HOJA DE INFORMACIÓN CURSO: MODELO DE TOMA DE
DECISIONES
MODELOS MATEMÁTICOS
SEMANA 01
HUACHO - PERÚ
Objetivos
Entender el concepto de función objetivo, restricciones, parámetros y variables.
Reconocer los diferentes tipos de variables.
Entender el concepto de modelado.
Entender la relación entre los elementos de un modelo matemático.
Conocer aplicaciones de los modelos matemáticos.
Formular modelos matemáticos.
¿Qué sabes?
¿Cuál es la diferencia entre parámetro, variable y coeficiente en una ecuación?
¿Qué es una solución factible?
¿Qué son las restricciones y cómo afectan?
¿Cómo usar notación matemática para expresar una situación?
¿Cómo usar álgebra para representar relaciones?
1.1 ¿Qué es un modelo?
Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad compleja, como
la evolución económica de un país, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su
comportamiento.
Elaborar un modelo de un sistema o realidad compleja suele ser una tarea ardua y retadora. En la
práctica, es usual encontrar modelos desarrollados para representar el comportamiento de alguna
sección del sistema o alguna versión simplificada del mismo.
Por ejemplo, supóngase que se desea saber el modo de acomodar un conjunto de productos con formas
irregulares dentro de cajas de cartón, con el objetivo de minimizar la cantidad de estas para empaquetar
todos los objetos. Una opción para modelar este problema, simplificándolo, es considerar a cada objeto
como una figura regular, aunque esto ocasione desperdicio de espacio. Para ello, se pueden considerar
los ejemplos de las figuras 1.1 y 1.2.
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1.2 Metodología de la investigación de operaciones
Dada la naturaleza de la investigación de operaciones, la definición del problema a resolver constituye un
paso clave para que los resultados obtenidos del análisis sean útiles y efectivos para la empresa. Por
tanto, en este paso se deberá definir el alcance del estudio, la información con que se cuenta y las
restricciones del sistema, entre otros.
Las etapas básicas para aplicar la investigación de operaciones en la práctica, una vez que se ha
identificado y definido el alcance y las características del problema a resolver, son las siguientes:
1. Formulación del modelo matemático.
2. Solución del modelo matemático.
3. Validación del modelo.
4. Implementación de los resultados obtenidos
Una vez que se ha validado el modelo, se procede a la implementación de los resultados obtenidos con
el modelo a la práctica, esperando que estos logren resultados favorables en el sistema bajo estudio.
1.3 Modelo matemático
Un modelo matemático busca representar una realidad mediante el uso de relaciones matemáticas, a
través de la lógica, con el objetivo de ayudar en el proceso de toma de decisiones.
En general, un modelo matemático está compuesto de ecuaciones y/o desigualdades algebraicas.
Una ecuación establece que dos términos son iguales. Esta igualdad se representa mediante el signo
de igual (=) y se interpreta como: término de la izquierda (es igual a) término de la derecha.
Los elementos de una ecuación son los siguientes:
Variable. Símbolo (letra) que representa un número que desconocemos.
Constante. Número que no va acompañado de una variable.
Coeficiente. Número que va acompañado de una variable, multiplicándola.
Operador. Corresponde a los símbolos que representan una operación.
Por ejemplo, en la ecuación:
2W - 25Y = 3 050
El coeficiente 2 multiplica a la variable W; de igual manera, el coeficiente 25 multiplica a la variable Y.
El operador es el de resta y la constante es el número 3 050.
Una desigualdad algebraica puede tener la estructura de una ecuación, pero representa no igual-
dad entre dos términos.
Las relaciones de desigualdad que se pueden tener son:
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W<Z denota que W es menor que Z.
W>Z representa que W es mayor que Z.
W≤Z denota que W es menor o igual que Z; es decir, puede ser que W < Z o que W = Z.
W≥Z representa que W es mayor o igual que Z; es decir, puede ser que W > Z o que W = Z.
Elementos de un modelo matemático
Al constituir una herramienta para la toma de decisiones, el modelo matemático debe necesariamente
incluir en su totalidad las alternativas entre las cuales se deberá tomar la decisión, las restricciones que
existen y la medida con la que se evaluarán las alternativas, de acuerdo al objetivo que se quiere lograr.
Para explicar los términos alternativos, las restricciones y los objetivos, primero se analizarán en el
contexto de un problema.
Problema de proyectos de inversión
Imaginemos que ocupamos el puesto de coordinador de proyectos dentro de una empresa. El gerente
general de dicha empresa ha destinado 100 000 dólares para invertir en los proyectos que generen
beneficios económicos a esta. Existen tres proyectos en los que se puede invertir. ¿En cuál(es)
proyecto(s) debería invertir la empresa para obtener los máximos beneficios económicos?
Se tiene la siguiente información sobre los proyectos:
Tabla 1.1XNombre Costo de Inversión Beneficio económico
Proyecto A $50,000 $80,000
Proyecto B $70,000 $90,000
Proyecto C $25,000 $30,000
Las acciones que podemos ejecutar para la resolución de este problema son:X
1. No invertir
2. Invertir en el proyecto A
3. Invertir en el proyecto B
4. Invertir en el proyecto C
5. Invertir en los proyectos A y B
6. Invertir en los proyectos B y C
7. Invertir en los proyectos A y C
8. Invertir en los proyectos A, B y C
¿Cuál de estas acciones se debe tomar?
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Para responder a esta pregunta, primero debemos considerar el objetivo que busca el tomador de
decisiones. En este caso, lo que se pretende es invertir en el (los) proyecto(s) que genere(n) los máximos
beneficios económicos a la empresa.
Solución
Tabla 1.2
XAcciones Beneficios
1. No invertir $0
2. Invertir en el proyecto A $80,000
3. Invertir en el proyecto B $90,000
4. Invertir en el proyecto C $30,000 OJO
5. Invertir en los proyectos A y B $170,000 Los beneficios
6. Invertir en los proyectos B y C $120,000 ya están
7. Invertir en los proyectos A y C $110,000 deducidos.
8. Invertir en los proyectos A, B y C $200,000
Basados en el beneficio descrito en la tabla 1.2, la mejor decisión sería invertir en los tres proyectos con
un beneficio de $200 000. Sin embargo, hay que recordar que existe una restricción en cuanto al monto
de inversión, la cual es una limitante en nuestro espacio de alternativas. Evaluando el costo de inversión
de cada una de las acciones se tiene:
Tabla 1.3XAcciones Costo inversión
1. No invertir $0
2. Invertir en el proyecto A $50,000
3. Invertir en el proyecto B $70,000
OJO
4. Invertir en el proyecto C $25,000
Solo tengo
5. Invertir en los proyectos A y B $120,000
destinado para
6. Invertir en los proyectos B y C $95,000
la invertir
7. Invertir en los proyectos A y C $75,000
8. Invertir en los proyectos A, B y C $145,000 100 000 dólares.
Por tanto, como se puede comprobar mediante la tabla 1.3, la opción de invertir en los tres proyectos
no es posible, pues excede en 45 000 dólares el presupuesto de inversión de 100 000 dólares. Cuando
una acción viola alguna restricción, se dice que es no factible. Las alternativas de solución a este
problema son aquellas acciones factibles, es decir, aquellas que no violan la(s) restricción(es) del
problema.
De este modo, las alternativas factibles del problema son: 1, 2, 3, 4, 6 y 7. Entre las alternativas,
observamos que la opción 6, invertir en los proyectos B y C, es la que brinda un mayor beneficio
económico. Por lo cual, el coordinador de proyectos debería invertir en los proyectos B y C, lo que le
daría un beneficio económico de 120 000 dólares.
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Problema
Una costurera fabrica y vende faldas y pantalones de mezclilla, para lo cual cada semana compra un
rollo de 50 metros de mezclilla. Para hacer un pantalón requiere 2 metros de tela, mientras que para
una falda, 1.5 metros.
Por lo general, ella trabaja ocho horas diarias, de lunes a viernes. Para hacer un pantalón requiere
tres horas, mientras que hacer una falda le toma una. Un pantalón le genera 80 pesos de ganancia,
mientras que al vender una falda gana 50 pesos.
Construir un modelo matemático que permita maximizar la ganancia semanal de la costurera,
considerando que todo producto que fabrique puede venderlo.
Primer paso: establecer los parámetros del problema.
Pantalón (x1) Falda (x2) Disponible
Cantidad de material 2 metros 1.5 metros 50 metros
Tiempo de mano de obra 3 horas 1 hora 8 horas x 5 días= 40 horas
Ganancia 80 50
Siguiente paso: es definir las variables, recuérdese que estas deben representar lo que
necesitamos determinar. En este caso, la costurera quiere saber la cantidad de pantalones y faldas que
debe fabricar.
Por tanto, las variables deben quedar:
x1 = cantidad de pantalones a fabricar en una semana.
x2 = cantidad de faldas a fabricar en una semana.
Para construir la función objetivo, debemos tomar en cuenta que la costurera quiere
maximizar su ganancia semanal. Por tanto, tomando en cuenta que la ganancia por vender un pantalón
es de 80 pesos y por una falda es de 50 pesos. Tenemos que:
Ganancia semanal por venta de pantalones = 80 × x1 pesos.
Ganancia semanal por venta de faldas = 50 × x2 pesos.
Ahora, utilizaremos z para representar la ganancia semanal de la costurera, resultando la función
objetivo como:
Maximizar z = 80x1 + 50x2
Después, hay que escribir las restricciones. En este problema, la costurera tiene restricciones de material
(mezclilla) y mano de obra.
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Restricciones:
1. De mezclilla.
Cantidad de mezclilla usada en pantalones + cantidad de mezclilla usada en faldas ≤ cantidad de
mezclilla disponible.
Cantidad de mezclilla usada en pantalones = 2 metros por cada pantalón que se fabrique (la
cantidad de pantalones se representa con la variable x 1 ) = 2x1.
Cantidad de mezclilla usada en faldas = 1.5 metros por cada falda que se fabrique (la
cantidad de pantalones se representa con la variable x2 ) = 1.5x2.
Por tanto, la restricción de mezclilla resulta:
2x1 + 1.5x2 ≤ 50
2. Mano de obra.
Horas dedicadas a fabricar pantalones + horas dedicadas a fabricar faldas ≤ horas disponibles
Por ende, la restricción de mano de obra es:
3x1 + 1x2 ≤ 40
Además de las restricciones de material y mano de obra, también es necesario indicar las restricciones
respecto al tipo de variable con el que se está trabajando. En este caso, al tratarse de cantidad de
producción, podemos inferir que estas variables deben ser mayores que cero (no puede haber
producción negativa) y entera (asumiendo que se trata de pantalones y faldas completos). Estas
restricciones se identifican de la siguiente manera: x 1, x2 ≥ 0, enteras.
El modelo matemático para representar el problema de la costurera es:
Maximizar z = 80x1 + 50x2
Sujeto a:
2x1 + 1.5x2 ≤ 50 Para la tela
3x1 + 1x2 ≤ 40 Para la mano de obra
x1, x2 ≥ 0, enteras.
Una solución a un modelo matemático debe satisfacer todas las restricciones del modelo. Retomando
el problema de la costurera, la solución de fabricar 15 pantalones y 10 faldas no es
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factible, pues aun cuando cumple con la restricción de material
(2 × 15 + 1.5 × 10 = 45 ≤ 50) se excede en quince horas del tiempo
semanal disponible (3 × 15 + 1 × 10 = 55 ≥ 40).
Para obtener la solución óptima (o cercana a la óptima) de
un modelo matemático existen diversos algoritmos y herramientas
entre los que se encuentran el método gráfico, el método
simplex, los algoritmos especiales y, de más reciente creación,
los algoritmos metaheurísticos, para la resolución de modelos
matemáticos de alta complejidad.
