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Test de Cribado de Afasia MAST en Español

Este documento presenta el Mississippi Aphasia Screening Test (MAST), una prueba de cribado de afasia en español. La prueba evalúa 10 áreas funcionales como denominación, habla automática, repetición, respuestas sí/no, reconocimiento de objetos, órdenes verbales y escritas, escritura y expresión oral. Cada área incluye entre 1 y 5 ítems puntuados según criterios específicos que miden habilidades lingüísticas y cognitivas. El objetivo es detectar posibles déficits de

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Test de Cribado de Afasia MAST en Español

Este documento presenta el Mississippi Aphasia Screening Test (MAST), una prueba de cribado de afasia en español. La prueba evalúa 10 áreas funcionales como denominación, habla automática, repetición, respuestas sí/no, reconocimiento de objetos, órdenes verbales y escritas, escritura y expresión oral. Cada área incluye entre 1 y 5 ítems puntuados según criterios específicos que miden habilidades lingüísticas y cognitivas. El objetivo es detectar posibles déficits de

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Apéndice 1.

Mississippi Aphasia Screening Test (MAST) versión castellana

TEST DE CRIBADO DE AFASIA (MAST)

Nombre: Fecha:

Denominación:/10

 1)

Bolígrafo

 2)

Mano

 3)

Pulgar

 4)

Reloj

 5)

Techo

Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.

 2 puntos: acceso adecuado y/o comete una parafasia fonética.


 0 puntos: si comete más de una parafasia fonética

Habla automática:/10

 1)

Contar del 1 al 10

 2)

Los días de la semana

 3)

Más vale pájaro en mano.


 4)

Perro ladrador…

 5)

No por mucho madrugar…

Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.

Ítems 1-2:

 2 puntos: si lo hace correctamente.


 1 puntos: si hace bien la mitad de la secuencia.
 0 puntos: no logra completar correctamente la mitad de la secuencia.

Ítems 3-5:

 2 puntos: si lo realiza correctamente.


 0 puntos: si comete algún error.

Repetición:/10

 1)

Tarro

 2)

Zanahoria

 3)

Abecedario

 4)

Debajo del viejo puente de madera

 5)

La plateada luna brilla en la oscura noche

Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.

Ítems 1-3:
 2 puntos: repetición correcta de la palabra.
 0 puntos: si comete algún error.

Ítems 4 y 5:

 2 puntos: si repite de forma correcta la oración completa.


 1 punto: si repite bien la mitad de la oración.
 0 puntos: si no logra repetir al menos la mitad de la oración.

Respuestas de SÍ/NO:/20

 1)

¿Te llamas _____________? (cambiamos su nombre)

 2)

¿Te llamas _____________? (su nombre)

 3)

¿Estamos en ______________?

 4)

¿Estamos en ______________? (correcto)

 5)

¿Te pones los guantes en los pies?

 6)

¿Estoy tocándome el ojo? (nos tocamos la nariz)

 7)

¿El lunes viene antes que el martes?

 8)

¿El verano viene después de la primavera?

 9)
¿Un pollo es tan grande como una araña?

 10)

¿Te pones el zapato antes que el calcetín?

Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.

 2 puntos: respuesta correcta.


 0 puntos: respuesta incorrecta.

Reconocimiento de objetos:/10

 1)

Reloj

 2)

Llaves

 3)

Libro

 4)

Papel

 5)

Bolígrafo

Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.

 2 puntos: respuesta correcta


 0 puntos: respuesta incorrecta

Órdenes verbales:/10

 1)

Tócate la nariz.

 2)
Abre la boca.

 3)

Con la mano izquierda, tócate el ojo derecho.

 4)

Señala el suelo, después tócate la nariz.

 5)

Tócate la oreja antes de abrir la boca.

Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.

Ítems 1 y 2:

 2 puntos: realiza correctamente la orden.


 0 puntos: si comete algún error.

Ítems 3-5:

 2 puntos: realiza correctamente la orden.


 1 punto: si invierta la orden.
 0 puntos: si realiza únicamente la mitad de la orden.

Órdenes escritas:/10

 1)

Abre la boca.

 2)

Cierra la mano.

 3)

Señala el suelo, después señala el techo.

 4)

Con la mano derecha, tócate la rodilla izquierda. (Alternativa: con la mano


izquierda, tócate la rodilla derecha).
 5)

Tócate la oreja izquierda y después cierra la [Link]ón: Se puntúa cada uno


de los ítems según el siguiente criterio.

Ítems 1 y 2:

 2 puntos: realiza correctamente la orden.


 0 puntos: si comete algún error.

Ítems 3-5:

 2 puntos: realiza correctamente la orden.


 1 punto: si invierta la orden.
 0 puntos: si realiza únicamente la mitad de la orden.

Escritura:/10

 1)

Silla.

 2)

Girar.

 3)

Aeroplano.

 4)

Ordenador.

 5)

Bajo el puente negro.

Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.

 2 puntos: si la codificación es adecuada.


 1 punto: si comete 1 ó 2 paragrafías fonéticas
 0 puntos: si comete más de dos paragrafías fonéticas.

Expresión oral:/10
Puntuación:

 10 puntos: la expresión oral es normal.


 5 puntos: estructura oraciones pero con alteraciones.
 0 puntos: expresión oral muy alterada.

Conflicto de intereses

Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

Apéndice 1. Mississippi Aphasia Screening Test (MAST) versión castellana
TEST DE CRIBADO DE AFASIA (MAST)
Nombre: Fecha:
Deno

4)
Perro ladrador…

5)
No por mucho madrugar…
Puntuación: Se puntúa cada uno de los ítems según el siguiente criterio.
Íte

2 puntos: repetición correcta de la palabra.

0 puntos: si comete algún error.
Ítems 4 y 5:

2 puntos: si repite de forma
¿Un pollo es tan grande como una araña?

10)
¿Te pones el zapato antes que el calcetín?
Puntuación: Se puntúa cada uno de lo
Abre la boca.

3)
Con la mano izquierda, tócate el ojo derecho.

4)
Señala el suelo, después tócate la nariz.

5)
Tócate l

5)
Tócate la oreja izquierda y después cierra la mano.Puntuación: Se puntúa cada uno 
de los ítems según el siguiente crite
Puntuación:

10 puntos: la expresión oral es normal.

5 puntos: estructura oraciones pero con alteraciones.

0 puntos: exp

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