Programa Educativo: Ingeniería Civil Plan : 2016

Bloque o módulo al que pertenece:

Básico
Departamento: Ingeniería Civil
Nombre del Curso: Agua potable y alcantarillado
ID del curso: 1063P / 005554
Desarrolladores: Humberto Aceves Gutiérrez
Fecha/versión: Junio 2020

Unidad de Competencia I: Diseñar un sistema de agua potable con todos los componentes que le apliquen en un fraccionamiento, colonia,
comunidad urbana o rural de acuerdo con leyes, reglamentos y normas vigentes.
Valor 50%
Elementos de Actividades de aprendizaje Valor Instrumento
competencia de
evaluación
Escuchar la
exposición del
maestro y Rúbrica para
expresar sus calificar el
dudas. Semana 1 2% ensayo
Responder a las
preguntas de Actividad 1
sondeo
realizadas por el Sondear el conocimiento previo de los alumnos, respecto al tema tipos de fuentes de abastecimiento
maestro sobre utilizado en las obras de agua potable, hacerlo a través de preguntas. Rúbrica para
las fuentes de participar en
abastecimiento Dar la instrucción para que se reúnan en equipos de dos o tres personas y proporcionar el material de 3% el foro
lectura: (Manual de la Comisión Nacional de Aguas CONAGUA, última versión )
Reunirse en
equipo con sus Pedir a los alumnos un organizador gráfico que muestre los tipos de fuentes de abastecimiento con sus
compañeros respectivas características.

Comentar lo que encontraron, retomando lo visto en el material proporcionado.

Elaborar el Asignación 1
organizador Qué opinas del acueducto independencia en cuanto a los aspectos técnicos del mismo?
gráfico (formato
libre) basado en Asignación 2
la lectura
(Manual de la Investigar Diferentes tablas de dotaciones , para localidades y fraccionamientos
Comisión
Nacional de
Aguas
CONAGUA,
última versión
__),
comentando
posteriormente
sus hallazgos y
comentándolo
con sus
compañeros.
Semana 2
Actividad 2 3%
Comentar con la clase los diferentes tipos de obras de captación

Asignación 3
Investigar las obras de captación
 Tipos de obras de captación
 Funcionamientos
 Ventajas
 Desventajas
[Link]

4%
Métodos para Actividad 3
determinar Población:
poblaciones  Métodos de cálculo de población
actuales y  Población pasada
 Población actual
futuras en
 Población a futuro
localidades o
fraccionamiento [Link]
s [Link]
[Link]

Semana 3
Determinar el
gasto de Rúbrica para
Diseño, Actividad 4 3% calificar
tomando en Elaboración de cómo se calcula la población y la dotación cuadro
cuenta los Coeficientes: comparativo
factores de  Diario
variación diaria  Horario
y
Actividad 5
horaria y la 2% Rúbrica para
Elaboración de cómo se calcula el gasto
dotación participar en
Gasto medio.
necesaria, a el foro
Gasto máximo diario.
partir de lo
Gasto máximo horario.
establecido por
Donde se utiliza cada gasto y para qué sirve
las normas y [Link]
reglamentos
vigentes
Asignación 4
Investigar los diferentes tipos de Tuberías para agua potable.
 Tipos de redes. 2% Patrón de
 Tipos de Tuberías. evaluación
 Tipos de diámetros.
 Normas y reglamentos.
Diseñar la Línea  Pvc, sistema métrico y sistema inglés (Clase: A5, A10, RD)
de Conducción  Fibrocemento (Clase: A5, A7, A10, A14)
o  Acero (Cedula: rodado, de costura) Rúbrica para
alimentación Se puede consultar en catálogos de tuberías 3% calificar
según sea el Ejemplo: [Link] cuadro de
caso , tomando hidraulico/ doble
en Semana 4 entrada.
cuenta los tipos
de tuberías y Actividad 6
diámetros Diseño de una línea de conducción. Rúbrica para
comercialmente Dar un ejemplo de cómo se debe hacer una línea de conducción o alimentación con su respectivo gasto 3% calificar
existentes en el a utilizar y tuberías existentes en el mercado. participación
mercado y en el foro
reglamentos
vigentes
 Elementos de competencia Actividades de aprendizaje Valor Instrumento de
Evaluación
Identificar el cómo trabaja los Semana 5
diferentes tipos de redes con Rubrica de
sus complementos como Actividad 7 2% lnea de tiempo
tuberías, accesorios, nodos, Diseño de una red de distribución.
gastos. Retomando la clase anterior Diseñar las redes de distribución tomando en cuenta los
tipos de tuberías y diámetros comercialmente existentes en el mercado y tomando en Rúbrica del
cuenta normas y reglamentos vigentes. 2% cntenido del
resumen
Actividad 8
Aclaración de dudas sobre el tema.

Explicar que debe contener el diseño

[Link]
Rúbrica del
Semana 6 2% contenido del
resumen
Actividad 9
Elaborar una red de distribución de agua potable de las diferentes maneras:
 Circuito cerrado 3% Rúbrica de
  Circuito abierto cuadro
 Doble circuito comparativo

Actividad 10
Determinacion de los accesorios en las redes de distribucion y funcion de cada uno
de ellos 2% Rúbrica de
Semana 7 cuadro
sinóptico
Actividad 11

 Elaboracion de determinacion de gastos de la Red de distribucion con:

 Tuberias secundarias 2% Rúbrica de
 Tuberias principales cuadro
 Calculo de salidas de gastos en los nodos sinóptico
Semana 8

Diseñar las obras de Actividad 12

regularización Obras de regulación: 3%
necesarias, tomando en Uno de los aspectos primordiales para cumplir con el suministro de agua potable a Rúbrica de
cuenta las diversas una población es su almacenamiento y regulación. Operar un sistema de distribución Infografía
opciones de mercado vistas e conlleva a conocer los criterios básicos operativos que se implementan, desde la
investigadas en variación de consumo a lo largo del día por parte de los consumidores hasta el
el curso y respetando normas manejo de los sistemas de válvulas y equipos de bombeo que se encuentran en cada
y reglamentos 2%
de diseño vigentes. uno de los tanques de almacenamiento. Otro punto importante es el criterio. Rúbrica de
cuadro
Para este punto lo que se verá será: comparativo
 Cisternas 3%
 Tanque elevado
 Tanques superficiales Rúbrica de
 Tanques semienterrados puntos a incluir
en la
Escuchar con atención la 4% presentación
exposición del docente. Actividad 13
Retomando la sesión anterior: Explicar en cómo se elabora un diseño de obra de
Plantear ejemplo de un regularización y equipo de bombeo. Patrón correcto
diseño. de Examen
Dar un ejemplo de cómo se debe hacer un diseño de obra de regularización y equipo
de bombeo.
Expresar dudas.
Aclaración de dudas sobre el tema.

Organizar los equipos bases, Explicar que debe contener el diseño

para que realicen un diseño
de obra de regularización y Dar instrucciones para que en equipo base realicen los diseños de obra de
equipo de bombeo. regularización y equipo de bombeo, cumpliendo con sus respectivos criterios.

Semana 9 Evaluac
2 ión
 Métodos y manejo % diagnós
Actividad 14
de tica
Hacer una comparativa de lo que se hizo a mano contra lo que es el software Civil Cad y comentar
software para
determinar 3 Autoeva
redes cerradas y % luación
abiertas Actividad 15 formular
io
Primer examen parcial de agua potable google

3
%
Lista de
verificac
ión

Materiales y recursos de apoyo:

Manual de Conagua para agua potable 2007 y 2009

Reglamento de OOMAPAS de Cajeme
[Link]
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miento%20de%20Agua%[Link]

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%20de%[Link]

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tribuci%C3%[Link]

[Link]
%20eficiente%20de%[Link]
Unidad de Competencia II: *Diseñar y operar programas encaminados a hacer un diseño apropiado de drenaje y alcantarillado, así como el manejo
de aguas residuales. Manejándonos en base las normas y manuales de CONAGUA y también apoyándonos en simuladores como lo es Civil Cad.
Valor 50%

Elementos de Actividades de aprendizaje Valor Instrumento de

competencia evaluación
Semana 10
Identificar las normas Actividad 15
basándonos en lo que 4% Rúbrica de
dice CONAGUA,
Antecedentes participación
Una alcantarilla es un acueducto subterráneo o sumidero, fabricado para recoger las aguas llovedizas en el foro
también el conocer lo o residuales y darles paso. Este sistema que utilizamos en la actualidad que nos permite desalojar
que es los tanto aguas residuales como pluviales o industriales, (fruto de la necesidad del hombre de evacuar las
antecedentes de cómo aguas, drenarlas y sobre todo de librarnos de los deshechos humanos), parece ser una obra de Lista de
ha surgido el desarrollo ingeniería aparentemente sencilla (cosa que no es cierta). 4% verificación
y mejora del drenaje
sanitario de lo que es Los primeros en inventar este sistema de drenaje se encontraban en el valle del Indo, concretamente
hoy en dia. hacia el 3200- 2800 a.C, aunque bien es cierto que el imperio romano también fue una civilización muy
avanzada a su tiempo. La civilización asiática fue la primera, de hecho, en construir sus ciudades
cerca de los ríos y evacuar sus aguas residuales a través de un sistema de alcantarillado. También
utilizaban sistemas de canales para encauzar el agua cuando se producían inundaciones. De hecho,
el alcantarillado más antiguo sobre el que se tiene referencia fue encontrado en Nippur (India).

La red de alcantarillado se considera un servicio básico, el acceso al agua potable y al saneamiento es

imprescindible para prevenir enfermedades infecciosas y proteger la salud de las personas. Sin
embargo en los países en desarrollo es mínimo en relación con las redes de agua potable y esto
 genera importantes problemas sanitarios.
Las autoridades municipales daban más importancia a la red de agua potable, relegando a un futuro la
construcción de la red de alcantarillado. Sin embargo, en la actualidad la existencia de redes de
alcantarillado es un requisito para aprobar la construcción de nuevas urbanizaciones en la mayoría de
las naciones.

Hoy en día es igualmente importante realizar un correcto mantenimiento de la red de alcantarillado,

evitando así los temidos atascos y futuros problemas.
Para ello, es necesario realizar una inspección previa con el fin de realizar un diagnóstico de las
posibles incidencias y proceder a su reparació[Link] los edificios. Por tanto las aguas residuales se
vertían en la calle dejando que llegaran a su cauce cuando llovía.

Chat Foro Examen Tarea

Herramienta Encuesta
externa
 Elementos de Actividades de aprendizaje Valor Instrumento
competencia Semana 11 de evaluación
Actividad 16
4% Lista de
Tipos de alcantarillado verificación
Identificar las
A) ALCANTARILLADO SANITARIO
normas éticas
B) ALCANTARILLADO PLUVIAL
implicadas en
C) ALCANTARILLADO COMBINADO
dilemas morales en D) ALCANTARILLADO SEMI-COMBINADO
los diferentes Leer e Identificar diferentes tipos de alcantarillado y lo que con lleva cada uno como lo son:
escenarios  Ventajas 4% Rúbrica de
profesionales clínico,  Desventajas participación
educativo, social y  Usos
organizacional  Elementos
 Características

[Link]
 Elementos de Actividades de aprendizaje Valor Instrumento
competencia Semana 12 de evaluación
Lista de
Conocimiento y verificación
familiarización de los Actividad 17 4%
diferentes elementos Leer y comentar los elementos que componen un alcantarillado sanitario, que son? para qué
de un alcantarillado son? Y para qué sirven cada uno; de ellos lo que son:
 Descargas domiciliarias
 Red de atarjea
Rúbrica de
 Subcolector
 Interceptor: 4% participación
 colector en el foro
 Por gravedad
 Emisor  Por presión
 Por cárcamo de bombeo

[Link]
 Elementos de Actividades de aprendizaje Valor Instrumento
competencia Semana 13 de evaluación
Actividad 18 4% Lista de
verificación
Como calcular los siguientes datos para el diseño de un sistema de alcantarillado
sanitario:
Saber como diseñar un  La población
sistema de  Pendientes 4% Rúbrica de
alcantarillado sanitario  Aportación participación
con todos los en el foro
elementos anteriores
vistos uniéndolos y  medio
 Gastos:  mínimo
saber tener criterio
 máximo
para proponer y hacer
[Link]
cambios y ajustes
necesarios al sistema.
 Elementos de Actividades de aprendizaje Valor Instrumento
competencia Semana 14 de evaluación
Actividad 19
Saber hacia dónde dirigiremos las aguas negras o residuales de nuestra población, ya sea
en: 3% Lista de
 Pozo de colector verificación
Saber qué hacer con el  Canales
control de las agua  Drenes
residuales  Planta tratadora
Lista de
Libro de Alcantarillado y tratamiento de aguas negras de Harold E. Babbitt
3% verificación
Actividad 20
Diseño del cárcamo de bombeo y de la línea de tubería hacia la zona de descarga

Actividad 21
Hacer una comparativa de lo que se hizo a mano contra lo que es el software Civil Cad y comentar

Semana 15
4% Rúbrica del
Actividad 22 ensayo
Segundo examen parcial de Alcantarillado
Materiales y recursos de apoyo:
Libro de Alcantarillado y tratamiento de aguas negras de Harold E. Babbitt

[Link]

[Link]

Nota: todos los materiales deberán incluir bibliografía con formato APA.