FABRICACIÓN DE PRODUCTOS ARTESANALES A TRAVÉS DEL RECICLAJE DE

ENVASES PET QUE PERMITA LA DISMINUCIÓN DEL PLÁSTICO EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECOLÓGICA EL CARMEN DEL MUNICIPIO DE
RIOHACHA LA GUAJIRA.

KENDRYS AMOR OROZCO

LUIS MIGUEL DIAZ LICONA
YORDANIS VANEGAS RODRIGUEZ
(ESTUDIANTES)

ÁLVARO SANTAMARÍA
(DOCENTE)

INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA EL CARMEN

PROYECTO Y LEGISLACION AMBIENTAL
GRADO 10°02
RIOHACHA- LA GUAJIRA.
RESUMEN
El reciclado de plástico es el proceso de recuperación de estos desechos. Las tres
principales finalidades del reciclaje de este material son la reutilización directa, el
aprovechamiento como materia prima para la fabricación de nuevos productos y su
conversión como combustible o como nuevos productos químicos. la mayoría de las
botellas de plástico se fabrican con tereftalato de polietileno (PET), material que al
reciclarse se convierte en PET reciclado (RPet), pero a pesar del elevado grado de reciclaje
de este material, más del 90% de estas botellas no son recicladas por razones estéticas.
Según explicaba Greenpeace, las seis empresas de bebidas más importantes del mundo usan
un promedio combinado de sólo un 6’6% de RPet en sus productos, por lo que de poco
sirve que estos envases se puedan reciclar. Las botellas de plástico se fabrican con, entre
otros materiales, petróleo y una gran cantidad de agua, más de la que luego contendrán. Se
usan y si no se tiran al correspondiente contenedor, el amarillo, perduran en el medio
ambiente durante siglos, pues tardan gran cantidad de tiempo en degradarse y, mientras
tanto, contaminan. Con este proyecto se busca elaborar productos con el plástico reciclado
en pro al embellecimiento de la institución educativa ecológica el Carmen a fin de darle un
buen uso a este material que continuamente es desechado, generando un impacto negativo
al medio ambiente. La metodología a utilizar será la realización de encuestas para
determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes de la institución frente a esta
temática, posteriormente se colocaran canecas en toda la institución para que todos
participes en el reciclaje, finalmente el material obtenido pasara a producción de se
realizara la elaboración de los distintos productos. por esta razón la implementación de
dicho proyecto tendrá como resultado la reducción del foco contaminante transformando
los desechos en productos útiles.
ABSTRACT
Plastic recycling is the process of recovering these wastes. The three main purposes of
recycling this material are direct reuse, use as raw material for the manufacture of new
products and their conversion as fuel or as new chemical products. Most plastic bottles are
manufactured with polyethylene terephthalate (PET), material that when recycled becomes
recycled PET (RPet), but despite the high degree of recycling of this material, more than
90% of these bottles do not They are recycled for aesthetic reasons. As Greenpeace
explained, the six most important beverage companies in the world use a combined average
of only 6'6% of RPet in their products, so it is of little use that these containers can be
recycled. Plastic bottles are manufactured with, among other materials, oil and a large
amount of water, more than they will contain later. They are used and if they are not thrown
into the corresponding container, yellow, they remain in the environment for centuries,
since they take a lot of time to degrade and, meanwhile, pollute. This project seeks to
produce products with recycled plastic in favor of the beautification of the ecological
educational institution El Carmen in order to make good use of this material that is
continuously discarded, generating a negative impact on the environment. The
methodology to be used will be the realization of surveys to determine the level of
knowledge that the students of the institution have in front of this subject, later they will be
placed canecas in the whole institution so that everyone participates in the recycling, finally
the material obtained will go to production The elaboration of the different products will be
carried out. For this reason, the implementation of this project will result in the reduction of
the pollutant focus by transforming waste into useful products.
INTRODUCCIÓN
Por mucho tiempo los seres humanos hemos Sido contribuyentes del cambio climático del
planeta. La producción global de envases PET va incrementando al pasar el tiempo y las
medidas de reutilización de este material no son las más alentadoras.
En cierto punto esto resulta conveniente para algunas personas que se dedican a la
recolección, clasificación y reciclaje de estos materiales.
Nosotros el grado 11-02 de la Institución Educativa Ecológica El Carmen tenemos como
finalidad utilizar los envases PET para realizar productos que ayudan al embellecimiento de
la institución. Con esto pretendemos mitigar el impacto ambiental que genera la mala
utilización de dichos envases y a su vez dejar un aporte con transcendencia ecológica a el
cuerpo estudiantil para que sean cocientes de todo el daño que genera este material
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Según Keylor Rojas (como se citó en el financiero, 2018) “la contaminación por plástico
esta causando daños irreparables al planeta, produciendo toneladas de plástico de los cuales
un alto porcentaje terminan en mares y ríos”.
“el plástico es un material omnipresente” según lo dicho por Ricardo Estévez (en eco
inteligencia, 2019). Dando a entender con esto que la contaminación por plástico se puede
producir en cualquier lugar del mundo, y que actualmente se da con mayor intensidad
debido a que la mayoría de productos son almacenados en envases de plástico, causando de
esta manera una contaminación mayor, puesto que una vez que se deja de utilizar algún
producto, su envase es desechado en vez de ser reutilizado, son muy pocas las ocasiones en
las que se les da otro uso a este material.
Del consumo per cápita que hacen los colombianos, precisó Gómez, “el 56% es plástico de
uso único” como pitillos, cubiertos, tapas de refresco o envases de jugo. De hecho, se ha
establecido que el país genera unos 12 millones de toneladas de residuos sólidos al año y
solo recicla el 17%.
En el caso de Bogotá, la cifra alcanza las 7.500 toneladas al día, de las que se recicla un
15%. Estos datos, señaló la vocera, “permiten establecer que se necesita lanzar una voz de
alarma con respecto al verdadero tsunami de plástico que enfrentan sitios como las costas
colombianas”.
La preocupación de Greenpeace se acrecentó hace tres meses cuando varios de sus expertos
realizaron un viaje por las costas Atlántica y Pacífica para establecer si Colombia está “ad
portas” de una crisis por polución de plástico.
Según lo dicho por maría victoria Coppini “Los productos hechos con plástico se han
desarrollado velozmente y en grandes magnitudes. Sumado a que los precios pueden ser
inferiores a otros naturales y el perfeccionamiento de la tecnología, el uso de plástico se ha
incrementado y con ello su impacto. El medio marino es el más afectado y su degradación
es más perjudicial que en tierra. Además, recibe el mayor porcentaje de los deshechos
plásticos.”
Las consecuencias de no reciclar pueden ser graves para nuestra especie, de esto depende
incluso nuestros espacios en el mundo, puesto que entre más contaminación exista menos
espacio tendremos para lidiar con ella y desaparecerían los recursos naturales como
ecosistemas y demás, destruyendo la capa de ozono y contaminando el aire de tal forma que
sea imposible respirar aire puro.

La Institución Educativa Ecología El Carmen como su nombre lo indica tiene fines

ecológicos, más sin embargo sus estudiantes no tienen el hábito de reciclaje, pues una vez
consumen las bebidas como (gaseosas o jugos) patean sus envases y así lo dejan, sin
importarles el impacto negativo que esta causa al medio ambiente, a pesar de conocer que
este tipo de material tarda en degradarse aproximadamente de 100 a 1000 años.
Este proyecto nace a partir de esta problemática con el fin de cambiar esta mentalidad,
incentivando a los estudiantes a reciclar lo envases plásticos que utilizan, realizando charlas
para hacerlos más conscientes de esta problemática y enseñando a los que estén interesados
a crear productos artesanales con estos plásticos, disminuyendo de esta forma la
contaminación dentro de la institución y brindándole al mundo personas más conscientes
que se sumen a esta lucha y que estén dispuestos a transformar sus vidas al reciclar.

PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo fabricar productos artesanales a través del reciclaje de PET en la Institución
Educativa Ecológica El Carmen?
JUSTIFICACIÓN
Los plásticos en la actualidad se utilizan en las industrias a gran escala, debido a sus bajos
costos de producción, poco peso, gran resistencia, pero representan un grave problema para
la humanidad, pues tardan mucho tiempo en degradarse y permanecen durante años en el
planeta, causando problemas ambientales.
Consideramos que el reciclaje de las botellas plásticas es una alternativa para salvar nuestro
planeta que es lo más importante que tenemos, pero el plástico también tiene efectos
positivos en la sociedad, pues genera empleo, mejora la Calidad de vida de muchos
ciudadanos quienes encuentran como vender sus productos elaborados con el plástico y
hasta pueden vender el mismo plástico a empresas industriales como las chatarrerías.
La realización de este proyecto no pretende solo crear conciencia ecológica a los
estudiantes de la institución Educativa Ecológica el Carmen sino incentivar a cada uno de
los estudiantes a qué tengan el hábito del reciclaje ya que este material es el más comprado
por los estudiantes de la institución. Mediante este proyecto también aprenderán que
nuestro planeta es lo más importante y tenemos que cuidarlo porque sin el nosotros
moriríamos, pero en cambio el sin nosotros florecería.
OBJETIVOS

Objetivo General

 Fabricar productos artesanales de envases PET en la institución educativa ecológica

el Carmen en el departamento de Riohacha La Guajira.
Objetivos Específicos

 Establecer un centro de acopio de envases PET en la institución educativa ecológica

el Carmen.
 Capacitar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje de residuos plásticos
en la institución.
 Diseñar productos artesanales a partir del material PET recolectado
ÁRBOL DE PROBLEMAS
MARCO REFERENCIAL
Teniendo en cuenta el trabajo realizado por Segura et, al (2007), se logra definir el plástico
como todo aquel material sintético obtenido mediante fenómenos de polimerización o
multiplicación artificial de los átomos de carbono en largas cadenas moleculares de
compuestos orgánicos, es de gran importancia mencionar que la degradación de los
plásticos sintéticos es muy lenta, por lo que muchas veces hay que buscar alternativas que
ayuden a aprovechar este material y a su vez nos ayudara a mitigar la contaminación del
mismo,
Es preciso afirmar que a pesar de que el plástico no se observa en gran tamaño después de
su degradación este queda disperso en el ecosistema y poco a poco se va acumulando
formando micro plásticos o plásticos de tamaño inferior a 5 milímetros el cual va a parar a
los suelos o en dado caso en el mar; por lo que unas de las alternativas de evitar que el
plástico cause contaminación es reutilizándolo haciendo que la vida útil de este se
prolongue, pero de forma productiva, reciclándolo y utilizándolo para la realización de
diversas actividades como manualidades entre otros usos que estos pueden brindar.
Analizando lo mencionado anteriormente se desea llevar a cabo este proyecto que busca la
disminución de la contaminación producida por el plástico ya a su vez busca el
embellecimiento de la Institución Educativa Ecológica El Carmen, creando productos
artesanales con material plástico.
Es necesario tener en cuenta que la contaminación ha tenido gran repercusión en todo el
mundo y que cada vez son más y más los lugares contaminados, por tal razón este proyecto
propone reutilizar este material y crear implementos útiles dentro de la institución.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Los trabajos presentados a continuación están relacionados con el tema de la contaminación
con plásticos y la reutilización que se les puede dar a estos:
El aumento de la producción de plásticos ha superado nuestra capacidad de gestionar los
residuos: de ahí el drama de los océanos. "No es de extrañar que hayamos saturado el
sistema -dice Jambeck- Semejante incremento colapsaría cualquier sistema que no
estuviese preparado para absorberlo

BASES TEÓRICAS
Los plásticos son sustancias químicas sintéticas denominados polímeros, de estructuras
macromolecular que puede ser moldeada mediante calor o presión

Tipos de plásticos:

[Link] (Polietileno tereftalato). El PET se utiliza principalmente en la producción de

botellas para bebidas. A través de su reciclado se obtiene principalmente fibras para relleno
de bolsas de dormir, alfombras, cuerdas y almohadas

Existen diferentes alternativas en cuanto al reciclado del PET. Y sus aplicaciones, se debe
tener presente que existen dos tipologías principales de reciclado de PET; el reciclado
químico y el reciclado mecánico:

● El reciclado químico: consiste en un proceso de despolimerización del PET

utilizando agentes químicos. Hay diversos procesos de reciclado químicos
(glicolisis, metaanalisis, hidrolisis, saponificación y pirolisis), siendo la calidad de
material a tratar y la demanda de producto intermedios lo que determina el proceso
a utilizar.
● El reciclado mecánico: es un proceso físico sencillo que permite obtener escamas
limpias de PET que son utilizadas directamente o bien mezclados con polímero
 virgen en el proceso posterior de trasformación para la obtención de distintos
productos finales .

2. HDPE (Polietileno de alta densidad). El HDPE normalmente se utiliza en envases de

leche, detergente, aceite para motor, etc. El HDPE tras reciclarse se utiliza para macetas,
contenedores de basura y botellas de detergente.

3. PVC (Cloruro de polivinilo). El PVC es utilizado en botellas de champú, envases de

aceite de cocina, artículos de servicio para casas de comida rápida, etc. El PVC puede ser
reciclado como tubos de drenaje e irrigación.

4. LDPE (Polietileno de baja densidad). El LDPE se encuentra en bolsas de

supermercado, de pan, plástico para envolver. El LDPE puede ser reciclado como bolsas de
supermercado nuevamente.

5. PP (Polipropileno). El PP se utiliza en la mayoría de recipientes para yogurt, sorbetes,

tapas de botella, etc. El PP tras el reciclado se utiliza como viguetas de plástico, peldaños
para registros de drenaje, cajas de baterías para autos.

6. PS (Poliestireno). El PS se encuentra en tazas desechables de bebidas calientes y

bandejas de carne. El PS puede reciclarse en viguetas de plástico, cajas de cintas para
casetes y macetas.

7. OTROS. Generalmente indica que es una mezcla de varios plásticos. Algunos de los

productos de este tipo de plástico son: botellas de kétchup para exprimir, platos para hornos
de microondas, etc. Estos plásticos no se reciclan porque no se sabe con certeza qué tipo de
resinas contienen.
Contaminación por plástico
La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio
que provoca que este sea inseguro o no apto para su uso. La contaminación por plástico es
la acumulación de productos de plástico en el medio ambiente que produce efectos
adversos sobre la vida silvestre, el habitad de la vida silvestre.
MARCO METODOLÓGICO
Se realizará una investigación cuantitativa, el tipo de investigación será proyectiva, con un
diseño experimental, la población está compuesta por aproximadamente 450 estudiantes en
la jornada de la tarde de la institución educativa ecológico el Carmen.
Con una muestra elegida de 60 estudiantes. Se trabajará con estudiantes de 6° y 7°, puesto
que al ser recientes dentro dela institución será más fácil inculcar en ellos el habito de
reciclaje. Se utilizará la encuesta como instrumento para la recolección de los datos, estas
cuentan con la validez y la confiabilidad necesaria para la obtención de los resultados.
En este proyecto se utilizará el (PET) puesto que es encontrado con mayor frecuencia y
facilita la realización de los productos.
También se llevará a cabo actividades para la recolección del plástico tales como:
● Establecer canecas para el almacenamiento del material plástico
● recoger después de cada jornada los envases plásticos desechados durante el receso

una vez recolectado el platico se realizará productos artesanales como escobas, monederos
macetas, canastas y porta lápices y se realizará charlas para concientizar a la comunidad
estudiantil sobre las causas y consecuencias que la contaminación pueda ocasionar al medio
ambiente y a nuestra vida
enfoques y paradigma de la investigación
● enfoque cuantitativo
para describir que es el enfoque cuantitativo tomamos como referencia varios autores que
lo definen de manera clara y precisa. Estos conceptos están definidos de la siguiente
manera
el enfoque cuantitativo (que presenta, como dijimos un conjunto de procesos de manera
secuencial y probatoria. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir
pasos. El orden es rigoroso, aunque desde luego podemos definir alguna fase. Parte de una
idea que va acotándose y, una vez delimitada se deriva objetivos y preguntas de
investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o perspectiva teórica. De las
preguntas, se establecen hipótesis y determinan variables; se traza un plan para probarlas
(diseño); se miden las variables en un determinado contexto; se analiza las mediciones
obtenidas utilizando métodos estadísticos, y se extrae una serie de conclusiones. ( Sampieri
et al, 2014).
el enfoque cuantitativo usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la
medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías. El enfoque cuantitativo lleva un criterio en sus pasos, es lineal así que no se
puede saltar ningún paso. Entre sus características están que miden fenómenos, utiliza
estadísticas, prueba hipótesis, hace análisis de causa-efecto. En su proceso es secuencial,
productivo, probatorio, analiza la realidad objetiva y sus propiedades son la generalización
de resultados, control sobre fenómenos, precisión, replica y predicción. (López, 2015).
TIPO DE INVESTIGACIÓN
investigación proyectiva
hurtado en (2008) Afirma que “la investigación proyectiva involucra creación, diseño,
elaboración de planes, o de proyectos; sin embargo, no todo proyecto es investigación
proyectiva. Para que un proyecto se considere investigación proyectiva, la propuesta debe
estar fundamentada en un proceso sistemático de búsqueda e indagación que requiere la
descripción, el análisis, la comparación, la explicación y l predicción. A partir del estudio
descriptivo se identifica necesidades y se define el evento a modificar; en los estudios
comparativo, analítico y explicativo se identifican los procesos casuales que han originado
las condiciones actuales del evento a modificar”.

.
POBLACIÓN Y MUESTRA
Para nuestra población y muestra elegimos a 60 estudiantes de los grados 6 y 7 de la
Institución Educativa Ecológica El Carmen ya que ellos son los más recientes dentro de la
institución y será más fácil inculcar en ellos el hábito del reciclaje
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
La información necesaria para la investigación se obtuvo mediante la encuesta; esta
permitió obtener y elaborar datos de modo rápido y eficaz.
Con esta técnica de recolección de datos se estableciócontacto con las unidades de observac
ión por medio de los cuestionarios previamente establecidos. La modalidad de encuesta
utilizada fue la personal, la cual se realiza cara a cara con el fin de obtener una gran
cantidad de información a profundidad. Para ello, existió un tipo de interacción donde se
tomó nota de las respuestas del encuestado.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Abril Mayo Junio Julio Agosto

Recolección *
de datos

Recolección *
del PET

Separación *
del PET

Elaboración *
de
productos.
CONCLUSION
De acuerdo a las experiencias vividas en la ejecución de este proyecto, se pudo llegar a la
conclusión de que es importante y necesario que el tema del reciclaje sea abordado en las
diferentes instituciones educativas del país, con la finalidad de lograr en los estudiantes la
sensibilización ante la conservación de su medio ambiente. También se pudo inferir que,
elaborar objetos con materiales reciclables responde a una necesidad dual; por un lado, se
provee una oportunidad de reutilización de una serie de materiales que no son bio
regenerados y por otro se impone un valor funcional e innovador. Al diseñar objetos, cuya
materia prima son los desechos, se incentiva a reciclar y optimizar el uso de los recursos; al
tiempo que al ser manufacturados de forma artesanal se contribuye al desarrollo cultural y
económico de la sociedad.
RECOMENDACIONES

1. Generar espacios de participación para implementar soluciones acordes con las

dinámicas naturales y socioculturales de los estudiantes mediante la enseñanza de
un manejo adecuado de basuras.

2. Formar desde la concepción de desarrollo sostenible para entender el

aprovechamiento de los recursos en el presente y evitar su desperdicio depositando
los residuos sólidos en los depósitos adecuados.

3. Además de contar con puntos ecológicos debidamente marcados, deberá apoyar el

plan con contenido visual en toda la institución que transita bien el mensaje que
quiere comunicar. Puede valerse de carteles, avisos, murales y demás.
PRESUPUESTO

Actividades Costo de la unidad cantidad Costo total

Material Lo vamos a recoger 50 por día
Plástico en la escuela

Equipamiento Clavos :1000 2 2000

Máquina para cortar Cuchillas : 1000 2 2000
el PET
Transporte Moto : 2000 Cinco días 10.000
Moto o carro

Total 14.000 por mes lo

cual nos da un total
de 50.000 ya que
son cinco meses
haciendo lo mismo
BIBLIOGRAFÍA

 Segura, A., Franco, J., & Maldonado, A. (2007). Reciclaje de plástico. Recuperado
de:.[Link]

 Rojas, K. (2018). Contaminación por plástico. Recuperado de:

[Link]
plastico/YTJWOX5OENA6ZAIQ3GOK6UTKJM/.

 Sampieri, M., Fernández, P & baptista, J. (2014). Procesos industriales del plástico.
Recuperado de:
[Link]
%C3%B3n_en_procesos_industriales.

 Lopez, H. (2015). Proyecto ciencias. Recuperado de:

[Link]

 Hurtado, F. (2008). Tipos de Investigación. Recuperado de:

[Link]
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