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Educación Ambiental y Redes Sociales

Este documento describe un proyecto de educación ambiental con estudiantes en la Escuela Normal de Zumpango. Explica que el proyecto se llevará a cabo en varias etapas y que las redes sociales son una herramienta clave para crear conciencia ambiental a través de informar, movilizar y educar. También define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje para concientizar sobre problemas ambientales y motivar a la conservación. Finalmente, señala que las redes sociales pueden difundir información sobre sostenibilidad

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Educación Ambiental y Redes Sociales

Este documento describe un proyecto de educación ambiental con estudiantes en la Escuela Normal de Zumpango. Explica que el proyecto se llevará a cabo en varias etapas y que las redes sociales son una herramienta clave para crear conciencia ambiental a través de informar, movilizar y educar. También define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje para concientizar sobre problemas ambientales y motivar a la conservación. Finalmente, señala que las redes sociales pueden difundir información sobre sostenibilidad

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DELIMITACIÓN

El proyecto se llevará a cabo con los estudiantes de la Escuela Normal de Zumpango a través de
una serie de acciones en diferentes periodos descritos más a delante.

JUSTIFICACIÓN

Internet es la herramienta más potente que hemos tenido nunca para llevar el mensaje
medioambiental a toda la sociedad. Las redes sociales son claves para llegar a todo tipo de
personas y permiten, potencialmente que problemas locales puedan tener a misma repercusión e
importancia que problemas globales.

Las redes sociales pueden utilizarse de 3 formas principales, que además al aplicarlas en el
ámbito ambiental serian:

1.- Para informar: Los acontecimientos nuevos sobre lo que está pasando con el medio ambiente
en el país y en el mundo, así como nuevas formas de preservarlo.

2.- Para movilizar-actuar y protestar Entidades: ecologistas, plataformas en vehículo compartido o


de recopilación de formas, son algunos ejemplos de esta categoría.

3.- Para educar – concienciar: Es probablemente la categoría que más se ajusta a el uso de
entidades de educación ambiental.

De esta manera haciendo uso de las 3 categorías se puede generar una conciencia ambiental en la
Escuela Normal de Zumpango.

MARCO DE INVESTIGACIÖN

¿Qué es educación ambiental?

La educación ambiental es un proceso de aprendizaje que tiene como principal objetivo


concientizar a los individuos cerca de todos los problemas que esta sufriendo el planeta por
diferentes razones, como la sobre explotación delos recursos naturales y la contaminación. Esta
concientización debe de ser enfocada en tocar los valores y sentimientos de los individuos para
que se vean ampliamente motivados a conservar y mejorar las condiciones del medio ambiente.

Esta definición surge a partir de un recorrido histórico que plantean diferentes autores, en donde
muestran cómo ha evolucionado el concepto de educación ambiental desde su reconocimiento
cómo tema de estudio, hasta ahora.
En el año 2005, García define a la Educación ambiental como un proceso de aprendizaje que tiene
como objetivo principal la comprensión y concientización de las personas acerca de las realidades
medioambientales en las que se encuentra el planeta y que ha venido sufriendo a lo largo de la
historia. Es decir que la educación ambiental es el medio para que el individuo se sienta
responsable sea capaz de tomar decisiones que ayuden a mitigar el deterioro actual del medio
ambiente, logrando un manejo sostenible de los recursos de la tierra, gastando y consumiendo
menos y a menor velocidad.

REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

“sirven para canalizar información de interés, articular grupos de interés y para trabajos en
grupo y últimamente se les está restando protagonismo debido a la proliferación y desarrollo de
comunidades virtuales y redes sociales muy activas, que están suponiendo una revolución dentro
de internet debido a la facultad con la que se puede intercambiar información y materiales
multimedia entre usuarios con intereses similares. También puede promover una vertiente de
sensibilización ambiental y de participación en campañas de diferente índole”

El ascenso de las problemáticas ambientales está sentado las bases de nuevos hábitos y
prácticas cotidianas, caracterizadas por la preocupación de la sostenibilidad que puedan encontrar
en el uso de las redes sociales un medio preferente de difusión.

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