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Significado y funciones de los CIPAS

Los CIPAS son grupos de trabajo cuyo propósito es llevar a cabo proyectos de aprendizaje utilizando materiales de apoyo. Los estudiantes trabajan en un tema común definido con su tutor para desarrollar proyectos pedagógicos. Los CIPAS permiten a los maestros evaluar el desarrollo intelectual y colaboración de cada equipo, y a los estudiantes trabajar en equipo con compañeros para compartir opiniones y lograr consensos. La realización de proyectos requiere de diversas fases

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MAIRA ROSA ANGULO OROZCO
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Significado y funciones de los CIPAS

Los CIPAS son grupos de trabajo cuyo propósito es llevar a cabo proyectos de aprendizaje utilizando materiales de apoyo. Los estudiantes trabajan en un tema común definido con su tutor para desarrollar proyectos pedagógicos. Los CIPAS permiten a los maestros evaluar el desarrollo intelectual y colaboración de cada equipo, y a los estudiantes trabajar en equipo con compañeros para compartir opiniones y lograr consensos. La realización de proyectos requiere de diversas fases

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LOS CIPAS Y SUS FUNCIONES

Los cipas son grupos de trabajo los cuales tienen el propósito de llevar a cabo un
proyecto de aprendizaje, teniendo en cuenta materiales de apoyo de bibliotecas
virtual, libros entre otros.

Se trabajará en un tema común que ha sido definido junto con el tutor(a) en las
sesiones presenciales o se plantearán posibles proyectos pedagógicos a
desarrollar.

Participar en un Círculo de Interacción y Participación Académica y Social


(CIPAS),

Para los maestros, proporciona un medio para conocer el nivel de desarrollo


intelectual, académico y social, de cada equipo de trabajo y el grado de
colaboración efectiva de sus miembros.

Para el alumno, trabajar en equipo con diferentes compañeros a quienes deberá


adaptarse y con quienes se compartirán y respetarán diversidad de opiniones y
puntos de vista hasta lograr consensos o negociar alternativas.

La realización de un Proyecto requiere de diversas fases así:

Planeación: con base en las necesidades y tiempo disponible. Que sea realizable.

Desarrollo: puesta en marcha de las acciones planificadas.

Seguimiento: por parte del Tutor(a) o los Tutores(as) para monitorear el progreso
del grupo en el cumplimiento de la meta trazada. Ésta es una responsabilidad
compartida. Es parte del trabajo de equipo preocuparse por el cumplimiento de la
meta u objetivo y saber en cada momento lo que todos los colaboradores están
haciendo para avanzar hacia la meta final.

Evaluación de resultados: para comprobar la efectividad

El Tutor(a) desarrolla un rol activo en la planeación de actividades y en su desarrollo, como


orientador del proceso, ayudando y facilitando la interacción de los CIPAS. Cada Tutor(a) es líder
de su grupo, pero en los CIPAS también puede surgir liderazgo de sus componentes.

Metas Educativas  

• Acrecentar las habilidades de comunicación


• Motivar y promover la escritura generando retos en la misma.

• Proveer oportunidades para leer, evaluar y editar el trabajo de otros.

• Involucrar a los y las estudiantes en la investigación mientras exploran


temas comunes.

• Sugerir nuevas formas de abordar un tema.

• Aprender a utilizar el lenguaje para realizar mejores descripciones.

• Promover la comprensión intercultural y regional.

• Desarrollar estrategias de trabajo cooperativo

• Aprender a trabajar como miembro de un equipo.

• Comprender la responsabilidad que conlleva la participación en equipo.

Responder las siguientes preguntas que le van a permitir comprender


el contenido y la información revisada.

• ¿Qué es la educación a distancia?

• ¿Con qué elementos de la definición de educación a distancia de identifica


más? Por qué.

• ¿Qué compromisos a nivel personal y académico le plantea esta


modalidad?

• ¿Qué se entiende por tutoría?

• ¿Con cuál o cuáles formas de tutoría se identifica más? Por qué.

• ¿Qué significa CIPA y cuál es su función en la modalidad?

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