0% encontró este documento útil (0 votos)
202 vistas4 páginas

Proporcionalidad y Bisectrices en Triángulos

Este documento presenta varios teoremas geométricos relacionados con la proporcionalidad de segmentos en figuras geométricas como triángulos. Introduce conceptos como razones de segmentos, segmentos proporcionales, teoremas de Tales y de las bisectrices interior y exterior para triángulos. También define el incentro de un triángulo y su relación con la suma de los lados adyacentes. Finalmente, incluye ejercicios de aplicación de estos conceptos.

Cargado por

Spinoza
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
202 vistas4 páginas

Proporcionalidad y Bisectrices en Triángulos

Este documento presenta varios teoremas geométricos relacionados con la proporcionalidad de segmentos en figuras geométricas como triángulos. Introduce conceptos como razones de segmentos, segmentos proporcionales, teoremas de Tales y de las bisectrices interior y exterior para triángulos. También define el incentro de un triángulo y su relación con la suma de los lados adyacentes. Finalmente, incluye ejercicios de aplicación de estos conceptos.

Cargado por

Spinoza
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Si: L1 // L 2 // L 3

AB DE
Entonces: =
BC DF

AC DF AC DF
También: = =
BC EF AB DE

COROLARIO

RAZÓN DE SEGMENTOS B
L1
Es el cociente de sus longitudes expresado en una
misma unidad de medida; entonces de acuerdo a lo M N
L2
AB
mencionado la razón de AB y CD es el número .
CD L3
A C

Ejemplo: BM BN
Si: L1 // L 2 // L 3 ⇒ por Tales: =
MA NC
Si AB = 10 cm y CD = 15 cm, entonces la razón de AB y ∴ en el ∆ABC: si MN // AC se cumple:
AB 10 cm 2
CD es = =
CD 15 cm 3 BM BN
=
MA NC
SEGMENTOS PROPORCIONALES
Dos segmentos AB y CD son proporcionales a otros TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR
En todo triángulo, los lados concurrentes con una
dos, PQ y RT , si:
bisectriz interior son proporcionales a los segmentos
AB PQ determinados por dicha bisectriz en el lado al cual es
=
CD RT relativa.
B

Ejemplo:
θ θ a
c En el ∆ABC:
AB = 2cm, CD = 4cm y PQ = 3cm, RT = 6cm, como c m
=
AB 1 PQ 1 a n
= y = , entonces AB y CD son A D C
CD 2 RT 2 m n
proporcionales a PQ y RT .
TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR
TEOREMA DE TALES En todo triángulo, los lados concurrentes con una
Tres o más rectas paralelas, determinan en una recta bisectriz exterior son proporcionales a los segmentos
secante a ellas, segmentos que son proporcionales, a los determinados por dicha bisectriz en el lado al cual es
segmentos determinados por las mismas rectas paralelas relativa.
en cualquier otra secante a ellas. B
α
α
c
A D
L1 a En el ∆ABC:
c m
B E =
L2 a n
A C D
n
C F
L3 m

-1–
4. En la figura: L // AC ; CN = MN + 2; AM = 6: MB
= 3, hallar: MN.
B
TEOREMA DEL INCENTRO
En todo triángulo el incentro determina en la bisectriz α
M N
segmentos proporcionales a la suma de los lados L
adyacentes al ángulo bisecado y el tercer lado.

α
B A C
En el ∆ABC “I”: incentro
θ θ 5. En la figura, AB // CD y BC // DE . Si OA = 12 m,
m a+c
c m a = y OE = 48 m, hallar CE.
n b
I D
n
B
A C
b
O A C E
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

6. Del gráfico, calcular BC, si PB = 8, BR = 4 y RD =


6 y AD = 9
P
1. En la figura, L1 // L2 // L3 // L4. Hallar: x. y. α

L1
(x+3) 9
C
L2 A B D
8 (x-3) y α α
L3
R
(x+1) (y+1)
L4
7. Dado un triángulo ABC, se trazan la bisectriz
DM
interior BD y la mediana BM . Hallar , si:
AC
2, En la figura mostrada, L1 // L2 // L3. Halla el valor de y. AB 3
=
BC 5
L1
2
x 1 15–x 8. En un triángulo ABC, AB = 8 cm, BC = 6 cm y
L2 AC = 7 cm; se trazan las bisectrices interior BD y

4x y 13+x exterior BE . Calcular DE.


[Link] la figura, calcule CF. Si: AE= 4 y EC= 2
L3

3. En la figura PQBR es un romboide. AP = 14 u y


PC = 10 u. Hallar CE.
B

Q
R

A E C F
A P C E

AÑO ESCOLAR
-2– 2020
PROBLEMAS III. L2, L3 y L4 son paralelas.
1. En la figura AB // CD // EF // GH , AC = 4 m, CE = 5 m, L1
EG = 6 m, BH = 27 m, hallar DF 8 5
A) Sólo I
B) Sólo II
L2
A B A) 7m 7 C) Sólo III
4
C D B) 8m L3 D) Ninguna
5 3
E F C) 9m L4 E) F.D.
D) 10 m
G H
E) 12 m
7. Del gráfico, calcular x, si L1 // L 2 // L 3 // L 4

L1
2. En la figura BF es bisectriz, AB = 8, BC = 12 y A) 3
x 2
AC = 16. Hallar AF L2 B) 4
B 3x+2 2y+1 C) 5
L3
A) 6 D) 6
6 y
B) 6,2 L4 E) 7
C) 6,3
D) 6,4
A C E) 6,5
F 8. En la figura, se conoce: FH – EG = 10, GH + EF = 22;

3. Tres paralelas son cortadas por dos secantes y los CD = 12; se pide hallar AB; si L1 // L 2 // L 3 // L 4
segmentos determinados en una de ellas miden 8 m y A E
20 m. Si la suma de las medidas de los segmentos L1
A) 10,5
determinados sobre la otra secante es 35 m, cada uno B F B) 8
de dichos segmentos mide:
C G
C) 6
A) 12 m y 23 m C) 20 m y 15 m E) 24 m y 11 m L2 D) 4,5
B) 10 m y 25 m D) 18 m y 7 m D H E) 9
L3

4. En la figura AB // CD // EF // GH , DF = 27AC, BD =
3CE. Calcular FH si EG = 1
A B
9. Los lados de un triángulo miden AB = 12 cm, BC = 24
A) 3
C D
B) 6 cm y AC = 30 cm. Si por un punto del lado AB ,
E F C) 9 distante 8 cm de A, se traza una paralela a AC ,
G H D) 12
¿cuánto miden los segmentos determinados en BC ?
E) 15
A) 4 y 20 cm C) 8 y 16 cm E) N.A.
5. En la figura mostrada, L1 // L2 // L3. Halla el valor de y. B) 10 y 14 cm D) 12 y 12 cm

L1
A) 3/4
x2 1 15–x B) 4/3 10. En la figura AC // PQ // RS , calcular SQ si: BS –
L2 C) 3/5
QC = 3 m
D) 5/3
4x y 13+x E) 3/2 A
A) 14 m
L3 6
P B) 12 m
6. En la figura, se tienen cuatro rectas cortadas por dos 7 C) 11,5 m
R D) 13 m
secantes. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
8
verdaderas? E) 10,5 m
B C
S Q
I. Las cuatro rectas son paralelas.
II. L1, L3 y L4 son paralelas.

AÑO ESCOLAR
-3– 2020
11. Los lados paralelos de un trapecio son 3 y 9; los lados 16. Dos lados de un triángulo miden 10 m y 18 m, la
no paralelos son 4 y 6. Una recta paralela a la base diferencia de los segmentos determinados sobre el
divide el trapecio en dos trapecios de igual perímetro; tercer lado por la bisectriz del ángulo opuesto es 6 m.
la razón en que quedan divididos los lados no La longitud del tercer lado es:
paralelos es: A) 21 m B) 23 m C) 22 m D) 24 m E) 25 m
3 A) 4:3 17. En la figura BF // CE y BE // CD . Calcular EF si AF =
B) 3:2 2 m y AD = 18 m
4 C) 4:1 C
6 A) 2m
D) 3:1 B) 3m
B
E) 6:1 C) 4m
9
D) 6m
A F D E) 8m
E
12. En el ∆ABC de la figura se tiene: AE = 8 cm, EB = 3
cm y CF = 12 cm. Determine el valor de BF para que
EF sea paralelo a AC . 18. En un triángulo ABC, AB = 8, BC = 10 y AC = 12.

B
Calcular la media del segmento paralelo a AC
A) 5,4 cm trazado por el Incentro del triángulo.
B) 4 cm A) 3 B) 4 C) 6 D) 7,2 E) 8
E F
C) 4,5 cm
D) 6 cm 19. En un triángulo acutángulo ABC, se trazan las
A C E) 3,6 cm
bisectrices interiores AQ y CP . Hallar QC, si: AP = 2,
PB = 3 y BQ = 4.
13. ¿Para qué valor de x es MN // AC ?
B 17 22 32 12 18
A) B) C) D) E)
x 4 7 7 7 7 7
A) 5,4
M N B) 4
20. Dado el triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BD
C) 4,5
x+4 x–2 DM AB 3
D) 6 y la mediana BM. Hallar: . Si: =
AC BC 5
A C E) 8
A) 1/4 B) 1/5 C) 1/8 D) 2/7 E) 1/9
14. Se tiene un triángulo ABC de lados BC = a, AC = b y
21. En la figura: L // AC , “I” es el incentro. Hallar AC, si
AB = c. Se traza una paralela MN a la base BC del
AB = 12. MB = 8, NC = 8
triángulo con M en AB y N en AC . Determinar AM de
B
tal manera que el perímetro del triángulo AMN sea A) 9
igual al perímetro del trapecio BMNC. B) 18
A) (a+b+c)/2(a+b) D) c(a+b+c)/2(b+c) M I N
L C) 20
B) (a+b+c)/2(b+c) E) 2(a+b+c)/b+c
D) 14
C) c(a+b+c)/2(a+c)
E) 16
A C
15. En la figura, calcular CE, si AB = 8u, BC = 6u y
AC = 7u.

B β A) 14 u
β B) 21 u
C) 35 u
D) 42 u
E) 56 u
A C E

AÑO ESCOLAR
-4– 2020

- 1 – 
 
 
 
 
 
 
 
 
RAZÓN DE SEGMENTOS 
Es el cociente de sus longitudes expresado en una 
misma unidad de medida; enton
- 2 – 
 
 
 
 
AÑO ESCOLAR 
2020 
 
 
 
TEOREMA DEL INCENTRO 
En todo triángulo el incentro determina en la bis
- 3 – 
 
 
 
 
AÑO ESCOLAR 
2020 
PROBLEMAS 
1. 
En la figura 
GH
//
EF
//
CD
//
AB
, AC = 4 m, CE = 5 m, 
EG =
- 4 – 
 
 
 
 
AÑO ESCOLAR 
2020 
11. Los lados paralelos de un trapecio son 3 y 9; los lados 
no paralelos son

También podría gustarte