LOS NÚMEROS RACIONALES: matemáticas 8°

Nota: este taller deberá ser desarrollado de manera individual y entregado el día 8 de mayo.

INTRODUCCIÓN

En esta unidad vas a estudiar los números racionales, los que pueden expresarse en forma fraccionaria. Ya conoces las
fracciones y sabes realizar operaciones sencillas con ellas, aquí se trata de recordar y reforzar ese conocimiento. Es
importante que manejes con soltura las operaciones combinadas y sepas resolver problemas en los que se apliquen las
fracciones. Aunque es fundamental que no dudes en los cálculos sencillos también conviene que manejes la calculadora,
principalmente cuando intervengan números grandes.

OBJETIVOS

• Comprender el significado de fracción. • Realizar las operaciones de multiplicación y división de

• Realizar las operaciones de suma y resta de fracciones. fracciones.
• Utilizar el m.c.m. para sumar y restar fracciones con • Utilizar con precisión el vocabulario matemático
distinto denominador. específico.

OBJETIVOS TIC

• Utilizar las TIC para procesar información numérica.

• Utilizar recursos TIC específicos para colaborar entre iguales y trabajar en equipo.

INDICADORES Un poco de historia

• Identificar, ordenar y representar números racionales. • Utilizar los números Las fracciones ya se
• Efectuar operaciones con fracciones. racionales para resolver comenzaron a utilizar en el
antiguo Egipto, aunque sólo
• Expresar fracciones como números decimales y problemas relacionados
empleaban fracciones con
números decimales como fracciones. con la vida cotidiana.
numerador 1 o unitarias, a
NÚMEROS RACIONALES excepción de 2/3 y 3/4. Se
puede escribir cualquier
Fracciones de números enteros fracción positiva como suma
de fracciones unitarias, como
Los números naturales y los enteros por ejemplo:
N={0 , 1 ,2 , 3 ,... }
7 1 1 1
Z={... ,−2 ,−1, 0 , 1 ,2 , 3 , ...} sirven para contar u ordenar elementos, pero para = + +
8 2 4 8
expresar medidas necesitamos en muchas ocasiones fraccionar la unidad, así decimos
Una fracción de este tipo se
"un cuarto de hora", "medio kg", "tres cuartos de litro"... Estas medidas se expresan
llama "fracción egipcia". Los
mediante fracciones. jeroglíficos utilizados por los
egipcios para escribir las
a
Una fracción es el cociente indicado de dos números enteros, , donde fracciones más frecuentes en
1 2 1 b
, , … medidas agrarias eran parte
3 9 6 el dividendo es el numerador, a, y el divisor el denominador, b, siendo b
del "ojo de Horus".
distinto de cero “b≠0”.
• Numerador: indica el número de partes iguales que se toman del entero.
• Denominador: indica el número de partes iguales en que se divide el entero.

Ejemplo:
3
,
8

9
,
14
Si el numerador es múltiplo de denominador, la fracción representa un número entero, y cuando no lo es representa un
número fraccionario.

El conjunto formado por todos los números enteros y todos los números fraccionarios es el conjunto de los números
racionales y se designa por ℚ. Los números racionales son los que pueden ponerse en forma de fracción.

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Fracciones equivalentes

Al dividir 3 entre 6 y -5 entre -10, obtenemos el mismo resultado,

3 −5
por tanto el valor numérico de las fracciones y es el mismo.
6 −10

Son fracciones equivalentes y representan el mismo número

racional. Dos fracciones son equivalentes si tienen el mismo valor
numérico. Observa que si dos fracciones son equivalentes al multiplicarlas en cruz se obtiene el mismo resultado.

1 2
Ejemplo: determinar si y son equivalentes:
6 12

1 2

{
para determinar si y son equivalentes se efectúa la siguiente operación
6 12
R: el numerador de la primera fracción se multiplica por el denominador de la segunda así 1x12=12
el numerador de la segunda fracción se multiplica por el denominador de la primera así 2x6=12
luego nos fijamos si en el resultado…y si tienen la misma solución quiere decir que son equivalentes
como en este caso nos dio la misma solución en ambos casos podemos decir que son equivalentes.

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Ampliación y simplificación de fracciones

Al multiplicar o dividir el numerador y el denominador de una fracción por un mismo número entero, distinto de cero, se
obtiene otra fracción equivalente.

Esta propiedad permite simplificar o ampliar fracciones.

• Para ampliar una fracción se multiplica el numerador y el

denominador por el mismo número al mismo tiempo.
• Para simplificar una fracción se divide el numerador y el
denominador por el mismo número al mismo tiempo.
Cuando una fracción no se puede simplificar más, por ser numerador y denominador primos entre sí, se dice que es
irreducible

• Para convertir una fracción en irreducible se dividen

numerador y denominador por el máximo común divisor
(m.c.d.) de ambos.

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Reducir a común denominador

Que es el m.c.m.
Reducir dos o más fracciones a común denominador es sustituirlas por otras El mínimo común múltiplo
equivalentes a ellas con igual denominador. Como denominador común se podría (m.c.m) de dos o más
elegir cualquier múltiplo común de los denominadores, como por ejemplo el números es el menor de los
producto de todos ellos, pero se prefiere elegir el más pequeño, es decir el mínimo múltiplos comunes a todos
ellos. Recuerda cómo se
común múltiplo.
calcula.
 Para reducir fracciones a común m.c.m. (12, 15)
• Se descomponen en
denominador se calcula el m.c.m.
factores primos:
de los denominadores, que será el  12 = 2x2x3
denominador común buscado. En  15 = 3x5
cada fracción se divide el m.c.m • Se toman todos los
obtenido por el denominador y el factores, comunes y no
resultado se multiplica por el comunes.
numerador. Fíjate en los ejemplos. m.c.m. (12,15) = 2x2x3x5 = 60

REPRESENTAR Y ORDENAR

Representar números racionales en la recta numérica

Los números fraccionarios se pueden representar en la recta numérica junto a los números enteros. Para ello basta
localizar entre qué dos números enteros sucesivos está la fracción y dividir el segmento correspondiente en tantas
partes iguales como indique el denominador, tomando de esas partes las necesarias, como puedes ver en la imagen
siguiente.

3
Ejemplo: Representar
7

La fracción está comprendida entre 0 y 1 sabemos esto porque se trata

de una fracción propia o en su efecto si dividimos el numerador entre el
denominador. El punto estará en el segmento de extremos 0, 1.

Vamos a dividir cada segmento en 7 partes iguales, así, se puede situar

con exactitud el punto que representa 3/7

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Comparar números racionales

La representación en la recta de los números racionales nos permite compararlos: dados dos números racionales será
mayor aquel cuyo punto correspondiente en la recta quede más a la derecha.

También se pueden comparar fracciones aritméticamente, sin recurrir a la representación gráfica.

1) Si tienen el mismo denominador basta comparar los numeradores prestando atención al signo:
4 5
 y como podemos observar el numerador de la primera fracción es menor que el numerador de la segunda
9 9
4 5
por tanto: < .
9 9
4 5
 y− si nos fijamos bien la segunda fracción es negativa y como bien sabemos todo numero negativo será
9 9
4 −5
más pequeño que uno positivo por tanto: > .
9 9
−4 5
 y− en este caso como ambas tiene el mismo signo negativo debemos fijarnos cual de esta se encuentra
9 9
−4 −4 −5
más hacia la derecha en la recta numérica la cual en este caso es por tanto tendremos que: >
9 9 9
2) Si no tienen el mismo denominador es preciso reducirlas antes a común denominador, como puedes observar en el
ejemplo siguiente:

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OPERACIONES CON FRACCIONES

Sumar y restar

Para sumar o restar fracciones con el mismo denominador, se suman o restan los numeradores y se mantiene el
denominador.

3 9 3+ 9 12
 Suma: + = =
8 8 8 8
18 11 18−11 7
 Resta: − = =
5 5 5 5

Para sumar o restar fracciones si tienen distinto denominador es preciso reducirlas primero a común denominador.

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Multiplicar y dividir

 El producto de dos fracciones es otra fracción cuyo numerador es el producto de los numeradores y cuyo
denominador es el producto de los denominadores.

a b
 La inversa de una fracción es otra fracción que al multiplicarlas resulta 1. Así la inversa de es , ya que:
b a

 El cociente de dos fracciones es el producto de la primera por la inversa de la segunda.

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ACTIVIDAD

Resuelve los siguientes ejercicios de acuerdo a lo aprendido en el texto anterior en una hoja de bloc.