grupo de tres).
9. HORAS ESTIMADAS: Tiempo en horas que se designará en cada unidad temática,
basándose en las horas estimadas semestrales.
10. UNIDAD, TEMAS Y SUBTEMAS: Es el conjunto de contenidos que integran la materia del
programa, dividiéndolo en unidades y desglosando temas.
11. OBJETIVOS DE LAS UNIDADES: Expresar en forma clara, evidente y precisa el aprendizaje
que han de lograr en cada unidad quienes participen en la asignatura. El conjunto de estos
objetivos deben ser congruentes con el objetivo general.
12. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS: Metodologías y técnicas de enseñanza aprendizaje que se
emplean para trasmitir el contenido temático y llevar acabo los objetivos.
13. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: Son recomendaciones de carácter operatorio, aquí se
trata de precisar o sugerir algunas posibles actividades, estas deben tener congruencia con
los objetivos de las unidades.
14. RECURSOS DIDÁCTICOS: Elementos que están disponibles para quienes participan en la
asignatura, es decir materiales que sirvan de apoyo para el maestro y que faciliten la
transmisión del conocimiento al alumno. (programas de computación, videos, revistas,
manuales, etc.)
15. EVALUACIÓN: Forma en al que se calificará al alumno, tomando en cuenta los tres tipos de
evaluación: diagnóstica, continua (sumaria) y final, anotando los indicadores a evaluar y el
porcentaje de cada uno. Esto con motivo de precisar la medida en que logramos nuestro
objetivo.
16. PERFIL DEL DOCENTE: hay que describir por un lado las características indispensables, es
decir aquellas que se relacionan con la formación profesional necesaria para impartir la
materia. Y por otro lado las características recomendables que se refieren a las habilidades,
destrezas, actitudes y aptitudes que permitan el dominio en la practica docente.
17. BIBLIOGRAFÍA: Acervo bibliográfico que sirva de apoyo para consulta del docente y
alumnos, especificar la bibliografía básica y la recomendable, se sugiere que la bibliografía
básica se tenga en la escuela a disposición de los alumnos.
