Ya se inician las vacaciones escolares de verano.
La mayoría aprovechan
estos días para desconectar del trabajo y de la rutina y, algunos, para disfrutar
de unas días de autonomía e independencia. Para ello, una buena alternativa
son los campamentos de verano, en los que los niños y adolescentes pueden
pasar unos días sin sus familias, viviendo con niños de edades similares,
conociéndose a sí mismos y explorando sus capacidades.
Si eres monitor/a y estás programando uno de estos fantásticos campamentos,
quizás estés ultimando los detalles de éste y no te cueste producir nuevas
ideas. Si este es tu caso, en Kidearea, te proponemos 7 ideas para amenizar
las veladas.
¿QUÉ SON LAS VELADAS PARA
CAMPAMENTOS?
Las veladas, para quién lo ignore, son aquellas actividades nocturnas que
hacen de “puente” entre la hora de la cena y la hora de ir a la cama. Los
objetivos de estas actividades suelen perseguir la distensión, relajación y
favorecer que los participantes conozcan tanto el entorno como al resto de
compañeros.
A continuación se desarrollará cada una de las veladas propuestas.
IDEAS DE VELADAS NOCTURNAS PARA
CAMPAMENTOS DE VERANO
1.- ORIENTACIÓN.
OBJETIVOS :
– Favorecer, de una forma lúdica, el conocimiento de las instalaciones y del
entorno (delimitado) del albergue.
– Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
DESARROLLO :
Los monitores esconderán 10 tarjetas numeradas en las que aparece un
símbolo abstracto dibujado (uno diferente por cada tarjeta).
Se forman equipos de 5 personas y se les dará una lista con los 10 números de
las tarjetas que tienen que buscar (cada grupo en un orden distinto para evitar
que unos ayuden o chiven la respuesta a otros). Además, se les dará una tabla
en la que deben dibujar el símbolo que corresponde a cada número y un mapa
del albergue dónde aparece señalado el lugar donde se encuentra cada
número o pista.
Todos los equipos comenzarán a la vez, ganando aquel que rellene la tabla en
el menor tiempo posible. Para ello, no se permitirá que se copien de las tablas
de otros compañeros.
Para asegurarnos de que todos los grupos han encontrado las pistas, podemos
esconder sellos y darle a cada grupo una cajita de tinta de estampación, de
modo que deben usar el sello y estamparlo en la tabla que se le da al inicio.
MATERIALES :
–Tarjetas.
–Rotuladores.
–Mapas.
–Linternas.
–Sellos.
–Tintas.
ESPACIO NECESARIO :
Todo el espacio exterior y delimitado del albergue.
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2.- FUROR.
OBJETIVOS :
– Conseguir que pasen un rato divertido.
– Lograr una cierta desinhibición en los participantes.
– Fomentar el trabajo en equipo.
DESARROLLO :
Se hará una representación del famoso, aunque antiguo, programa “Furor”.
Para ello, dividiremos a los participantes en dos grupos, uno formado por
chicos y otro por chicas, los cuales se situarán uno frente al otro.
Por equipos deberán ir superando una serie de pruebas:
– Cantar el número máximo de canciones que contengan una palabra
determinada.
– Conseguir mantener el ritmo de una canción cuando silenciamos la música.
Al vover a subir el volumen, comprobamos si coinciden en el mismo punto de la
canción.
– Reconocer una canción en el mínimo tiempo posible.
– Contar chistes.
– Recitar trabalenguas.
– Poner sonidos a un cuento.
– Acertar películas a partir de una serie de pistas (dibujos o palabras).
– Etc.
Los monitores otorgarán los puntos de cada prueba a uno de los dos equipos.
Ganará aquel que más puntos consiga e irán lanzando a la piscina a los
participantes del equipo perdedor.
MATERIALES :
–Reproductor de música.
– Altavoces.
– Cartas con trabalenguas.
– Cuentos.
– Etc.
ESPACIO NECESARIO :
Espacio amplio y al aire libre. Piscina.
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3.- RELAX.
OBJETIVOS :
– Lograr que alcancen un estado adecuado de relajación.
– Favorecer el contacto físico entre los participantes.
DESARROLLO :
Esta velada estará dividida en dos partes.
– Masajes. Se divide el grupo en parejas (al azar), las cuales deberán practicar
una serie de masajes (pies, cara, espalda, barriga, brazos, piernas,…) guiados
por el tutor. Empezar primero, realizando masajes con una pelota pequeña.
Después con plumas y, por último, los realizarán con las manos. De este modo,
irán perdiendo la verguenza. Primero los realiza uno de la pareja y después se
cambian los roles.
– Sesión de relajación. Todos se tumban boca arriba con los ojos cerrados. El
monitor, acompañado por una música relajante, irá dando instrucciones con el
fin de que alcancen un estado de relajación total. Se recomienda seguir una
técnica de tensión-distensión, en la que se va nombrando las distintas partes
del cuerpo y se les va pidiendo que las tensen progresivamente para relajar
después. Se empieza por las extremidades (desde los extremos hasta el
centro) para acabar con el tronco, cabeza y el cuerpo entero en el último paso.
MATERIALES :
– Equipo de música u ordenador.
– Altavoces.
– Música relajante.
– Colchonetas.
– Leche hidratante.
– Inciensos.
– Velas.
– Pelotas pequeñas.
– Plumas.
ESPACIO NECESARIO :
Salón de usos múltiples o espacio amplio.
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4.- DESAFÍO TOTAL.
OBJETIVOS :
– Conseguir que pasen un rato divertido.
– Lograr una cierta desinhibición en los participantes.
– Desarrollar ciertas habilidades motrices.
DESARROLLO :
Cada monitor dirigirá un desafío o reto. Se le entregará a cada participante una
tarjeta en la que aparecen las descripciones de los distintos retos que deben
superar. Una vez que superen un reto, el monitor firmará o sellará la tarjeta
para demostrar que ha superado la prueba.
Terminado el tiempo, ganará aquel que haya superado todas las pruebas en el
menor tiempo o el que más sellos/firmas haya conseguido.
Las pruebas pueden ser:
– Apilar 3 garrafas vacías: una boca arriba, la segunda boca abajo y la tercera
boca arriba.
– Poner dos recipientes de agua en fila. Colocar una bola de pin-pon en el
primero y mediante soplos hacerla saltar hasta llegar al segundo.
– En una barra, se cuelga una cereza. A medio metro, se coloca la persona y
mediante soplos debe hacerla llegar a la boca y comérsela.
– Colgarse de un cinturón una banana o plátano mediante un hilo. Colocar un
aro en el suelo y una naranja fuera de éste, a unos 2 metros. Meneando la
cadera deberá ir golpeando el plátano contra la naranja hasta entrarla en el aro.
– Se coloca una mesa inclinada, poniendo unos paquetes de folio sobre dos de
las patas (por ejemplo). Sobre ésta colocamos tres pelotas de ping pong, el
jugador deberá mantenerlas sobre la mesa sin caerlas golpeándolas con la
parte trasera de una cuchara grande. Deberá mantenerlas durante 20
segundos.
– Se coloca un embudo entre la camiseta y los pantalones y en la frente una
moneda que deberán meter en el embudo con un movimiento de la cabeza.
Cada participante tendrá un minuto para intentar lograr la prueba antes de
pasar el turno al siguiente que esté esperando en la fila de dicho reto.
Los/as chicos/as marcarán sus propias estrategias de juego, dirigiéndose
libremente a los retos que consideren que superarán con mayor éxito.
MATERIALES :
– Recipientes con agua.
– Pelotas de ping pong.
– Barra.
– Hilo.
– Lana.
– Cerezas.
– Aros.
-Plátanos.
– Naranjas.
– Garrafas.
– Embudos.
– Etc.
ESPACIO NECESARIO :
Amplio y al aire libre.
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5.- LA NOCHE DE LAS ÁNIMAS.
OBJETIVOS :
– Conseguir que pasen un rato divertido.
– Lograr una cierta desinhibición en los participantes.
– Conseguir que venzan el miedo a la oscuridad o desconocido.
– Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.
– Aumentar la confianza en los demás.
DESARROLLO :
Se forman equipos de 5. Cada componente del grupo debe tener un par de
zapatillas (que no esté utilizando en ese momento). De dicho par, una zapatilla
la entregarán a los monitores (preferiblemente chanclas o zapatillas de poco
valor).
Los monitores irán a esconder las zapatillas por distintos rincones del albergue.
Mientras tanto, cada grupo formará un círculo con las zapatillas que ellos
poseen y anotarán en una tarjeta los nombres de los componentes del grupo, la
cual la situará dentro del círculo. Esto servirá de referencia y para verificar los
resultados obtenidos por el grupo.
Cuando todas las zapatillas estén escondidas u ocultas, se dará una señal y los
grupos deberán ir a encontrar las que les faltan. Pero deberán tener mucho
cuidado, pues algunos monitores harán de fantasmas y podrán robarles una
zapatillas si cuando se aparece ante un grupo, alguno de los componentes
grita.
Ganará el equipo que antes complete la colección de zapatillas o que más
zapatillas haya recuperado.
MATERIALES :
– Linternas.
– Tarjetas.
– Zapatillas.
-Sábanas.
-Velas.
– Reproductor de música.
– Música de terror.
– Etc.
ESPACIO NECESARIO :
Son válidas todas aquellas zonas del albergue o campamento que sean
seguras de transitar con escasa luz (excepto cabañas privadas y despachos).
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6.- EL CLUB DE LA COMEDIA.
OBJETIVOS :
– Lograr que pasen un rato divertido.
– Conseguir cierta deshinibición por parte de los participantes.
– Fomentar el contacto físico.
DESARROLLO :
Se realizarán distintos tipos de pruebas.
– Chistes. Se colocan formando un corro y en el medio un montón de tarjetas
boca abajo. Estas tarjetas contienen los distintos temas de los que pueden
tratar los chistes (animales, médicos, curas, profesores,…). Comienza uno
sacando una tarjeta y deberá contar un chiste relacionado con el tema. Por
turnos, el resto deberá hacer lo mismo. Cuando a uno/a no se le ocurra un
chiste con un tema en concreto, podrá obtener otra tarjeta pero antes, el último
que haya contado un chiste, deberá hacerle cosquillas hasta lograr que se ría.
– Historia sin sentido. Sale un voluntario y empieza a contar una historia. Los
monitores, irán diciéndole palabras que debe incorporar a su discurso. Cuando
algún compañero se ría descaradamente, éste pasará a ocupar su lugar.
– Aguantar sin reír. Se forman parejas. Éstos, se sentarán uno frente al otro y
deberán mirarse a los ojos en silencio. Cuando alguno de los dos se ría,
deberán hacer un cambio de pareja. El objetivo es lograr aguantar la risa el
máximo tiempo posible.
– Monólogos. Se distribuyen por equipos y, a cada uno, se le da un tema sobre
el que deben escribir un sencillo monólogo.
– Teatro absurdo. Se dividen en pequeños grupos y se les da, a cada uno, una
tarjeta con una situación cotidiana. Deberán representarla introduciendo los
elementos (verbales o no) que consideren necesarios para lograr que el público
se ría.
– Doblaje. Se distribuyen por equipos. Se les enseña una escena conocida de
alguna película o un anuncio. Deberán simular un guión diferente para ella y
representar el nuevo doblaje ante el resto de compañeros. Deberán hacer
coincidir las conversaciones inventadas con los turnos de palabra de los
actores. Otra opción es hacerlo sin ensayar, si no que improvisen un diálogo
sobre un tema dado por los monitores.
MATERIALES :
– Tarjetas.
– Reproductor de vídeo.
– Altavoces.
ESPACIO NECESARIO :
Al aire libre.
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7.- LOS DETECTIVES.
OBJETIVOS :
– Provocar un juicio o debate en el que expresen sus opiniones libremente.
– Fomentar que los participantes se conozcan entre ellos.
DESARROLLO :
En la primera jornada del campamento, se le da a cada participante una libreta
con el nombre de uno de los compañeros o compañeras del campamento. Se
les pide que, de manera secreta, intenten reunir toda la información posible
acerca de esa persona la cual ellos desconocían hasta llegar al campamento.
Durante la velada, forman un corro y cada uno conserva la libreta donde ha
escrito toda la información obtenida de la persona que han tenido que espiar
durante las jornadas anteriores.
En una cartulina o pizarra, se dibuja una tabla que deberán completar mediante
consenso grupal. En ella, aparecerá un listado con los nombres de cada
participante. Primero, se les pregunta a cada uno quién cree que le ha espiado.
Después, siguiendo la lista, deberán ir aportando una serie de información y
datos de esa persona (excepto el espía).
Por último, cada uno deberá leer la información obtenida (nunca detalles
comprometidos) e iremos comprobando si han conseguido obtener más
información que el resto de compañeros ignora.
Al final, comprobaremos si la tabla estaba bien completada y quién ha sido la
persona que más información ha obtenido. También comprobaremos quiénes
han sido los espías más discretos.
MATERIALES :
Pizarra, cartulinas, rotuladores, tizas, libretas, bolígrafos,…
ESPACIO NECESARIO :
Al aire libre o en el salón de usos múltiples.