FORMATIVA1: Compuertas lógicas con electroneumatica.
PARTE UNO: Con ayuda de las cajas de relevadores realiza las siguientes conexiones en la placa
perfiladora de aluminio (Verifica que este bien montada para evitar daños a terceros).
Realiza las conexiones requeridas para activar un motor eléctrico con un pulsador.
Realiza las conexiones requeridas para activar una lámpara eléctrica con un pulsador.
Realiza las conexiones requeridas para activar un cilindro de simple efecto un pulsador.
Realizas las conexiones requeridas para activar un cilindro de simple efecto con dos
pulsadores.
PARTE DOS: Una prensa de estampación 1.0 debe avanzar solamente si se presiona el pulsador
S1 y (AND) la barrera protectora se halla cerrada. Si una de estas condiciones no se cumple, la
prensa deberá de retroceder inmediata mente.
La posición de la barrera protectora cerrada B1 es detectada por un sensor de proximidad B1. La
herramienta de la prensa avanza o retrocede por medio de una electroválvula con retorno por
muelle (Bobina Y1).
Figura: Croquis de la situación.
PARTE TRES: Se utiliza una trampilla deslizante para descargar material granulado de una tolva.
Al presionar uno o cualquier de dos pulsadores (o ambos), la trampilla abre y el material granulado se
descarga de la tolva. Al soltar ambos pulsadores, la trampilla cierra de nuevo.
Figura: Croquis de la situación.
PARTE 4: Se ha dispuesto, un fino hila tensado tras una ventana, que se rompe si hay un intento
de robo. Como resultado de la rotura se interrumpe un circuito cerrado y debe sonar un zumbador.
PARTE 5: Realiza el montaje de un circuito XOR y NAND aplicando con un cilindro de doble
efecto.
TABLA: RUBRICA DE EVALUACIÓN.
Tipo de
FORMATIVA 1A: Compuertas lógicas con Parcial
Evaluación 1
electroneumática. :
:
ACTIVIDAD PUNTAJE ALCANZADO
Parte 1 (2 Puntos).
Parte 2 (2 Puntos).
Parte 3 (2 Puntos).
Parte 4 (2 Puntos).
Parte 15 (2 Puntos).
TOTAL
OBSERVACIONES
- Moodle realizara el corte de trabajo el día y la fecha indicada.
- Moodle realizara el corte de trabajo el día y la fecha indicada.
- Para validar la rúbrica es importante REALIZAR un video tutorial donde se valla
explicando a detalle la resolución del ejercicio o en su caso será un tutorial
documentada a detalle, pero en este caso el alumno lo explicará en clase por medio
de la plataforma TEAMS. De igual manera es importante que funcione la simulación.
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