Materia: Matemática
Docente: Darsamidad Melina
Alumnos: Agustin Ezequiel Alegre, Luciano Felet, Maitena Picarelli
Curso: 5to D
Actividad N°6: Parámetros de Posición:
4. Lean Atentamente y resuelvan: Los siguientes datos demuestran la cantidad de
personas que se presentaron, por día, a una oficina de reclamos.
4* 6* 7* 5* 6*
3* 7* 4* 8* 2*
4* 6* 8* 8* 6*
5* 5* 2* 2* 0*
5* 4* 7* 8* 9*
4* 8* 6* 4* 2*
A_ ¿Cuantos días fueron registrados en el estudio?
+ fueron registrados 30 días. (Suma de la cantidad de datos en la tabla)
B_ ¿Cuál es la variable? Clasifíquenla.
+ La variable pueden ser las personas (sus aspectos: color, pelo, ojos) en este caso
puede ser una variable cualitativa nominal.
C_ Completen la
siguiente tabla de
frecuencias:XCantidad
de personas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
F 1 0 4 1 6 4 5 3 5 1
X*F 0 0 8 3 24 20 30 21 40 9
D_ ¿Cuántas personas reclamaron durante el mes?
+ Durante el mes reclamaron 30 personas (suma de todos los datos en la tabla)
E_ Calculen y completen
+ Moda: 4 personas (Dato de mayor frecuencia)
+ Mediana: 15 = 30 / 2
+ Promedio: 0+0+8+3+24+20+30+21+40+9 = 115 / 30 = 5,16
7. Lean atentamente y resuelvan: Un profesor de economía da clases en dos divisiones
del último año de la escuela secundaria y quiere analizar el rendimiento de sus alumnos.
Notas de 5º año A: 5, 4, 5, 5, 8, 6, 5, 7, 7, 7, 3, 8, 10, 10, 10, 2, 1, 5, 7, 8, 5, 6, 9, 4, 6, 4 =
157 / 26 = 6,03
Notas de 5º año B: 2. 2. 2. 5. 6. 7. 8. 8. 8. 8. 4. 3. 8, 10, 10, 10, 8, 8, 8, 6, 6, 10, 10, 4, 6, 7
= 174 / 26 = 6,69
¿Cuál curso tuvo menor rendimiento promedio?
+ El curso que tuvo el menor rendimiento fue 5º A, con un promedio de 6,03 (subrayado
con celeste)
9. Calculen la mediana y la moda teniendo en cuenta los datos disponibles en cada caso.
A. 12 – 15 – 21 – 11 – 7 – 10 – 14 – 8 – 15.
(7 – 8 – 10 – 11 – 12 – 14 – 15 – 15 – 21)
Mediana: El numero en el medio Moda: 15 (se repite más veces que los otros)
B. 23,5 – 12,8 – 21,2 – 10,8 – 14,7 – 18,6 – 21,5 – 12,1 – 23,5 – 13,4 – 16,2 – 23,5.
(10,8 – 12,1 – 12,8 – 13,4 – 14,7 – 16,2 – 18,6 – 21,2 – 21,5 – 23,5 – 23,5 – 23,5)
+ Mediana: 16,2 + 18,6 = 34,8 / 2 17,4 (mitad entre ambos) + Moda: 23,5(se repite 3 vece)
10. Lean atentamente y resuelvan.
Las alturas de 42 árboles de una determinada especie figuran en la siguiente tabla:
Altura (cm) (5;15) (15;25) (25;35) (35;45) (45;55)
X 37,2 187,5 437,5 787,5 1237,5
F 9 7 15 8 3
X*F 334,8 1309 6562,5 6300 3712,5
F.a 9 16 31 39 42
A ¿Cuál es la altura media de los arboles?
+ La altura media de los arboles es de 433,7 cm (334,8 + 1309 + 6562,5 + 6300 + 3712,5
= 18.218,8 / 42 = 433,7)
B. Calculen la moda y el intervalo modal.
+ La moda es 25;35 (15). El intervalo modal es.
C. ¿Qué altura marca la mediana de la muestra?
+ La altura que marca la mediana es la de 25; 35.
D. Ordene de menor a mayor la media aritmética, la moda y la mediana.
+ Moda: 15 _ Mediana: 21 _ Promedio: 433,7
11. Tengan en cuenta el siguiente gráfico y resuelvan.
El siguiente gráfico de frecuencias absolutas muestra el peso en kg de 65 personas
adultas.
Peso de las personas
18
16
14
Personas adultas
12
10
8
6
4
2
0
50-60 60-70 70-80 80-90 90-100 100-110 110-120
Peso en kg
a. Construyan en una hoja una tabla donde indiquen: intervalos, marcas de clase,
frecuencia absoluta y frecuencia acumulada.
Peso en kg f F xi
50-60 8 8 55
60-70 10 18 65
70-80 16 34 75
80-90 14 48 85
90-100 10 58 95
100-110 4 62 105
110-120 2 64 115
f+F {+) / 2
+
b. Calculen la media mediana y moda.
+ Media: 79,375 (440 + 650 + 1200 + 1190 + 950 + 420 + 230 = 5080 / 64)
Mediana: 32 = 64 / 2
Moda: 70-80 (f: 16)
c. construyan en una hoja un gráfico de frecuencias acumuladas.
+
d. ¿Cuántas personas superan en peso el valor de la moda? ¿Qué porcentaje
representa?
+ 30 personas superan el valor de la moda (14+10+4+2). Las 30 personas representan el
46,8% del total. (30 / 64 = 0,46875 * 100 = 46,8)
e. ¿Qué porcentaje deberían bajar las personas que pesan 115 kilos, aproximadamente,
para acercarse al valor promedio?
+ Tendrían que bajar aproximadamente un 46%
(25 + 21,875 + 15,625 + 6,25 = 68,75 + 3,125 = 71,875 – 15 = 46)