RADIACIÓN SIMPLE
GRUPO Nº1
ANDREA VANESSA PAEZ PEREIRA– 201621632
CAMILO ESTEBAN SOTO TEJEDOR-201621513
JUAN ESTEBAN RODRIGUEZ-201621798
BRAYAM DAVID ÁLVAREZ REINA-201521874
NICOLAS HERRERA SUAREZ– 201523976
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA INGENIERÍA CIVIL
TUNJA
2018
RADIACION SIMPLE
GRUPO Nº 1
ANDREA VANESSA PAEZ PEREIRA– 201621632
CAMILO ESTEBAN SOTO TEJEDOR-201621513
JUAN ESTEBAN RODRIGUEZ-201621798
BRAYAM DAVID ÁLVAREZ REINA-201521874
NICOLAS HERRERA SUAREZ– 201523976
PRESENTADO A
ING. JORGE LUIS RODRIGUEZ
TALLER TOPOGRAFÍA
MONITOR:
MAURICIO FONTECHA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA INGENIERÍA CIVIL
TUNJA
2018
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION 4
2. OBJETIVOS 4
2.1 GENERAL: 4
2.2 ESPECIFICOS: 4
3 PROCEDIMIENTOS 5
3.1 LOCALIZACION. 5
3.2DESCRICION DE LOS PROCEDIMENTOS. 5
3.2.1 DE CAMPO. 5
3.2.2 DE OFICINA. 5
4. CALCULOS. 6
5. CALCULOS DEL AREA 7
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES 8
1. INTRODUCCION
La topografía es la disciplina cuya aplicación está presente en la mayoría de las
actividades de la ingeniería civil, por lo tanto se requiere un buen conocimiento del
terreno a estudiar. Por lo tanto es necesario conocer todos los datos referentes a
la descripción, aplicaciones, usos e instrumentos utilizados para la misma.
En este informe daremos a conocer el área, perímetro, descripción y datos
importantes de un terreno, el cual se observó y se tomaron los datos necesarios
para delimitar y conocer dicho terreno ubicado en la UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMIBA. Para esto se tomaron datos de
distancias y ángulos necesarios que representan y cálculos de cada detalle,
Mediante lo visto en clase.
2. OBJETIVOS
1.1 GENERAL:
Realizar un levantamiento topográfico por el método de radiación simple utilizando
un solo armado o un solo delta, en el terreno ubicado en la Uptc al lado del edificio
de ingeniería teniendo como base el cálculo topográfico correspondiente
1.2 ESPECIFICOS:
● Conocer más sobre el manejo del teodolito.
● Adquirir más experiencia a la hora de armar, nivelar y manejar el teodolito.
● Realizar cálculos de distancias, ángulos (horizontales), para hallar
coordenadas con información obtenida durante la práctica, aplicando
conocimientos obtenidos durante el tiempo de clase.
● Hacer un plano del terreno observado con datos más relevantes y detalles
más significativos del mismo.
2 PROCEDIMIENTOS
3.1 LOCALIZACION.
-Lugar: Universidad pedagógica y tecnológica de Colombia
-Ubicación: la práctica se realizó al lado del edificio de ingeniería.
-Limites: al norte con el conjunto residencial los reales, al este con el restaurante
estudiantil uptc, al sur, con el edificio que se encuentra el gabinete de topografía, y
al este con el edificio de ingeniería.
3.2 DESCRIPCION DE LOS PROCEDIMIENTOS
● DE CAMPO:
- En primera medida se observó el lote asignado en general, como siguiente paso
se determinó el lugar de armado para el teodolito
-Luego se nivela y se adecua correctamente el teodolito para el inicio de la
práctica.
-Se toma una norte arbitraria para dar inicio a la práctica.
-Se toman distancias y ángulos de cada detalle pertinente y necesario para unos
cálculos futuros.
- se calculan 50 datos u observaciones para una mejor estimación de datos y un
mejor cálculo de datos.
-todos los datos se registran en la cartera de tránsito.
-se hallan errores angulares adecuados.
● De oficina:
-Con los datos obtenidos en campo, se realizan operaciones para hallar
coordenadas precisas del terreno, conociendo acimut y distancias de cada detalle
aprendidas en el aula de clase.
-Se conocen errores en campo, dados por los equipos o por factores externos e
imprevistos en el levantamiento.
-se halla el área y perímetro adecuados al terreno estudiado, con el fin del estudio
topográfico.
4. CÁLCULOS
Datos obtenidos en oficina:
5. CALCULO DEL AREA.
El área del terreno estudiado y medido se halló, bajo la ecuación o método del
área de gauss, que nos dice que es un algoritmo matemático usado para calcular
el área de un polígono simple cuyos vértices están descritos como pares de
coordenadas en el plano.
Es conocido como fórmula de la lazada debido al constante cruce de productos de
las correspondientes coordenadas de cada par de vértices, similar al atar
una lazada.
La fórmula puede representarse mediante la expresión:
Donde
A es el área del polígono,
n es el número de lados del polígono, y
(xi, yi), i = 1, 2,..., n son los vértices del polígono.
Por lo cual utilizamos dicha fórmula para calcular nuestra área del lote, Se utilizó
Excel en los cálculos del área y con los datos anteriormente señalados.
A=1/2((K4*L5)+(K5*L6)+(K6*L7)+(K7*L8)+(K8*L9)+(K9*L10)+(K10*L11)+
(K11*L12)+(K12*L13)+(K13*L14)+(K14*L15)+(K15*L16)+(K16*L17)+(K17*L18)+
(K18*L19)+(K19*L20)+(K20*L21)+(K21*L22)+(K22*L23)+(K23*L24)+(K24*L25)+
(K25*L26)+(K26*L27)+(K27*L28)+(K28*L29)+(K29*L30)+(K30*L31)+(K31*L32)+
(K32*L33)+(K33*L34)+(K34*L35)+(K35*L36)+(K36*L37)+(K37*L38)+(K38*L39)+
(K39*L40)+(K40*L41)+(K41*L42)+(K42*L43)+(K43*L44)+(K44*L45)+(K45*L46)+
(K46*L47)+(K47*L48)+(K48*L49)+(K49*L50)+(K50*L51)+(K51*L52)+(K52*L53)+
(K53*L3)) -((L3*K4)+(L4*K5)+(L5*K6)+(L6*K7)+(L7*K8)+(L8*K9)+(L9*K10)+
(L10*K11)+(L11*K12)+(L12*K13)+(L13*K14)+(L14*K15)+(L15*K16)+(L16*K17)+
(L17*K18)+(L18*K19)+(L19*K20)+(L20*K21)+(L21*K22)+(L22*K23)+(L23*K24)+
(L24*K25)+(L25*K26)+(L26*K27)+(L27*K28)+(L28*K29)+(L29*K30)+(L30*K31)+
(L31*K32)+(L32*K33)+(L33*K34)+(L34*K35)+(L35*K36)+(L36*K37)+(L37*K38)+
(L38*K39)+(L39*K40)+(L40*K41)+(L41*K42)+(L42*K43)+(L43*K44)+(L44*K45)+
(L45*K46)+(L46*K47)+(L47*K48)+(L48*K49)+(L49*K50)+(L50*K51)+(L51*K52)+
(L52*K53)+(L53*K3))
A=4482.338 M^2
6. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES.
El aparato se encontraba un poco defectuoso (Batería), lo cual nos trajo
una serie de inconvenientes a la hora de toma de datos de campo.
El clima no era tan favorable en la toma de distancias con la cinta métrica.
Aprendimos a utilizar e teodolito, objetivo de la práctica.
Hallamos el perímetro y el área de dicho lote, Objetivo principal del
levantamiento topográfico.
Es recomendable tener mucha precaución y concentración a la hora de la
toma de datos ya que es importante a la hora del trabajo en oficina.
Se debe verificar muy bien los linderos y límites del lote.
Verificar errores y equivocaciones en campo.
Aplicamos todo lo aprendido en el aula de clase, en el desarrollo de la
práctica.