Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia

Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial

Cargas eléctricas y cuerpos electrizados.

Laboratorio N°: 01

Laboratorio de Física II (FS-241) viernes de 7:00 a 9:00 am Presentado por:

CAMPOS NUÑEZ, ALEX KENYU 22180106

CAYO OSEDA, SHERLIE YASMIN 22182504
GARCIA GAVILAN, FLORI CRUZ 22182501
QUISPE VENTURA, ANGELA MARYCRUZ
Profesor: 22182116
Mg. Renato Soca Flores

Ejecución: 14 de agosto de 2020 Entrega: 21 de agosto de 2020

Ayacucho, Perú
2020
I Introducción
Se atribuye a Tales de Mileto (640-548 A.C.) haber observado que un trozo de ámbar frotado con
un paño o una piel adquiere la propiedad de atraer cuerpos livianos. W. Gilbert (1540 – 1603)
comprobó que no sólo el ámbar al ser frotado atraía cuerpos ligeros, sino también lo hacían
muchos otros cuerpos como el vidrio, la ebonita, la resina el azufre, etc. Cuando sucede esto se
dice que el cuerpo ha sido electrizado por frotamiento. Aceptamos que ha aparecido en ellos una
“cantidad de electricidad” o una cierta carga eléctrica que es la
causante de las atracciones, o repulsiones entre ellas. Existen dos tipos de cargas eléctricas. Se
comprueba experimentalmente que cuerpos con cargas eléctricas de igual tipo se repelen,
mientras que los de tipo distinto se atraen. Los dos tipos de cargas eléctricas existentes son
denominadas cargas positivas y cargas negativas. A un cuerpo que no esté cargado
eléctricamente se le denomina cuerpo electrostáticamente neutro, en este caso decimos que
tiene igual número de cargas de ambos tipos.
II Objetivos
1. Conocer el funcionamiento y los principios físicos de un generador electrostático-
máquina de Wimshurst y el generador de Van de Graaff.
[Link] experimentalmente la existencia de una de las propiedades de la materia
llamada carga eléctrica.
[Link] con la electrificación de los cuerpos mediante las diversas formas.
[Link] verificar la interacción electrostática entre cargas de igual signo y de signos
opuestos.
III Materiales
El electroscopio: El electroscopio es un dispositivo que sirve para demostrar la
presencia de cargas eléctricas y para determinar su signo. Fue desarrollado por
primera vez en el siglo XVII por el médico inglés William Gilbert. (Paziy, Rodríguez y
Contreras,2010,p.1)

Figura 1 ejemplo de un electroscopio

Varillas de vidrio y de plástico: Tubo de plástico (PVC)

Figura 2. Varillas Figura 3 . tubo pvc

Un trozo de lana Pedacitos diminutos de papel

 Figura 4. Trozo de lana Figura 5. Papeles diminutos
Máquina de Wimshurst Generador de Van de Graaff

Figura6. Máquina de wimshurst Figura7. Generador de van de graaff

Plumeros Juego de campanas

Figura8. Plumeros Figura9. Juego de campanas

Descarga de punta Péndulo electrostático con bolita de tecnopor

[Link] de punta Figura11. Péndulo electrostático con bolita de tecnopor

IV Marco teórico
1. Carga eléctrica
Es una propiedad fundamental e intrínseca de la materia (al igual que la masa). La
carga eléctrica está asociada con las partículas atómicas, el electrón y el protón.
Donde los electrones tienen cargas negativas y los protones cargas positivas.
Núcleo:
(protones + neutrones)
−
Electrones: 𝒆
(carga negativa)
+
Protones: 𝒑
 𝒐𝒐
Neutrón: 𝒏
(no cuenta con carga )
Figura12. Átomo: modelo de Bohr

Usualmente la carga eléctrica se le representa con la letra “q” o “Q”

2. Propiedad de las cargas eléctricas
a: Escalar:
La carga eléctrica es una cantidad escalar, caracterizada por su magnitud y un signo.
No tiene dirección ni sentido.

Se mide en el S.I en coulombUnidad

=C
1C=As

b: Dos tipos de carga:

Las cargas eléctricas se presentan en dos tipos diferentes, positivos
(+) y negativo (-) donde la carga (+) está asociada con el protón y la

carga (-) con el electrón

.
“Cargas de un mismo signo se repelen y cargas de Ley de las cargas
signos opuestos se atraen”

(Repulsión) (Repulsión) (Atracción)

Figura13. Tipos de carga

c: Ley de conservación de la carga:
La carga se conserva. Esta es una de las propiedades básicas de la
interacción electromagnética, la carga se conserva en cualquier
sistema. Esto quiere decir que:
“En cualquier punto del espacio, la carga no se crea ni se destruye”

d: Cuantización de la carga:
La carga esta cuantiada, cualquier carga que existe en la naturaleza es un múltiplo
entero de una carga elemental. La carga elemental corresponde a la carga del
electrón (𝑒−), dado que es la carga más pequeña que se ha observado en la
naturaleza.

𝑞= ±𝑁𝑒Unidad: Coulomb = C
Donde:
N= es un número entero, e= carga eléctrica q= Carga
e= 1,6 × 10−19 C
3. Formas de electrizar a los cuerpos
Los cuerpos se electrizan cuando pierden electrones, o cuando los ganan. Si un
cuerpo está cargado positivamente, no significa que tiene un exceso de protones ya
que los protones no tienen facilidad de movimiento como los electrones:

Positivo Cuando pierde

electrones
Debemos
entender por la
carga de un es
cuerpo
Negativo Cuando gana
electrones

a) Por frotamiento:
Se produce por el efecto de la fricción, el cuerpo menos conductor saca
electrones de las capas exteriores de los átomos de otro, cuerpo quedando
cargado negativamente; y el que pierde electrones queda cargado
positivamente:

Pierden electrones

Ganan electrones

Figura15. Ejemplo de electrización por frotamiento

b) Por Contacto
Este fenómeno de electrización se debe a que cuando un cuerpo tiene
abundancia de electrones, al ponerlo en contacto con otro cuerpo, le cede
electrones. Pero, si a un cuerpo le faltan electrones por lo que su carga es
positiva y se une con otro, atraerá parte de los electrones de este cuerpo.
Primer caso

Figura16. Primer ejemplo de electrización por contacto

Segundo caso

Figura17. Segundo ejemplo de electrización por contacto

c) Por Inducción
Es un efecto de las fuerzas eléctricas. En la figura se tiene una varilla
cargada y un cuerpo neutro alejado.
 Cuando acercamos
la varilla

Alejad
o
Al retirar la varilla y la
conexión a tierra, el
exceso de electrones se
distribuye en el cuerpo

Figura18. Ejemplo de electrización por inducción

4. Características de los conductores, aisladores y semiconductores
Conductores aisladores semiconductores

Definición Materiales que

Materiales que Materiales que pueden
permiten el
impiden el paso de permitir e impedir el
movimiento de
cargas eléctricas. paso de la energía
cargas eléctricas. eléctrica
Funciones Conducir la
Proteger las Conducir electricidad,
electricidad de un corrientes eléctricas solo bajo condiciones
punto a otro del contacto con las específicas y en un
personas y con otras sentido.
corrientes.
Materiales Oro, plata, cobre, Goma, cerámica, Silicio, germanio,
metales, hierro, plástico, madera, azufre, entre otros.
mercurio, plomo, entre otros.
entre otros.

5. Elabore una lista de conductores, aisladores y semiconductores

Conductores

Figura19. Ejemplos de materiales conductores

 Tajador de metal
 Cuchara metálica
 Monedas de plata
 Latas de atún
 Anillo
 Chinche
 Clips

Aisladores

Figura20. Ejemplos de materiales aisladores.

  Madera ……….....
 Arcila …………..
 Botellas de vidrio..
 Vasijas de plástico
 Lana………………

Semiconductorres

Figura 21: Ejemplo de materiales semiconductores

 Silicio
 Germanio
 Azufre
6. Explica porque en algunas ocasiones cuando tocas una varilla metálica,
saludos a un amigo, abres una puerta, entras a una sala de cirugía percibes
pequeñas descargas eléctricas en tu cuerpo o escuchas un chasqueo.
Las situaciones mencionadas se dan por el efecto triboeléctrico la cual consiste en
una carga por contacto que involucra el
intercambio de electrones.
Prácticamente todos los materiales son triboeléctricos.
Por ejemplo, en la mayoría de las situaciones, las personas se
cargan por roce con la ropa, con los materiales que manipula
y/o por contacto con objetos cargados.
"Si alguien se mueve mucho en la silla de su auto cuando conduce o tiene el cabello
largo o se toca mucho el pelo, o tiene la piel seca... es más probable que acumule
electricidad estática".
Entonces, que seas o no más propenso a sacar chispas de tu cuerpo depende de la
ropa que uses, el entorno en el que estés y la forma en la que te comportas.

Materiales de la secuencia triboeléctrica

Los materiales tienden a ceder electrones
MAYOR CARGA POSITIVA +
16 Aire
15 Piel humana
14 Cuero
13 Piel de conejo
12 Vidrio
11 Cuarzo
10 Mica
9 Cabello Humano
8 Nylon
7 Lana
6 Plomo
5 Piel de gato
4 Seda
3 Aluminio
2 Papel(pequeña cargas positivas)
1 Algodón (sin carga)
0 0
 -1 Acero sin carga
-2 Madera(pequeña carga negativa
-3 Polimetilmetacrilato
-4 Ámbar
-5 Lacre
-6 Acrílico (polímero)
-7 Poliestireno
-8 Globo de goma
-9 Resinas
-10 Goma dura
-11 Niquel, cobre
-12 Azufre
-13 Bronce, plata
-14 Oro, platino
-15 Acetato, rayón
-16 Goma sintética
-17 Poliester (tela)
-18 Espuma poliestireno
-19 Orlón
-20 Papel film para embalar plástico

V Parte experimental
V.1 Montaje del experimento
Actividad 01:
a) Escuche atentamente la explicación del profesor sobre la Máquina de Wimshurst
b) Escuche atentamente la explicación del profesor sobre el Generador de Van de Graaff
Actividad 02:
a) En esta actividad se utilizará electroscopio, varilla (de vidrio, plastico o tubo de PVC),
franela
b) Acerque la varilla sin frotar al electrodo del electroscopio. ¿Qué le sucede a la laminilla
del electroscopio?
c) Siguiente paso frotar vigorosamente en un solo sentido la varilla con la franela de tela, a
continuación, nuevamente acerqué la varilla al electrodo del electroscopio. ¿Qué le
sucede a las laminillas del electroscopio?
d) Ahora toque el electrodo del electroscopio con la varilla previamente frotada con la
franela ¿Qué sucede con las laminillas del electroscopio?

e) Finalmente toque con el dedo el electrodo del electroscopio, que observa.

Actividad 03:
a) Por frotamiento
Para esto utilizamos
 Globos y electricidad estática
 Ingrese a la siguiente página, luego explore:
[Link]
electricity/latest/balloons-and-static-electricity_es.html
  Cuando el globo se frota con el suéter, ¿qué puede pasar?
 ¿Qué crees que ocurrirá cuando el globo frotado en el suéter se acerque a
la pared?
 Travoltage
 Ingrese a la siguiente página, luego explore:
[Link]
travoltage_es.html
 ¿Qué le puede pasar a la carga del hombre cuando toca la perilla de la
puerta? ¿Cuál es tu predicción?

b) Por contacto
 Ingresa a la siguiente página, luego explore:
[Link]
c) Por inducción
 Ingresa a la siguiente página, luego explore:
[Link]

Actividad 04:
Ingrese a la siguiente página, luego explore:
[Link]
vandegraaff&l=es
a) Plumero:
 Utilice la opción del plumero y conecte al polo negativo, luego encienda el
generador de Van de Graaff, observe lo que sucede y luego apáguelo. ¿Qué
sucede con el plumero? Repita el mismo procedimiento con el polo positivo

 Utilice dos plumeros y conecte con cables a los polos del generador de Van de
Graaff luego encienda. ¿Qué sucede con los plumeros?
 Finalmente utilice los dos plumeros conecte a una misma polaridad del
generador de Van de Graaff. ¿Qué sucede con los plumeros?
b) Juego de campanas
 Conecte el juego de campanas con un cable a cada polaridad del generador de
Van de Graaff. ¿Qué sucede con las campanas?
c) Descarga de punta
 Conecte la descarga de punta al generador de Van de Graaff. ¿Qué sucede con
la descarga de punta?

VI Análisis de resultados
Actividad 01: Anote lo más resaltante del funcionamiento de las Maquinas de Wimshurst y el
Generador de Van de Graaff
 Máquina de Wimshurst:
Es un generador electrostático que sirve para generar altas tensiones
constantes, no son peligrosos al contacto porque no tienen intensidad de
corriente. Fue desarrollada hacia finales del siglo XIX (Entre 1880 y 1883) por el
inventor británico James Wimshurst (1832-1903)

Actividad 02: Registre sus observaciones y explique mediante graficas o fotos dando un
sustento físico.
 Para realizar esta actividad, se va a usar un electroscopio una franela y una
varilla.
Varilla Franela Electroscopio

Montaje
 Al acercar la varilla sin frotar al electrodo del electroscopio no le sucede nada a
la laminilla del electroscopio, ya que la varilla se encuentra en estado neutro con
ello decimos que su +-+-+-+-+-+-+-+-+-
carga es cero.
-+-+-+-+-+-+-+-+-+

 Al frotar vigorosamente en un solo sentido la varilla con la franela de tela se

deduce que uno de ellos se carga positivamente y el otro negativamente.

++++++++++++++++-+-
- - -+- -+-+-+-+-+-
- -
- -
+-+

 Cuando se le acerca la varilla al electrodo del electroscopio. Se observa que las

agujas del electroscopio se separan entonces efectivamente se demuestra que la
varilla está cargada.
  Cuando ya se tocan el electrodo del electroscopio con la varilla previamente
frotada con la franela se da un flujo de electrones es por ello que ambos cuerpos
adquieren la misma carga.

 Cuando se toca con el dedo el electrodo del electroscopio una vez que pisemos
tierra, el electroscopio se descarga, si carga del electroscopio es negativo, el
exceso de electrones se va hacia la tierra, si es caso es positivo los electrones
subirán de la tierra para que de esta manera se llegué a un equilibrio el cual era
su estado inicial.

Actividad 03:
a) Por frotamiento
 Globos y electricidad estática
 En este caso pudimos observar que se transfiere electrones del suéter hacia
el globo, es decir el suéter pierde electrones y el globo gana electrones.
Ellos se atraerán entre si debido a sus cargas.

 ¿Qué crees que ocurrirá cuando el globo frotado en el suéter se acerque a

la pared?

Se repelan con las cargas negativas de la pared y se atraen con las cargas
positivas de la pared, recordemos que el globo está cargado negativamente.
 Travoltage
¿Qué le puede pasar a la carga del hombre cuando toca la perilla de la
puerta? ¿Cuál es tu predicción?

Cuando se fricciona el pie de la persona contra la alfombra, este se carga

negativamente y luego cuando la persona toque la perilla de la puerta se
neutralizará, ya que la persona había ganado electrones.

b) Por contacto
La barra está cargada positivamente y cuando se le acerca hacia el
electroscopio, esta gana electrones.

c) Por inducción
La barra negativa se hace chocar a un cuerpo neutro y todo el electrón
negativo se va a la tierra y se queda cargado positivamente.

Actividad 04:
Plumero:
 Utilice la opción del plumero y conecte al polo negativo, luego encienda el
generador de Van de Graaff, observe lo que sucede y luego apáguelo. ¿Qué
sucede con el plumero? Repita el mismo procedimiento con el polo positivo

El plumero se eriza, debido a que las cargas negativas de la máquina de Van de

Graaff se pasaron mediante la corriente hacia el plumero y se repartió a cada
hilo, es por ello que los hilos del plumero se repelen entre sí.

En el caso de que se conecte al signo positivo pasara lo mismo ya que se

cargara del mismo signo el plumero y sus hilos se repelerán entre sí, es decir se
eriza.

 Utilice dos plumeros y conecte con cables a los polos del generador de Van de
Graaff luego encienda. ¿Qué sucede con los plumeros?

Cada uno se cargará del signo al que fue conectada (positivo y negativo) ellos
se polarizaran, debido a la ley de los signos los plumeros erizados generaran
una fuerza de atracción.

 Finalmente utilice los dos plumeros conecte a una misma polaridad del
generador de Van de Graaff. ¿Qué sucede con los plumeros?

Ya que están cargados de la misma polaridad cada plumero se erizará, pero se

 repelerán entre sí, es decir los se irán a lados opuestos.

d) Juego de campanas
 Conecte el juego de campanas con un cable a cada polaridad del generador de
Van de Graaff. ¿Qué sucede con las campanas?

La campana del centro está cargada positivamente ya que tiene un aislante y las
campanas de los extremos están cargadas negativamente.

e) Descarga de punta
 Conecte la descarga de punta al generador de Van de Graaff. ¿Qué sucede con
la descarga de punta?

En todos los conductores las cargas no siempre se distribuyen en partes iguales

si no que se acumulan en las puntas y partes afiladas, se acumulan en las
puntas y por efecto de la ionización salen y se generan los vientos eléctricos,
ellos hacen que las puntas giren.

VII Cuestionario
7.1 Explique el poder de las puntas, y sus aplicaciones.
En Electrostática, el poder de las puntas está íntimamente relacionado con el concepto de
la rigidez dieléctrica. Ésta es el mayor valor de campo eléctrico que puede aplicarse a un
aislante sin que se vuelva conductor. Este fenómeno fue descubierto hace
200 años por Benjamín Franklin, al observar que un conductor con una porción
puntiaguda en su superficie, descarga su carga eléctrica a través del aguzamiento y por lo
tanto no se mantiene electrizado.
Actualmente se sabe que esto se produce debido que en un conductor electrizado tiende
a acumular la carga en la región puntiaguda. La concentración de carga en una región
casi plana es mucho menor que la acumulación de carga eléctrica en un saliente
acentuado. Debido a esta distribución, el campo eléctrico de las puntas es mucho más
intenso que el de las regiones planas. El valor de la rigidez dieléctrica del aire en la
porción más aguzada será sobrepasado antes que en las otras regiones, y será por ello
que el aire se volverá conductor y por allí escapará la carga del conductor.
7.2 ¿Por qué el cuerpo humano es un buen conductor de la electricidad? Explique
detalladamente
Debido a que casi el 70% del organismo consta de agua ionizada, un buen conductor de
electricidad. De acuerdo con la electrofisiología, ciencia que estudia las reacciones que
produce la corriente eléctrica, cada uno de los tejidos de nuestro cuerpo reacciona cuando
una descarga circula por el organismo y los efectos biológicos dependen de su intensidad.
Se ha descubierto que las partes más sensibles son la retina y el globo ocular, pues ante
cualquier estímulo eléctrico producen una sensación luminosa. Le sigue la lengua, la cual
manifiesta un sabor alcalino.

7.3 Mencione al menos 5 aplicaciones del equipo de Van de Graaff

Algunas de las aplicaciones que se pudo encontrar en la red son las siguientes:
• El generador de Van De Graff se ha utilizado para la producción de rayos X que son
muy utilizados en el campo de la medicina.
• Se usa además para eliminar microorganismos y virus de alimentos. (Esterilización)
• Es la base para varios experimentos en el campo de la física de partículas y física
nuclear.
 • Un ejemplo muy común del campo eléctrico en la vida real se produce en las bocinas,
ya que sin este no habría resonancia y por lo tanto tampoco sonido
• Otro ejemplo es en las generadoras de presas hidroeléctricas, ya que con el agua
hacen girar un generador que produce electricidad en base a un campo eléctrico.
• Su utilización es amplia usándose tanto en experimentos docentes como en procesos
industriales (acelerador de partículas).
• Gracias a este generador se puede realizar experimentos de ruptura dieléctrica en alta
tensión sin peligro para el que los realiza.

7.4 Por qué los protones en el núcleo no salen despedidos si se repelen mutuamente?
¿Qué mantiene unido al núcleo?
La fuerza nuclear fuerte es una de las cuatro fuerzas que el modelo estándar actual de la
Física establece para explicar las interacciones entre las partículas conocidas.
Dentro del núcleo atómico, los protones tienen carga eléctrica positiva. Se sabe que
cargas eléctricas de mismo signo, se repelen mutuamente. Si sólo existiera la fuerza
electromagnética, los protones se dispersarían y el núcleo no podría existir.
La fuerza nuclear fuerte es la que mantiene unidos a los protones en el núcleo, a pesar de
la fuerza de repulsión eléctrica. La fuerza nuclear es un centenar de veces más intensa
que la fuerza electromagnética y gracias a ella los nucleones (protones y neutrones)
permanecen unidos.

Protones y neutrones unidos por la fuerza

nuclear fuerte

7.5 Mencione algunos peligros ocasionados por la electricidad estática.

 Riesgos y daños para la salud asociados a la electricidad estática, como:
a. Accidentes graves
b. Molestias
c. Afectación del producto
 Riesgos laborales producidos por los rayos, como:
Actividades industriales que son especialmente vulnerables al fenómeno de los rayos,
entre las que se pueden destacar las siguientes:
- Química
- Petroquímica
 - Alimentaria
- Farmacéutica
 La presencia de cargas electrostáticas acumuladas puede afectar negativamente a
diversos procesos productivos; algunos de ellos son especialmente sensibles a este
fenómeno, por ejemplo:
 La fabricación y montaje de equipos electrónicos: una descarga electrostática puede
producir daños o disfunciones, especialmente en los circuitos integrados.
 Las producciones en continuo (textil, papelera, etc.): las cargas electrostáticas
generadas en el proceso pueden atraer suciedad o polvo, apilamientos o
empaquetados incorrectos o incluso provocar atascos.
 El transporte de materiales en estado sólido (polvos) o líquido: las cargas
electrostáticas pueden producir atascos en las conducciones.
 Estos efectos adversos pueden provocar paradas no programadas, baja productividad
y una mala calidad del producto final, con la consiguiente pérdida económica.

7.6 Un objeto cargado positivamente se acerca a la esfera de un electroscopio y se

observa que las laminillas se cierran; y cuando se sigue acercando, sin tocar la
esfera, de pronto las hojuelas se abren. ¿Qué tipo de carga tiene el electroscopio?
El electroscopio tiene carga negativa ya que a un principio se encuentran separadas las
laminillas, cuando se acerca la carga negativa de las laminillas se van a la esfera y
quedan con carga neutra. Al acercarse más el objeto cargado positivamente, mayor
cantidad de carga negativa se va a la esfera metálica y nuevamente las laminillas quedan
cargadas y se separan, pero esta vez con carga positiva.
7.7 En un experimento de electrostática se observa que la distancia entre las esferas
idénticas 1 y 2, inicialmente descargadas es de 12 cm, (Figura 01). Luego de
transmitirles la misma carga q a ambas esferas estas se separan hasta 16 cm. ¿Cuál
es el valor de esta carga, si la masa de cada una de ellas es de 5 g y la longitud de
los hilos en los que están suspendidas las esferas es de 30 cm?
 Tcosɵ

Tsenɵ

Solución:
I) Las fuerzas en el eje son iguales escalarmente, pero tienen direcciones opuestas,
entonces:
Fx = 0

II) Descomponiendo la fuerza de la tensión tenemos:

Tcosɵ = mg

III) Concluimos que:

F = m*g*tgɵ……(i)
IV) Sabiendo que:

q1=q2=Q

Aplicamos:
K
F= 2
r
Despejamos Q:
F r2
Q=
√K
Reemplazamos de (i)
m∗g∗tgɵ r 2
Q=
√ K
 m∗g∗tgɵ r 2

Con:
Q=
√ K

 tgɵ= 0.73
 K =9*10^9
 g = 9.8 m/s2
 m =0.005 kg

0.005∗9.8∗0.73∗0.16 2
Q=
√ 9∗10 9
Q=3.19∗10−19 C

7.8 Que función cumple las botellas de Leyden en la máquina de Wimshurst, explique
detalladamente.
La función de tal instrumento es la de almacenar cantidades inmensas de energías hasta
magnitudes tan elevadas como kilovoltios, comportándose como un condensador o
capacitor.
7.9 Experimento en casa: Utilice un tubo de plástico (PVC), una franela y un chorro de
agua de caño. Frote el tubo de plástico (PVC) con la franela luego acerque al chorro
de agua sin tocarlo. ¿Qué observa? ¿Explique por qué el chorro de agua es atraído
por el tubo de plástico? Explique mediante imágenes y un sustento físico.

VIII Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones

Recomendaciones

IX Referencia
Midiendo la radioactividad con un electroscopio casero.V. Paziy, O, Rodriguez, J.L. Contreras. XXXII
Reunión Bienal de la Real Sociedad Española de Física. Santander 2011. Extraído de
[Link]

[Link]

[Link]
materiales_conductores_aislantes_y_semiconductores.html

[Link]
materiales_conductores_aislantes_y_semiconductores.html

[Link]

[Link]

[Link]
95e3827d7937