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Actividades sobre Adjetivos Calificativos

Este documento presenta varias actividades de refuerzo gramatical centradas en categorías como sustantivos, verbos, adjetivos, artículos y sus funciones. Incluye ejercicios como subrayar elementos en un texto, completar tablas, identificar partes de la oración y distinguir entre adjetivos y adverbios.

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MARCO AURELIO Ujpan Mayorga
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ACTIVIDADES DE REFUERZO

1. Las categorías gramaticales


NOMBRE:_______________________________________________ GRADO:___________ SECCIÓN:______
Hoja de trabajo No.1
Soledad…
No puedo encontrar palabras bastante enérgicas para expresar los
ardientes y extraños deseos que este naufragio suscitó en mi alma y que
me hacían exclamar: «¡Oh, si uno o dos, al menos, solo un alma se hubiese
salvado de este naufragio, o hubiese podido escapar para tener un
compañero, un semejante con quien poder hablar y conversar!» En todo el
transcurso de mi vida solitaria nunca deseé tan ardientemente la sociedad
humana, ni sentí tan profunda pena por haber sido apartado de ella. […]
PRUEBAS DE EVALUACIÓN

Tal era el ferviente deseo que sentía por la conversación de un solo hombre,
que repetía una y otra vez las siguientes palabras: «¡Oh, que alguien se haya
salvado; oh, aunque solo fuese uno!» Y estaba tan trastornado por este deseo,
que mis manos se entrelazaban y los dedos presionaban en las palmas de mis
manos con tanta vehemencia, que, si hubiese tenido algo frágil entre ellas, lo
hubiese quebrado involuntariamente. Y los dientes castañeteaban y se apre-
taban con tanta fuerza dentro de la boca, que a veces no podía separarlos.
Daniel DEFOE
Robinson Crusoe, Anaya

Subraya los sustantivos que encuentres en el Completa la siguiente tabla con las formas
texto y clasifícalos en la tabla. verba-les indicadas.
SINGULAR PLURAL PRET. PERF. FUTURO
PRESENTE
SIMPLE SIMPLE
Masculino
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

volar
Femenino
comer

Rodea todos los adjetivos calificativos que


dormir
en-cuentres en el fragmento de Daniel Defoe.

Localiza los adjetivos del texto que no están Señala, en los siguientes grupos de palabras, cuál
en grado positivo. Cópialos e indica en qué grado es el sustantivo, cuál es el adjetivo y cuál el verbo.
aparecen.
a) mar / mareado / marear
b) volcar / volcado / volquete
ADAPTACIONES CURRICULARES

c) cabeza / cabezón / cabecear


Escribe los artículos que acompañan a los
siguientes nombres. d) sueño / somnoliento / soñar
a) volcán f) cepillos e) ensimismado / ensimismar / ensimismamiento
b) bailarinas g) raqueta f) memorístico / memoria / memorizar
c) viaje h) coches
SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS
d) flores i) sorteo
e) razón j) ágora

Añade un sustantivo a los siguientes adjetivos.


MULTICULTURALIDAD

lenta terminal
estudioso impredecible
Indica, en las siguientes oraciones, cuál de las
radiante inverosímil palabras subrayadas es adjetivo y cuál adverbio.

¿Qué adjetivos de la tabla tienen la misma a) Hace un día claro. c) Ella explica claro.
forma en masculino y femenino? b) Ha traído bastante. d) Eso es bastante difícil.

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