1°CARTILLA
GRADO PARA EL
PERÍODO DE SUSPENSIÓN
“A”-“B”
DE ACTIVIDADES
COLEGIO BELÉ N
AÑO: 2.020
Actividades para el período de suspensión
Primer grado A y B – Colegio Belén
Docentes: Ana Lobo – Carolina Diaz
Tiempo planificado: del 1 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL
Objetivos:
Continuar con el proceso de aprendizaje a partir de actividades de
refuerzo de los contenidos trabajados en clase.
Identificar números del 1 al 19 desde su designación oral y escrita así
como también relacionarlos con las cantidades que representan.
Contar, numerar y dibujar cantidades a partir de imágenes.
Ordenar objetos por su tamaño de menor a mayor y viceversa.
Identificar la lateralidad a partir del reconocimiento de la dirección de los
objetos de izquierda-derecha.
Diferenciar números de letras e identificar las vocales.
Escuchar atentamente la lectura del cuento “El ratón Pérez” por parte de
un adulto.
Reconocer los hechos y personajes del cuento.
Completar palabras a partir de la relación entre el fonema y la grafía.
Escribir palabras que comiencen con la misma letra.
Identificar palabras entre otra que comienzan igual.
Desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables.
Indicadores de evaluación:
Ubicar los números en la serie del 1 al 19 respetando el orden
ascendente.
Contar objetos y designar el número correspondiente a la cantidad que
representa.
Relacionar números y cantidades a partir del conteo.
Trabajar la lateralidad identificando lo que se encuentra a la derecha y a
la izquierda.
Ordenar imágenes según su tamaño de menor a mayor y viceversa.
Completar palabras con las vocales que corresponden.
Reconocer los personajes del cuento pintando aquellos que
corresponden a la historia.
Trabajar la relación del fonema y la grafía a partir de completar palabras
sin omitir letras.
Identificar las vocales en las palabras rodeándolas con color.
Escribir palabras cortas sin omisiones y respetando la direccionalidad de
la escritura que comiencen con la misma letra (R-D-P).
LENGUA
CLASE 1
1. UN ADULTO ME LEE EL CUENTO DEL RATÓN PEREZ
EL RATÓN PEREZ
PÉREZ ERA UN PEQUEÑO RATONCITO DE CIUDAD. VIVÍA
CON SU FAMILIA EN UN AGUJERITO DE LA PARED DE UN
EDIFICIO.
UN DÍA EL RATONCITO ESCUCHÓ UN GRAN ALBOROTO
EN EL PISO DE ARRIBA. Y COMO RATÓN CURIOSO QUE
ERA TREPÓ Y TREPÓ POR LAS CAÑERÍAS HASTA LLEGAR
A LA PRIMERA PLANTA. ALLÍ VIO UN MONTÓN DE
APARATOS, SILLONES, FLORES, CUADROS..., PARECÍA
QUE ALGUIEN SE IBA A MUDAR ALLÍ.
AL DÍA SIGUIENTE VOLVIÓ A SUBIR A VER QUÉ ERA TODO AQUELLO, Y
DESCUBRIÓ ALGO QUE LE GUSTÓ MUCHÍSIMO. EN EL PISO DE ARRIBA
HABÍAN PUESTO UNA CLÍNICA DENTAL.A PARTIR DE ENTONCES TODOS LOS
DÍAS SUBÍA A MIRAR TODO LO QUE HACÍA EL DOCTOR JOSÉ. MIRABA Y
APRENDÍA, VOLVÍA A MIRAR Y ESCRIBÍA TODO LO QUE PODÍA EN UNA
PEQUEÑA LIBRETA DE CARTÓ[Link]ÉS PRACTICABA CON SU FAMILIA LO
QUE SABÍA: A SU MADRE LE LIMPIÓ MUY BIEN LOS DIENTES, A SU HERMANITA
LE CURÓ UN DOLOR DE MUELAS CON UN POQUITO DE MEDICINA... Y ASÍ FUE
COMO EL RATONCITO PÉREZ SE FUE HACIENDO FAMOSO.
VENÍAN RATONES DE TODAS PARTES PARA QUE LOS CURARA. PERO
EMPEZARON A VENIR RATONES ANCIANOS CON UN PROBLEMA MÁS GRANDE.
NO TENÍAN DIENTES Y QUERÍAN COMER TURRÓN. EL RATONCITO PÉREZ
PENSÓ Y PENSÓ CÓMO PODÍA AYUDAR A ESTOS RATONES QUE CONFIABAN
EN É[Link], SUBIÓ A MIRAR CUANDO DE PRONTO APARECIÓ EN LA
CLÍNICA UNA NIÑA CON SU MAMÁ. LA NIÑA QUERÍA QUE EL DOCTOR LE
QUITARA UN DIENTE DE LECHE PARA QUE LE SALIERA RÁPIDO EL DIENTE
FUERTE Y [Link] DOCTOR SE LO QUITÓ Y SE LO DIO DE RECUERDO. EL
RATONCITO PÉREZ ENCONTRÓ LA SOLUCIÓN: 'IRÉ A LA CASA DE ESA NIÑA Y
LE COMPRARÉ EL DIENTE', PENSÓ. LA SIGUIÓ POR TODA LA CIUDAD Y
CUANDO POR FIN LLEGÓ A LA CASA, SE ENCONTRÓ CON UN ENORME GATO Y
NO PUDO ENTRAR.
EL RATONCITO PÉREZ ESPERÓ A QUE TODOS SE DURMIERAN Y ENTONCES
ENTRÓ A LA HABITACIÓN DE LA NIÑA. ELLA SE HABÍA DORMIDO MIRANDO Y
MIRANDO SU DIENTE, Y LO HABÍA PUESTO DEBAJO DE SU [Link]
POBRE RATONCITO PÉREZ LE COSTÓ MUCHO, PERO AL FIN ENCONTRÓ EL
DIENTE Y LE DEJÓ A LA NIÑA UN BONITO REGALO.
A LA MAÑANA SIGUIENTE ELLA VIO EL REGALO Y SE PUSO CONTENTÍSIMA, Y
SE LO CONTÓ A TODOS SUS AMIGAS DEL COLEGIO.
Y A PARTIR DE ESE DÍA, TODOS LOS NIÑOS DEJAN SUS DIENTES DE LECHE
DEBAJO DE LA ALMOHADA. Y EL RATONCITO PÉREZ LOS RECOGE Y LES DEJA
A CAMBIO UN BONITO REGALO.
Y COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
FIN
2. LUEGO DE ESCUCHAR EL CUENTO RESPONDO DE MANERA
ORAL:
¿Cómo se llama el ratón?
¿A qué se dedicaba? ¿De dónde aprendió?
¿Qué hizo para conseguir el diente de la niña?
¿Qué le dejó a cambio?
3. CON AYUDA COMPLETO LA TAPA DEL CUENTO Y LUEGO PINTO:
4. PIENSO Y ESCRIBO CUATRO NOMBRES QUE COMIENCEN COMO
RATÓN:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
5. INVENTO UN NOMBRE PARA LA NIÑA QUE APARECE EN EL
CUENTO.
CLASE 2
6. ESCUCHO NUEVAMENTE EL CUENTO DEL RATÓN PEREZ.
7. PINTO SOLO AQUELLO QUE SUCEDIÓ EN LA HISTORIA:
8.
INVENTO UN NOMBRE PARA EL RATÓN PEREZ Y LO ESCRIBO CON
AYUDA DE UN ADULTO.
9. PIENSO QUÉ OTROS OBJETOS COMIENZAN COMO “RATÓN”
COMPLETANDO CON “R”. ¿QUÉ OTRAS PALABRAS PUEDEN
SURGIR?
10. MARCO EN LAS
11. TRABAJO CON EL BUSCAPALBRAS:
RODEA LA PALABRA RATÓN RODEA LA PALABRA DIENTE
*RAZÓN *PATÓN *MIENTE *DIEZ
*RACIÓN *RATÓN *DIENTE *DIAMANTE
*RATÓN *JABÓN *MENTE *DIFERENTE
*RAMÓN *RATÓN *CALIENTE *DIENTE
CLASE 3
12. PINTO CON VERDE LOS NÚMEROS Y CON ROJO LAS VOCALES.
13. COMPLETO CON VOCALES LOS ELEMENTOS DEL CONSULTORIO
DENTAL.
14. ENCIERRO LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN COMO DIENTE.
15. CON AYUDA ESCRIBO LAS LETRAS QUE FALTAN EN LAS
PALABRAS.
16. CUENTO CUÁNTOS DIENTES DE ARRIBA TENGO Y ESCRIBO EL
NÚMERO.
CLASE 4
17. RECUERDO EL CUENTO DEL RATÓN PEREZ Y RODEOEL DIBUJO
DE LA RESPUESTA CORRECTA:
18. AYUDO A DON PEREZ A ENCONTRAR SU DIENTE:
19. PIENSO Y ESCRIBO 3 PALABRAS QUE COMIENCEN COMO PEREZ.
________________________________________________________
20. TACHO AQUELLOS DIBUJOS QUE NO COMIENCEN CON LA P DE
PEREZ
CLASE 5
21. COMPLETO CON LAS VOCALES QUE FALTAN.
22. ESCRIBO EN LA ALMOHADA MI NOMBRE Y APELLIDO Y LO
PRACTICO EN UNA HOJA APARTE VARIAS VECES.
CLASE 6
23. PRESTO ATENCIÓN DE QUÉ MANERA CUIDO MIS DIENTES.
24. TACHO AQUELLOS HÁBITOS QUE PUEDEN PRODUCIRNOS
CARIES EN LOS DIENTES.
MATEMATICA
CLASE 1
1. COMPLETO LA SERIE NUMERICA DEL O AL 9
2. CUENTO LAS MONEDAS Y ESCRIBO EL NÚMERO.
3. RECORTO Y ORDENO DE MENOR A MAYOR LOS DIENTES.
4. PINTO CON
ROJO LOS RATONES QUE MIRAN A LA DERECHA Y CON AZUL LOS
QUE MIRAN A LA IZQUIERDA.
CLASE 2
5. RECORTO Y PEGO LOS DIENTES DEBAJO DEL NÚMERO QUE
CORRESPONDA.
6. RECORTO Y PEGOLOS RATONES SEGÚN INDICA LA CANTIDAD EN
LOS FRASCOS.
CLASE 3
7. COMPLETO LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS CON LAS VOCALES
QUE FALTAN.
8. CUENTO LAS LETRAS DE LAS PALABRAS. PINTO LA PALABRA MÁS
CORTA Y LA MÁS LARGA.
9. UNO LOS PUNTOS DE MANERA ORDENADA DEL 1 AL 10 Y
DESCUBRO UN AMIGO DEL RATÓN.
CLASE 4
10. COMPLETO LA SERIE NUMÉRICA DEL 0 AL 9
11. CUENTO LOS RATONES Y ESCRIBO EL NÚMERO Y EL NOMBRE.
12. PRACTICO EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS.
CLASE 5
13. CUENTO LOS DIENTES Y COLOCO EL NÚMERO
RECUERDO:
CUANDO AGRUPO 10 ELEMENTOS FORMO UNA DECENA.
14. PINTO Y ENCIERRO UNA DECENA DE MANZANAS.
CLASE 6
15. PRACTICO LOS NÚMEROS CORRESPONDIENTES A LA FAMILIA
DEL 10.
16. PINTO UNA DECENA DE CADA HILERA Y REMARCO LOS
NÚMEROS
17. COMPLETO LA SERIE NUMERICA HASTA EL 19